专题8 小专题3 生态系统的结构和功能-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·生物学（教用课件）

小专题3　生态系统的结构和功能 保分点专攻 知识整合·融会贯通 1 1 抢分点专攻 情境引领·热点聚焦 2 内 容 索 引 保分点专攻 知识整合·融会贯通 01 3 C 高考引领 1．(2025·广东选择考)食物链可以跨越不同生境(见图)。下列分析正确的是(　　)   A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系 B．鱼在该食物链中属于四级消费者 C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产 D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼 返回导航 二轮专题复习 解析：由题图可知，蜜蜂和油菜的种间关系是捕食和原始合作，A错误； 据题图分析鱼在该食物链中位于第四营养级，属于三级消费者， B错误； 增加鱼的数量，对蜻蜓幼虫捕食加强，降低了蜻蜓数量，从而使蜜蜂数量增加，蜜蜂为油菜花授粉提高结实率，进而可使池塘周边的油菜籽产量增加，C正确； 蜻蜓是将水陆生境联系成一个整体的关键种，D错误。 返回导航 二轮专题复习 2．(2025·山东等级考)某时刻某动物种群所有个体的有机物中的总能量为①，一段时间后，此种群所有存活个体的有机物中的总能量为②，此种群在这段时间内通过呼吸作用散失的总能量为③，这段时间内死亡个体的有机物中的总能量为④。此种群在此期间无迁入迁出，无个体被捕食，估算这段时间内用于此种群生长、发育和繁殖的总能量时，应使用的表达式为(　　) A．②－①＋④　　　　 B．②－①＋③ C．②－①－③＋④ D．②－①＋③＋④ A 返回导航 二轮专题复习 解析：由题意可知，这段时间内该种群用于生长、发育和繁殖的总能量＝这段时间内所有存活个体和死亡个体的有机物中的总能量－初始状态种群所有个体的有机物中的总能量；此种群在这段时间内通过呼吸作用散失的总能量为③，这段时间内该种群用于生长、发育和繁殖的总能量本质是种群净积累的能量，储存在动物体的有机物为②＋④－①，A符合题意。 返回导航 二轮专题复习 3．(2025·湖北选择考)蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中，以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四溴双酚A(TBBPA)是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象，将其培养在浓度为1 mg/kg的TBBPA污染土壤中进行30天富集实验，然后将蚯蚓转至干净土壤进行30天排出实验，实验结果如下图。下列叙述错误的是(　　) A．蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者 B．蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和 C．该实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食，TBBPA不会沿食物链传递 D．15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍 C 返回导航 二轮专题复习 解析：蚯蚓以落叶、禽畜粪便为食时属于分解者，以线虫为食时属于消费者，A正确； 由题图可知，蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后达到最大值并且趋于稳定，即趋于饱和，B正确； 蚯蚓被其他捕食者捕食，TBBPA会沿着食物链传递，C错误； 由题图可知，15天时蚯蚓体内TBBPA浓度约为8 μg/g，实验初始环境中TBBPA浓度为1 mg/kg，因1 mg＝1 000 μg，1 kg＝1 000 g，故此时浓度约是初始实验环境中的8倍，D正确。 返回导航 二轮专题复习 知识整合 1．生态系统的结构 (1)生态系统的生物成分 物质循环 传粉和种子的传播 遗体残骸 粪便 返回导航 二轮专题复习 (1)生产者一定为自养生物，自养生物一定为生产者。 (2)分解者一定为腐生生物，腐生生物一定为分解者。 (3)生产者未必都是植物，植物未必都是生产者。 (4)消费者未必都是动物，动物未必都是消费者。 (5)分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。 [易错提醒] 返回导航 二轮专题复习 (2)食物链 生产者 所有　 返回导航 二轮专题复习 2．能量在各营养级间流动的过程 (1)能量流动的模型(以能量流经第二营养级为例) 返回导航 二轮专题复习 (2)“拼图法”分析能量流动的过程 [易错提醒] 能量传递效率≠能量利用率。 返回导航 二轮专题复习 3．碳循环的各环节之间的关联 大气中的二氧化碳库 分解者 返回导航 二轮专题复习 4．生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用 维持生物种群的繁衍 生态系统的平衡与稳定 返回导航 二轮专题复习 以下三种情况都属于生物防治： (1)利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些有害动物，使其远离农田。 (2)利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低其种群密度。 (3)利用特殊的化学物质扰乱某些有害动物的雌雄交配，使其繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。 [易错提醒] 返回导航 二轮专题复习 [正误判断] (1)(2023·广东T13)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者。(　　) (2)(2023·湖北T9)通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级。(　　) (3)(2023·全国甲T5)作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级。(　　) (4)(2022·湖南T8)采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递。(　　) (5)(2022·浙江6月T18)套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术，“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用。(　　) × √ × √ × 返回导航 二轮专题复习 [阐释长句] (6)(2023·浙江1月T22节选)亚洲象常年的栖息地热带雨林，植物生长茂盛，凋落物多，但土壤中有机质含量低，土壤中有机质含量低的原因是在雨林高温、高湿的环境条件下，_________________________________________。 分解者将有机物快速分解为无机物 返回导航 二轮专题复习 (7)(2023·全国新课标T33节选)现发现一种水鸟主要在某湖区的浅水和泥滩中栖息，以湖区的某些植物为其主要的食物来源。回答下列问题。 湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。能量流经食物链上该种水鸟的示意图如下，①②③表示生物的生命活动过程，其中①是_________；②是__________；③是___________。 水鸟同化 呼吸作用 分解者分解 返回导航 二轮专题复习 [强基训练] 1．烟草植株在受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的物质。这些化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜晚又能驱除夜间活动的雌蛾，使雌蛾不能在植物叶片上停留产卵。下列叙述错误的是(　　) A．蛾幼虫的天敌和烟草之间是互利共生关系 B．烟草释放的物质在白天和夜间都使它自身受益 C．利用烟草释放的可挥发物质防治害虫属于生物防治 D．该现象体现了信息能够调节种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 A 返回导航 二轮专题复习 解析：互利共生的两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利，蛾幼虫的天敌和烟草之间不是互利共生关系，A错误； 烟草释放的物质在白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜晚又能驱除夜间活动的雌蛾，都使它自身受益，B正确； 利用烟草释放的可挥发物质防治害虫属于生物防治，C正确； 烟草释放的化学物质属于化学信息，可以调节烟草、蛾类和蛾幼虫的天敌之间的关系，因此体现了信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定，D正确。 返回导航 二轮专题复习 C 2．某森林生态系统碳循环的过程如下图所示，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，a、b、c、d是丙中存在捕食关系的生物。下列有关叙述错误的是(　　)  A．乙和丁是物质循环中连接生物群落和 非生物环境的关键成分 B．丙中的碳主要以有机物的形式传递 C．图中b和c为第二营养级，d为第二或第三营养级 D．乙、丙、丁中的碳可通过非细胞呼吸的方式释放到甲中 返回导航 二轮专题复习 解析：由题图分析可知，甲是非生物的物质和能量，乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者，生产者和分解者是物质循环中连接非生物环境和生物群落的关键成分，A正确； 丙中的碳主要通过捕食关系以有机物的形式传递，B正确； a、b、c、d均为消费者，乙为生产者，图中b和c为第三营养级，d为第三或第四营养级，C错误； 乙、丙、丁中的碳可通过非细胞呼吸的方式释放到甲中，如遗体残骸中的碳通过微生物的分解作用释放到甲中，D正确。 返回导航 二轮专题复习 3．(2025·湖南怀化高三二模)为科学确定草原载畜量，确保我国某农牧交错带半干旱草地生态系统持续、稳定和高效利用，科研人员在不同放牧强度区域上设置若干标准地，调查植物群落特征及生物量，结果如下表所示。回答下列问题： 放牧强度 植物群落特征 植物群落生物量 多度/ (株·m-2) 高度/ cm 盖度/% 地上生物量/(g·m-2) 地下生物量/(g·m-2) 不放牧 1 228.75 18.24 51.50 502.20 1 962.88 轻度放牧 864.00 21.36 49.75 365.85 1 878.76 中度放牧 1 068.25 17.15 46.25 398.37 1 842.23 重度放牧 695.35 10.97 44.50 202.69 1 575.97 返回导航 二轮专题复习 (1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和________________________，调查草原上植物多度的常用方法是__________。根据环境资源合理确定草原载畜量，其依据的生态工程原理主要是____________(限填1个)。 解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)，调查草原上植物多度常用方法是样方法。根据环境资源合理确定草原载畜量，即要处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量，所以其依据的是生态工程的协调原理。 营养结构(食物链和食物网)　 样方法　 协调 返回导航 二轮专题复习 (2)由表中数据可知，与轻度放牧相比，中度放牧时植物群落特征表现为_________________________。 重度放牧时，植物群落地下生物量减少，结合表中数据，从植物自身生长角度分析其主要原因： ①动物的大量采食使_______________________________________________ _____________________________________________； ②动物的踩踏使土壤板结，土壤中水分和氧气减少，抑制根系生长。 多度增加，高度和盖度降低 植物地上生物量减少，光合作用减弱，输入根系的有机物减少 返回导航 二轮专题复习 解析：依据题表中信息可知，与轻度放牧相比，中度放牧时植物群落特征表现为多度增加，高度和盖度降低。动物的大量采食使植物地上生物量减少，光合作用减弱，输入根系有机物减少，同时由于动物的踩踏使土壤板结，土壤中水分和氧气减少，不利于植物生长，从而导致重度放牧时，植物群落地下生物量减少。 返回导航 二轮专题复习 (3)为实现生态效益和经济效益最大化，研究人员测定了不同放牧强度下草原生态系统能量利用情况，结果如下图。其中光能利用率指单位土地面积上，农作物通过光合作用产生的有机物中所含的能量与这块土地接收到的太阳能的比值。 返回导航 二轮专题复习 ①植物用于生长发育繁殖的能量除了流向分解者外，其余的去向是__________________。 ②与轻度放牧相比，中度放牧时植物流向放养动物的能量传递效率________(填“变大”或“变小”)，其原因可能是动物采食导致______________的能量减少。 流向下一营养级 变大 流向分解者 返回导航 二轮专题复习 解析：①植物用于生长发育繁殖的能量除了流向分解者外，其余的去向是流向下一营养级。 ②由题图可知，中度放牧时植物流向放养动物的能量传递效率大于轻度放牧，其原因可能是中度放牧使能量更多的流向消费者，流向分解者的能量减少。 返回导航 二轮专题复习 抢分点专攻 情境引领·热点聚焦 02 32 D 抢分点　碳源、碳汇、碳达峰与碳中和   1．(2025·云南选择考)增加碳汇的目的是减少大气中CO2含量。下列措施中无法实现减少碳排或增加碳汇的是(　　) A．保护湿地　　　　 B．植树造林 C．秸秆还田 D．动物饲养 返回导航 二轮专题复习 解析：湿地通过植物固碳、土壤储碳减少碳释放增加碳汇，A不符合题意； 植树造林可增强碳吸收，达到增加碳汇的目的，B不符合题意； 秸秆还田使一部分碳以有机碳的形式固定在土壤中，减少了碳排放，C不符合题意； 饲养动物时，动物进行呼吸作用释放CO2，增加了碳排放，D符合题意。 返回导航 二轮专题复习 2．(2024·广东选择考)“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是(　　) A．开发海洋牧场，发展深海渔业 B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游 C．控制无序捕捞，实施长江禁渔 D．增加饵料投放，提高渔业产量 A 返回导航 二轮专题复习 解析：开发海洋牧场，发展深海渔业可收获水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业”，A符合题意； 建设大坝鱼道，保障鱼类洄游以及控制无序捕捞，实施长江禁渔，均没有收获水产品，不属于“碳汇渔业”，B、C不符合题意； 增加饵料投放不符合“不投饵渔业”，不属于“碳汇渔业”，D不符合题意。 返回导航 二轮专题复习 3．(2023·湖北等级考)2020年9月，我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现“碳中和”的庄严承诺。某湖泊早年受周边农业和城镇稠密人口的影响，常年处于CO2过饱和状态。经治理后，该湖泊生态系统每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量，实现了碳的零排放。下列叙述错误的是(　　) A．低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹 B．水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放 C．湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧 D．在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定 B 返回导航 二轮专题复习 解析：生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹，A正确； 水生消费者利用有机碳的生理过程为呼吸作用，氧化分解有机碳，释放二氧化碳，会加速碳的排放，B错误； 湖泊沉积物中有机碳被微生物通过呼吸作用分解成二氧化碳，全球气候变暖会导致微生物的分解作用加强，因此湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧，C正确； 在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性可提高生态系统的稳定性，同时有助于光能的充分利用，可使光合作用固定的二氧化碳增加，即有助于碳的固定，D正确。 返回导航 二轮专题复习 1．碳源和碳汇 碳源是指能够释放CO2或其他温室气体到大气中的地点、过程或系统。碳源是导致大气中温室气体浓度上升的主要原因。碳汇是指通过植树造林、植被恢复等措施，吸收大气中CO2，从而减少温室气体在大气中浓度的过程。这个过程可以减少大气中的温室气体含量，并起减缓全球气候变化的作用。 碳汇和碳源是地球上碳循环的两个重要方面。我们需要通过保护自然碳汇、发展可持续的碳汇项目和减少人为碳源的排放等措施，来共同实现碳平衡和可持续发展的目标。 返回导航 二轮专题复习 2．碳达峰与碳中和 (1)碳达峰：在某一个时点，CO2的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。碳达峰是CO2排放量由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩。 返回导航 二轮专题复习 (2)碳中和：在一定时间内产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的CO2排放量，实现CO2“零排放”。 返回导航 二轮专题复习 “碳中和”的措施：   ①少排放：节能减排、低碳生活。 ②不排放：开发利用新能源。 ③负排放：植树造林、直接捕获碳等。 返回导航 二轮专题复习 A 1．(2025·湖南高三一模)碳中和是指CO2排放量和吸收量相等，实现CO2的零排放。海洋“微型生物碳泵(MCP)”理论由我国科学家提出：微型生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳，使其不易被分解释放，从而构成了海洋储碳。下列说法正确的是(　　) A．“微型生物碳泵”增加了海洋储碳量，可减轻全球温室效应 B．参与MCP过程的微生物在生态系统中属于生产者 C．增强海洋“微型生物碳泵”会延缓“碳中和”进程 D．CO2在海洋生物群落与非生物环境之间不断循环的过程称为碳循环 返回导航 二轮专题复习 解析：海洋“微型生物碳泵”有利于增加海洋储碳量，减少空气中的CO2，可减轻全球温室效应，A正确； MCP过程是将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳的过程，直接利用的物质是有机物，即参与MCP过程的微生物不属于生产者，B错误； 惰性溶解有机碳不易被分解释放CO2，MCP能减少CO2的排放，因此MCP可加快“碳中和”进程，C错误； 碳循环是指碳元素在生物群落与非生物环境之间不断循环的过程，D错误。 返回导航 二轮专题复习 2．(2025·江苏新高考基地高三检测)海草床生态系统具有巨大的碳储潜力，其中的有机碳大部分存储于沉积物中，被称为沉积物有机碳。近年来，海草床急剧衰退，其沉积物有机碳储存潜力下降，海草床生态系统从吸收CO2的“碳汇”转变为排放CO2的“碳源”。下图是海草床退化导致碳损失示意图，相关叙述错误的是(　　) A．海草床可为水生动物提供食物条件和栖息空间 B．藻类暴发会导致海草床光合作用减弱， 影响海草床的碳存储功能 C．海草床通过截获海水中的有机悬浮颗粒物，使有机物中的能量流入海草体内 D．海洋生态工程建设过程中，各组分之间要有适当的比例体现了整体原理 C 返回导航 二轮专题复习 解析：植物可为动物提供食物条件和栖息空间，故海草床可为水生动物提供食物条件和栖息空间，A正确； 水体富营养化会使藻类暴发，使水体中的光照强度减弱，从而导致海草床光合作用减弱，影响海草床的碳存储功能，B正确； 海草不能利用有机物，C错误； 海洋生态工程建设过程中，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的，这体现了整体原理，D正确。 返回导航 二轮专题复习 3．(2025·山东青岛高三三模)碳汇是指通过光合作用将CO2转化为有机碳，并储存在植物、土壤等媒介中。研究人员通过探究不同采伐强度下针阔叶混交林生态系统碳储量的动态变化，为合理选择采伐乔木的强度、提升森林碳汇能力提供理论依据。建立轻度采伐(LT)、中度采伐(MT)、重度采伐(HT)样地及对照样地(CK)，10年后统计生态系统生产者及总碳储量(t/hm2)，结果如下表所示。回答下列问题： 返回导航 二轮专题复习 层次 采伐强度 CK LT MT HT 乔木层 127.11 138.47 106.65 76.87 灌木层 2.13 6.89 8.81 7.24 草本层 0.38 0.25 0.33 0.17 土壤层 204.89 183.96 238.82 299.15 生态系统 334.51 329.57 354.61 383.43 返回导航 二轮专题复习 (1)森林自上而下分别为乔木、灌木和草本植物，形成群落的__________结构。群落的不同层次有各自的优势种，其中优势层的优势种称为建群种。由表可知，该群落的建群种应位于____________，判断依据是____________________________________________________。 解析：森林自上而下分别为乔木、灌木和草本植物，具有明显的分层现象，形成群落的垂直结构。群落的不同层次有各自的优势种，其中优势层的优势种称为建群种。依据表格信息可知，乔木层的碳储量在各层次中相对最高，是该群落中的优势层，所以可推知，该群落的建群种位于乔木层。 垂直 乔木层 乔木层碳储量在各层次中相对最高，是该群落中的优势层 返回导航 二轮专题复习 (2)在重度采伐样地中，草本层的碳储量仅接近对照样地的一半，结合表中数据，从种间关系的角度分析这种现象形成的可能原因是____________________________________________________。 解析：依据题表信息可知，重度采伐样地与对照样地相比，乔木层的碳储量减少明显，乔木的减少使灌木获得了更多的资源和空间，抑制了草本植物的生长，所以在重度采伐样地中，草本层的碳储量仅接近对照样地的一半。 乔木减少使灌木获得更多的资源和空间，抑制草本的生长 返回导航 二轮专题复习 (3)腐殖质是土壤中有机物经过微生物的自然分解而形成的一类有机化合物。重度采伐样地的土壤层碳汇能力增强的原因是______________________________________________________________________________________________________________。 土壤中有许多细菌、真菌，主要以土壤中的腐殖质为食，这类生物的活动可以促进生态系统的________________。 重度采伐后，大量凋落物进入土壤，且根等遗留在土壤中，经过微生物分解形成腐殖质，提高碳汇能力 物质循环 返回导航 二轮专题复习 解析：腐殖质是土壤中有机物经过微生物的自然分解而形成的一类有机化合物，重度采伐样地中，采伐后大量凋落物进入土壤，且土壤中遗留了根等，经过微生物的分解形成腐殖质，提高碳汇能力，进而提高了土壤层中的碳储量。土壤中有许多细菌、真菌主要以土壤中的腐殖质为食，这类生物的活动可以促进生态系统的物质循环。 返回导航 二轮专题复习 $