第一单元（三）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

【阳光语文素养评价卷】第一单元(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、正确抄写下面这段话，注意做到书写端正整洁。(3分) 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二、阅读语段，完成练习。(12分) 让我们用好奇的眼睛，发现四季之美。春天，微风轻拂，带来花儿的qīng xiāng( ),小溪huó pō( )地流淌,伶俐可爱的燕子在蓝天飞翔,剪刀似的尾巴裁出了春的衣裳(shàng shang)。谁说夏天是冗(rǒng róng)长的?我们去池边赏荷花、看蜻(qīn qīng)蜓点水，去草丛里捉蚂(mà mǎ)蚱，夏天很快就过去了。等到秋天，田野里的作物各有各的 zī shì( )。玉米昂着头,高粱弯着腰,稻穗挨(āi ái)挨挤挤, bǎo zhàng( )得快要把外衣撑得pò liè ( )了。冬天,忙了一年的小青蛙终于倦(juǎn juàn)了,抖了抖沾在身上的落叶，gǎn jǐn( )回被窝儿做起了美梦…… 1、根据语境，看拼音，写词语。(6分) 2、仔细阅读语段，给加点字选出正确的读音，打“√”。(3分) 3、下列加点字与“微风轻拂”中的“微”意思相同的是( )。(1分) A.细微 B.卑微 C.衰微 D.面色微红 4、照样子,写一写。(2分) (伶俐可爱)的燕子 ( )的白鹭 ( )的小兔 (剪刀)似的尾巴 ( )似的垂柳 ( )似的枫叶 三、选择题。(10分) 1、下列选项中对加点字词的解释有误的是哪一项?( )(2分) A.迟日江山丽(春日) B.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽) C.小溪泛尽却山行(但是，然而) D.绿阴不减来时路(树荫) 2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )。(2分) A.公园里的郁金香迎着阳光开放，花瓣鲜亮，光彩夺目。 B.油菜花田一片金黄，远远望去五彩缤纷。 C.蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，样子特别可爱。 D.春日郊外，野花遍地、小鸟欢唱，真是烂漫无比。 3、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.春天的扬州是个旅游的好地方。 B.春风轻拂，金桂飘香，人们纷纷到野外游玩。 C.蝴蝶款款地快速地飞落到一朵桃花的花苞上。 D.全班同学都到齐了，只有李晓明还没到。 4、下列句子与“鱼儿在水中做游戏”这句话运用的修辞手法相同的一项是( )。(2分) A.乌鸦的羽毛像黑色的衬衫。 B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 C.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。 D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 5、为了近距离观察生灵，同学们准备进行一次春游，大家正在讨论春游去哪儿，下列做法不恰当的一项是( )。(2分) A.在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B.在讨论时，尽量不打断别人的话。 C.推荐地点时，说清楚想法和理由。 D.别人发言过程中，有意见马上指出。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1、想象画面，仿照例句中加点词的写法，补全句子。(1分) 例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 小草使劲地从石峰中 。 2、例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 青蛙 ，告诉我 。 ，告诉我 ……(仿照句式写一写)(2分) 3、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子，写一种动物的外形特点)(2分) 五、根据课文内容填空。(8分) 1、这么多的白荷花， 的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的 看作 ，那画家的本领可真了不起。 2、“竹外桃花三两枝， ”让人感受到了春天的盎然生机；杜甫通过“ ， ”描绘了春天里动物自在悠闲的景象；“ ， ”，白居易笔下那红绿相映的江南春景，真让人印象深刻。 阅读理解与感悟 六、阅读古诗，完成练习。(9分) 绝 句 [宋]志南 古木阴中系①短篷②，杖藜③扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨④，吹面不寒杨柳风。 【注释】①系:拴,绑。②短篷:小船。③杖藜(lí):这里指拄着拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。 1.诗句中的“杏花雨”“杨柳风”可以四字词语“ ”来概括。(1分) 2.这首诗描写了诗人( )的情景。(2分) A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园 3、后两句诗中描写的景物有 、 、 、 。(4分) 4、下列与这首诗描绘的画面相符的一项是( )。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 燕子(节选) 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1、用“◯”圈出选文第1自然段中描写燕子动作的词，这些词描绘了燕子飞行时 的特点。(2分) 2、关于“几痕细线”，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.“痕”和“根”意思相同，换了以后效果是一样的。 B.说明电线上有划痕，可以看出作者观察得十分细致。 C.“痕”形容电线，写出了电线若隐若现的感觉。 3、读了第2自然段，我仿佛看到了这样的一幅画面：几对小燕子飞倦了，落在电线上 。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像 哇！停着的燕子成了 ，谱出一支春天的赞歌。(3分) 4、选文中最后一句话说“多么有趣的一幅图画”，这是一幅( )。(2分) A.燕子休憩图 B.烂漫春景图 C.燕子嬉戏图 D.燕子筑巢图 八、现代文阅读理解。(14分) 梨园观雪 ①三月，我和同伴们去往秀岭梨园。快到梨园时，前方白茫茫的一大片，让人瞬间以为这里刚下了一场大雪，大家都激动极了，直奔梨园。 ②[A]站在院场上环顾四周，梨树一棵连着一棵，一片连着一片，相互簇(cù)拥着，这一棵棵梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉呢。[B]而雪白的梨花，像源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着，舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 ③我们走在梨花的海洋中，只见梨花静静地开放着，纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊，花蕊恰到好处地点缀着白色的花朵。蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊，羞涩(sè)地藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着你微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着你；有的 ， 。微风吹拂，满树雪白的梨花轻轻摇动。[C]待到碧绿的叶子装点着果园，小小的果实挂满枝头时，果园也挂满了农家人的欢笑。 ④沉浸在花海之间，这无瑕的洁白滋润着双眼，浸染着我们的身心。空气中飘荡着淡淡的香甜气息，花香溢满心扉(fēi)，令人迷醉。飘落的梨花瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉。 ⑤在梨园里遇到了许多熟悉和陌生的面孔，大家都为赴这场春天的盛宴而来。驻足最久的要数摄影爱好者，他们不断摆弄着手里的相机，用镜头留下了这春天的美好。 1、作者多角度观察了梨园的美景，请根据第③~④自然段的内容，完成表格。(2分) 视觉 的花瓣、 的花蕊(填颜色) 带来的感受：令人迷醉，让心灵变得 嗅觉 飘荡着 2、我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。(6分) (1)[用词准确]句[A]中“ 、 ”等字词，写出了梨树蓬勃生长的样子，让静止的画面活了起来。(1分) (2)[抓住特点]句[B]把梨花比作 和 ，写出了梨花 的特点。(3分) (3)[想象画面]读着句[C]，我仿佛看到了 的画面。(2分) 3、第③自然段中作者描写了梨花盛开的不同姿态，请你展开想象，枝条上的梨花还有怎样的姿态呢?写在文中的横线上。(2分) 4、下列关于“梨园观雪”的说法不正确的一项是( )。(2分) A.满园的梨花洁白如雪，银光闪闪。 B.刚下了一场大雪，梨园白茫茫的。 C.作者沉浸其中，心灵如雪般纯净清凉。 D.表达了作者对梨花的惊喜和赞叹。 5、短文第③自然段中写道：“蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来。”边读边想象画面，写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧！(2分) 选材构思与表达 九、口语交际。(5分) 学校要组织同学们去春游，大家对去哪儿玩有不同的看法，请你把他们的讨论内容补充完整，并根据提示给出建议。 涵涵：我推荐去 ，在那里我们能看到各种各样的动物。 畅畅：我推荐去科技馆，在那里 。 腾腾：你们别说了，听我的，海洋馆！必须去海洋馆！ 在讨论中，涵涵没能说服一个同学，请你在下面横线是跟他提出建议。 十、习作。(25分) 每个人都有自己的家乡，有的在乡村，有的在城市。无论在哪里，都有独特的风景。请写一写你的家乡吧，用手中的笔描绘家乡独特的风景，表达对家乡的热爱。 要求：①题目自拟；②抓住家乡的特点来写；③350字左右。 参考答案 一、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二、1、清香、活泼、姿势、饱胀、破裂、赶紧 2、shang、róng、qīng、mà、āi、juàn 3、A 4、示例：高贵、可爱、丝带、火焰 三、1、C 2、B 3、A 4、B 5、D 四、1、钻出来 2、示例：青蛙跳过来，告诉我清早歌唱的快乐；蝴蝶飞过来，告诉我花间跳舞的开心。 3、示例：小白兔的毛雪白雪白的，耳朵长长的，鼻子圆圆的，还有一条短短的尾巴。 五、1、一朵有一朵、一池荷花、一大幅活的画 2、春江水暖鸭先知、泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯、日出江花红胜火、春来江水绿如蓝 六、1、春风化雨 2、C 3、杏花雨、杨柳风、衣、面 4、B 七、阅读课文片段 1、圈：横掠、沾、荡漾；特点：轻快、灵活2、C3、休息、五线谱、音符4、A 八、1、纯白、鹅黄色、纯净清凉、淡淡的香甜气息 2、(1) 簇拥、冒 (2) 浪花 雪 洁白 (3) 示例：碧绿的叶子映衬着雪白的梨花，小果实挂满枝头，果农们脸上洋溢着幸福的笑容 3、示例：有的舒展着双臂，热情地欢迎来访的春风 4、B 5、示例：蜜蜂在花间嗡嗡地闹着，一会儿落在这朵花上采蜜，一会儿又飞到那朵花上打招呼，梨花在蜜蜂的陪伴下显得更加生机勃勃。 九、口语交际 示例：动物园、我们可以学到很多科学知识建议：涵涵可以说 “我推荐去动物园，因为那里能看到各种动物，还能做观察记录，增长见识，大家都能喜欢”。 十、习作范文 美丽的家乡 我的家乡在一座美丽的小城里，这里风景如画，让人百看不厌。 春天，街道两旁的桃花开了，粉红的花朵挂满枝头，像一个个害羞的小姑娘。小河里的冰融化了，河水清清的，小鱼在水里欢快地游着，河岸上的柳树抽出了嫩绿的枝条，随风摆动，好像在向我们招手。 夏天，小城成了绿色的海洋。公园里的树木长得郁郁葱葱，知了在树上不停地叫着。傍晚，人们喜欢到河边的树荫下乘凉，听着蝉鸣，吹着晚风，舒服极了。 秋天，是家乡最丰收的季节。果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，等着人们去采摘。田野里，稻子成熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子，农民伯伯的脸上笑开了花。 冬天，雪花飘落，小城披上了洁白的外衣。街道上静悄悄的，只有孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，到处充满了欢声笑语。 我爱我的家乡，爱这里的四季风景，更爱这里勤劳善良的人们。 学科网（北京）股份有限公司 $