精品解析：2025-2026学年河南省周口市项城市校联考人教版一年级上册12月阶段性数学试卷

2025－2026学年度第一学期阶段性评估作业（二）一年级数学（西师版） （考查范围：3－5单元 满分100分 考试时间80分钟） 一、填空题。（每空1分，共32分） 1. 按顺序填数。 16，17，（ ），（ ），20，（ ），22。 25，23，21，（ ），（ ），15。 【答案】 ①. 18 ②. 19 ③. 21 ④. 19 ⑤. 17 【解析】 【分析】第一组：根据数字16，17可知，后一个数比前一个数大1，也就是从16开始，一个一个地正着数； 第二组：根据数字25，23，21可知，后一个数比前一个数小2，也就是从25开始，两个两个地倒着数。 【详解】16，17，18，19，20，21，22。 25，23，21，19，17，15。 2. 19里面有（ ）个十和（ ）个一；2个十组成的数是（ ），它比15多（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 20 ④. 5 【解析】 【详解】两位数的组成：由十位数和个位数。 （1）根据题目我们发现19，十位上是1，那么就是1个十，个位上是9，就表示9个一，第一个空填1，第二个空填9。 （2）2个十组成的数就是十位上是2，个位上是0，所以组成的是20，第三个空填20； （3）它比15多多少，它代表的就是20，所以就用20－15＝5，第四个空填5。 【点睛】 3. 一个两位数，它的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），读作：（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 十八 【解析】 【分析】一个两位数，从右起第一位是个位，第二位是十位，由此写出这个数；两位数的读法，十位是几就读几十，个位是几就读几，是零则不读。 【详解】一个两位数，它的个位上是8，十位上是1，这个数是18，读作：十八。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 18（ ）20 13＋2（ ）16 10＋9（ ）9＋10 17－5（ ）10 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】计算出括号两边的结果，再比大小即可。 【详解】18＜20，所以18（＜）20 13＋2＝15，15＜16，所以13＋2（＜）16 10＋9＝19，9＋10＝19，19＝19，所以10＋9（＝）9＋10 17－5＝12，12＞10，所以17－5（＞）10 5. 10前面的一个数是（ ），15后面的第3个数是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 18 【解析】 【分析】20以内数的顺序为1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此找到对应的数。 【详解】10前面的一个数是9，15后面的第3个数是18。 6. 在（ ）里填合适的数。 8＋（ ）＝15 （ ）－6＝10 12－（ ）＝7 （ ）＋5＝11 【答案】 ①. 7 ②. 16 ③. 5 ④. 6 【解析】 【分析】（1）加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，求出结果； （2）被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，求出结果； （3）被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，求出结果； （4）加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，求出结果。 【详解】（1）15－8＝7，8＋（7）＝15，第一空填7； （2）6＋10＝16，（16）－6＝10，第二空填16； （3）5＋7＝12，12－（5）＝7，第三空填5； （4）11－5＝6，（6）＋5＝11，第四空填6。 【点睛】 7. 找规律填数。 （1）2，4，6，（ ），（ ），12。 （2）19，16，13，（ ），（ ），4。 【答案】（1） ①. 8 ②. 10 （2） ①. 10 ②. 7 【解析】 【分析】（1）观察数字排列发现数字越来越大，相邻数的规律是：4－2＝2，6－4＝2，规律是每次加2，根据此规律填空即可。 6后面的数：6＋2＝8，8＋2＝10，10＋2＝12，符合规律。 （2）观察数字排列发现数字越来越小，相邻数的规律是：19－16＝3，16－13＝3，规律是每次减3，根据此规律填空即可。 13后面的数：13－3＝10，10－3＝7，7－3＝4，符合规律。 【小问1详解】 根据题意分析可得： 2，4，6，（8），（10），12。 【小问2详解】 根据题意分析可得： 19，16，13，（10），（7），4。 8. 把14、9、20、11、17按从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 11 ③. 14 ④. 17 ⑤. 20 【解析】 【分析】把14、9、20、11、17按从小到大的顺序排列。20以内的数从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，据此排序即可。 【详解】由分析可知：9＜11＜14＜17＜20 9. 比9多5的数是（ ）；比18少6的数是（ ）；10和14的和是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 12 ③. 24 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用大数减去小数；求两个数的和用加法。 【详解】9＋5＝14，比9多5的数是14。 18－6＝12，比18少6的数是12。 10＋14＝24，和是24。 10. 一个加数7，另一个加数是12，和是（ ）；被减数是16，减数是4，差是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 12 【解析】 【详解】略 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 11. 11是由1个一和1个十组成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】两位数从右边起第一位是个位，第二位是十位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此判断 。 【详解】11 是两位数，十位上的数字是 1，表示 1 个十；个位上的数字是 1，表示 1 个一。1 个十和 1 个一合起来是 11。原题说法正确。 故答案：√ 12. 计算13－5时，只能用“想加算减”的方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在计算20以内退位减法时，可以采用“想加算减”和“破十法”多种方法。题干中关键词“只能”表示方法的唯一性，表述绝对，说法错误。 【详解】计算13－5，方法不唯一。 方法一：想加算减，因为5＋8＝13，所以13－5＝8。 方法二：破十法，13可以分成10和3，先算10－5＝5，再算5＋3＝8，所以13－5＝8。 该题目还可以用“破十法”计算，所以题干说只能用“想加算减”的方法表述错误。 故答案为：× 13. 比10大比20小的数一共有9个。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】先找出比 10 大且比 20 小的所有数，然后数一数共有多少个，再与题干中的数量进行比较。 【详解】比 10 大比 20 小的数有：11、12、13、14、15、16、17、18、19。 一共有 9 个数。 故答案：√ 14. 17前面的第2个数是15，后面的第2个数是19。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】通过从 17 开始分别向前数和向后数，找出对应的第 2 个数进行判断。 【详解】根据 20 以内数的顺序可知：17 前面的第1个数是 16，第2个数是 15。17 后面的第1个数是 18，第2个数是 19。原题正确。 故答案为：√ 15. 8＋7和7＋8的计算结果相同，计算顺序也相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先分别计算两个算式的和，判断结果是否相等。再观察两个算式中加数的排列位置，判断计算顺序是否一致。只有当结果和顺序都相同时，题干说法才正确。 【详解】计算两个算式的和： 两个算式的和相等，结果相同。 观察两个算式中加数的位置： 表示 8 加 7，第一个加数是 8，第二个加数是 7； 表示 7 加 8，第一个加数 7，第二个加数是 8。 两个算式中加数的位置不同，计算顺序不同。 所以，计算结果相同，计算顺序不同，题干说法错误。 故答案为：× 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 16. 下面和15最接近的数是（ ）。 A. 12 B. 18 C. 14 【答案】C 【解析】 【分析】数出各数与15之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近。 【详解】A．12和15之间间隔的数字有：13，14，共2个数字； B．18和15之间间隔的数字有：16，17，共2个数字； C．14后面的一个数就是15，中间没有间隔数字。 和15最接近的数是14。 17. 计算12－4时，得数是（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】12－4，先把12分成10和2，用10－4＝6，6＋2＝8，据此解答。 【详解】计算12－4时，得数是8。 18. 小明有13支铅笔，送给妹妹5支，还剩（ ）支。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】小明有13支铅笔，送给妹妹5支，还剩多少支。用小明拥有的数量减去给妹妹的数量，就是剩下的数量，计算选择正确答案即可。 【详解】13－5＝8（支） 还剩下8支。 19. 下列算式中，得数比10大的是（ ）。 A. 14－5 B. 3＋6 C. 12－1 【答案】C 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再和10比较大小即可解答。 【详解】A．14－5＝9；9＜10； B．3＋6＝9；9＜10； C．12－1＝11；11＞10。 得数比10大的是12－1。 20. 一个两位数，十位是1，个位上的数比十位上的数大5，这个数是（ ）． A. 15 B. 16 C. 14 【答案】B 四、计算题。（共28分） 21. 直接写出得数。 5＋8＝ 12－3＝ 7＋6＝ 14－9＝ 10＋7＝ 16－8＝ 9＋4＝ 11－2＝ 6＋9＝ 13－7＝ 8＋8＝ 15－6＝ 0＋19＝ 17－10＝ 4＋12＝ 18－5＝ 【答案】13；9；13；5； 17；8；13；9； 15；6；16；9； 19；7；16；13 22. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋4＝7 【解析】 【分析】求总只数，总只数＝左边小黄鸭的数量＋右边小黄鸭的数量； 【详解】左边有3只小黄鸭，右边有4只小黄鸭，求总只数，列式为：（只）。 23. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－2＝6 【解析】 【分析】求剩下的个数，总共的个数－去掉的个数＝还剩下的个数。 【详解】总共有8个△，去掉2个△，求还剩下几个，列式为：8－2＝6（个） 24. 连一连。 11－4 15 8＋7 7 13－6 13 9＋4 8 16－8 9 12－3 6 【答案】见详解 【解析】 【分析】计算出各算式结果，再和得数相同的数连线即可。 【详解】11－4＝7；8＋7＝15；13－6＝7；9＋4＝13；16－8＝8；12－3＝9 连线如下： 五、操作题。（共5分） 25. 数一数，填一填。 ☆☆☆△△△△○○○○○ （ ）个☆，（ ）个△，（ ）个○。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 5 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，填写对应的数字。 【详解】数一数可知： 3个☆，4个△，5个○。 26. 画一画。 画○，○比☆多3个。 ☆☆☆ 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】先数出☆的总数量，再计算出比☆多3的数量，画出相应数量的○即可。 【详解】根据分析可得： 数一数☆：共3个。 3＋3＝6（个） 画○如下： ○○○○○○ 六、解决问题。（每题5分，共15分） 27. 草地上有11只，又跑来6只，现在草地上一共有多少只小鸡？ （ ） 【答案】11＋6＝17（只）；17只 【解析】 【分析】原有小鸡的数量＋又跑来的数量＝现在一共的数量。 【详解】11＋6＝17（只） 答：现在草地上一共有17只小鸡。 28. 妈妈买了14个，吃了6个，还剩下多少个？ （ ） 【答案】14－6＝8（个） 【解析】 【分析】求还剩下的数量，只需要用妈妈买的橘子的总数－吃了的个数，依此解答。 【详解】14－6＝8（个） 答：还剩下8个橘子。 【点睛】 29. 停车场原来有17辆，开走了8辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆？ （ ） 【答案】17－8＋5＝14（辆）；14辆 【解析】 【分析】原有车的数量－开走的数量＋又开来的数量＝现在的数量。 【详解】17－8＋5＝14（辆） 答：现在停车场有14辆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期阶段性评估作业（二）一年级数学（西师版） （考查范围：3－5单元 满分100分 考试时间80分钟） 一、填空题。（每空1分，共32分） 1. 按顺序填数。 16，17，（ ），（ ），20，（ ），22。 25，23，21，（ ），（ ），15。 2. 19里面有（ ）个十和（ ）个一；2个十组成的数是（ ），它比15多（ ）。 3. 一个两位数，它的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），读作：（ ）。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 18（ ）20 13＋2（ ）16 10＋9（ ）9＋10 17－5（ ）10 5. 10前面的一个数是（ ），15后面的第3个数是（ ）。 6. 在（ ）里填合适的数。 8＋（ ）＝15 （ ）－6＝10 12－（ ）＝7 （ ）＋5＝11 7. 找规律填数。 （1）2，4，6，（ ），（ ），12。 （2）19，16，13，（ ），（ ），4。 8. 把14、9、20、11、17按从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 9. 比9多5的数是（ ）；比18少6的数是（ ）；10和14的和是（ ）。 10. 一个加数是7，另一个加数是12，和是（ ）；被减数是16，减数是4，差是（ ）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 11. 11是由1个一和1个十组成的。（ ） 12. 计算13－5时，只能用“想加算减”方法。（ ） 13. 比10大比20小的数一共有9个。（ ） 14. 17前面的第2个数是15，后面的第2个数是19。（ ） 15. 8＋7和7＋8的计算结果相同，计算顺序也相同。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 16. 下面和15最接近的数是（ ）。 A. 12 B. 18 C. 14 17. 计算12－4时，得数是（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 18. 小明有13支铅笔，送给妹妹5支，还剩（ ）支。 A. 7 B. 8 C. 9 19. 下列算式中，得数比10大的是（ ）。 A. 14－5 B. 3＋6 C. 12－1 20. 一个两位数，十位是1，个位上的数比十位上的数大5，这个数是（ ）． A 15 B. 16 C. 14 四、计算题。（共28分） 21. 直接写出得数 5＋8＝ 12－3＝ 7＋6＝ 14－9＝ 10＋7＝ 16－8＝ 9＋4＝ 11－2＝ 6＋9＝ 13－7＝ 8＋8＝ 15－6＝ 0＋19＝ 17－10＝ 4＋12＝ 18－5＝ 22. 看图列式计算。 （只） 23. 看图列式计算。 （个） 24. 连一连。 11－4 15 8＋7 7 13－6 13 9＋4 8 16－8 9 12－3 6 五、操作题。（共5分） 25. 数一数，填一填。 ☆☆☆△△△△○○○○○ （ ）个☆，（ ）个△，（ ）个○ 26. 画一画 画○，○比☆多3个。 ☆☆☆ 六、解决问题。（每题5分，共15分） 27. 草地上有11只，又跑来6只，现在草地上一共有多少只小鸡？ （ ） 28. 妈妈买了14个，吃了6个，还剩下多少个？ （ ） 29. 停车场原来有17辆，开走了8辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $