内容正文:
高2024级第四学期入学考试
生物试卷
总分:100分 时间:75分钟
一、单项选择题(每小题2分,共25小题,共50分)
1. 下列关于①~⑤几种物质的叙述中,正确的是( )
①血浆蛋白质;②呼吸酶;③消化酶;④抗体;⑤神经递质
A. 它们都是内环境的成分 B. 它们都是信息分子
C. 抗体参与免疫调节,神经递质参与神经调节 D. 它们的化学本质都是蛋白质
2. 训练小狗趴下的过程是这样的:先给小狗下命令“趴下”,并用手施力让小狗趴下;当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励,经过反复训练,小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程中小狗的叙述正确的是( )
A. 大脑皮层没有参与命令引起小狗趴下的过程
B. 命令引起小狗趴下和吃狗粮引起唾液分泌属于不同类型的反射
C. 施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中,涉及的效应器不同
D. 命令“趴下”引起小狗产生听觉属于条件反射
3. 下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中,不正确的是
A. 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动
B. 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落
C. 物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D. 能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
4. 传统蓝莓醋的简要制作流程为:采摘蓝莓→挑选清洗→破碎榨汁→果酒发酵→果醋发酵→蓝莓醋。下列说法正确的是( )
A. 蓝莓需先清洗再去枝梗,消毒后进行榨汁
B. 果酒发酵过程中需适时打开瓶盖进行放气
C. 果酒发酵所需的适宜温度高于果醋发酵
D. 果酒发酵时发酵液产生的气泡量明显多于果醋发酵时
5. 郫县豆瓣是以红辣椒、蚕豆为主要原料,食盐、小麦粉等为辅料制成的一种传统发酵食品,有着“川菜之魂”的美誉。豆瓣酱发酵期间每隔8至12h翻拌1次,日晒夜露,此为“翻、晒、露”发酵过程。下列叙述错误的是( )
A. “翻”能促进原料的充分混合并提供氧气
B. “晒”和“露”可以调节豆瓣酱发酵过程中的温度
C. 豆瓣酱是利用多种微生物混合发酵制成的产品
D. 辣椒为豆瓣酱的发酵提供风味,不提供营养物质
6. 中国航天员在“天宫二号”空间实验室中进行了世界上首次太空脑机交互实验。航天员的“脑”想象动作产生的脑电波,能够被脑机交互芯片识别、解码,并编码成航天员的意念指令,再由“机”(机械设备、机器人等)完成操作。下列叙述正确的是( )
A. “脑”兴奋后神经元电位表现为内负外正
B. “机”主要相当于反射弧中的神经中枢
C. 脑机交互技术有望应用于某些瘫痪患者的康复治疗
D. 脑机交互类似于神经系统对躯体运动的反馈调节
7. 二化螟是水稻中常见的害虫。研究人员在某丘陵水稻种植区,采用喷射型性信息素释放器来干扰成虫交配,有效控制了二化螟的种群数量及其危害,同时还增加了二化螟天敌寄生蜂的种群数量。下列相关叙述正确的是( )
A. 喷射的性信息素主要通过提高二化螟种群的死亡率来减少其数量
B. 喷射的性信息素属于化学信息,只有动物才能产生化学信息
C. 喷射的性信息素属于物理信息
D. 该实例可以说明种群的繁衍离不开信息的传递
8. 接种疫苗是预防传染病最有效的手段之一。为探究某种疫苗的有效性,研究小组取若干只健康的实验小鼠平均分成A、B组进行实验,实验分组及处理如表所示。下列叙述正确的是( )
A组
注射流感疫苗
20天后注射等量流感病毒
正常生活
B组
不注射流感疫苗
20天后注射等量流感病毒
大部分死亡
A. 注射到实验小鼠体内的流感疫苗属于抗原
B. A组小鼠二次免疫时浆细胞会迅速增殖分化
C. B组小鼠因免疫系统不能发挥作用而死亡
D. 疫苗通过有效性检测后就可以正式投入应用
9. 下图表示生长素发现过程中的相关实验,相关分析正确的是( )
A. 胚芽鞘的弯曲生长速度可作为达尔文实验的因变量
B. 鲍森·詹森的实验证明了生长素透过琼脂片向下传递
C. 拜尔的实验在黑暗中进行是因为光照会影响生长素的合成
D. 温特通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的化学物质引起的
10. 人体的交感神经和副交感神经可支配同一器官,如唾液腺的血管平滑肌同时受交感 缩血管神经、副交感舒血管神经支配。下列说法错误的是( )
A. 支配血管的神经属于自主神经系统
B. 副交感神经兴奋时会使膀胱缩小,利于完成排尿反射
C. 交感神经和副交感神经都能对血管进行支配,且二者作用效果相反
D. 血糖含量降低时,下丘脑通过副交感神经使胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素
11. 免疫吸附是指利用具有特定亲和力的物质,特异性的吸附清除患者血液中的内源性致病因子。借助免疫吸附剂葡萄球菌蛋白A(SPA)的免疫吸附,可用于治疗系统性红斑狼疮、器官移植排斥反应等疾病。下列说法错误的是( )
A. 系统性红斑狼疮属于自身免疫病
B. 系统性红斑狼疮发病与肥大细胞释放组胺有关
C. 推测 SPA 免疫吸附的原理是抗原抗体的特异性结合
D. 器官移植排斥反应中产生的细胞因子可能被 SPA免疫吸附
12. 某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列说法正确的是( )
A. A1是生产者呼吸作用产生的能量
B. B2是初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量
C. C2包含初级消费者粪便中流向分解者的能量
D. 生产者固定的太阳能还可表示为A1+A2+B1+B2+C1+C2+D2
13. 马尾藻起源于大西洋,受全球气候变化和人类活动加剧的影响,漂浮状态的马尾藻由于快速生长引发海水变色的现象被称作“金潮”。我国南海某些区域发生的“金潮”对旅游经济、渔业资源、海洋环境造成了破坏性影响。图示为以马尾藻为起点的部分食物网。下列说法正确的是( )
A. 海龟与海葵有捕食和竞争关系,若海葵大量减少,短时间内贻贝会因缺少竞争而增多
B. “金潮”的发生与水体富营养化有关,会引起生态系统抵抗力稳定性降低
C. “金潮”发生时,水体溶氧量下降,鱼虾大量死亡导致的水环境破坏属于负反馈调节
D. 除人工捞取马尾藻外,还可大量引入大西洋中以马尾藻为食的动物来治理“金潮”
14. 某湿地生态恢复工程通过在河道至河岸道路种植不同植被等措施,改善了湿地水质,美化了湿地景观。下列说法错误的是( )
A. 从河道到河岸不同地段分布着不同的生物类群体现了群落的水平结构
B. 该湿地生态恢复过程中主要选用本地物种,其遵循的原理是协调原理
C. 该湿地可以蓄洪防旱、净化水质,体现了生态系统多样性的直接价值
D. 该湿地群落从春季到夏季的外貌变化不属于次生演替
15. 呼吸性碱中毒是指肺过度通气使血浆H2CO3浓度或动脉血CO2分压降低而导致pH升高的现象,患者可能出现眩晕、手足麻木、抽搐等症状。下列相关叙述错误的是( )
A. 患者可佩戴N95口罩以缓解症状
B. 症状明显的患者内环境pH可能大于7.45
C. 情绪激动时呼吸急促可能引起呼吸性碱中毒
D. 维持内环境pH稳态主要依靠细胞内的多种缓冲对
16. ①②③④为研究神经冲动的传导、传递而构建的四个实验模型,在模型①②④中,A点为电流表两电极的中点。若给予四个模型的A点处一个有效刺激,则电流表只发生一次偏转的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
17. 如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型,其中“+”表示促进或增加,“-”表示抑制或减少。下列有关叙述正确的是( )
A. 每个种群都具有如图的所有种群数量特征
B. 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄结构,增长型种群中老年个体数目一定会比衰退型种群中的老年个体数目少
D. 种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群未来变化趋势
18. 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用规格为25中格(400小格,0.1mm³)的血细胞计数板进行计数。已知培养液稀释了100倍,经检测得知四角及中心5个中格的酵母菌数量分别为32、36、34、38、40个。下列叙述正确的是( )
A. 在培养酵母菌时,必须去除影响实验结果的培养液中的溶解氧
B. 此培养液中酵母菌密度约为9×10⁶个·mL⁻¹,该实验无对照
C. 若一个小格内酵母菌数量过多,应将培养液稀释一定倍数后再进行计数
D. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体
19. 某人近期体重异常下降,空腹体检结果显示血糖明显高于参考值,尿中出现葡萄糖。下列关于该患者的叙述正确的是( )
A. 感到口渴后,大量饮水,血浆渗透压上升
B. 集合管内液体的渗透压升高,促进水的重吸收
C. 体重下降的原因是尿量增加,体液渗透压上升
D. 机体缺水,抗利尿激素释放增多,促进水的重吸收
20. 工农业生产等人类活动影响生态系统的碳、氮循环。下列叙述错误的是( )
A. 氮元素会沿食物链逐渐在生物体内积累,导致出现生物富集现象
B. 碳、氮循环与生态系统能量传递和信息传递相伴发生
C. 在农业生产中,增加固氮植物的配比可促进氮元素的循环
D. 施氮肥有利于提高作物产量,使人类生态足迹值增大
21. 下图1是某村“稻菇轮作”露地栽培模式;图2是图1所在生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图,其中a~e表示能量值。据图分析,下列有关叙述错误的是( )
A. 图1中当地农田生态系统中引进的赤松茸,属于分解者
B. 图1模式充分利用了水稻秸秆中的能量,提高了能量利用率
C. 图1所示结构是该生态系统的营养结构,农作物获取的物质和能量主要来自有机肥
D. 图2中乙粪便中的能量包含在c中,甲中用于生长、发育和繁殖的能量可表示为a+c
22. 大兴安岭林区某鹿科动物是国家Ⅱ级重点保护野生动物,对维持当地生物多样性有重要作用。下列保护措施不当的是( )
A. 建立自然保护区,对其种群实施易地保护
B. 开展当地生态修复,提高环境承载力
C. 对受伤个体开展救助并及时放归野外
D. 建立生态廊道,消除地理隔离,防止其种群遗传衰退
23. DA-6是一种植物生长调节剂,有提高植株体内叶绿素、蛋白质含量和光合速率等作用,可使烟草、花生等增产15%~40%。下列叙述正确的是( )
A. DA-6是人工合成的一种对植物生长具有催化作用的微量有机物
B. DA-6有与乙烯相似的生理功能,其施用时间可能影响使用效果
C. DA-6会影响烟草等植物的基因组在时间和空间上的程序性表达
D. 探究DA-6的最适使用浓度时,可先进行浓度梯度较小的预实验
24. 促红细胞生成素(EPO)是一种蛋白类激素。研究发现,内环境中O2浓度下降时,EPO可以刺激骨髓造血干细胞生成红细胞,改善缺氧症状,进而起到保护大脑的作用,其作用机理如下图所示。下列有关叙述正确的是( )
A. EPO只运输至造血干细胞,并与受体特异性结合
B. EPO通过催化造血干细胞的生化反应生成红细胞
C. 氧气对EPO分泌的调节方式属于体液调节
D. EPO分泌的调节存在分级调节和反馈调节
25. 人类利用微生物发酵制作食品已经有几千年的历史,不同发酵食品的制作依赖于特定微生物的代谢活动。下列叙述正确的是( )
A. 腐乳制作过程中,酵母菌、毛霉和曲霉协同发酵,形成具有独特风味的腐乳
B. 家庭制作酸奶时,加入少量抗生素可抑制杂菌生长,提高发酵成功率
C. 果醋发酵中,醋酸菌通过无氧呼吸将乙醇转化为乙酸
D. 制作果酒时,定时拧松瓶盖可为酵母菌提供氧气
二、填空题(共50分)
26. 在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中,小康的实践过程如下:
【任务一】认识发酵菌种和发酵原理
(1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌,_____(选填:“有”或“无”)成形的细胞核,繁殖方式为_____。
(2)发酵过程中,乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是_____,该物质使牛奶中的酪蛋白凝固,奶液呈凝乳状态,使酸奶具有独特的口感。
【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响
小康查阅资料了解到:发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果;优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。
探究1:不同发酵剂的发酵效率
(3)他选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中,除发酵剂种类不同外,其他条件相同且适宜,目的是_____。实验结果如下图,据图分析,在一定时间内,_____号发酵剂的发酵效率较高,依据是_____(任答其一即可)。
探究2:不同接种量对酸奶凝乳状态的影响
(4)他选择发酵效率较高的发酵剂,设置不同接种量进行实验,其他条件相同且适宜,结果如下表。由此可知,该发酵剂的最适接种量为_____,因为此接种量下,酸奶的凝乳状态为_____。
接种量
酸奶的凝乳状态
2%
质地软
3%
质地软硬适中
4%
质地硬
27. 海马脑区与学习与记忆有关。海马突触中一氧化氮(NO)是一种能刺激相邻两个神经元的气体神经递质,NO的含量不同会触发不同的生物学效应,其主要机制如图所示。
请回答下列问题:
(1)海马脑区和_______(填“长时”或“短时”)记忆有关。NO以_______的方式通过突触前膜。同样作为神经递质,与NO不同,乙酰胆碱是以______的方式由_______释放,作用于_______。
(2)不同含量的NO促使突触小泡中不同类型的神经递质从突触前膜释放。如图所示,当NO含量较低时,NO通过途径____________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)刺激突触前膜释放兴奋性神经递质,使突触后神经元持续____________,此时突触后膜电位为____________,这一过程有助于提高学习与记忆能力。长期睡眠不足会使NO的含量增加,进而引起记忆能力下降。试结合图示作用机制分析NO含量增加导致记忆能力下降的原因是____________(答出2点)。
28. 植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质。对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制(见下图)。
(1)在已经确定的五大类植物激素中,图中未提及的还有_____。(写出两类)
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理,可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是_____。
(3)依图判断,细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于_____调节。
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会_____。
(5)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,是否需要添加细胞分裂素?根据上图简述理由。_____
29. 病毒入侵肝脏时,肝巨噬细胞快速活化,进而引起一系列免疫反应,部分过程如图。请回答下列问题:
(1)肝巨噬细胞起源于_____细胞,它的作用有_____。图中能够特异性识别抗原的细胞有_____(填序号)。
(2)细胞1~4中代表T细胞的有_____(填序号)。细胞2分泌的_____可促进细胞1和细胞4的增殖和分化。
(3)若该病毒再次侵入机体时,_____(填名称)细胞会快速作出反应,经过一系列免疫反应将其清除。该过程中体现的免疫系统的功能是_____。
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