精品解析：2025-2026学年江苏省徐州市丰县教科版三年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级综合试题 科学部分 一、判断（每小题1分，共12分） 1. 璐璐说降水量在50~100毫米之间的应该是大雨。（ ） 2. 小明看到路边树叶未动，他判断此时风力为微风。（ ） 3. 测量气温时，必须在封闭的教室内测量才准确。（ ） 4. 冬天，汽车车窗外侧容易出现很多小水珠。（ ） 5. 水在加热到沸腾的过程中产生的“白气”，其实就是水蒸气。（ ） 6. 小明在做分离食盐和水的实验中，为了加快水的蒸发，用酒精灯的焰心加热。（ ） 7. 水的温度越高，物质溶解得越快。（ ） 8. 瘪的乒乓球放在热水里会复原与气温计的原理完全一样。（ ） 9. 一般来说，测量距离可以用米、厘米来表示，不可以用步数来估计。（ ） 10. 如图，是一张赛车赛道图，从a到d做的是直线运动。（ ） 11. 下雨天，汽车雨刮器的运动方式与飞行的蜜蜂翅膀运动方式一样。（ ） 12. 运动员跳远，雨点落地，子弹击穿苹果等都说明物体具有能量。（ ） 二、选择（每小题2分，共32分） 13. 下列图形表示阴天的是（ ）。 A. B. C. 14. “风爷爷带我们在空中飘来飘去，人们把我们叫作‘白云’。”白云是（　　）。 A. 水蒸气 B. 小水滴或小冰晶 C. 冰块 15. 小宇上学朝西北方向走，感觉迎面吹来的风很大，此时的风向可能是（　　）风。 A. 东南 B. 西北 C. 东北 16. 请你根据早上室外气温计示数，帮小科读出今天的气温是（　　）。 A. ﹣5℃ B. ﹣10℃ C. 15℃ 17. 小科寒假期间想去哈尔滨旅游，他最有可能看到（　　）景象。 A. 冰天雪地 B. 骄阳似火 C. 绿树成荫 18. 宁宁发现打开刚烧开水的锅盖时，眼镜片上顿时产生一层白雾模糊了视线，这是因为（　　）。 A. 水蒸气是白色的，黏在了眼镜片上 B. 水蒸气在眼镜片上凝结成小水珠 C. 开水中的小液滴溅到了眼镜片上 19. 用酒精灯蒸发食盐时，当蒸发皿中出现大量白色颗粒时，应该（　　）。 A. 移去酒精灯，停止搅拌 B. 继续加热蒸发水分 C. 移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干 20. 混合在一起的两种物体，既能用一个磁铁把它们分离，又能放入水中过滤，再蒸发分离，这两种物体可能是（　　）。 A. 铁屑和沙 B. 铁屑和白糖 C. 沙和白糖 21. 如右图装置，待试管中的水完全结冰后，发现（　　）。 A. 冰柱高度超过了橡皮筋高度 B 冰柱高度低于橡皮筋高度 C 冰柱高度和橡皮筋高度持平 22. 下图中表示食盐完全溶解的是（　　）。 A. B. C. 23. 做《水能够溶解多少物质》实验时，在加到第2份食盐时，无论怎么搅拌都不能完全溶解，这是因为（　　）。 A. 搅拌时间不足 B. 食盐颗粒太大 C. 食盐在水中的溶解能力是有限的 24. 探探喜欢用指尖转球，结果一不小心球飞了出去在地上滚了两圈，他赶紧跑过去捡起球。在这个情境中，没有提到的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 摆动 C. 滚动 25. 为做好家访工作，小林告诉老师的以下回答中，不利于描述小林家位置的是（　　）。 A. 我家住在胜利小区10幢1－202 B. 我家距离学校500米 C. 我家在学校正东方向500米处 26. 小爱、小科、小学三位同学100米赛跑的成绩如下表，其中获得第三名的是（　　）。 参赛者 小爱 小科 小学 成绩 17.8秒 15.9秒 16.2秒 A. 小爱 B. 小科 C. 小学 27. “高空抛物会对他人造成伤害”是因为（　　）。 A. 物体很重 B 物体很硬 C. 高空下落的物体具有很大的能量 28. 在设计和搭建“过山车”轨道模型的过程中，小组成员应该（　　）。 A. 独立设计，独自搭建 B. 小组讨论，统一意见，组内分工合作搭建 C. 组长设计并搭建，其他人围观 三、探究（共26分） 29. 根据我们生活经验，常见的恶劣天气是什么？对生活、生产有哪些影响？请你举一例说说。 30. 说说冰和水蒸气的相同点与不同点（可以用合适的图示），并用箭头和文字标出它们的转化关系。 31. 寒冬的早晨，琳琳起床后发现家里玻璃窗上有很多小水珠，她好奇玻璃片a和玻璃片b这些小水珠是从哪里来的。于是，她做了如下图所示的实验进行探究。 （1）琳琳发现装置甲的小水珠出现在玻璃片a的_____，它是由_____的水蒸气转化而来的；装置乙的小水珠出现在玻璃片b的_____，它是由_____的水蒸气转化而来的。 A.上面 B.下面 C.杯内 D.杯外 （2）由此琳琳判断出家里玻璃窗上的小水珠是________（填“室内”或“室外”）的水蒸气遇冷凝结形成的。 （3）通过实验，琳琳发现水蒸气、水和冰的形态不同，它们属于________（填“相同”或“不同”）种类的物质。 32. 请根据科学小组的“过山车”侧视图，回答下列问题。 （1）为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（　　）。 A. 用塑料直尺测量 B. 用软尺测量 C. 用细绳和塑料直尺测量 （2）（　　）可以让小球在“过山车”上行驶得更快。 A. 把A点加高 B. 把D点加高 C. 多加几个弯道 （3）如果在终点E处放一个小木块，小球在运动到终点时会将木块撞远，这说明__________。 （4）根据制作过山车的项目要求，你觉得从哪些方面设计比较好？（至少答出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级综合试题 科学部分 一、判断（每小题1分，共12分） 1. 璐璐说降水量在50~100毫米之间的应该是大雨。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】降水量在50毫米到100毫米之间属于暴雨级别，而大雨的降水量范围是25毫米到50毫米。因此，璐璐的说法与标准不符。 2. 小明看到路边树叶未动，他判断此时风力为微风。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】风力等级判断依据包括观察树叶等物体的状态。树叶未动表明没有风或风力极小，属于无风；微风会使树叶轻微摇动。因此，小明的判断错误。 3. 测量气温时，必须在封闭的教室内测量才准确。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及气温测量的正确方法。气温是指空气的温度，测量时应选择通风良好、避免阳光直射的室外环境，以确保结果反映真实的大气状况。封闭的教室内可能受暖气、人体活动或门窗关闭等因素干扰，导致温度偏高或偏低，因此该说法不准确。 4. 冬天，汽车车窗外侧容易出现很多小水珠。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】冬天，汽车内温度较高，车内的水蒸气遇到冰冷的车窗玻璃，会在车窗内侧液化成小水珠；而车窗外侧温度低，水蒸气不会在外侧液化成水珠。 所以小水珠出现在车窗内侧，而不是外侧。 5. 水在加热到沸腾的过程中产生的“白气”，其实就是水蒸气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水沸腾时产生的水蒸气是无色透明的气体，遇冷空气后液化成小水滴，形成可见的白气。因此，白气并非水蒸气本身，而是液态水的小颗粒。故错误。 6. 小明在做分离食盐和水的实验中，为了加快水的蒸发，用酒精灯的焰心加热。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】酒精灯的火焰由焰心、内焰和外焰组成，外焰温度最高，加热效果最佳；焰心温度较低，加热效率差。实验中为加快蒸发，应使用外焰加热，焰心加热无法有效提升蒸发速度。 7. 水的温度越高，物质溶解得越快。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】该说法错误。虽然大多数固体物质的溶解速度会随着温度的升高而加快，但并非所有物质都遵循此规律。例如，气体的溶解度会随着温度的升高而减小，一些固体（如氢氧化钙）的溶解度也随温度的升高而减小。 8. 瘪的乒乓球放在热水里会复原与气温计的原理完全一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体受热时体积膨胀、遇冷时体积缩小的现象。瘪乒乓球放入热水后复原，是由于球内空气受热膨胀推动球壁；气温计通过液体受热膨胀在细管中上升来显示温度。两者虽都基于热胀冷缩，但乒乓球涉及气体膨胀，气温计涉及液体膨胀，具体原理不完全一致。 9. 一般来说，测量距离可以用米、厘米来表示，不可以用步数来估计。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】测量距离时，米和厘米是标准单位，适用于精确测量；步数可以作为非标准单位用于粗略估计距离，例如通过步长推算长度。题干后半句“不可以用步数来估计”错误，因为实际生活中步数常被用作估算工具。 10. 如图，是一张赛车赛道图，从a到d做的是直线运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据运动轨迹可以把运动分为直线运动和曲线运动：运动轨迹是直线的运动就是直线运动。 这道题里，a在赛道右上端，d在赛道左上端，连接a、d的赛道是笔直的，赛车从a到d沿这段赛道行驶的运动轨迹是直线，因此做的是直线运动，题干说法正确。 11. 下雨天，汽车雨刮器运动方式与飞行的蜜蜂翅膀运动方式一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】汽车雨刮器在雨天工作时，其运动是围绕一个固定点进行来回摆动，类似于钟摆的往复运动。飞行的蜜蜂翅膀则是通过快速上下拍打产生升力，实现飞行，这是一种高频振动。雨刮器的摆动与蜜蜂翅膀的振动在运动形式上不同，前者是周期性往复，后者是快速振荡。 12. 运动员跳远，雨点落地，子弹击穿苹果等都说明物体具有能量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体具有能量是科学基本概念，能量使物体能够运动或改变状态。运动员跳远时，身体获得动能；雨点落地时，重力势能转化为动能；子弹击穿苹果时，子弹的动能导致破坏。这些现象均体现了物体能量的存在。 二、选择（每小题2分，共32分） 13. 下列图形表示阴天的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。A表示多云，B表示晴，C表示阴。故选C。 14. “风爷爷带我们在空中飘来飘去，人们把我们叫作‘白云’。”白云（　　）。 A. 水蒸气 B. 小水滴或小冰晶 C. 冰块 【答案】B 【解析】 【详解】A．水蒸气是无色透明的气体，我们肉眼无法直接看见。 B．空气中的水蒸气遇冷会凝结成极小的小水滴，或凝华成小冰晶，这些微小颗粒聚集在一起，就形成了我们能看到的白云。 C．冰块是较大的固态水，不会像这样轻盈地飘在空中。 故选B。 15. 小宇上学朝西北方向走，感觉迎面吹来的风很大，此时的风向可能是（　　）风。 A. 东南 B. 西北 C. 东北 【答案】B 【解析】 【详解】小宇朝西北方向走，面朝西北，迎面吹来的风是从西北方向吹过来的，因此此时风向是西北风，选B。 16. 请你根据早上室外的气温计示数，帮小科读出今天的气温是（　　）。 A. ﹣5℃ B. ﹣10℃ C. 15℃ 【答案】A 【解析】 【详解】读取气温计时，首先看液柱位置：液柱顶端在0℃刻度以下，说明是零下温度；再看刻度，0℃到零下10℃之间，液柱顶端对准-5℃的刻度位置，因此今天气温是-5℃。 故选A。 17. 小科寒假期间想去哈尔滨旅游，他最有可能看到（　　）的景象。 A. 冰天雪地 B. 骄阳似火 C. 绿树成荫 【答案】A 【解析】 【详解】哈尔滨位于我国东北地区，寒假正值北半球冬季，哈尔滨冬季气候寒冷、降雪丰富，最常见冰天雪地的景象；骄阳似火、绿树成荫都是夏季才会出现的典型景象。 故选A。 18. 宁宁发现打开刚烧开水的锅盖时，眼镜片上顿时产生一层白雾模糊了视线，这是因为（　　）。 A. 水蒸气是白色的，黏在了眼镜片上 B. 水蒸气在眼镜片上凝结成小水珠 C. 开水中的小液滴溅到了眼镜片上 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气是无色透明的气体，不是白色的，不会 “黏在镜片上”。刚烧开的水会产生热的水蒸气，遇到冷的眼镜片，温度下降，就会变成小水珠附着在镜片上，形成白雾。白雾不是开水溅上去的小液滴，所以这个说法不对。 19. 用酒精灯蒸发食盐时，当蒸发皿中出现大量白色颗粒时，应该（　　）。 A. 移去酒精灯，停止搅拌 B. 继续加热蒸发水分 C. 移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干 【答案】C 【解析】 【详解】在蒸发食盐的实验中，不能等水分完全蒸干再停止加热，否则食盐颗粒会因过热飞溅，很危险。当出现大量白色食盐颗粒时，剩余水分已经很少，只需移去酒精灯，用酒精灯的余热就能烘干剩余水分，同时还要继续搅拌，让水分均匀蒸发，避免食盐飞溅。选项A需要继续搅拌，A错误。继续加热会导致食盐飞溅，B错误。 故选C。 20. 混合在一起的两种物体，既能用一个磁铁把它们分离，又能放入水中过滤，再蒸发分离，这两种物体可能是（　　）。 A. 铁屑和沙 B. 铁屑和白糖 C. 沙和白糖 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁屑和沙子都不溶于水，无法通过过滤蒸发分离，不符合要求； B．铁屑不能溶于水，白糖可以溶于水，放入水中后，过滤能分离出铁屑，蒸发糖水就能得到白糖，且铁屑能被磁铁吸引，白糖不能，故可用磁铁分离。两种分离方法都适用，符合要求。 C．能用磁铁分离，说明混合物中一定有能被磁铁吸引的铁屑，由此排除不含铁屑的选项C。不符合要求； 故选B。 21. 如右图装置，待试管中的水完全结冰后，发现（　　）。 A. 冰柱高度超过了橡皮筋高度 B 冰柱高度低于橡皮筋高度 C. 冰柱高度和橡皮筋高度持平 【答案】A 【解析】 【详解】水凝固成冰的过程中，体积会变大。题干中橡皮筋标记的是结冰前试管内水的高度，水结冰体积膨胀，因此最终冰柱高度会超过橡皮筋的高度。 故选A。 22. 下图中表示食盐完全溶解的是（　　）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】食盐完全溶解在水中的特征是：食盐均匀分散在水中，肉眼看不到食盐颗粒，杯底也不会残留沉淀。图A杯底有未溶解的食盐沉淀，图B还有可见的食盐颗粒，都不属于完全溶解。图C水中没有可见食盐颗粒、杯底也无沉淀，符合食盐完全溶解的特点。 故选C。 23. 做《水能够溶解多少物质》实验时，在加到第2份食盐时，无论怎么搅拌都不能完全溶解，这是因为（　　）。 A. 搅拌时间不足 B. 食盐颗粒太大 C. 食盐在水中的溶解能力是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】一定量的水中，物质的溶解能力是有限的，当水中溶解的食盐达到这杯水所能溶解的最大量后，再加入食盐就无法继续溶解了，符合题干描述，题干明确说明“无论怎么搅拌都不能完全溶解”，说明不是搅拌时间不足的问题，排除；题干没有提及食盐颗粒大小的问题，不符合题意，排除。因此C正确。 24. 探探喜欢用指尖转球，结果一不小心球飞了出去在地上滚了两圈，他赶紧跑过去捡起球。在这个情境中，没有提到的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 摆动 C. 滚动 【答案】B 【解析】 【详解】题目中提到的运动形式有“用指尖转球”（转动）和“球在地上滚了两圈”（滚动），没有提到的是摆动。 25. 为做好家访工作，小林告诉老师的以下回答中，不利于描述小林家位置的是（　　）。 A. 我家住在胜利小区10幢1－202 B. 我家距离学校500米 C. 我家在学校正东方向500米处 【答案】B 【解析】 【详解】准确描述位置需要明确参照物、方向、距离三个关键信息。 A．给出了具体小区门牌号，信息明确，可以准确定位。 B．只说了距离学校500米，没有说明方向，以学校为中心，半径500米的所有地点都符合这个描述，无法确定具体位置，不利于描述位置。 C．以学校为参照物，同时给出了方向（正东）和距离（500米），可以准确定位。 故选B。 26. 小爱、小科、小学三位同学100米赛跑的成绩如下表，其中获得第三名的是（　　）。 参赛者 小爱 小科 小学 成绩 17.8秒 15.9秒 16.2秒 A. 小爱 B. 小科 C. 小学 【答案】A 【解析】 【详解】100米赛跑的路程相同，用时越长，跑得越慢，名次越靠后，比较三人成绩是15.9秒＜16.2 秒＜17.8秒。从快到慢的排名是：第一名小科、第二名小学、第三名小爱，因此获得第三名的是小爱。 故选A。 27. “高空抛物会对他人造成伤害”是因为（　　）。 A. 物体很重 B. 物体很硬 C. 高空下落的物体具有很大的能量 【答案】C 【解析】 【详解】处于高空的物体下落过程中会积蓄很大的能量，撞击人体时就容易造成伤害。并不是只有很重、很硬的高空抛物才会伤人，质量不大的物体从高空落下，也会因为具有很大的能量产生足够的破坏力，因此本题选C。 28. 在设计和搭建“过山车”轨道模型的过程中，小组成员应该（　　）。 A. 独立设计，独自搭建 B. 小组讨论，统一意见，组内分工合作搭建 C. 组长设计并搭建，其他人围观 【答案】B 【解析】 【详解】在经历观察活动的过程中，我们要学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。设计和搭建“过山车”轨道是一项需要团队配合的实践活动，正确的做法是小组成员共同讨论、统一方案，再分工合作完成搭建。选B。 三、探究（共26分） 29. 根据我们生活经验，常见的恶劣天气是什么？对生活、生产有哪些影响？请你举一例说说。 【答案】常见的恶劣天气主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、暴雪等。其中雷雨大风会阻碍生活出行、破坏居住环境，同时吹倒农作物、中断生产运输，给生产生活带来显著不利影响。 【解析】 【详解】恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气，恶劣的天气会给我们的日常生活带来很多不便，甚至引发灾难，主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、暴雪等。其中雷雨大风会阻碍生活出行、破坏居住环境，同时吹倒农作物、中断生产运输，给生产生活带来显著不利影响。 30. 说说冰和水蒸气的相同点与不同点（可以用合适的图示），并用箭头和文字标出它们的转化关系。 【答案】 【解析】 【详解】冰是水的固态形式，水蒸气是水的气态形式，二者是同一种物质的不同状态，冰属于固态水，有固定形状和体积，不会流动，看得见、摸得到。水蒸气属于气态水，无固定形状和体积，会流动，看不见、摸不到。状态不同带来了性质差异，状态转化的核心是热量的变化，吸热升温会从固态变为气态，放热降温会从气态变为固态。 31. 寒冬的早晨，琳琳起床后发现家里玻璃窗上有很多小水珠，她好奇玻璃片a和玻璃片b这些小水珠是从哪里来的。于是，她做了如下图所示的实验进行探究。 （1）琳琳发现装置甲的小水珠出现在玻璃片a的_____，它是由_____的水蒸气转化而来的；装置乙的小水珠出现在玻璃片b的_____，它是由_____的水蒸气转化而来的。 A.上面 B.下面 C.杯内 D.杯外 （2）由此琳琳判断出家里玻璃窗上的小水珠是________（填“室内”或“室外”）的水蒸气遇冷凝结形成的。 （3）通过实验，琳琳发现水蒸气、水和冰的形态不同，它们属于________（填“相同”或“不同”）种类的物质。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A ④. C （2）室内 （3）相同 【解析】 【小问1详解】 装置甲：杯内放冰块，杯内空气温度低，杯内的水蒸气遇冷，在玻璃片的下面液化成小水珠。 装置乙：杯内是热水，水蒸气从杯内上升，遇到温度较低的玻璃片，在玻璃片的上面液化成小水珠，这里的水蒸气来自杯内。 【小问2详解】 冬天室内温度高、室外温度低，室内温暖的水蒸气遇到冷的玻璃窗，会在玻璃内侧（靠近室内一侧）凝结成小水珠。所以家里玻璃窗上的小水珠是室内的水蒸气遇冷凝结形成的。 【小问3详解】 水蒸气、水和冰只是状态不同（气态、液态、固态），它们的组成成分都是水，属于相同种类的物质。 32. 请根据科学小组的“过山车”侧视图，回答下列问题。 （1）为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（　　）。 A. 用塑料直尺测量 B. 用软尺测量 C. 用细绳和塑料直尺测量 （2）（　　）可以让小球在“过山车”上行驶得更快。 A. 把A点加高 B. 把D点加高 C. 多加几个弯道 （3）如果在终点E处放一个小木块，小球在运动到终点时会将木块撞远，这说明__________。 （4）根据制作过山车的项目要求，你觉得从哪些方面设计比较好？（至少答出两点） 【答案】（1）A （2）A （3）运动的物体具有能量 （4）①设计较高的起点，让小球获得足够的动力；②轨道弯道要平缓，防止小球脱轨；③保证轨道连接顺畅，避免小球卡住。 【解析】 【小问1详解】 “过山车” 的轨道是弯曲的，塑料直尺是直的，无法贴合弯曲的轨道进行测量，因此不合适；软尺可以弯曲，能直接测量弯曲轨道的长度；用细绳沿着轨道铺好，再用直尺测量细绳长度，也能准确测量轨道长度，所以 B、C 方法合适。 【小问2详解】 把起点 A 点加高，小球的重力势能会增大，转化为的动能更多，行驶速度更快；把 D 点加高会增加小球的爬坡阻力，多加弯道会增大摩擦力，都会让小球速度变慢，故选 A。 【小问3详解】 小球运动到终点时具有动能，能够对木块施加力，将木块撞远，说明运动的物体具有能量（动能），可以对其他物体做功。 【小问4详解】 设计 “过山车” 时，需要考虑：动力方面：起点高度要足够，保证小球能顺利通过所有轨道；稳定性方面：弯道平缓、轨道连接紧密，防止小球脱轨或卡住；趣味性方面：可以设计起伏、弯道等结构，让小球运动更有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $