6《飞向蓝天的恐龙》同步练习-2025-2026学年统编版语文四年级下册
统编版四年级语文下册第二单元
第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕《飞向蓝天的恐龙》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合四年级语文要求，不超纲，兼顾字词基础、文本理解、科普知识、逻辑梳理及读写运用，结合课文科普说明文特点。
fēi xiàng lán tiān de kǒng lóng（ ） kǒng lóng（ ）
bèn zhòng（ ） chí dùn（ ） gē zi（ ）miáo huì（ ）
suì dào（ ） xíng tài（ ） péng dà（ ） qián zhī（ ）
1. 恐龙（kǒng gǒng） 2. 笨重（bèn bēn）
3. 迟钝（dùn tùn） 4. 鸽子（gē gě）
5. 描绘（miáo miǎo） 6. 隧道（suì suí）
7. 四肢（zhī zhǐ） 8. 后裔（yì yī）
钝 顿 吨 1. 迟（ ） （ ）时 一（ ）
肢 枝 支 2. 四（ ） 树（ ） 一（ ）笔
膨 澎 彭 3. （ ）大 （ ）湃 （ ）姓
（ ）态各异 （ ）重迟钝 （ ）繁叶茂 （ ）空翱翔
（ ）笔描绘 （ ）宗同源 （ ）新换代 （ ）今中外
1. 亿万年前，________的恐龙在地球上漫步，如今它们的后裔早已________在蓝天。
2. 科学家用生动的文字，________出恐龙向鸟类演化的全过程。
3. 虽然恐龙和鸟类看起来差异很大，但它们其实________，有着共同的祖先。
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4. 这片森林里，古木参天，________，仿佛还残留着恐龙时代的气息。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，主要介绍了恐龙向鸟类演化的过程。（ ）
2. 所有的恐龙都演化成了鸟类，飞向了蓝天。（ ）
3. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，这是它们有亲缘关系的证据。（ ）
4. 科学家通过研究化石，逐步揭开了恐龙飞向蓝天的奥秘。（ ）
1. 恐龙把地球变成了一个生机勃勃的世界。（改为“被”字句）（4分）
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2. 恐龙演化成了鸟类。（扩写句子，至少扩两处，体现演化的过程）（4分）
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3. 科学家们认为，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用加点词语造句）（4分）
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1. 填空（7分）
（1）《飞向蓝天的恐龙》中，科学家提出的核心观点是________。
（2）恐龙向鸟类演化时，身体发生了很多变化，比如________、________、________。
（3）科学家研究恐龙化石，主要是为了________。
（4）这篇课文告诉我们，________是探索未知世界的重要手段。
2. 简答题：结合课文内容，简要说说恐龙是怎样一步步演化成鸟类的？（6分）
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数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
1. 这段话主要写了什么内容？（2分）
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2. 第一自然段主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
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3. 猎食性恐龙向鸟类演化时，身体发生了哪些变化？请用文中的语句回答。（3分）
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4. 恐龙具备滑翔能力，最终能够飞行的原因是什么？（2分）
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恐龙化石的秘密
恐龙化石是恐龙死后，身体被泥沙掩埋，骨骼、牙齿等坚硬部分经过漫长的地质作用，逐渐变成的石头。它们就像一本本“活化石”，记录着恐龙时代的秘密，帮助科学家了解亿万年前的地球。
恐龙化石的发现很不容易，大多藏在岩层深处。科学家们需要小心翼翼地挖掘，避免损坏化石。通过研究化石，科学家可以推断出恐龙的体型、体重、饮食习惯，甚至可以还原它们的生活环境。比如，通过牙齿化石，能判断恐龙是食肉还是食草；通过骨骼化石，能还原恐龙的外形。
目前，人类已经发现了许多种恐龙化石，从笨重的蜥脚类恐龙到小巧的兽脚类恐龙，从凶猛的霸王龙到温顺的三角龙，它们的化石让我们看到了一个丰富多彩的恐龙世界。随着科技的发展，科学家们还在不断探索，希望能揭开更多关于恐龙的奥秘。
1. 短文主要介绍了恐龙化石的什么内容？（2分）
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