精品解析：福建省三明第一中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

三明一中2025-2026学年上学期12月月考 高一物理科试卷 （考试时间：90分钟　满分：100分） 一、单项选择题：共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得3分，选错的得0分。 1. 如图所示，在粗糙的水平桌面上静止放着一盏台灯，该台灯可通过前后调节支架将灯头进行前后调节。关于台灯的受力情况，下列说法正确的是（ ） A. 灯头对支架的压力是由于支架发生形变产生的 B. 台灯的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力 C. 桌面受到台灯的压力和台灯受到的支持力是一对相互作用力 D. 若将灯头向前调节一点（台灯未倒），则桌面对台灯的支持力将变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．灯头对支架的压力是由于灯头发生形变产生的，故A错误； B．台灯的重力作用在台灯上，台灯对桌面的压力作用在桌面上，所以两者不是一对平衡力，故B错误； C．桌面受到台灯的压力和台灯受到桌面的支持力是一对相互作用力，故C正确； D．若将灯头向前调节一点（台灯未倒），根据受力平衡可知，桌面对台灯的支持力不变，仍等于台灯的重力，故D错误。 故选C。 2. 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ） A. 合力F总比分力和中的至少一个大 B. 若两个分力和大小不变，夹角角越小，则合力F一定越大 C. 若两个分力和夹角不变，大小不变，增大，则合力F一定增大 D. 若三个分力大小分别为1N、3N、5N，三个力的合力可能为0 【答案】B 【解析】 【详解】A．合力F可能比分力和中任何一个都小，选项A错误； B．若两个分力和大小不变，夹角角越小，则合力F一定越大，选项B正确； C．若两个分力方向相反，F1与F2的夹角不变，F1大小不变，且，则只增大F2，合力减小，故C错误； D．若三个分力大小分别为1N、3N、5N，因1N+3N<5N，可知三个力的合力不可能为0，选项D错误。 故选B。 3. 如图所示，、两物体均处于静止状态，关于物体受力情况，下列说法中正确的是（　　） A. 物体一定受到四个力 B. 物体可能不受地面的支持力作用 C. 物体可能不受地面的静摩擦力作用 D. 物体可能受三个力，也可能受四个力 【答案】A 【解析】 【详解】对A受力分析可知，绳子拉力一定不为零，故B一定受绳子拉力，绳子拉力沿水平向左的分力不为零，因此B一定受到水平向右的静摩擦力，因为有摩擦力存在，所以一定受支持力，物体B还受重力作用，故一定受到四个力（重力、支持力、摩擦力、绳子拉力），故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 榫卯结构是中国传统木建筑、木家具的主要结构方式，我国未来的月球基地将采用月壤烧制的带有榫卯结构的月壤砖建设。在木头上凿削矩形榫眼用的是如图甲所示的木工凿，凿削榫眼时用锤子敲击木工凿柄，将木工凿尖端钉入木头，木工凿尖端钉入木头时的截面如图乙所示，凿子尖端夹角为，在凿子顶部施加竖直向下的力时，其竖直侧面和倾斜侧面对两侧木头的压力分别为F1和F2，不计凿子受到的重力及摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. B. C. 夹角越小，F1越大，F2越小 D. 夹角越大，凿子越容易凿入木头 【答案】A 【解析】 【详解】将力F沿垂直竖直侧面和倾斜侧面方向分解如图所示，则垂直于竖直侧面的分力大小等于，垂直于倾斜侧面的分力大小等于 由图可知，， 则夹角越小，、越大；夹角越大，、越小，凿子越不容易凿入木头。 故选A。 5. 如图所示，质量为m的鱼在水中沿水平方向以加速度a从左向右匀加速游动，则水给鱼的作用力的说法正确的是（　　） A. 大小等于零 B. 大小等于mg，方向竖直向上 C. 大小等于ma，方向水平向右 D. 大小大于mg，方向斜向右上方 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知，鱼所受重力与水给鱼的作用力的合力水平向右，所以 方向斜向右上方。 故选D。 6. 如图所示为某公交车运行过程中车厢截面示意图，车厢内两拉手A、B分别向前进方向偏离竖直方向角度α和β并保持不变。取重力加速度为g，不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 公交车可能在加速出站 B. 两角度一定满足α=β C. 减小拉手悬绳长度，则偏角变大 D. 公交车加速度大小为a=gsinβ 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据题意可知，拉手所受合力向后，则加速度向后，与列车速度方向相反，列车做减速运动，故A错误； BD．对两拉手分别有， 可得，，故B正确，D错误； C．因 则偏角大小只与加速度大小有关，与悬绳长度无关，故C错误。 故选B。 7. 如图所示，质量为m的木块P在水平力F的作用下，在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。若长木板ab与地面间的动摩擦因数为µ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为µ2，则（　　） A. 长木板ab受到地面的摩擦力方向水平向右 B. 木块P对长木板ab的摩擦力方向水平向左 C. 长木板ab受到地面的摩擦力大小为µ1（m＋M）g D. 增大F的大小木板ab不可能运动起来 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．木块P所受长木板ab的滑动摩擦力大小 方向水平向左，根据牛顿第三定律得知长木板ab受到木块P的摩擦力方向水平向右，大小等于；木板ab处于静止状态，水平方向受到木块P的滑动摩擦力和地面向左的静摩擦力，根据平衡条件木板ab受到地面的摩擦力的大小是，木板相对于地面处于静止状态，不能使用滑动摩擦力的公式计算木板ab受到的地面的摩擦力，所以木板与地面之间的摩擦力不一定是，故A BC错误； D．开始时木板处于静止状态，说明木块P与木板ab之间的摩擦力小于木板与地面之间的最大静摩擦力，与拉力F的大小无关，所以不管拉力F增大到足够大时，木板ab仍静止，故D正确。 故选D。 8. 如图甲所示，倾角为37°的粗糙斜面体固定在水平面上，质量为m的小木块在沿斜面向上的恒力F作用下沿斜面上滑。a随F变化关系如图乙所示（取沿斜面向上为正方向）。认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g = 10 m/s2，sin37° = 0.6。下列说法正确的是（　　） A. 若F < 16 N，则物块一定加速下滑 B. 小木块的质量为2 kg C. 小木块与斜面间的动摩擦因数为0.35 D. 若斜面倾角增大，则a − F图像斜率增大 【答案】B 【解析】 【详解】BC．由题意可知，以木块为研究对象，根据牛顿第二定律有 变形得 由图乙可得斜率为 解得 由图乙可知纵截距为 解得 故B正确，C错误； A．设当恒力为F0时，物块处于静止状态，且恰好不下滑，则有 解得 即当F < F0 = 8 N时，物块一定加速下滑，故A错误； D．根据 可知斜率为 故增大斜面倾角，a − F图像斜率保持不变，故D错误。 故选B。 二、双项选择题：共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9. 对下列有关现象的分析正确的是（　　） A. 奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 B. 在水平匀速直线行驶的高铁上，小明竖直向上跳起，由于惯性，小明将落回起跳位置 C. 踢出的足球最终要停下来，是由于没有外力来维持足球的运动 D. 航天员在绕地球飞行的宇宙飞船中，可以“飘来飘去”，是因为他的惯性消失了 【答案】AB 【解析】 【详解】A．奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态，故A正确； B．在水平匀速直线行驶的高铁上，小明竖直向上跳起，由于惯性，小明将落回起跳位置，故B正确； C．踢出的足球最终要停下来，是由于受到阻力而改变了足球的运动状态，故C错误； D．惯性大小只与质量有关，与状态无关，故D错误。 故选AB。 10. 如图所示，轻质细绳和相交于O点，其A、B端是固定的，在O点用轻质细绳悬挂质量为m的物体，平衡时，水平，与水平方向的夹角为，已知细绳和能承受的最大拉力相同，和的拉力大小分别为和。则（　　） A. B. C. 与的合力大小为，方向竖直向上 D. 增大物体的质量，最先断的是细绳 【答案】CD 【解析】 【详解】AB．以结点O为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力，重物对O点的拉力等于mg；作出力图如图 由共点力平衡，结合正交分解法，得到x方向 y方向 解得 故AB错误； C．根据三力平衡条件，与的合力大小等于mg，方向竖直向上，故C正确； D．因，故增大物体的质量时，最先断的是细绳BO，故D正确。 故选CD。 11. 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个横截面的曲线部分为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（　　） A. B对墙的压力增大 B. A与B之间的作用力减小 C. 地面对A的摩擦力减小 D. A对地面的压力减小 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．设A对B的支持力与竖直方向夹角为，对B受力分析如图所示 根据受力平衡可得， 若把A向右移动少许，即减小，则增大，减小，增大，减小，根据牛顿第三定律可知，B对墙的压力也减小，故A错误，B正确； CD．将A、B看作整体，受力情况如图所示 根据整体水平方向受力平衡可知，地面对A的摩擦力与等大反向，故地面对A的摩擦力减小；根据整体竖直方向受力平衡可知，地面对A的支持力与整体的重力等大反向，故地面对A的支持力不变，根据牛顿第三定律可知，A对地面的压力不变，故C正确，D错误。 故选BC。 12. 如图所示，底面粗糙、质量为m、倾角为30°的斜面体放置在粗糙水平面上，斜面体的右上角安装有轻质定滑轮，带有轻质定滑轮的物块放置在斜面体的光滑斜面上，轻质细线跨越这两个定滑轮，上端连接在天花板上，下端悬挂一质量为m的小球，整个系统处于静止状态时，物块与天花板间的细线成竖直状态，两定滑轮间的细线与斜面平行，不计细线与滑轮间的摩擦，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 水平面对斜面的摩擦力水平向左 B. 水平面对斜面的支持力大小为4mg C. 剪断绳子的瞬间，水平面对斜面的支持力等于5mg D. 剪断绳子的瞬间，若斜面不动，斜面受到地面的摩擦力大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．根据题意，对小球受力分析，由平衡条件可得绳子拉力 对物块受力分析，沿斜面体斜面方向有 解得 对整体受力分析，水平方向不受力，则水平面对斜面的摩擦力为零，竖直方向上有 解得 即水平面对斜面的支持力大小为4mg，故A错误，B正确； CD．剪断绳子的瞬间，绳子拉力消失，对物块受力分析，如图所示 根据平衡条件可得 对物块受力分析，如图所示 由牛顿第三定律可知 竖直方向上有 解得 若斜面不动，在水平方向有 故C错误，D正确。 故选BD。 三、填空、实验题：共5小题，13-15题每空1分，16题前3个空每空2分，后两个空每空1分，17题每空2分，共25分。 13. 一个质量为2kg物体受到三个共点力的作用，这三个力的大小分别是5N、7N、10N，那么这个物体的加速度最大值为__________m/s2，最小值为__________m/s2。 【答案】 ①. 11 ②. 0 【解析】 【详解】[1][2]三个力的大小分别是5N、7N、10N，则合力的最大值、最小值分别为 ， 由牛顿第二定律可得，加速度的最大值、最小值分别为 ， 14. 如图，沿拖把杆方向斜向下推着拖把拖地，当拖把杆与竖直方向成θ时，拖把贴着地面水平向前匀速滑动。已知推力，，拖把的质量，，不计拖把杆的质量，重力加速度，，。地面受到拖把的摩擦力方向______（选填“水平向前”或“水平向后”）， 拖把受到的摩擦力与推力的合力方向_______（选填“竖直向上”或“竖直向下”），拖把与地面间的动摩擦因数______。 【答案】 ①. 水平向前 ②. 竖直向下 ③. 0.5 【解析】 【详解】[1]拖把贴着地面水平向前匀速滑动，拖把受到地面的摩擦力方向水平向后，则地面受到拖把的摩擦力方向水平向前； [2]根据受力平衡可知，拖把受到的摩擦力与推力的合力与重力和地面支持力的合力平衡，则拖把受到的摩擦力与推力的合力方向竖直向下； [3]根据受力平衡可得 又 联立解得拖把与地面间的动摩擦因数为 15. 如图所示，水平轻杆AB左端固定在竖直墙壁上，右端固定一光滑轻质滑轮，一轻绳一端固定在竖直墙壁上的O点，另一端跨过滑轮挂上一质量的物块，已知，重力加速度g取，则轻杆AB对滑轮的作用力大小为______N；若将轻绳在墙上的固定点下移到点，则系统稳定后轻杆AB对滑轮的作用力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 30 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]物块保持静止，则绳子的拉力等于 滑轮静止，对滑轮受力分析，如图所示。 、为同一绳上的张力，大小相等，根据平衡条件可得轻杆AB对滑轮的作用力大小为 [2]将轻绳在墙上的固定点下移到点，则、间的夹角减小，、的合力变大，系统稳定后轻杆AB对滑轮的作用力与、的合力平衡，则系统稳定后轻杆AB对滑轮的作用力变大。 16. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某同学将橡皮条一端固定在木板上，另一端通过细绳套用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条、实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮解的图钉，为像皮筋与细绳的结点，OB和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是________。 （2）本实验采用的科学方法是________。 A. 理想实验法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 建立物理模型法 （3）在以下实验注意事项中，正确的是________。（填入相应的字母） A. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 B. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 C. 用两个弹簧秤同时拉和用一个弹簧秤拉只需要橡皮条伸长相同长度即可 D. 作力的图示时，不同的拉力可以设定不同的标度 （4）某次在竖直平面内做实验时，让弹簧测力计A沿水平方向，另一个测力计B斜向下，如图丙所示。现使橡皮条竖直伸长到稳定状态，结点位于O点。如果稍增大测力计A的拉力大小，而保持拉力方向及O点位置不变，需要调节测力计B的大小及方向，则测力计B应该________转动（填顺时针、逆时针或方向不动）；测力计B的拉力大小________（填增大、减小或不变）。 【答案】（1） （2）C （3）B （4） ①. 逆时针 ②. 增大 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，是通过平行四边形定则得到的合力理论值，则是通过一个力拉橡皮条得到的合力实验值，根据二力平衡可知，方向一定沿方向的是。 【小问2详解】 本实验中用两根弹簧同时拉橡皮筋和用一根弹簧单独拉橡皮筋时，节点拉到同一位置，合力的作用效果与分力的作用效果相同，所以本实验采用了等效替代法。 故选C。 【小问3详解】 A．橡皮条不须要与两绳夹角的平分线在同一直线上，故A错误； B．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，这样才能使所有力在一平面内，减小实验的误差，故B正确； C．用两个弹簧秤同时拉和用一个弹簧秤拉，需要橡皮条沿相同方向伸长相同长度，保证作用效果相同，故C错误； D．作力的图示时，应统一标度，即不同的拉力不可以设定不同的标度，故D错误。 故选B。 【小问4详解】 [1][2]如图所示 若保持O点位置不变，则、的合力不变，由平行四边形定则可知，保持方向不变，大小增大，需绕点逆时针转动同时使的大小增加。 17. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。 （1）本实验应用的实验方法是_______ A. 控制变量法 B. 假设法 C. 理想实验法 （2）下列说法中正确的是_______ A. 实验中打点计时器应接直流电源 B. 实验时应先释放小车，再启动打点计时器 C. 实验前应把长木板的一端垫起适当高度，以平衡小车受到的摩擦力 D. 在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小 （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是_______ A. B. C. D. （4）图乙是某同学在实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点O开始，每五个计时点取一个计数点，已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，由此可求得小车的加速度大小为_______m/s2（结果保留三位有效数字）。 （5）如图丙所示，为某同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的图像，图线不过坐标原点的原因可能是长木板的倾斜程度________（填“过大”或“过小”）。 【答案】（1）A （2）C （3）D （4）1.20 （5）过小 【解析】 【小问1详解】 探究加速度与力、质量关系实验要采用控制变量法。 故选A。 【小问2详解】 A．实验中的打点计时器应接直交流电源，A错误； B．实验时应先启动打点计时器，再释放小车，B错误； C．实验前应把长木板的一端垫起适当高度，以平衡小车受到的摩擦力，C正确； D．在探究加速度与质量的关系时，应保持小车所受拉力的大小不变，改变小车的质量，D错误。 故选C。 【小问3详解】 当小车质量远大于砝码与砝码盘质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码与砝码盘的重力，在探究加速度与力的关系时，若取车的质量，改变砝码质量m的值，m的取值最不合适的一个是500g。 故选D。 【小问4详解】 根据逐差法求加速度可得 【小问5详解】 图像不过原点是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力过小造成的，即板的倾斜角度过小或没有倾斜。 四、计算题：共3小题，共35分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。（要求画出受力分析图） 18. 如图所示，一个质量的物体放在水平地面上。对物体施加一个水平拉力，使物体做初速度为零的匀加速直线运动。已知物体与水平地面间的动摩擦因数，取重力加速度。 （1）求物体运动的加速度大小a； （2）求物体在2.0s时的速率v； （3）求物体在前 2.0s内运动的位移大小x。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对物体受力分析，如图所示 根据牛顿第二定律可得 又 联立解得物体运动的加速度大小为 【小问2详解】 根据运动学公式可得物体在2.0s时的速率为 【小问3详解】 根据运动学公式可得物体在前 2.0s内运动的位移大小为 19. 如图甲所示，倾角为的斜面固定，斜面上有质量的物块A，物块A恰好能沿斜面匀速下滑。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，当地重力加速度g取（已知，），则： （1）求物块A对斜面的压力； （2）求物块A与斜面间的动摩擦因数； （3）若对物块A施加水平向右推力F，如图乙所示，使物块A在斜面上匀速向上移动，求力F大小。 【答案】（1）28N （2）0.75 （3）120N 【解析】 【小问1详解】 对物块A进行受力分析，在垂直斜面方向上 根据牛顿第三定律可知物块A对斜面的压力 【小问2详解】 沿着斜面方向上 而 解得 【小问3详解】 施加水平向右推力F后，根据平衡条件 而 联立解得 20. 如图所示，小物块A、B用轻绳相连，并通过轻质滑轮将B悬挂于C的右端，初始时A、B、C均静止且将A锁定，C放在光滑水平地面上，已知：A、B、C质量分别为、，、之间的动摩擦因数分别为、，重力加速度，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现解除A的锁定状态，同时对C施加一个水平外力F，则： （1）若水平外力为时C保持静止，A、B匀加速运动，且A未撞滑轮、B未落地，求A的加速度绳子上的拉力和的大小； （2）若对C施加水平向右的外力为，为了保证A、B、C相对静止，求的大小范围。 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 小物块与间的滑动摩擦力为 把看作一个整体 根据牛顿第二定律 解得 以B为研究对象，受到绳子拉力和重力的作用向下加速运动，根据牛顿第二定律 解得，绳子拉力为 绳子对和对的拉力大小相等 以为研究对象，在水平方向受力平衡，则有 解得 【小问2详解】 保证、、相对静止，当相对于即将向右滑动时，为最小的力，对受力分析 以整体为研究对象 以为研究对象，根据牛顿第二定律，此时间的压力为 则受到的摩擦力为 以上各式联立，解得 若A相对于即将向左滑动，则以为研究对象 此时即将向上运动，则 以整体为研究对象 以上各式联立解得 所以的大小范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三明一中2025-2026学年上学期12月月考 高一物理科试卷 （考试时间：90分钟　满分：100分） 一、单项选择题：共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得3分，选错的得0分。 1. 如图所示，在粗糙的水平桌面上静止放着一盏台灯，该台灯可通过前后调节支架将灯头进行前后调节。关于台灯的受力情况，下列说法正确的是（ ） A. 灯头对支架的压力是由于支架发生形变产生的 B. 台灯的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力 C. 桌面受到台灯的压力和台灯受到的支持力是一对相互作用力 D. 若将灯头向前调节一点（台灯未倒），则桌面对台灯的支持力将变大 2. 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ） A. 合力F总比分力和中的至少一个大 B. 若两个分力和大小不变，夹角角越小，则合力F一定越大 C. 若两个分力和夹角不变，大小不变，增大，则合力F一定增大 D. 若三个分力大小分别为1N、3N、5N，三个力的合力可能为0 3. 如图所示，、两物体均处于静止状态，关于物体受力情况，下列说法中正确的是（　　） A. 物体一定受到四个力 B. 物体可能不受地面的支持力作用 C. 物体可能不受地面的静摩擦力作用 D. 物体可能受三个力，也可能受四个力 4. 榫卯结构是中国传统木建筑、木家具的主要结构方式，我国未来的月球基地将采用月壤烧制的带有榫卯结构的月壤砖建设。在木头上凿削矩形榫眼用的是如图甲所示的木工凿，凿削榫眼时用锤子敲击木工凿柄，将木工凿尖端钉入木头，木工凿尖端钉入木头时的截面如图乙所示，凿子尖端夹角为，在凿子顶部施加竖直向下的力时，其竖直侧面和倾斜侧面对两侧木头的压力分别为F1和F2，不计凿子受到的重力及摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. B. C. 夹角越小，F1越大，F2越小 D. 夹角越大，凿子越容易凿入木头 5. 如图所示，质量为m的鱼在水中沿水平方向以加速度a从左向右匀加速游动，则水给鱼的作用力的说法正确的是（　　） A. 大小等于零 B. 大小等于mg，方向竖直向上 C. 大小等于ma，方向水平向右 D. 大小大于mg，方向斜向右上方 6. 如图所示为某公交车运行过程中车厢截面示意图，车厢内两拉手A、B分别向前进方向偏离竖直方向角度α和β并保持不变。取重力加速度为g，不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 公交车可能在加速出站 B. 两角度一定满足α=β C. 减小拉手悬绳长度，则偏角变大 D. 公交车加速度大小为a=gsinβ 7. 如图所示，质量为m的木块P在水平力F的作用下，在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。若长木板ab与地面间的动摩擦因数为µ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为µ2，则（　　） A. 长木板ab受到地面的摩擦力方向水平向右 B. 木块P对长木板ab的摩擦力方向水平向左 C. 长木板ab受到地面的摩擦力大小为µ1（m＋M）g D. 增大F的大小木板ab不可能运动起来 8. 如图甲所示，倾角为37°的粗糙斜面体固定在水平面上，质量为m的小木块在沿斜面向上的恒力F作用下沿斜面上滑。a随F变化关系如图乙所示（取沿斜面向上为正方向）。认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g = 10 m/s2，sin37° = 0.6。下列说法正确的是（　　） A. 若F < 16 N，则物块一定加速下滑 B. 小木块的质量为2 kg C. 小木块与斜面间的动摩擦因数为0.35 D. 若斜面倾角增大，则a − F图像斜率增大 二、双项选择题：共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9. 对下列有关现象的分析正确的是（　　） A. 奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 B. 在水平匀速直线行驶的高铁上，小明竖直向上跳起，由于惯性，小明将落回起跳位置 C. 踢出的足球最终要停下来，是由于没有外力来维持足球的运动 D. 航天员在绕地球飞行的宇宙飞船中，可以“飘来飘去”，是因为他的惯性消失了 10. 如图所示，轻质细绳和相交于O点，其A、B端是固定的，在O点用轻质细绳悬挂质量为m的物体，平衡时，水平，与水平方向的夹角为，已知细绳和能承受的最大拉力相同，和的拉力大小分别为和。则（　　） A B. C. 与的合力大小为，方向竖直向上 D. 增大物体的质量，最先断的是细绳 11. 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个横截面的曲线部分为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（　　） A. B对墙的压力增大 B. A与B之间的作用力减小 C. 地面对A的摩擦力减小 D. A对地面的压力减小 12. 如图所示，底面粗糙、质量为m、倾角为30°的斜面体放置在粗糙水平面上，斜面体的右上角安装有轻质定滑轮，带有轻质定滑轮的物块放置在斜面体的光滑斜面上，轻质细线跨越这两个定滑轮，上端连接在天花板上，下端悬挂一质量为m的小球，整个系统处于静止状态时，物块与天花板间的细线成竖直状态，两定滑轮间的细线与斜面平行，不计细线与滑轮间的摩擦，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 水平面对斜面的摩擦力水平向左 B. 水平面对斜面的支持力大小为4mg C. 剪断绳子瞬间，水平面对斜面的支持力等于5mg D. 剪断绳子瞬间，若斜面不动，斜面受到地面的摩擦力大小为 三、填空、实验题：共5小题，13-15题每空1分，16题前3个空每空2分，后两个空每空1分，17题每空2分，共25分。 13. 一个质量为2kg物体受到三个共点力的作用，这三个力的大小分别是5N、7N、10N，那么这个物体的加速度最大值为__________m/s2，最小值为__________m/s2。 14. 如图，沿拖把杆方向斜向下推着拖把拖地，当拖把杆与竖直方向成θ时，拖把贴着地面水平向前匀速滑动。已知推力，，拖把的质量，，不计拖把杆的质量，重力加速度，，。地面受到拖把的摩擦力方向______（选填“水平向前”或“水平向后”）， 拖把受到的摩擦力与推力的合力方向_______（选填“竖直向上”或“竖直向下”），拖把与地面间的动摩擦因数______。 15. 如图所示，水平轻杆AB左端固定在竖直墙壁上，右端固定一光滑轻质滑轮，一轻绳一端固定在竖直墙壁上的O点，另一端跨过滑轮挂上一质量的物块，已知，重力加速度g取，则轻杆AB对滑轮的作用力大小为______N；若将轻绳在墙上的固定点下移到点，则系统稳定后轻杆AB对滑轮的作用力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某同学将橡皮条一端固定在木板上，另一端通过细绳套用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条、实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮解的图钉，为像皮筋与细绳的结点，OB和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是________。 （2）本实验采用的科学方法是________。 A. 理想实验法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 建立物理模型法 （3）在以下实验注意事项中，正确的是________。（填入相应的字母） A. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 B. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 C. 用两个弹簧秤同时拉和用一个弹簧秤拉只需要橡皮条伸长相同长度即可 D. 作力的图示时，不同的拉力可以设定不同的标度 （4）某次在竖直平面内做实验时，让弹簧测力计A沿水平方向，另一个测力计B斜向下，如图丙所示。现使橡皮条竖直伸长到稳定状态，结点位于O点。如果稍增大测力计A的拉力大小，而保持拉力方向及O点位置不变，需要调节测力计B的大小及方向，则测力计B应该________转动（填顺时针、逆时针或方向不动）；测力计B的拉力大小________（填增大、减小或不变）。 17. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。 （1）本实验应用的实验方法是_______ A. 控制变量法 B. 假设法 C. 理想实验法 （2）下列说法中正确的是_______ A. 实验中的打点计时器应接直流电源 B. 实验时应先释放小车，再启动打点计时器 C. 实验前应把长木板的一端垫起适当高度，以平衡小车受到的摩擦力 D. 在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小 （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是_______ A. B. C. D. （4）图乙是某同学在实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点O开始，每五个计时点取一个计数点，已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，由此可求得小车的加速度大小为_______m/s2（结果保留三位有效数字）。 （5）如图丙所示，为某同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的图像，图线不过坐标原点的原因可能是长木板的倾斜程度________（填“过大”或“过小”）。 四、计算题：共3小题，共35分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。（要求画出受力分析图） 18. 如图所示，一个质量的物体放在水平地面上。对物体施加一个水平拉力，使物体做初速度为零的匀加速直线运动。已知物体与水平地面间的动摩擦因数，取重力加速度。 （1）求物体运动的加速度大小a； （2）求物体在2.0s时速率v； （3）求物体在前 2.0s内运动位移大小x。 19. 如图甲所示，倾角为的斜面固定，斜面上有质量的物块A，物块A恰好能沿斜面匀速下滑。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，当地重力加速度g取（已知，），则： （1）求物块A对斜面的压力； （2）求物块A与斜面间的动摩擦因数； （3）若对物块A施加水平向右推力F，如图乙所示，使物块A在斜面上匀速向上移动，求力F的大小。 20. 如图所示，小物块A、B用轻绳相连，并通过轻质滑轮将B悬挂于C的右端，初始时A、B、C均静止且将A锁定，C放在光滑水平地面上，已知：A、B、C质量分别为、，、之间的动摩擦因数分别为、，重力加速度，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现解除A的锁定状态，同时对C施加一个水平外力F，则： （1）若水平外力为时C保持静止，A、B匀加速运动，且A未撞滑轮、B未落地，求A的加速度绳子上的拉力和的大小； （2）若对C施加水平向右的外力为，为了保证A、B、C相对静止，求的大小范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $