口语交际:春又去哪玩 语文园地一 课件 -2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-03-18
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 口语交际 春游去哪里,语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.80 MB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 点滴分享
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
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来源 学科网

内容正文:

三年级下册语文 第一单元 可爱的生灵 口语交际·语文园地 春游去哪里 春天里,好玩的地方可多了,我们去哪儿春游呢?提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。 1.把推荐的理由说清楚。 2.耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。 交际内容 ·注意事项 交际提示·去哪里? ① 非常好玩,我推荐大家去那儿春游。 ②春天来了,我们去 春游吧。 (地点) (地点) 郊外 植物园 ②春天来了,我们去植物园春游吧。因为 。 ①郊外非常好玩,我推荐大家去那儿春游。因为 。 郊外安静,空气好,呼吸新鲜空气 欣赏美景,认识不同植物 交际提示·推荐理由 交际范例 我认为这次春游大家可以去郊外玩儿。郊外空气清新,漫山遍野盛开着野花,有红的、白的、黄的……五颜六色的野花争奇斗艳,把大地装扮得十分美丽。我们可以在青草地上做游戏、唱歌、跳舞、吃东西,还可以放风筝,奔跑在一望无际的草地上别提有多开心了。 交际范例 人民公园非常好玩,我推荐大家去那儿春游。那里有香气扑鼻的花丛,有弯弯曲曲的溪流,有遮天蔽日的绿树,还有很多玩的项目,比如碰碰车、海盗船、旋转木马、摩天轮、打气球等。人民公园离我们学校不远,大家可以走着去走着回来,既节省了路费,又锻炼了身体。 语文园地一 梳理与交流 你在阅读时积累了哪些优美生动的语句?和同学交流你的体会。 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈荡漾开去。 读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。 有的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂开来。 作者的感受真独特,把花骨朵的状态写活了。 瓢虫款款地落了下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 这些细致的动作描写,让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。 我认为“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话十分生动,这里的“冒”字让我感受到白荷花努力向上伸展的勃勃生机,把静态的白荷花写活了。 梳理与交流 识字加油站 读一读,说说你发现了什么。 此 它 匕(匕首) 忆 艺 乙(乙方) 沉 壳 冗(冗长) 突 状 犬(军犬) 说 税 兑(兑换) 热 势 执(争执) 匕 忆 艺 乙 冗 犬 税 兑 执 独体结构 左右结构 上下结构 bǐ yǐ yì yì rǒng quǎn duì zhí shuì 独体结构 匕 乙 书写课堂 犬 左右结构 忆 税 书写课堂 执 上下结构 艺 冗 书写课堂 兑 词句段运用 读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾 飘荡)开去。 他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。 这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的气味。 因为在水里,所 以…… 词句段运用 读一读,照样子写出一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 外形 顺序 修饰语 词句段运用 读一读,照样子写出一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端又一只犀牛一样的角。 披着一身彩色的花羽衣,头上戴着红艳艳的帽子,就像一朵盛开的鸡冠花,这真是一只漂亮的公鸡。 小猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的、白白的小耳朵,一双大大的眼睛好像两颗蓝宝石。 忆江南 [唐]白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 日积月累 主要作品 《赋得古原草送别》 《大林寺桃花》 《长恨歌》 《卖炭翁》等。 白居易,唐代诗人,字乐天,晚年号香山居士。 古诗讲解 忆江南 [唐]白居易 词牌名 杭州刺史 追忆壮年时在江南的美好岁月 古诗讲解 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 熟悉。 蓝草。 超过,胜过。 江南真好,我对江南的美丽风景曾经是那么熟悉。太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花比燃烧的火焰还红,春回大地,春天的江水如蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 1.抄写日积月累的生字并组词。 2.积累日积月累的古诗《忆江南》,用自己的话说说诗意。 3.完成相关练习。 课后作业 $

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