专题7 第12讲 古代世界多元文明的兴起、拓展与交流——上古与中古时期-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·历史（通史教用课件）

模块三　多元文明的兴起、交流与挑战——世界史 1 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 专题七　世界文明产生、交流与发展 4 返回导航 二轮专题复习 本专题主要讲述远古时期至15世纪前的历史，主要包含早期文明的产生与发展、古代世界的帝国、中古时期的世界、世界古代文化的传承与交流等，体现了世界文明多元性的特征。 1．政治上 (1)远古时期：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明主要出现在大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，古罗马先后实行贵族寡头政治和君主专制。 返回导航 二轮专题复习 (2)中古时期：①西欧形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面，中古后期的等级君主制和议会制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景；②在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚非欧三洲的大帝国；在南亚，孔雀帝国一度统一大部分地区，笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家。 返回导航 二轮专题复习 2．经济上 (1)农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂。 (2)生产工具和劳作方式上：青铜器最早出现在西亚、北非地区；小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术。古希腊罗马历史上，一家一户的家庭式劳作日渐普及。罗马共和国晚期出现大型奴隶制庄园。西欧封建庄园盛行。 返回导航 二轮专题复习 (3)商业贸易上：①在原始社会末期，手工业与农业分离，手工业者开始在便于交换的地方集聚，形成了古代集镇的雏形；②古希腊罗马海外贸易十分活跃，拜占庭帝国一度垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易，阿拉伯商人在亚非欧三洲之间从事中介贸易，其活动范围遍及世界各主要文明区域；③中古后期，西欧城市获得自治权，市民阶层涌现，商贸繁荣发展。 返回导航 二轮专题复习 (4)早期城市发展上：①两河流域苏美尔人生活的地区出现了城市；②古希腊城市布局中已反映出行政、防御、宗教和商业的功能；③古罗马城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准。 返回导航 二轮专题复习 3．文化上：各古代文明在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。随着历史的发展不断交流，并相互影响。 (1)西亚地区：楔形文字是迄今所知世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗；《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料。 返回导航 二轮专题复习 (2)古希腊、罗马：苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。《十二铜表法》是古罗马第一部成文法；凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 (3)中古时期欧洲：基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号，基督教会控制着西欧社会的精神生活。西欧的基督教文化和拜占庭、俄罗斯的东正教文化是中古时期欧洲两个主要的区域文化。 返回导航 二轮专题复习 (4)亚洲：南亚的古代印度文化颇具特色，丰富多彩，对东南亚文化产生了重要影响。东亚的古代朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，又受到中华文化等外来文化的影响。阿拉伯文化融合了东西方的文化，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。 (5)非洲与美洲：古代埃及人创造了独特的象形文字，创作出丰富的文学作品；古埃及的建筑艺术深受宗教影响。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。 返回导航 二轮专题复习 第12讲　古代世界多元文明的兴起、拓展与交流——上古与中古时期 14 微课1 1 1 微课2 2 内 容 索 引 创新考法 突破大题 3 微课1　上古文明的产生、发展与交流 01 16 返回导航 二轮专题复习 1．原始农业的出现改变了人类的生产生活，促进了人类社会分工的发展，奠定了文明的曙光。 2．楔形文字是迄今所知世界上最早的文字。《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典维护奴隶主的利益和权威。 3．雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表。罗马经历了从共和国到帝国的演变。 返回导航 二轮专题复习 4．印度形成了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。种姓制度受到佛教的批判和冲击。 5．古罗马民居在继承古希腊建筑风格的基础上，不断发展形成自己的特色。 6．波斯帝国的建立是古代文明扩张的结果，第一次将亚非欧文明统一起来，大大促进了不同文明之间的交流交融。 返回导航 二轮专题复习 7．亚历山大帝国把包括南亚在内的亚非欧文明统一在自己的统治之下，促进了亚非欧文化的交融，推广了希腊文化。 8．古代世界文明之间交往的总趋势是不断加强的，古代西亚在农耕技术、冶铁、艺术、文字等领域处于世界领先地位。 9．印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。 返回导航 二轮专题复习 必考重点 (1)古代西亚、埃及、印度、希腊等文明的成就及特征。(2)古代帝国的政治统治与国家治理。(3)世界区域文明的交流。 返回导航 二轮专题复习 考向1　上古时期各区域文明的国家制度与社会治理 角度❶　运用结构图，考查古代西亚法律运作的特点 (2024·高考河北卷，T12)下图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。据图可知，古代两河流域　(　　) D A.居民法律意识浓厚 B．君权神授观念强烈 C.君主专制特征显著 D．纠纷解决机制多元 返回导航 二轮专题复习 解析：据图示信息可知，古代两河流域化解冲突的主要模式有司法审判、调解仲裁和神明裁判，涉及国家、民间和神明等，这体现了古代两河流域纠纷解决机制多元，故选D项。 材料中只有司法审判涉及法律，调解仲裁和神明裁判都与法律关系不大，排除A项； “君权神授观念强烈”与神明裁判相关，与司法审判和调解仲裁无关，排除B项； 材料涉及神明审判等，未体现君主专制，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 [必知规律]　上古时期世界文明的特征体现在其起源的多样性、社会结构的复杂性、科技文化的成就、冶金技术的进步以及城市建筑的发展等方面。这些特征共同构成了人类早期文明的独特面貌。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用王室碑铭的记载，考查古埃及文明的特点 (2025·高考全国卷，T31)公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及(　　) A.农业受益于铁器的推广 B.帝国逐渐形成 C.国家管理体系比较完善 D.使用楔形文字 C 返回导航 二轮专题复习 解析：由所学知识可知，公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。题干中的“公元前3100—前2700年”以及王室碑铭里“上下埃及之王加冕”、建造神像、定期举行节日庆祝、“牲畜普查”“清点黄金并丈量土地”等信息，说明此时埃及有了较为成熟的国家机器，国家管理体系比较完善，故选C项。 公元前15—前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲，排除A项； 埃及成为帝国是在公元前16世纪的新王国时期，排除B项； 古代埃及使用的是象形文字，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　依托公民大会的决策，考查对雅典城邦政治的评价 (2025·高考重庆卷，T10)公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿国王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典(　　) A.公民群体极力维护自身特权 B.公民兵不再响应城邦征召 C.外部压力暴露民主决策弊端 D.奴隶制未能满足社会需求 A 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过喀罗尼亚战败后雅典公民大会的反复决策，考查对古希腊城邦危机与民主制度局限性的理解，体现了对历史解释、唯物史观等素养的考查，认识古典民主政治的实践困境。 返回导航 二轮专题复习 解析：结合所学知识可知，古代雅典享有民主权利的仅有成年男性公民。材料中雅典在面临军队惨败的危机时，为补充军事力量，公民大会颁布法令授予外邦人公民权并解放奴隶，但在危机缓解后又废除法令的行为，直接反映出公民群体极力维护自身特权，故选A项。 材料围绕当时雅典公民权授予与废除的决策，未涉及公民兵是否响应城邦征召，排除B项； 材料重点反映公民群体对特权的维护，而非民主决策的弊端，排除C项； 材料中雅典授予外邦人公民权、解放奴隶是特殊危机下的临时举措，并非奴隶制未能满足社会需求，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　运用法典条文，考查古代印度国家治理的特点 (2023·高考重庆卷，T10)古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在(　　) A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C.打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 A 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要下P5及选择性必修3 P26“印度种姓制度和婆罗门教”等相关知识命制，主要考查学生解读信息、运用所学知识得出历史结论的能力，体现了对时空观念、历史解释、史料实证等素养的考查。 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料及所学可知，《摩奴法典》是古印度国家有关宗教、道德、哲学和法律的汇编，该条文要求信徒遵奉婆罗门和高种姓群体，有利于巩固婆罗门教地位，A项正确。 该条文旨在巩固婆罗门教地位，并没有革新教育体制，排除B项； 该条文维护了种姓制度，并没有打破种姓制度隔阂，排除C项； 该条文旨在巩固婆罗门教地位，“宣扬法律权威”不符合材料主旨，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❺　以节日为切入点，考查斯巴达的城邦政治 (2024·高考黑吉辽卷，T12)古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达(　　) A.维护民主政治稳定　 B．繁荣城邦经济 C.凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜 C 返回导航 二轮专题复习 解析：古姆诺帕里亚节是斯巴达城邦纪念战争胜利的重要节日，人们通过吟唱颂歌来纪念众神和斯巴达英雄，并且举行少年和成人的体育表演，这些活动强化了公民对城邦的认同感和荣誉感，增强了斯巴达城邦公民的集体精神，促进了城邦内部的团结，故选C项。 结合所学知识可知，斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，并非民主政治，排除A项； 虽然节日活动可能伴随一定的经济活动，但该节庆的主要目的并非繁荣城邦经济，排除B项； 该节庆是斯巴达多神崇拜的反映，而非有助于形成多神崇拜，逻辑关系有误，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 考向2　上古时期各区域文明的成就及特色 角度❶　运用历史现象，考查区域文化的交流 (2025·高考湖南卷，T12)公元前4—前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这(　　) A.表明古埃及王朝更替较为频繁 B.表明埃及文字来源于希腊字母 C.可用于探究亚历山大远征的影响 D.可用于说明古代希腊史学的起源 C 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过马涅托用希腊词汇表示“王朝”概念的历史现象，考查学生对希腊化时代文化交融与史学发展的理解，体现了对时空观念和历史解释等素养的考查，提升学生认识跨区域文明交流互鉴的能力。 返回导航 二轮专题复习 解析：公元前4世纪，亚历山大进行了大规模的远征，建立了庞大的亚历山大帝国，其势力范围包括埃及。亚历山大远征促进了希腊文化在埃及等地区的传播。马涅托在公元前4—前3世纪的著作中使用希腊词汇，可能受到了亚历山大远征后希腊文化传播的影响，可用于探究亚历山大远征的影响，故选C项。 返回导航 二轮专题复习 题干中仅提及马涅托记载历代法老及其在位时间以及使用希腊词汇表示“王朝”概念，并未表明古埃及王朝更替频繁，排除A项； 题干只是说用希腊词汇表示“王朝”概念，不能由此得出“埃及文字来源于希腊字母”的结论，排除B项； 题干讲述的是埃及史学家马涅托著作中出现希腊词汇，重点在于埃及史学受希腊文化影响，而非古代希腊史学的起源，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用《汉谟拉比法典》的规定，考查西亚政治的特点 (2023·高考新课标卷，T31)公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定(　　) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 B 返回导航 二轮专题复习 解析：据“公元前18世纪”“西亚地区的一部法典”及所学知识可推知，材料所涉及的法典是古巴比伦《汉谟拉比法典》。据“不得变更”“不得破坏”可知，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护国王的至上权威，故选B项。 波斯兴起于公元前6世纪，与材料时间“公元前18世纪”不符，排除A项； 材料体现的是法典的规定，并未标榜君主的军事成就，且与亚述帝国无关，排除C项； 材料所说的地区是“西亚”，埃及位于非洲，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用王表，考查古代埃及文明的特点 (2024·高考安徽卷，T10)古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公元前3200年至公元前3000年之间，王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象。新王国(前1550—前1069)时期，王表形制臻于成熟。据此可知，古代埃及王表(　　) A.说明了象形文字的缘起 B.融合了宗教与王权的观念 C.呈现了埃及神庙的兴衰 D.展示了分裂与统一的场景 B 返回导航 二轮专题复习 解析：埃及王表按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔，可推测王表的编制是为了彰显王权合法性和王权延续的观念。其中公元前3200年至公元前3000年的王表还刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象，这体现了埃及统治者利用宗教来宣示权力来源(君权神授)、加强自身的统治。综上可知，古代埃及王表融合了宗教与王权的观念，故选B项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　依托那伽形象的转变，考查古印度社会文化的特征 (2025·高考黑吉辽蒙卷，T11)古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生，是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起后，那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”，被人们广泛崇拜。这体现了(　　) A.种姓制度的衰落 B．文化的融合与重塑 C.传统信仰的破除 D．神话的丰富与多元 B 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过印度传统信仰中那伽形象的转变，考查学生对佛教兴起后印度文化发展特点的理解，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查，有助于认识古代文明的多元性与文化的交流互鉴。 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，佛教作为新兴宗教，为扩大影响力，将婆罗门教中的神话形象(如那伽等)纳入自身体系，并赋予新的宗教内涵。那伽从“恶魔”到“护法神”的转变，本质是佛教在传播过程中对印度传统信仰符号的吸收与再诠释，体现了文化的融合与重塑，B项正确。 返回导航 二轮专题复习 种姓制度在古代印度根深蒂固，且那伽形象的转变与种姓制度无直接关联，排除A项； 佛教通过改造本土神话符号，降低了民众接受新宗教的文化壁垒，并未破除传统信仰，排除C项； 题干强调那伽形象的转变(从恶到善)，而非神话体系的多元性与丰富性，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 综合认识世界古代文明发展的多元格局 (1)从原因角度看，自然地理环境的不同使埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。古代东方以大河为主，经济上体现为农耕经济发达，政治上多实行中央集权；古代希腊罗马以海洋为主，经济上体现为海外贸易发达，政治上体现为民主化、法律制度化。 返回导航 二轮专题复习 (2)从文明特征看，古代世界基本处于各地区独立发展的区域文明阶段。文明起源多元性、文明发展多样性，古代世界各区域文明都为人类文明的进步作出了巨大的贡献。 (3)从文明交流角度看，西亚文明地处两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流融合；另一方面，也不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度文明周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定。 返回导航 二轮专题复习 (4)从文化贡献角度，古代文明的多元性决定了世界文化具有多元性特点。人类认识水平的逐渐提高为民族文化多元性发展提供了基础。不同地域文化形态自我意识的逐渐增强是文化多元性得以发展的时代动因。 返回导航 二轮专题复习 考向3　古代世界帝国的统治与社会治理 角度❶　依托古代契约记载，考查波斯帝国经济治理的特点 (2024·高考新课标卷，T30)公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯(　　) A.开始出现经营借贷业务的商人 B.地租的征收以实物为主 C.成为西亚最早使用契约的国家 D.国王占有全部生产资料 B 返回导航 二轮专题复习 解析：材料说明在波斯帝国时期，国王把私有的水源、土地租给商人，并以土地收成收取租费；另外，商人以契约的形式把份地、农具和种子等租给他人，收取小麦、扁豆、芝麻等物。由以上内容来看承租人支付的都是实物，可见当时波斯地租的征收以实物为主，故选B项。 “开始出现”说法于文无据，排除A项； 早在公元前2600年左右，两河流域的人们已经使用契约，古巴比伦时期，订立契约是普遍现象，排除C项； 波斯帝国存在土地私有制情况，国王并不是占有全部的生产资料，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　从统治阶层的变化切入，考查罗马帝国的社会特征 (2025·高考河南卷，T11)屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马(　　) A.政权的统治基础日益扩大 B.延续了传统的民主制度 C.贵族寡头政治色彩的强化 D.出现了封君封臣制雏形 A 返回导航 二轮专题复习 解析：屋大维成为罗马世界的主宰者后，取代古老贵族世家的骑士家族来源地广泛，包括意大利乡村市镇、西部行省、阿非利加行省等，这意味着罗马政权纳入了更多地区的力量，统治基础不断扩大，故选A项。 罗马共和制本质是贵族寡头共和，屋大维时期公民大会权力被架空，元首独揽大权，未延续民主传统，排除B项； 材料中古老贵族世家消失，骑士来源多元化，削弱了少数贵族垄断的寡头政治，排除C项； 封君封臣制形成于中世纪的欧洲，与材料时间不符，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用图文材料，考查波斯帝国的特征 (2023·高考江苏卷，T11)下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国(　　)   A.统治中心已转移至印度 B.基层社会治理臻于完善 C.各个地区文明孤立发展 D.财政收入依赖农业经济 D 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托中外历史纲要下P9“(波斯)帝国建立了……官僚体系和税收系统”的知识命制，旨在考查解读图文信息、获取历史结论的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查。 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料示意图可知，“印度”“两河流域”“埃及”三个区域的缴税比例加起来超过一半，结合所学可知，这三个区域农业经济发达，可见波斯帝国在大流士一世时期财政收入依赖农业经济，D项正确。 统治中心已转移至印度不符合史实，排除A项； 材料未涉及基层社会治理的完善，排除B项； 波斯帝国建立有利于文明之间的交流，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　运用社会生活现象，考查罗马帝国统治的特点 (2025·高考湖北卷，T11)罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证(　　) A.罗马帝国的对外扩张影响深远 B.游牧文明与农耕文明的交流 C.罗马为中心的地中海交换发达 D.生态环境与物种交流的关系 A 返回导航 二轮专题复习 解析：罗马从人们以放牧为生到谷物多样，适合制作面包的小麦成为主要品种，这一转变是在整个地中海成为罗马内海的背景下发生的，说明罗马帝国的对外扩张使罗马与欧亚非地区联系加强，影响了谷物种植品种，故选A项。 返回导航 二轮专题复习 [备考提醒]　古代帝国统治的两大常考角度 (1)都依靠军事征服建立。波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国有一个共同的特点，就是都靠军事征服建立，并依靠军队和官僚体系维持统治，最高统治者是专制君主，因此帝国的维系很大程度上取决于君主个人的能力以及制度运行的效率。 (2)都因对外扩张产生了内部危机。帝国范围的广阔和因此产生的不同地区、不同阶层的冲突，最终埋葬了这些帝国，罗马帝国也不例外。官僚队伍的扩张、军队的增加加重帝国的财政负担，加上捐税日益苛重，罗马帝国逐渐走向衰亡。 返回导航 二轮专题复习 角度❺　从元首顾问议事会的设立及运作切入，考查罗马帝国的特点 (2023·高考湖南卷，T11)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　　) A.推动了民主进程　　 B．颠覆了寡头统治 C.削弱了元首权力 D．保留了共和因素 D 返回导航 二轮专题复习 解析：公元前27年，古罗马已经进入帝国时代，由执政官、行政长官等官员以及多名元老组成的元首顾问议事会依然有一定的政治参与权，这表明罗马帝国初期依然保留了一些共和因素，D项正确。 该机构为元首服务，不利于民主进程的发展，A项错误； 公元前27年，古罗马已经进入帝国时代，寡头政治已结束，B项错误； 元首顾问议事会服务于元首，不会削弱元首权力，C项错误。 返回导航 二轮专题复习 考向4　上古时期世界区域文明交流的影响及特征 角度❶　依托历史结论，考查黑海称谓变化的原因 (2025·高考甘肃卷，T12)公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊(　　) A.殖民范围扩大 B．文化中心转移 C.奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 A 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过古希腊人对黑海称谓的转变，考查对古希腊殖民扩张与航海技术发展相互关系的理解，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查，提升学生认识古代希腊文明发展的地理与经济因素的思维能力。 返回导航 二轮专题复习 解析：古希腊人以移民方式扩大影响，他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，不断扩大殖民范围，在黑海沿岸建立新的殖民据点，黑海对古希腊的意义越来越大，从“不好客海”变为“好客海”，故选A项。 题干中信息无法表明这一时期古希腊文化中心发生了转移，排除B项； 题干中没有提及奴隶贸易与对黑海认知及称谓变化之间的关系，排除C项； 国家统治稳固与这一现象没有直接的因果关系，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用考古结论，考查波斯文明的特点 (2025·高考四川卷，T11)考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯(　　) A.文化的多元包容特性 B.文化希腊化的倾向 C.遭受殖民的时代印记 D.神权王权紧密结合 A 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料及所学可知，波斯帝国疆域辽阔，统治区域涵盖埃及、两河流域、小亚细亚等文明区。黄金战车融合不同地区的文化元素，体现了波斯在艺术与文化上对各民族传统的包容与吸收，具有多元包容特性，A项正确。 返回导航 二轮专题复习 亚历山大远征灭亡了波斯帝国，开启了希腊化时代，且战车上未出现希腊文化元素，排除B项； 波斯帝国是古代强大的征服者，曾征服埃及、巴比伦等地区，而非遭受殖民的对象，排除C项； 黄金战车上的荷鲁斯神属于埃及神权体系，且文物中未体现“神权王权紧密结合”的政治特征，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用图文材料，考查亚述帝国的特点 (2023·高考辽宁卷，T11)下图是公元前7世纪亚述帝国宫殿中一幅浮雕(复制品)的局部图。该图展现了亚述帝国(　　)   A.繁琐的宫廷礼仪 B.复杂的官僚体系 C.奢华的贵族生活 D.丰富的物产资源 C 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托选择性必修3 P16“亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫……”的知识命制，主要考查学生解读图文信息、获取现象推断历史本质的能力，体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查。 返回导航 二轮专题复习 解析：据图可知，浮雕中的人穿着以及使用的物品比较高级，中间的人后面还有人站着准备随时服务，由此可知，该图展现了亚述帝国奢华的贵族生活，C项正确。 图片主要展现了当时贵族生活奢华，与宫廷礼仪无关，排除A项； 图片信息与官僚体系无关，排除B项； 图片不涉及物产资源，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　从拱门形制切入，考查古代文明的交流 (2023·高考山东卷，T10)自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往(　　)   A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一 C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核 A 返回导航 二轮专题复习 [教材溯源]　本题依托选择性必修2 P61“混凝土、拱券和希腊柱式相结合，成为古罗马建筑最主要的特征”的知识命制，旨在考查学生解读图文信息、迁移所学知识、推断历史结论的能力，体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查。 返回导航 二轮专题复习 解析：据题图可知，罗马凯旋门与亚述宫殿门、安息宫殿门有着相似的拱门形制，体现了人类文明交往时不同文化间的交流、借鉴，故A项正确。 据题图并结合所学可知，人类文明交往推动了亚述、安息、罗马文化的交流借鉴，而非统一，故B项错误； 据题图无法得知文化中心分布情况和民族文化内核的重塑情况，故排除C、D两项。 返回导航 二轮专题复习 古代世界文明之间交流的主要途径 经贸 往来 人口 迁徙 和平的经贸往来是最持久、最深刻的交往形式。丝绸之路为中国和西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征 (1)人口迁徙促使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成一批新的国家。 (2)人口迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重要影响，大大促进了世界文明的发展 返回导航 二轮专题复习 军事 征服 国家 统一 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。如亚历山大的远征，大大促进了希腊文明的传播 在统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础 返回导航 二轮专题复习 1．素养情境考——人类文明的产生 (2025·河南鹤壁三模)古代亚洲各民族流传着多种多样的始祖传说。例如，印度、缅甸等地广泛流传着蛇神、龙祖传说；我国华南地区，夜郎夷有以植物为祖先的传说；土耳其、蒙古高原等地则流传着狼祖传说。这表明(　　) A.古代亚洲各民族间交流频繁 B.始祖传说决定民族文化特性 C.农耕产生推动亚洲文明起源 D.人类生活环境影响精神世界 D 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料并结合所学知识可知，蛇、龙多与湿润环境相关，狼与草原游牧环境相关，植物崇拜多见于农耕区，表明不同地理环境塑造了差异化的精神信仰，D项正确。 返回导航 二轮专题复习 2．综合创新考——印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (2025·成都二模)有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了(　　) A．农耕经济的扩张 B．早期文明的联系 C.亚欧语言的统一 D．物种交流的频繁 B 返回导航 二轮专题复习 解析：材料反映的是中亚地区、伊朗地区和地中海地区作为以农业为基础的地区掌握了游牧民族的技能和生产工具，这说明随着游牧民族的迁徙，早期文明之间取得了联系，B项正确。 返回导航 二轮专题复习 3．主干深化考——《汉谟拉比法典》的特点 (2025·湖北黄冈二模)《汉谟拉比法典》第245条规定：“如果一个人租用了一头牛，由于疏忽或虐待导致(牛)死亡，他应该将一头与(死)牛相同的牛向牛的主人赔偿。”第244条则规定：“如果一个人租用了一头牛或驴，但是在原野上，狮子(咬)死了它，(损失)应该属于他的(牛或驴)主人。”这些规定(　　) A.凸显法律的灵活务实特点 B.体现商业文明的发展特点 C.注重保护个人的私有财产 D.展现司法程序的公平公正 A 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，《汉谟拉比法典》的这些规定涉及不同情况下牲畜租赁活动的相关法律责任，这些规定相对比较全面、规范、合理，凸显法律的灵活务实特点，A项正确。 《汉谟拉比法典》属于古代巴比伦文明的代表，而古巴比伦文明属于农业文明，排除B项； 题干的主旨是关于《汉谟拉比法典》在牲畜租赁活动方面的责任问题，没有强调注重保护个人的私有财产，排除C项； 题干涉及法典的实用灵活性，而不是强调其司法程序的公平公正，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 4．主干拓展考——古希腊政治文明的发展 (2025·广东揭阳二模)在古希腊，斯巴达非常重视对公民子嗣的体育训练，以便将来男孩能在军中服役，女孩则能生育出健壮的孩子。男孩自7岁起，一直住在军营，除婚后偶尔与妻子、儿女团聚外，直至30岁退役才能居家生活。由此可见，当时斯巴达(　　) A.男女公民权利存在差异 B.公共生活介入私人空间 C.公民共同执掌城邦政治 D.战争助推民主观念发展 B 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料并结合所学可知，在古希腊，斯巴达非常重视对公民子嗣的体育训练，实行军事化社会体制，男孩长期脱离家庭生活在军营，这是公共生活介入私人空间的具体体现，B项正确。   返回导航 二轮专题复习 5．素养情境考——古代埃及文明的特点 (2025·山东德州三模)有学者指出：古代埃及人认为生命是宇宙的一部分，因而也是永恒的、善的，人的死亡只是到达永生的必经之路。埃及的神明也是宇宙秩序的一部分。这种和谐的人神关系与古代埃及自然地理环境有关，尼罗河定期的洪水泛滥，就如旭日东升和夕阳西下一般，古代埃及人生活得更有秩序，更有规律。他揭示出(　　) A.尼罗河孕育埃及宗教观 B.自然环境塑造文明特质 C.太阳崇拜决定生死观念 D.宇宙秩序影响政治制度 B 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料并结合所学可知，尼罗河洪水周期性泛滥与太阳规律运行共同构成自然环境的稳定性，这种稳定性被埃及人内化为宇宙秩序观，进而形成宗教与文明的独特性，B项正确。 宗教观的根源是整体自然环境协同作用，非单一河流，排除A项； 生死观依赖多重自然要素，“决定”一词过于绝对，排除C项； 材料未涉及政治制度，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 6．主干深化考——亚历山大远征的影响 (2025·安徽马鞍山模拟)随着亚历山大的远征，成千上万的希腊人走出了故土，渴望在异国他乡寻找财富。有些成了政府官员，有些则服务于军队，但大多数人变成了当地的居民，并从事着各种职业，如商人、医生、建筑师、体育竞技者和男女演员等。希腊人的迁徙(　　) A.摧毁了被征服地的文明 B.打通了中西方商贸之路 C.改变了区域文化的面貌 D.造成了严重的种族对立 C 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料及所学可知，亚历山大远征后，希腊的商人、医生、建筑师等职业群体在异国定居，直接促进了希腊文化与波斯、埃及等本土文明的融合，形成了新的混合文化形态，从而改变了区域文化的面貌，C项正确。 亚历山大征服了多个地区，但未系统摧毁当地的文明，排除A项； 中西方商贸之路主要指汉朝与罗马之间的丝绸之路，此时尚未形成，排除B项； 亚历山大鼓励希腊人与当地人通婚，并通过联姻缓和民族矛盾，“造成了严重的种族对立”说法不准确，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 微课2　中古时期世界各区域文明的多元面貌 02 88 返回导航 二轮专题复习 1．中古西欧国家制度的特征是封君封臣制度及世俗王权和基督教会的权力长期并立。 2．庄园是中古西欧基本的农业经济组织，是一个自给自足的生产单位，掌管着从生产到精神等与社会生活有关的几乎所有事务。 3．中古西欧的政治制度以法国、英国为代表，法国形成了等级君主制，英国议会权力有所加强，分为上、下两院。 返回导航 二轮专题复习 4．《圣经》对中古时期西欧的文学艺术产生了重要影响，基督教会控制着西欧社会的精神生活，基督教的宗教伦理具有一定的社会教化功能。 5．阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，既坚守纯洁的理念，追求崇高的理想，同时又充满包容，体现出开放的胸怀。 6．拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，在西方文化发展史上起到了承上启下、继往开来的作用。 7．古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化。 8．印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化，玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。 返回导航 二轮专题复习 必考重点 (1)中古时期西欧政治、经济、文化等文明的变化及评价。(2)中世纪拜占庭、俄罗斯文明的成就及特点。(3)中古时期亚非拉等文明的表现及特点。 返回导航 二轮专题复习 考向1　中古时期西欧的政治、经济与文化 角度❶　依托《马格德堡法》的传播，考查中世纪德意志国家社会治理 (2025·高考山东卷，T12)1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区(　　) A.城市自治运动不断发展 B.王权和城市建立了同盟 C.形成了统一的法律体系 D.封君封臣关系走向瓦解 A 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料信息可知，中世纪德意志第一部城市习惯法汇编在德意志北部的很多城市传播开来，这说明城市的法治不断进步，再结合所学知识可知，10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，由此来看材料所述地区的城市自治运动得到发展，故选A项。 材料信息强调的是城市的法治发展，没有涉及王权的相关信息，排除B项； 根据材料信息只能得知德意志北部的很多城市将《马格德堡法》作为当地的法律，“形成了统一的法律体系”属于以偏概全，排除C项； 材料信息强调的是城市的法治，没有涉及封君封臣的关系，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　从庄园管理变化切入，考查中世纪英国社会治理的特点 (2023·高考河北卷，T12)中世纪中期，随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化，英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明，当时英国(　　) A.王权得以持续强化 B．基层治理趋于规范 C.农奴的依附性减弱 D．世俗学校广泛设立 B 返回导航 二轮专题复习 解析：材料“英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件”表明到中世纪中期，随着社会的发展，英国基层治理趋于规范，B项正确。 返回导航 二轮专题复习 [备考提醒]　中古西欧庄园制度的两大常考角度 (1)中古中后期庄园生产的商品化转型。常见的情境是庄园生产与市场产生联系，庄园生产出现以出售为目的的趋势。 (2)庄园内部的管理。高考常结合选择性必修1中的内容，从庄园内部的事务管理细节入手，考查庄园的治理情况。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　从行会变化切入，考查中古西欧城市发展的特点 (2024·高考山东卷，T11)13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出(　　) A.技术革新速度加快 B.市场竞争日益加剧 C.城市管理体制逐步完善 D.王权对城市的控制加强 B 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料内容可知，13世纪以前，西欧的行会具有开放性，普通人能成为会员；13世纪之后，富人阶层控制了行会，入会门槛提高。这是因为随着商品经济的发展，市场竞争日益加剧，普通人无法在竞争中胜出，掌握着资本和生产的富人阶层便逐渐控制了行会，故选B项。 这一时期并没有明显的技术革新，排除A项； 材料主要体现了行会准入门槛提高，与“城市管理体制”关联不大，排除C项； 中世纪晚期，西欧城市多追求自治，王权并未加强对城市的控制，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 [思维拓展]　中古西欧行会最突出的特点就是反竞争。一方面禁止外地手工业者或其产品进入本地市场参与竞争，另一方面压制行会内部的竞争。这在一定程度上有利于保护本城市内的手工业者，帮助他们稳固市场，促进产品销售；同时，这也会抑制城市经济发展的活力，阻碍技术革新和进步，对生产力的发展是不利的。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　依托方言诗歌的发展，考查中世纪西欧文化的特征 (2025·高考云南卷，T13)12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于(　　) A.西欧各国教育普及 B．市民脱离教廷控制 C.西欧各地文化交流 D．增强地域文化认同 D 返回导航 二轮专题复习 解析：方言诗歌由世俗人士以第一人称写作，用方言创作更贴近当地民众，能增强民众对本土地域文化的热爱与认同，故选D项。 12世纪教育仍由教会主导并使用拉丁语，方言诗歌虽为世俗文学，但未改变教会垄断教育格局，排除A项； 材料中方言诗歌是文化现象，未体现反教权主题，排除B项； 由于地域语言差异大，方言诗歌反而会加深地方特色，一定程度上阻碍了文化交流，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 角度❺　依托文学作品的描述，考查中世纪文学发展的特点 (2024·高考安徽卷，T11)中古时期，一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道：“我的宝剑啊，你何其不幸！虽则我要死了，但仍旧不舍你！靠了你，我踏过多少山野，靠了你，我赢得了多少战争，靠了你，我征服了无数土地，由白发的查理统治到今朝。”这一表述旨在(　　) A.揭示战争真相 B．抒发乡土情怀 C.传播神话故事 D．歌颂骑士英雄 D 返回导航 二轮专题复习 解析：材料主要讲述了中古时期一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品的片段，该片段热烈地赞颂了“宝剑”的功绩，根据所学中世纪的史实可知，宝剑的主人是一位骑士，所以这一表述的目的是歌颂骑士英雄，故选D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❻　依托市民法庭的出现，考查中世纪西欧城市管理的特征 (2023·高考辽宁卷，T12)中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出(　　) A.城市崛起促进王权加强 B.自由主义打破封建束缚 C.新兴阶层冲击教会特权 D.商业发展推动司法进步 D 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确。 返回导航 二轮专题复习 中古时期西欧社会转型的特点 (1)政治结构的变化：封君封臣制度和庄园制度是西欧封建社会的两大支柱。随着社会的发展，这些制度逐渐演变，王权开始加强，统一的民族国家逐渐形成。教会的角色也发生了变化，虽然依然拥有巨大的权力，但在世俗事务中的影响力有所减弱。 返回导航 二轮专题复习 (2)经济基础的转变：中世纪晚期，西欧的经济结构发生了深刻的变化。农业技术的进步和人口的增长促进了农产品的剩余，这为手工业和商业的发展创造了条件。毛纺织业等手工业部门迅速扩张，出现了集中的手工工场，这是向资本主义生产方式过渡的重要标志。 返回导航 二轮专题复习 (3)城市与市民社会的兴起：随着经济的发展，城市重新兴起，市民阶层逐渐壮大。城市争取自治权的斗争此起彼伏，这些斗争不仅改变了城市的法律地位，也为后来的政治和社会变革奠定了基础。 (4)文化和思想的变迁：中世纪西欧的文化深受基督教影响，但随着社会的转型，人文主义思想开始萌芽。文艺复兴运动推动了文化的繁荣，科学革命则为现代科学的发展开辟了道路。 返回导航 二轮专题复习 考向2　中世纪欧洲主要帝国的统治及文化特征 角度❶　运用历史结论，考查拜占庭帝国的立法特点 (2024·高考湖南卷，T12)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知(　　) A.斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B.北方族群文化逐渐占据主流地位 C.习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D.拜占庭帝国的立法文化具有包容性 D 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过拜占庭皇帝在新颁布的法律中吸收以斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，考查拜占庭帝国立法的特征，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查，旨在提高学生运用材料及所学知识解答问题的能力。 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料“拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知，拜占庭帝国的法律吸收了以斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，故选D项。 大陆法系是以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，形成于19世纪，排除A项； “北方族群文化逐渐占据主流地位”与“吸收前者的某些习惯法”不符，排除B项； 罗马法的主要部分是成文法，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　运用学者观点，考查拜占庭帝国统治的特征 (2023·高考新课标卷，T32)有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明(　　) A.限制君主权力的思想广泛传播 B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成 C.地中海地区出现资本主义萌芽 D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗 D 返回导航 二轮专题复习 解析：材料“他们的皇帝已经不具备所称的‘统治全人类’的能力，皇帝的许可与授权已失去意义”反映了拜占庭帝国已严重衰落，结合所学可知，其具体表现是疆域的缩减及国力损耗，故选D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用学术研究创设情境，考查拜占庭帝国的特征 (2023·高考福建卷，T13)研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明，拜占庭帝国(　　) A.继承罗马帝国的版图 B.改变希腊正教的传统信仰 C.深受罗马文化的影响 D.复制罗马帝国的政治制度 C 返回导航 二轮专题复习 解析：结合所学可知，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国即拜占庭帝国，拜占庭帝国继承发展了古罗马的法律、建筑、雕塑艺术等，深受罗马文化的影响，故拜占庭帝国的统治者以“罗马人”自称，C项正确。 拜占庭帝国只继承了罗马帝国的部分领土，并未完全继承罗马帝国的版图，排除A项； 材料未体现宗教信仰，排除B项； 拜占庭帝国继承发展了罗马帝国的某些政治制度，但并非完全“复制”，D项不符合史实，排除。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　运用历史记载，考查俄罗斯伊凡四世统治的举措 (2023·高考天津卷，T11)伊凡四世登基之初，有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠，使得皇帝无法抵抗入侵；奥斯曼君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领，并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措施中，集中体现上述内容的是(　　) A.创立中央行政部门 B．没收教会所有土地 C.实行特辖领地制度 D．打开国门学习西方 C 返回导航 二轮专题复习 解析：据题干可知，该书认为奥斯曼君主按功勋而非血统选拔官员和将领，加强了中央集权，提高了国家实力，拜占庭贵族们的自私和对国家不忠导致国力衰败，最终，奥斯曼帝国征服拜占庭，结合所学知识可知，特辖领地制度是伊凡四世在位时推行的一项打压大贵族、加强君权的措施，与材料信息相符，故选C项。 返回导航 二轮专题复习 据材料“拜占庭贵族们的自私和对国家不忠”可知，该问题的解决需要加强中央集权，与“创立中央行政部门”无关，排除A项； 伊凡四世主张没收教会土地，但遭到教会势力的坚决反对，排除B项； 学习西方的技术并不能解决当时面临的“贵族们的自私和对国家不忠”的问题，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 考向3　中古时期亚非拉文明的成就及特征 角度❶　依托铭文记载，考查孔雀帝国政治统治的特点 (2025·高考安徽卷，T10)据铭文载，孔雀帝国阿育王(公元前268—前232年在位)在颁布的诏令中写道：“在羯陵迦(位于今孟加拉湾西岸)已被征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德。……神所宠爱的阿育王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。”由此可见(　　) A.适时反思成就南亚全境统一 B.官方文献含有统治者认识转变的内容 C.维护君主专制应该神化王权 D.历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据 B 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过对阿育王诏令铭文内容的分析，考查学生对古印度孔雀帝国统治思想转变的理解，体现了对史料实证和历史解释等素养的考查，有助于认识古代印度文明的发展特征。 返回导航 二轮专题复习 解析：材料中阿育王的诏令显示其在征服羯陵迦后转向道德学习、宣传与反思战争罪行，谴责屠杀和俘虏为严重错误，这体现了统治者从军事扩张到和平治理的认识转变，且铭文作为官方颁布的文献，记录了其变化过程，故选B项。 材料未提及阿育王反思促成统一，且孔雀帝国未征服南亚全境，排除A项； 诏令虽用神所宠爱的称号，但核心是道德教化与反战理念，未体现维护君主专制神化王权，排除C项； 碑刻铭文有一定史料价值，但不代表是可靠证据，且与材料主旨不符，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❷　从庄园经济现象切入，考查日本国家政治的特点 (2025·高考广东卷，T13)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了(　　) A.大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C.明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 B 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过日本律令制国家时期庄园经济的发展现象，考查对日本古代中央集权制度演变与地方势力崛起的理解，体现了对历史解释和时空观念等素养的考查，有助于认识东亚国家封建制度的多样性。 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料并结合所学知识可知，国有土地人口的减少直接削弱了中央的财政基础和动员能力，庄园成为独立政治经济体则意味着贵族与地方势力脱离朝廷直接管辖，掌握土地和人口的实际控制权，这反映了朝廷对地方的控制力逐步减弱，即中央集权的削弱，B项正确。 大化改新的核心是效仿唐朝建立中央集权体制，但材料反映的是日本中央集权的削弱，排除A项； 明治维新发生于19世纪，旨在推动日本近代化，而材料描述的是庄园的发展，两者之间无直接关联，排除C项； 庄园的形成是幕府政治兴起的背景，而非幕府政治衰落的表现，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❸　运用《刀狩令》的措施，考查中古时期日本政治制度的特点 (2025·高考甘肃卷，T14)1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了(　　) A.武士集团形成 B．封建军事专制强化 C.天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 B 返回导航 二轮专题复习 解析：结合材料信息及所学可知，《刀狩令》将武器持有权集中到武士手中，武士是封建军事力量的重要组成部分，这一举措强化了封建军事专制，故选B项。 武士集团的形成与日本庄园经济的发展等多种因素相关，并非由《刀狩令》导致，排除A项； 在日本封建时代，尤其是幕府统治时期，天皇权力逐渐被架空，丰臣秀吉颁布该法令主要是从军事统治角度出发，排除C项； 幕府集权统治建立的标志是1192年源赖朝被任命为“征夷大将军”，建立镰仓幕府，与1588年丰臣秀吉颁布的《刀狩令》无关，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❹　从民间故事集的记载切入，考查阿拉伯文学发展的特点 (2025·高考安徽卷，T11)阿拉伯半岛地处亚非欧三洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。右图所示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商人约占80%以上，以商人为主人公的故事约占一半以上。这说明(　　) A.阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B.阿拉伯商人善于撰写民间故事 C.东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 D.商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 D 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过分析《一千零一夜》中商人形象的占比，考查对阿拉伯帝国商业发展与文化特征的理解，体现了对史料实证和历史解释等素养的考查，有助于认识阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用。 返回导航 二轮专题复习 解析：商贸活动的频繁使商人成为社会活跃群体，进而在民间故事中大量出现，体现了商贸对阿拉伯民间文学内容的丰富，故选D项。 从题干仅能看出商业在社会生活中的重要性，无法推断出“优先发展”的政策导向，排除A项； 《一千零一夜》是民间故事集，是集体智慧的结晶，并非商人专门撰写，排除B项； 阿拉伯帝国并未垄断东西方陆路商道，当时商道上仍有多方势力参与贸易往来，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 角度❺　依托经济政策调整，考查阿拉伯帝国经济治理的特点 (2025·高考黑吉辽蒙卷，T12)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于(　　) A.扩大奴隶贸易规模 B．建立统一的税收制度 C.巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权 C 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，哈里发欧默尔规定禁止将被征服地区民众变为奴隶，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人共享，同时以制度化的税收取代掠夺，确保财政收入的稳定性和持续性。由此可见，这些规定有助于巩固国家的经济基础，C项正确。 题干明确禁止奴役被征服者，不利于奴隶贸易规模的扩大，排除A项； 题干仅提及贡税由阿拉伯人共享，未涉及统一税制的建立，排除B项； 哈里发的统治权基础是政治权威与宗教领袖地位，而题干政策核心是经济利益分配，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❻　依托土地政策创建历史情境，考查奥斯曼帝国与西欧各国的竞争 (2024·高考天津卷，T9)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方(　　) A.社会形态不同 B．土地制度不同 C.军事装备不同 D．控制地域不同 B 返回导航 二轮专题复习 [命题立意]　本题通过创设土地制度令奥斯曼帝国在与西欧竞争中更有优势的历史情境，与课程标准中的“通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌”“了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程”等要求以及相应教科书内容相关联，着重考查时空观念、历史解释等历史学科核心素养。 返回导航 二轮专题复习 解析：据题干及所学可知，西欧封建社会实行封君封臣制，会导致政治上出现分裂割据局面。奥斯曼帝国的最高统治者苏丹是全国土地的最高所有者，有权支配帝国的所有土地，说明了苏丹对军事人员的土地分配方式，一种是军事贵族封地，形成了广泛存在的、保证军官薪俸的军事采邑制，但封地面积较小且几乎不可世袭；另一种是把征服的土地奖给士兵。这种土地分配制度鼓励军人随时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强的作战能力，故选B项。 返回导航 二轮专题复习 奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，社会形态相同，排除A项； 材料未涉及双方的军事装备，排除C项； 奥斯曼帝国最终发展壮大，控制东西方要道的全盛时期是在16世纪，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 角度❼　运用庭审现象，考查古代非洲的司法实践 (2023·高考海南卷，T10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知(　　) A.文化传统影响司法实践 B.风俗习惯奠定立法基础 C.程序公正助推法律进步 D.遵循先例成为审判原则 A 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料可知，在撒哈拉沙漠以南非洲传统法庭庭审中，当地谚语作用很大，而谚语属于民族文化传统内容，这反映了文化传统对司法实践的影响，故选A项。 材料呈现的是庭审，即司法实践，而非立法，排除B项； 材料强调的是文化传统对司法的影响，而非司法程序对法律的影响，排除C项； 先例指的是以前的司法判决，谚语并非司法判决，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 中古时期阿拉伯人对世界文化的贡献 (1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。 返回导航 二轮专题复习 (2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 (3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。 返回导航 二轮专题复习 1．历史趋势考——西欧封君封臣制度的发展演变 (2025·河南洛阳三模)中世纪中前期，西欧的骑士在拥有封地的同时，须向封君承担军事义务。中世纪后期，封建领主逐步允许骑士缴纳“盾牌钱”来免除服兵役的义务，许多骑士开始抛弃传统的封建地主身份，转而从事商业贸易。这种变化从根本上反映了(　　) A.资本主义的兴盛　　 B．封君权力的削弱 C.骑士阶层的固化 D．封建制度的衰落 D 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，骑士原本作为封建制度下的军事贵族，承担军事义务是其主要职责之一。然而，随着封建领主允许骑士以缴纳金钱的方式免除军事义务，以及骑士开始从事商业贸易，封建制度的军事义务和等级制度在逐渐淡化，这种变化反映了封建制度的衰落，D项正确。 欧洲在14世纪才出现资本主义萌芽，排除A项； 封君权力削弱是封建制度衰落的表现之一，排除B项； 骑士从军事贵族转向商人，恰恰体现了阶层流动，与“阶层固化”矛盾，排除C项。 返回导航 二轮专题复习 2．历史趋势考——西欧庄园经济的发展变化 (2025·四川凉山三模)12世纪初，西欧封建领主主要通过收取农奴的实物地租和劳役来维持经济收入。13世纪中叶后，领主开始更多地收取货币地租，部分领主甚至允许农奴用货币赎买劳役。14世纪初，许多领主不再直接干预农奴的生产，而是通过收取高额地租来获取经济利益。以上变化反映了(　　) A.商品经济的发展推动了封建经济的转型 B.城市化进程加速了封建制度的瓦解 C.王权的加强削弱了封建领主的经济特权 D.西欧农奴的经济负担进一步加重 A 返回导航 二轮专题复习 解析：12—14世纪，随着西欧商品经济发展，货币作用日益重要。领主从收取实物地租、劳役地租转变为收取货币地租，甚至允许农奴用货币赎买劳役，这体现了商品经济发展对封建经济模式的冲击，推动了封建经济的转型，A项正确。 返回导航 二轮专题复习 3．概念拓展考——“百年翻译运动” (2025·山西临汾模拟)公元8—10世纪，阿拉伯帝国掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮，即“百年翻译运动”。许多并非穆斯林的杰出学者被召集到巴格达，从事数学、哲学等一系列专业研究，并从希腊文、波斯文和叙利亚文翻译成阿拉伯文。这一运动(　　) A.奠定了欧洲文艺复兴运动基础 B.促进了不同文化的理解和融合 C.消除了穆斯林与非穆斯林矛盾 D.推动阿拉伯文成为“世界语言” B 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，“百年翻译运动”促进了不同文化之间的交流，使得阿拉伯文化能够吸收希腊、波斯、叙利亚等不同文化的精华，同时也让其他文化的成果得以在阿拉伯地区传播，促进了不同文化的理解和融合，B项正确。 返回导航 二轮专题复习 4．阶段特征考——大化改新前的日本 (2025·湖北十堰模拟)7世纪以前，日本在经济上长期实行部民制，该制度属于马克思所说的“总体奴隶制”类型。7世纪初，日本奴隶主“各置己民，恣情驱使，又割国县、山海、林野、池田，以为己财，争战不已”“分割水陆，以为私地，卖与百姓，年索其价”。据此可推知，7世纪的日本(　　) A.加强中央集权具有必要性 B.大化改新有广泛的社会基础 C.大化改新存在失败的隐患 D.奴隶制度严重阻碍社会革新 A 返回导航 二轮专题复习 解析：据材料并结合所学可知，日本大化改新前的社会状况反映了其加强中央集权具有必要性，A项正确。 材料没有涉及大化改新的社会基础，排除B项； 大化改新是成功的改革，C项说法不符合史实，排除； 材料没有涉及奴隶制度对社会进步的阻碍，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 5．主干深化考——非洲文明的特征 (2025·安徽芜湖二模)非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林，三面环海，优良港湾少，但早在公元前5世纪，地中海地区居民就与沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东、南非后，发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。由此可见，非洲文明彰显了(　　) A.封闭性与开放性的统一 B.内生性与本土性的共存 C.独立性与依赖性的结合 D.传统性与现代性的交融 A 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料可知，非洲大陆虽有撒哈拉沙漠和热带雨林阻隔且三面环海，但地中海居民早在公元前5世纪就与撒哈拉以南非洲建立联系，班图人迁移至东、南非后融合了阿拉伯、波斯等文化形成新文明，说明非洲文明既受地理限制存在封闭性，又通过跨区域交流展现开放性，A项正确。 返回导航 二轮专题复习 6．综合创新考——中古美洲文明的特点 (2025·南昌三模)中古美洲三大文明中玛雅人建立城邦体系，以精确历法维系松散联盟；阿兹特克人通过军事征服构建三重联盟，以“浮动园地”支撑特诺奇蒂特兰；印加帝国则凭借庞大道路系统实行垂直管理，通过“米塔制”整合安第斯山区间资源。材料共同反映了中古美洲(　　) A.区域文明的融合　　 B．地区冲突的加剧 C.集权统治的建立 D．社会经济的繁荣 A 返回导航 二轮专题复习 解析：根据材料并结合所学可知，三者均通过不同的方式(文化、军事、行政)实现了对各自区域内不同群体或地区的整合，形成更大规模的文明体系，体现了区域文明的融合，A项正确。 阿兹特克的军事征服更多是整合手段，而非持续冲突的体现，排除B项； 集权统治仅适用于印加帝国，玛雅的松散联盟和阿兹特克的三重联盟均未形成高度集权，排除C项； 材料直接强调的是整合手段，而非社会经济繁荣，排除D项。 返回导航 二轮专题复习 创新考法 突破大题 03 153 从史料实证、唯物史观角度考查世界上古时期政治文明的发展 [创新解读]　世界上古时期政治文明发展呈现出多元模式并存、神权与王权结合、制度创新奠基、从分散到统一等阶段性特点，为现代政治文明奠定了多方面基础。高考命题重视对世界上古政治文明发展的表现、特点和影响的考查，主要集中在文明的多元性、文明的拓展与交流、古希腊民主政治、古罗马法律等方面。 返回导航 二轮专题复习 　　　(2024·高考黑吉辽卷，T18)阅读材料，完成下列要求。 材料一　自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。 ——据《史记》等 返回导航 二轮专题复习 材料二　公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。 ——摘编自张楠、张强《〈奥古斯都功德碑〉译注》 返回导航 二轮专题复习 (1)根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。 (2)根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。 返回导航 二轮专题复习 [解题思路]　(1)分别提取材料一、二中的有效信息，答题思路如下表所示：   设问 材料 答案 秦始皇 刻石呈 现的帝 王形象 “群臣诵功，请刻于石”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意” 深受群臣敬重、百姓爱戴 “禽灭六王”“平一宇内” 统一六国，实现大一统，功绩卓著 实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”……的景象 勤政爱民；治理有方 返回导航 二轮专题复习 设问 材料 答案 奥古斯 都功德 碑呈现 的帝王 形象 “恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食……“解除了海上的海盗威胁” 罗马和平的缔造者；罗马人的保护者 复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了 罗马文化的复兴者，扩大了罗马的疆域 铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予 合法掌握由元老院和罗马公民授予的最高权力 返回导航 二轮专题复习 (2)结合材料并迁移所学相关知识，答题思路如下表所示：   设问 作答角度 答案 原因 直接原因 展示功绩与提升影响力 根本原因 政治目的与统治需要 主观原因 个人崇拜与英雄主义 客观原因 碑刻易于保存和流传 返回导航 二轮专题复习 设问 作答角度 答案 史料价值 直接史料 价值 两者均为一手史料，具有较高的史料价值，直接反映了秦始皇和奥古斯都统治时期的社会、政治、文化状况 实物史料 的价值 可以印证和补充历史文献中的记载，提供更为丰富、真实的历史信息 辩证分析 具有一定的局限性 返回导航 二轮专题复习 [尝试答题]　(1)秦始皇刻石呈现的帝王形象：深受群臣敬重、百姓爱戴；统一六国，实现大一统，功绩卓著；勤政爱民；治理有方。 奥古斯都功德碑呈现的帝王形象：罗马和平的缔造者；罗马人的保护者；罗马文化的复兴者；扩大了罗马的疆域；合法掌握由元老院和罗马公民授予的最高权力。 返回导航 二轮专题复习 (2)原因：展示功绩与提升影响力；政治目的与统治需要；个人崇拜与英雄主义；碑刻易于保存和流传。 史料价值：两者均为一手史料，具有较高的史料价值，直接反映了秦始皇和奥古斯都统治时期的社会、政治、文化状况；可以印证和补充历史文献中的记载，提供更为丰富、真实的历史信息；具有一定的局限性。 返回导航 二轮专题复习 史料价值类非选择题解题技巧 返回导航 二轮专题复习 $