精品解析：2025-2026学年湖南省株洲市茶陵县人教版二年级上册综合素养大闯关数学试卷

2025年下期二年级数学综合素养大闯关 总：100 时量：60分钟 第一关：填空城堡（24） 1. 在括号里填上合适的单位。 小马上二年级，身高1（ ）35（ ），手掌宽8（ ），他跨一步大约40（ ）。今天他将站在高13（ ）的旗杆前参加升旗仪式。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 厘米##cm ⑤. 米##m 【解析】 【分析】常见的长度单位有米和厘米，1米＝100厘米。 选择长度单位时，要结合生活实际和对长度单位的认识，一般较短的物体用厘米作单位，较长的物体用米作单位。 【详解】第个空：计量人的身高通常用米和厘米作单位，小马是二年级学生，身高1米多，所以填“米”； 第个空：因为1米＝100厘米，35厘米符合二年级学生身高在1米基础上多出的部分，所以填“厘米”； 第个空：手掌的宽度相对较短，8厘米符合手掌宽度的实际情况，所以填“厘米”； 第个空：一步的长度大约是几十厘米，40厘米符合人跨出一步的长度，所以填“厘米”； 第个空：旗杆比较高，通常用米作单位，13米符合旗杆的高度，所以填“米”。 2. 树叶长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】根据用直尺测量长度的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出长度。据此解答即可。 【详解】从图上可得：树叶长3厘米； 8－2＝6（厘米），所以铅笔长6厘米。 3. 一只小马1张嘴，2只耳朵4条腿。两只小马2张嘴，（ ）只耳朵（ ）条腿。 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】一只小马1张嘴，2只耳朵4条腿。两只小马嘴的张数＝1×只数，两只小马耳朵的只数＝2×只数，两只小马腿的条数＝4×只数。 【详解】2×2＝4（只） 4×2＝8（条） 一只小马1张嘴，2只耳朵4条腿。两只小马2张嘴，4只耳朵8条腿。 4. 下图中一共有多少个汉字？写成加法算式（ ），写成乘法算式（ ），用到的乘法口诀（ ）。 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【答案】 ①. 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24 ②. 3×8＝24 ③. 三八二十四 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，根据乘法口诀求出结果。 【详解】图中每组有3个字，有8组，求一共有多少个汉字，就是求8个3相加的和是多少； 写成加法算式3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24； 相同加数是3，个数是8个，写成乘法算式3×8＝24，用到的乘法口诀三八二十四。 5. 王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“落日”，指的是傍晚的太阳，此时他面向（ ）方；向正前方望着“落日”触景生情。 【答案】西 【解析】 【分析】傍晚时，太阳在西方。王维向正前方望着“落日”触景生情，说明王维的正前方是西方，此时他面向西方。 【详解】由分析可知，王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“落日”，指的是傍晚的太阳，此时他面向西方；向正前方望着“落日”触景生情。 6. 12个小朋友打乒乓球，如果都参加单打，那么要分成（ ）组；列式是（ ）；如果都参加双打，那么要分成（ ）组，列式是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 12÷2＝6 ③. 3 ④. 12÷4＝3 【解析】 【分析】用总人数分别除以单打和双打需要的人数，即可求出分别可以分几组。 【详解】单打每组需要2个人，双打每组需要4个人。 12÷2＝6（组） 12÷4＝3（组） 因此12个小朋友打乒乓球，如果都参加单打，那么要分成6组；列式是12÷2＝6；如果都参加双打，那么要分成3组，列式是12÷4＝3。 7. ★＋★＋★＋★＋★＋★＝42，★×★＝▲，★＝（ ），▲＝（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 49 【解析】 【分析】根据式子★＋★＋★＋★＋★＋★＝42，写为★×6＝42，求出★的数值，然后代入到式子★×★＝▲中，即可求出▲的数值。 【详解】★＋★＋★＋★＋★＋★＝42，★×6＝42，★＝42÷6＝7； ★＝7，★×★＝▲，▲＝7×7＝49； 因此★＝7，▲＝49。 8. 校园小导游活动中，小马面向西走30米到花坛，返回时要面向（ ）走（ ）米。 【答案】 ①. 东 ②. 30 【解析】 【分析】西和东是相反方向，去的时候走的距离和返回时走的距离是一样的； 【详解】小马面向西走 30 米到花坛，返回时要朝相反方向（东）走；因为是原路返回，所以走的距离不变，还是30米。 9. 一道除法算式，小马虎把除数9看成6结果除得的商是6，这道题正确的商是（ ）。 【答案】4 【解析】 【分析】根据题意，用所得的商乘错误的除数6，可以求出正确的被除数，然后再用被除数除以正确的除数9得出正确的商。 【详解】6×6＝36 36÷9＝4 【点睛】本题关键是明确被除数不变，然后再根据被除数、除数和商之间的关系进行解答。 10. 刘老师买了一包糖果，有50多块，平均分给8个小朋友，正好分完，这包糖果有（ ）块；至少拿走（ ）块糖果，正好可以平均分给9个小朋友。 【答案】 ①. 56 ②. 2 【解析】 【分析】糖果有50多块，平均分给8个小朋友，正好分完。想8的乘法口诀中，符合50多的范围，只有7×8＝56，所以糖果有56块。至少拿走几块糖果，正好可以平均分给9个小朋友。想9的乘法口诀中，符合50多的，6×9＝54，至少拿走56－54＝2块糖果。 【详解】7×8＝56（块） 56－2＝54（块） 54÷9＝6（块） 刘老师买了一包糖果，有50 多块，平均分给8个小朋友，正好分完，这包糖果有56块；至少拿走2块糖果，正好可以平均分给9个小朋友。 【点睛】解答此题，需先找符合范围的乘法口诀，再看现有的数量是否满足平均分，就能得出答案。 第二关：数学法庭（正确的打“√”，错误的打“×”。6★） 11. 测量铅笔的长度，用“厘米”作单位更合适。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，大拇指的宽度大约是1厘米，据此解答。 【详解】结合生活实际，铅笔的长度较短。厘米是计量较短物体长度的单位。因此，测量铅笔的长度，用“厘米”作单位更合适。原题说法正确。 故答案为：√ 12. 6×8和8×6的积相同，所用乘法口诀也相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；据此解答。 【详解】6×8＝48，8×6＝48，两个算式的积相同。计算6×8和8×6时，两个乘数都是6和8，所用的乘法口诀都是“六八四十八”。 故答案为：√ 13. 18个桃子，分给3个小朋友，每人一定分得6个。（ ） 【答案】× 14. 分类整理文具时，可以按颜色分，也可以按用途分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】分类整理文具时，确实可以选择不同的标准：按颜色分：比如把红色、蓝色、黑色的文具分别归类。按用途分：比如把笔、橡皮、尺子等不同功能的文具分开整理。 故答案为：√ 15. 面向北极星，后面是南，右面是西。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】北极星位于北方，面向北极星即面向北方。然后根据面向北方时的方位规律（后南、左西、右东），进行分析。 【详解】北极星位于北方。面向北极星，即面向北方。面向北方时，后面是南方，左面是西方，右面是东方。题干中描述右面是西方，与正确方位不符。 故答案为：× 16. 用“拃”测量同一物体，每个人的测量结果都一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一拃长度是指手指张开时，从拇指尖到中指尖的距离。每个人的手大小不同，因此一拃长度也不相同，据此即可解答。 【详解】测量同一物体时，由于测量标准不统一，测量出的拃数也不相同，所以每个人的测量结果不一样，故原题说法错误。 故答案为：× 第三关：选择迷宫（将正确答案的序号填在括号里。10★） 17. 指南针是我国古代的四大发明之一，不管罗盘怎样转动，停下来后，指针总是一头指向南，另一头指向（ ）。 A. 西 B. 北 C. 东 【答案】B 【解析】 【分析】因为南和北是相对的，当指南针的一头指向南时，根据方向的相对性，另一头必然指向与南相对的方向，即指向北。 【详解】根据分析可知，指南针是我国古代的四大发明之一，不管罗盘怎样转动，停下来后，指针总是一头指向南，另一头指向北。 故答案为：B 18. 小鸟换新家，9只小鸟住一间房子，27只小鸟需要几间房子？下面的思考过程，（ ）是错误的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】9只小鸟住一间房子，要求27只小鸟要准备几间房子，就是求27里面有几个9，或者是求几个9是27，可据此确定思考过程是否正确。 【详解】A．运用点子图，有9个框表示9间房子，每个框里有3个点表示3只小鸟住一间房子，共计27个点；用点子图表示的是27里面9个3，并没有表示出27里面有几9；故思考过程是错误的。 B．运用数射线，从27开始跳，每次跳9格，跳了3次，跳到0；能够表示出27里面有3个9；故思考过程是正确的。 C．运用表格，从1个9计算到3个9，能够表示出3个9是27；故思考过程是正确的。 故答案为：A 19. 从左图到右图是按（ ）分的。 A. 按图形的形状分 B. 按图形的个数分 C. 按图形的颜色分 【答案】B 【解析】 【分析】按照不同的分类标准，逐一分析各个选项即可解答。 【详解】A．观察右图可知，左边有2种形状的图形，右边有4种形状的图形，所以从左图到右图不是按形状分的。 B．观察右图可知，左边都是3个的图形，右边都是4个的图形，所以从左图到右图是按个数分的。 C．观察右图可知，左边都是黑色的图形，右边既有黑色也有白色的图形，所以从左图到右图不是按颜色分的。 故答案为：B 20. 小朋友身上的尺子，最接近1米的是（ ）。 A. 双手张开的距离 B. 一脚长 C. 一步长 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此分析各选项的长度选择即可。 【详解】A．双手张开的距离大约是1米，符合题意； B．小朋友一脚大约长15至20厘米，不符合题意； C．一步长大约是30至50厘米，不符合题意。 所以最接近1米的是双手张开的距离。 故答案为：A 21. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 【答案】A 【解析】 【分析】9×7表示7个9相加的和，看下面各选项哪个符合7个9相加的数量关系，若只是不同数量的合并或数量差，则不能用该乘法算式解决。 【详解】A．有7排桌子，每排9张，求总桌子数，就是求7个9相加，用乘法算式9×7计算，符合要求； B．9块水果糖和7块奶糖，求总数用加法9＋7，不能用乘法9×7； C．求笔袋比订书器贵多少元，用减法9－7，不能用乘法9×7。 因此能用乘法算式“9×7”解决的是“有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子”。 故答案为：A 第四关：计算王国（28★） 22. 直接写得数。 35＋5＝ 3×9＝ 36÷4＝ 5×4＋5＝   30÷6＝ 8×7＝    63÷9＝    4×4＋7＝  4×7＝     25÷5＝    18÷2＝    5×7－7＝  54－6＝    14÷2＝    8×8＝    8×9－5＝ 【答案】40；27；9；25； 5；56；7；23； 28；5；9；28； 48；7；64；67 23. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜42 82＞（ ）×9 7×（ ）＜50 6×（ ）＜56 25＞3×（ ） 39＞（ ）×9 【答案】 ①. 8 ②. 9 ③. 7 ④. 9 ⑤. 8 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据题意，分别用含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】8×5＝40＜42；9×5＝45＞42，即8×5＜42。 9×9＝81＜82，所以82＞9×9。 7×7＝49＜50，7×8＝56＞50，所以7×7＜50。 6×9＝54＜56，所以6×9＜56。 3×8＝24＜25，3×9＝27＞25，所以25＞3×8。 4×9＝36＜39，所以39＞4×9。 24. 看图列式计算。 （ ） 【答案】15÷3＝5（元） 【解析】 【分析】求一杯奶茶多少钱，用总钱数除以杯数，即可解答。 【详解】总共15元，有3杯奶茶，求一杯奶茶多少钱，列式为：15÷3＝5（元） 25. 看图列式计算。 （ ） 【答案】8×4＝32（米） 【解析】 【分析】求黄彩带的长度，用红彩带的长度乘黄彩带的段数，即可解答。 【详解】红彩带是1段，长8米；黄彩带有4段，和红彩带每段长度一样，求黄彩带的长度，列式为： 8×4＝32（米） 26. 看图列式计算。 （ ） 【答案】8×3＋10＝34（元） 【解析】 【分析】求总钱数，总钱数＝每把剪刀的钱数×剪刀的数量＋盒子的钱数。 【详解】每把剪刀8元，有3把，一个盒子10元，求总钱数，列式为： 8×3＋10 ＝24＋10 ＝34（元） 第五关：动手密室（4★） 27. 画一条比6厘米长2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】比6厘米长2厘米的线段。应该是6＋2＝8（厘米）的线段。 【详解】 【点睛】本题考查长度单位的实际应用，并且考查学生的动手能力。 28. 画图表示“2×8”的含义。 【答案】 【解析】 【分析】2×8：可以每组画2个○，总共画8组，求一共有多少个○，就是求8个2相加的和是多少，用2×8解答。 【详解】画图略。 第六关：生活乐园（28 ★） 29. 小马和妈妈一起折星星。 小马：我折的星星有两种颜色，一种颜色有6颗，另一种颜色有3颗。 妈妈：我折的星星有6种颜色，每种颜色各3颗。 （1）小马折了多少颗星星？ 答：小马折了（ ）颗星星。 （2）妈妈折了多少颗星星？ 答：妈妈折了（ ）颗星星。 【答案】（1）9颗；9 （2）18颗；18 【解析】 【分析】（1）将两种颜色折的星星的数量相加，即可解答。 （2）用每种颜色折的星星的数量乘颜色数，即可解答。 【小问1详解】 一种颜色有6颗，另一种颜色有3颗； 6＋3＝9（颗） 答：小马折了9颗星星。 【小问2详解】 有6种颜色，每种颜色各3颗； 3×6＝18（颗） 答：妈妈折了18颗星星。 30. 剪纸是我国非物质文化遗产，出自劳动人民之手，内容广泛，题材多样。小马用6张相同的纸剪“美”字，一张纸可以剪4个“美”字。妈妈剪的“美”字比小马多7个。 （1）小马剪了多少个“美”字？ 答：小马剪了（ ）个“美”字。 （2）妈妈剪了多少个“美”字？ 答：妈妈剪了（ ）个“美”字。 【答案】（1） 24；24个 （2） 31；31个 【解析】 【分析】（1）用一张纸剪的“美”的数量乘纸张数，即可解答。 （2）用小马剪的“美”的数量加上妈妈剪的“美”字比小马多的字数，即可解答。 【小问1详解】 小马用6张相同的纸剪“美”字，一张纸可以剪4个“美”字； 4×6＝24（个） 答：小马剪了24个“美”字。 【小问2详解】 小马剪了24个“美”字，妈妈剪的“美”字比小马多7个。 24＋7＝31（个） 答：妈妈剪了31个“美”字。 31. 购物。 （1）小马一行7人，每人买1瓶饮料，需要多少钱？ 答：需要（ ）元。 （2）小马带的钱可以买6盒薯条，小马带了多少钱？ 答：小马带了（ ）元。 （3）小马带的钱可以买几个汉堡？ 答：小马带的钱可以买（ ）个汉堡。 【答案】（1）21元；21 （2）36元；36 （3）4个；4 【解析】 【分析】（1）用1瓶饮料的钱乘人数，即可解答。 （2）用1盒薯条的钱乘买的盒数，即可解答。 （3）用小马带的钱除以1个汉堡的价钱，即可解答。 【小问1详解】 小马一行7人，1瓶饮料3元； 3×7＝21（元） 【小问2详解】 小马带的钱可以买6盒薯条，1盒薯条6元； 6×6＝36（元） 答：小马带了36元。 【小问3详解】 小马带了36元，1个汉堡9元； 36÷9＝4（个） 答：小马带的钱可以买4个汉堡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期二年级数学综合素养大闯关 总：100 时量：60分钟 第一关：填空城堡（24） 1. 在括号里填上合适的单位。 小马上二年级，身高1（ ）35（ ），手掌宽8（ ），他跨一步大约40（ ）。今天他将站在高13（ ）的旗杆前参加升旗仪式。 2. 树叶长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 3. 一只小马1张嘴，2只耳朵4条腿。两只小马2张嘴，（ ）只耳朵（ ）条腿。 4. 下图中一共有多少个汉字？写成加法算式（ ），写成乘法算式（ ），用到的乘法口诀（ ）。 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 5. 王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“落日”，指的是傍晚的太阳，此时他面向（ ）方；向正前方望着“落日”触景生情。 6. 12个小朋友打乒乓球，如果都参加单打，那么要分成（ ）组；列式是（ ）；如果都参加双打，那么要分成（ ）组，列式是（ ）。 7. ★＋★＋★＋★＋★＋★＝42，★×★＝▲，★＝（ ），▲＝（ ）。 8. 校园小导游活动中，小马面向西走30米到花坛，返回时要面向（ ）走（ ）米。 9. 一道除法算式，小马虎把除数9看成6结果除得的商是6，这道题正确的商是（ ）。 10. 刘老师买了一包糖果，有50多块，平均分给8个小朋友，正好分完，这包糖果有（ ）块；至少拿走（ ）块糖果，正好可以平均分给9个小朋友。 第二关：数学法庭（正确的打“√”，错误的打“×”。6★） 11. 测量铅笔的长度，用“厘米”作单位更合适。（ ） 12. 6×8和8×6的积相同，所用乘法口诀也相同。（ ） 13. 18个桃子，分给3个小朋友，每人一定分得6个。（ ） 14. 分类整理文具时，可以按颜色分，也可以按用途分。（ ） 15. 面向北极星，后面是南，右面是西。（ ） 16. 用“拃”测量同一物体，每个人的测量结果都一样。（ ） 第三关：选择迷宫（将正确答案的序号填在括号里。10★） 17. 指南针是我国古代的四大发明之一，不管罗盘怎样转动，停下来后，指针总是一头指向南，另一头指向（ ）。 A. 西 B. 北 C. 东 18. 小鸟换新家，9只小鸟住一间房子，27只小鸟需要几间房子？下面的思考过程，（ ）是错误的。 A. B. C. 19. 从左图到右图是按（ ）分的。 A. 按图形的形状分 B. 按图形的个数分 C. 按图形的颜色分 20. 小朋友身上的尺子，最接近1米的是（ ）。 A. 双手张开的距离 B. 一脚长 C. 一步长 21. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 第四关：计算王国（28★） 22. 直接写得数。 35＋5＝ 3×9＝ 36÷4＝ 5×4＋5＝   30÷6＝ 8×7＝    63÷9＝    4×4＋7＝  4×7＝     25÷5＝    18÷2＝    5×7－7＝  54－6＝    14÷2＝    8×8＝    8×9－5＝ 23. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜42 82＞（ ）×9 7×（ ）＜50 6×（ ）＜56 25＞3×（ ） 39＞（ ）×9 24. 看图列式计算。 （ ） 25. 看图列式计算。 （ ） 26. 看图列式计算。 （ ） 第五关：动手密室（4★） 27. 画一条比6厘米长2厘米的线段。 28. 画图表示“2×8”的含义。 第六关：生活乐园（28 ★） 29. 小马和妈妈一起折星星。 小马：我折的星星有两种颜色，一种颜色有6颗，另一种颜色有3颗。 妈妈：我折的星星有6种颜色，每种颜色各3颗。 （1）小马折了多少颗星星？ 答：小马折了（ ）颗星星。 （2）妈妈折了多少颗星星？ 答：妈妈折了（ ）颗星星。 30. 剪纸是我国非物质文化遗产，出自劳动人民之手，内容广泛，题材多样。小马用6张相同的纸剪“美”字，一张纸可以剪4个“美”字。妈妈剪的“美”字比小马多7个。 （1）小马剪了多少个“美”字？ 答：小马剪了（ ）个“美”字。 （2）妈妈剪了多少个“美”字？ 答：妈妈剪了（ ）个“美”字。 31. 购物。 （1）小马一行7人，每人买1瓶饮料，需要多少钱？ 答：需要（ ）元。 （2）小马带的钱可以买6盒薯条，小马带了多少钱？ 答：小马带了（ ）元。 （3）小马带的钱可以买几个汉堡？ 答：小马带的钱可以买（ ）个汉堡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $