第二单元(三)-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-03-19
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阳光语文工作室
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 182 KB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 阳光语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-03-19
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来源 学科网

内容正文:

【阳光语文素养评价卷】第二单元(三) (考试时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、抄写句子,要求书写正确、规范,做到横平竖直、撇捺舒展。(2分) 寓言是生活的一面镜子。 二、阅读语段,完成以下练习。(14分) 在寓言王国里,我们积累了不少寓言故事:宋人有gēng( )者,释其耒而shǒu zhū( ),最终“ , ”;shàn liáng( )又wēn hé( )的老山羊保持警惕,没有被狼“可怜的模样”迷惑;小鹿欣赏自己匀称的身段,认为腿pèi( )不上jīng měi( )bié zhì( )的角,在摆脱狮子的zhuī gǎn( ),成功táo shēng( )后才幡然醒悟。辛辣讽刺的寓言令人gǎn tàn( ),予人启示。让我们一起走进寓言世界吧! 1、看拼音,写字词,将语段补充完整。(9分) 2、下列加点字的读音与语段中加点的“模”和“称”的读音都相同的是( )。(1分) A.模型 称呼 B.模式 称赞 C.模具 称职 D.模仿 称心 3、下列与语段中“释”的意思相同的一项是( )。(2分) 释:①说明,解说; ②消散; ③放开,放下; ④把坐监服刑的人释放。 A.注释 B.冰释前嫌 C.保释 D.手不释卷 4、根据课文内容,在横线上补充内容。(2分) 三、选择题。(12分) 1、下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.兔走触株(跑) B.因释其耒而守株(因为) C.冀复得兔(希望) D.兔不可复得(再) 2、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.我要多阅读,多实践,不做眼界狭小的井底之蛙。 B.这篇文章已经很完整了,你再续写就是画龙点睛。 C.这篇文章前后说法自相矛盾,需要进一步修改。 D.时代在不断发展变化,我们不能刻舟求剑,要用新方法来解决新问题。 3、下列句子意思与其他三句不同的一项是( )。(2分) A.这生活无忧无虑,还有什么能够代替? B.这生活无忧无虑,什么都能被替代。 C.这生活无忧无虑,没有什么能够代替。 D.这生活无忧无虑,难道能够被代替? 4、填写对应的寓言故事。(填序号)(2分) ①《井底之蛙》 ②《自相矛盾》 ③《掩耳盗铃》④《杯弓蛇影》 5、下列句子的朗读语气不恰当的一项是( )。(2分) A.好朋友!为了我们的友情,帮帮忙吧!(恳求) B.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。(得意) C.你这老家伙!不快点儿过来,等我出去就吃掉你!(凶狠) D.唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(着急) 6、参观博物馆时,有几位同学一直在嬉戏打闹,怎样劝告他们最合适?( )(2分) A.你们别在这儿玩了,这里是博物馆,不是游乐场! B.喂!你们别吵了,再吵我就让工作人员把你们请出去! C.我们是文明的小学生,在公共场所要保持安静,尊重其他参观者。 D.你们这样吵闹,会被别人说没文化的,听见没? 四、按要求完成句子练习。(4分) 1、马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(给句子换种说法,意思不变)(2分) 2、照样子,补充句子。(注意加点部分)(2分) (1)例:妈妈往小雪的碗里夹青菜,小雪看到后不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“我不吃!” 看着电视上播放的巴黎奥运会乒乓球男子单打决赛,我 :“呀,真是太精彩了!” (2)例:“哇,这里有枚宝石!”一个人惊讶地说。 “马上要去青岛看海啦!”涵涵 。 五、根据课文内容填空。(8分) 1、 ,田中有株。兔走触株, 。因释其耒而守株,冀复得兔。 , 。 2、《会摇尾巴的狼》一文的作者是 。文中写了一只掉进陷阱的 ,用欺骗和威胁的手段,企图让 救它,被识破后露出凶相的故事。这则寓言故事告诉我们 的道理。 阅读理解与感悟 六、文言文阅读。(9分) 狐指骂蒲提 狐经蒲提①架下,渴欲②啖③之。因其架太高,跳而摘之,不得,遂④怅怅⑤然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。” [注释] ①蒲提:葡萄。②欲:想要。③啖:吃。④遂:于是。⑤怅怅:不痛快。 1、下面最适合当这则故事的插图的是( )。(2分) 2、读一读,下面停顿正确的是哪一项?( )(2分) A.此蒲提大不/中用,酸而无/味。 B.此/蒲提大/不中用,酸/而无味。 C.此蒲提/大不中用,酸/而无味。 D.此蒲提/大不中用,酸而无/味。 3、用“ ”画出故事的起因,用“ ”画出故事的经过和结果。(2分) 4、请为下面句子中的狐狸加上神态和动作。(1分) 狐狸 说道:“此蒲提大不中用,酸而无味。” 5、下面哪句话可以概括故事中狐狸的行为?( )(2分) A.狐狸尾巴藏不住。 B.吃不到葡萄说葡萄酸。 C.宰相肚里能撑船。 D.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。 七、阅读课文片段,完成练习。(10分) 会摇尾巴的狼(节选) 狼装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识了吗?我是又忠诚又驯良的狗啊!为了救一只掉进陷阱的小鸡,我毫不犹豫地跳了下来,没想到再也爬不上去了。唉!可怜可怜我这善良的狗吧!” 老山羊看了狼几眼,说:“你不像狗,倒很像狼!” 狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……” “别再花言巧语了。”老山羊说,“你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾。” 狼着急了,赶忙说:“请您相信,我的的确确是狗。不信,你看我还会摇尾巴。” 狼把尾巴使劲摇了几下,扑扑扑,把陷阱里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了,说:“你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。你干尽了坏事,谁也不会来救你的。” 狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙…… 1、选文一共写了狼和老山羊的三次对话,在这三次对话中,狼为了伪装自己的身份说了什么话?老山羊又是如何识破骗局的?请你梳理概括,完成下面的表格。(4分) 对话 狼说的话 老山羊如何识破骗局 第一次 “我是又忠诚又驯良的狗” 看了狼几眼,提出不像狗,倒很像狼的怀疑 第二次 ① ② 第三次 ③ ④ 2、用“ ”画出选文第3自然段中描写狼的神态的语句,狼这样做是因为 。 (①长时间待在陷阱里,快晕过去了 ②怕老山羊看到自己眼睛里的凶光)(填序号),表现了狼 的特点。(2分) 3、读一读,对下面两句话的分析不正确的是哪一项?( )(2分) ①你会摇尾巴,也还是凶恶的狼。②你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。 A.①②句都强调了狼的本质是凶恶的这一特点。 B.②句中的“再”表达了“无论如何伪装都没有用的”的坚决。 C.②句比①句多一个“再”字,表达效果上没有明显差别。 D.①句语气客观,②句带有明显的主观态度,表现出老山羊看清了狼的真面目。 4、如果在生活中遇到陌生人求助,应该如何应对?结合选文内容说说理由。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 孔雀和鹤 ①在一片葱郁的森林里,住着一只骄傲的孔雀。它的尾上覆羽上有着宝石般的眼状斑纹,展开时宛如绚丽的彩屏。每当它昂首走过溪流边,水中的倒影总能让百鸟惊叹。“瞧瞧这美丽的羽毛,”孔雀得意地对着水面梳理尾羽,“这才是大自然最完美的杰作。” ②一日,一只白鹤从远方迁徙而来,停在溪边休息。它的羽毛如雪,长腿纤细修长,脖颈线条优雅。孔雀却傲慢地说道:“你这灰白的羽毛像未染墨的纸,细腿弱得仿佛风一吹就断,也配称作飞鸟?” ③白鹤抬头说道:“我不善炫耀自己的羽毛,却能飞越高山。”孔雀不屑 地抖开尾羽:“飞得再高又如何?世人只会为我的美丽驻足。” ④不久,森林突发大火,浓烟滚滚。孔雀慌忙振翅起飞,但它的翅膀并不能支撑它长时间飞行,尾羽也帮不上什么忙,奋力扑飞许久仍困在森林中。白鹤见此,立刻舒展双翅,如箭般掠过火海,在高处盘旋着呼喊:“快抓住我的脚!” ⑤孔雀望着逼近的火焰,颤抖着抓紧白鹤的脚。当它们在安全的地方降落时,孔雀的尾羽已被烧去大半。“原来再美的羽毛,也敌不过一场危机。”它伤心地低头看着烧伤的尾羽。 ⑥白鹤一边梳理烧伤的羽毛一边说道:“真正的价值从不在外表的绚烂。” 1、读第②段,用“ ”画出孔雀认为白鹤不配称作飞鸟的原因。(1分) 2、仔细读短文,想一想孔雀的心情变化和原因,完成下图。(4分) 3、关于短文内容,下列说法不正确的是哪一项?( )(2分) A.“宝石”“彩屏”生动地表现出孔雀的美丽。 B.孔雀认为自己的尾羽是大自然的杰作。 C.大火中,孔雀因爱惜尾羽不舍得飞行,导致无法逃离。 D.白鹤在危急关头仍选择帮助孔雀,体现了它可贵的品质。 4、《孔雀和鹤》和《鹿角和鹿腿》有共同之处,补全下面的对话。(4分)       选材构思与表达 九、综合实践。(5分) 1、给下面的寓言分类(填序号),并选择一个说说其中蕴含的道理。(3分) ①叶公好龙 ②农夫与蛇 ③守株待兔 ④龟兔赛跑 ⑤狼来了中国古代寓言: 伊索寓言: 我选择 (寓言名称),这则寓言蕴含的道理是 。 2、聪聪不喜欢读寓言故事,他认为漫画书更有意思。你会怎么劝告他多读寓言故事?请写下来。(2分) 十、习作。(25分) 读了中外寓言故事,如果让你穿越其中,你最想遇见哪个人物?你们之间又会发生怎样奇妙的故事呢?请你展开想象,写一个你们之间发生的故事吧! 要求:①书写工整,正确使用标点符号;②语句通顺,尝试运用有新鲜感的词语;③题目自拟,不少于300字。 参考答案 一、寓言是生活的一面镜子。 二、1、耕、守株、兔不可复得、而身为宋国笑、善良、温和、配、精美、别致、追赶、逃生、感叹 2、C 3、D 4、兔不可复得,而身为宋国笑 三、1、B 2、B 3、B 4、②、①、④、③ 5、D 6、C 四、1、马跑得越快,离楚国就越远了。 2、 (1) 激动地握紧拳头 (2) 高兴地跳起来说 五、1、宋人有耕者、折颈而死、兔不可复得、而身为宋国笑 2、严文井、狼、老山羊、坏人的本性是不会改变的,不能轻易相信坏人 六、1、A 2、C 3、狐经蒲提架下,渴欲啖之。 因其架太高,跳而摘之,不得,遂怅怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。” 4、撇着嘴,不屑地 5、B 七、1、①我是狼狗,性情很温和②看出狼很狡猾③我的确是狗,还会摇尾巴④看到狼的尾巴是硬的,识破真相 2、②;狡猾、虚伪 3、C 4、要提高警惕,不要轻易相信陌生人,要学会分辨真假,保护好自己。 八、1、你这灰白的羽毛像未染墨的纸,细腿弱得仿佛风一吹就断 2、得意 白鹤说自己能飞跃高山 慌张 尾羽被烧去大半 3、C 4、尾羽 鹿角 美丽 每个事物都有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏 九、1、中国古代寓言:①③伊索寓言:②④⑤示例:《守株待兔》;不要心存侥幸,要靠自己努力 2、示例:寓言故事很有趣,还能教会我们很多道理,多读寓言能增长智慧,比漫画书更有意义。 10、 我遇见了守株待兔的农夫 一天,我穿越到了古代,遇见了《守株待兔》里的农夫。 他正坐在田边的树桩旁,一动不动地等着兔子。我走上前对他说:“农夫伯伯,兔子不会再来了,你快种地吧!” 农夫摇摇头说:“万一再来一只呢?” 我耐心地告诉他:“不劳动是不会有收获的,只有辛勤耕耘,才能有粮食吃。” 农夫听了,不好意思地低下了头。 第二天,农夫拿起农具,开始认真种地。到了秋天,他的田里长满了庄稼,收获了很多粮食。他笑着对我说:“谢谢你,我明白了,只有付出努力,才有回报。” 这次奇妙的相遇,让我更加懂得了《守株待兔》的道理。 学科网(北京)股份有限公司 $

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