精品解析：2025-2026学年贵州省铜仁市德江县人教版三年级上册学业质量检测数学试卷

启用前★秘密 2025—2026学年度第一学期学业质量检测 三年级数学·试题 注意事项：命题人：安鸿鹏 冉 令 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0.5mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3.本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空1分，共26分） 1. 在括号里填上合适的数。 60分米＝（ ）米 3千米＝（ ）米 5000千克＝（ ）吨 95分＝（ ）时（ ）分 【答案】 ①. 6 ②. 3000 ③. 5 ④. 1 ⑤. 35 【解析】 【分析】1米＝10分米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1时＝60分；高级单位转化为低级单位需要乘两个单位之间的进率；低级单位转化为高级单位除以两个单位之间的进率。 【详解】①60分米里有6个10分米，也就是6个1米，所以60分米＝6米 ②3千米里有3个1千米，也就是3个1000米，所以3千米＝3000米 ③5000千克里有5个1000千克，也就是5个1吨，所以5000千克＝5吨 ④⑤95分＝60分＋35分＝1时35分 2. 红红的身份证号码是520626201606124423，红红出生于（ ）年（ ）月。她的身高是132（ ），体重约为30（ ）。她每天是自己步行上学的，她家到学校的路程约为1（ ），步行时间大约需要15（ ）。 【答案】 ①. 2016 ②. 6 ③. 厘米##cm ④. 千克##kg ⑤. 千米##km ⑥. 分钟##min 【解析】 【分析】根据身份证编码规则：我国身份证的第7~10位是出生年份，第11、12位是出生月份，从给出的身份证号码判断即可；根据生活常识选择合适单位，手掌的宽度大约为10厘米，一个鸡蛋约50克，操场1圈大约400米，两圈半约为1千米，判断小学生身高常用厘米为单位，体重可用千克为单位，结合要步行，推断符合的距离单位应为米或千米，时间单位常用分钟，得到答案。 【详解】由分析得出，红红出生于2016年6月；她的身高是132厘米，体重约为30千克，她家到学校的路程约为1千米，步行时间大约需要15分钟。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 6千克（ ）5000克 240×5（ ）250×4 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】分子相同的分数比较大小，分母大的分数反而小。分母相同的分数比较大小，分子大的分数就大。不同质量单位比较大小，先统一单位，根据1千克＝1000克进行换算。含有算式的大小比较，先分别计算出算式的结果，再比较数值大小。 【详解】5＞2，所以＜ 2＜6，所以＜ 6千克＝6000克，6000克＞5000克，所以6 千克＞5000 克 ，，1200＞1000，所以＞ 4. 27的3倍是（ ）；48是8的（ ）倍。 【答案】 ①. 81 ②. 6 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法，据此填空即可。 【详解】27×3＝81 48÷8＝6 5. 在一个减法算式里，被减数是670，差是284，减数是（ ）。 【答案】 386 【解析】 【分析】结合减法算式中，被减数减去差等于减数，利用减法计算得出减数，得到答案。 【详解】减数为： 6. 一列火车应该在10：25到站，现在晚点18分钟，实际到站的时间是（ ）。 【答案】 10：43 【解析】 【分析】结合火车应该到站的时间，现在晚点18分钟，相当于比原来晚了18分钟，利用加法计算得出实际到站的时间，得到答案。 【详解】10：25＋18＝10：43 则实际到站的时间是10：43。 7. 把一张正方形纸平均分成6份，一份是它的（ ），这样5份是（ ）个（ ），也就是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. ②. 5 ③. ④. ⑤. 六分之五 【解析】 【分析】根据分数的认识，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫做分数。分数的读法是先读分母，再读“分之”，最后读分子，据此解答即可。 【详解】把一张正方形纸平均分成6份，一份是它的，这样5份是5个，也就是，读作六分之五。 8. 一个西瓜的质量＝（ ）个苹果的质量。 【答案】18 【解析】 【分析】由图可知，1个西瓜的质量＝3个菠萝的质量，1个菠萝的质量＝6个苹果的质量，因此1个西瓜的质量＝6个苹果的质量×3。 【详解】6×3＝18（个） 因此一个西瓜的质量＝18个苹果的质量。 9. 对于算式2＋3我们是这样想的：2个一加3个一等于5个一，结果是5。算式20＋30可以这样想：2个十加3个十等于5个十，结果是50。对于分数加法算式＋可以这样想：（ ）。 【答案】 2个 加 3 个等于 5 个，结果是 【解析】 【分析】结合给出的例子和对分数的认识。是2个，是3个，把它想成2个加3个。再进行判断即可。 【详解】由分析得出：对于可以这样想：2 个加 3 个等于 5 个，结果就是。 二、判断题。（5分） 10. 射线的长度是直线长度的一半。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】直线没有端点，两边可无限延长，无法度量长度；射线有一端有端点，另一端可无限延长，无法度量长度；因此无法比较长短；据此进行判断。 【详解】射线和直线都无限长，无法度量长度；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键：应明确射线和直线的特点。 11. 0和几相加都得0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，由0的加法的计算方法进行解答。 【解答】解：0与任何数相加都得原数。 故答案为：×。 【点评】考查了0的加法，0与任何数相加都得原数。 12. 把一根绳子剪成7段，每段是全长的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】分数的意义：分数表示把一个整体平均分为若干份，取其中的一份或几份。这里的“平均“是分数定义的核心条件，若不是平均分，每一份的大小不相等，就不能用分数表示。 【详解】题目中仅提到“把一根绳子剪成7段”，但未明确说明是“平均分为7段”。若不是平均分，7段绳子的长度可能各不相同，此时每段的长度不一定是全长的。 故答案为：× 13. 秒针走一小格是1秒，时针走一小格是1时。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】钟面被分为12大格，每1个大格又被平均分为5小格，钟面1圈是60小格。秒针最长，走得最快，走1小格是1秒；秒针走1圈（60小格），分针走1小格，是1分；分针走1圈（60小格），时针走1大格（5小格），是1时。以此判断即可。 【详解】根据对时、秒的认识可知： 秒针走一小格是1秒，时针走一大格是1时。原题说法错误。 故答案为：× 14. 一个三位数乘一位数，积可能是四位数．（ ） 【答案】√ 【解析】 三、选一选。（10分） 15. 根据，列出的综合算式是（ ）。 A. （81－36）÷9 B. 81－36÷9 C. 81÷9－36÷9 D. 81÷9－36 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用81－36的差除以9，根据混合运算规律，计算减法的时候需要加上小括号，最后计算除法。 【详解】（81－36）÷9 ＝45÷9 ＝5 列出的综合算式是（81－36）÷9。 16. 松松家的自来水供水编码是A141604，表示他家在A区14单元16楼4号。圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是（ ）。 A. C12503 B. C12053 C. C120503 D. C1253 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，供水编码的第一位代表区，第2、3位代表单元，第4、5位代表几号楼，第6、7为代表几号楼，据此选择即可。 【详解】圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是C120503。 17. 用2、0、5能组成（ ）个没有重复数字的两位数？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】用2、0、5组成没有重复数字的两位数，最高位十位不能是0，只有可能是2和5，十位是2能组成：20、25；十位是5能组成：50、52；共有2×2＝4（个），据此解答即可。 【详解】2×2＝4（个） 用2、0、5能组成4个没有重复数字的两位数。 18. 估一估，图中A点表示的数可能是算式（ ）的结果。 A. 612×4 B. 396×6 C. 335×8 D. 395×7 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，A点表示的数在2300和2400之间更接近2400，根据三位数乘一位数的估算，将三位数估成整百数然后乘一位数，据此计算出每个选项算式估算的结果后选择即可。 【详解】A．612×4≈600×4＝2400，612＞600，612×4＞2400，不符合题意； B．396×6≈400×6＝2400，396＜400，396×6＜2400，符合题意； C．335×8≈300×8＝2400，335＞300，335×8＞2400，不符合题意； D．395×7≈400×7＝2800，2800远大于2400，不符合题意。 可能是算式396×6的结果。 19. “仁、义、礼、智、信、孝”是我国的传统美德，小明将这六个字分别写在一个正方体的六个面上，下面是这个正方体剪开后的平面展开图，在这个正方体中，和“仁”相对的字是“（ ）”。 A. 礼 B. 信 C. 智 D. 孝 【答案】C 【解析】 【分析】“2—3—1”型的正方体找相对面时，先找同行，同行中间隔1个正方形的是相对面，再找异行，异行中间隔2个正方形的是相对面。 【详解】“礼”和“信”是相对面；“仁”和“智”是相对面；“义”和“孝”是相对面。 和“仁”相对的字是“智”。 四、计算。（共29分） 20. 直接写出得数。 214－137＝ 23×3＝ 224×4＝ 300×6＝ ＋＝ －＝ 1－ ＝ 129×5×0＝ 【答案】 77；69；896；1800 1；；；0 21. 竖式计算。 500－337＝ 207×5＝ 780×6＝ 【答案】163；1035；4680 【解析】 【分析】减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推； 乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】500－337＝163  207×5＝1035     780×6＝4680 22. 脱式计算。 65－35÷5 247＋153×8 383×（36÷9） 【答案】58；1471；1532 【解析】 【分析】65－35÷5先计算除法再计算减法； 247＋153×8先计算乘法再计算加法； 383×（36÷9）先计算小括号里的除法，再计算括号外的乘法。 【详解】65－35÷5 ＝65－7 ＝58 247＋153×8 ＝247＋1224 ＝1471 383×（36÷9） ＝383×4 ＝1532 23. 看图列式计算。 【答案】65×3＋65＝260（个） 【解析】 【分析】根据题意，桃子有65个，梨子的个数是桃子个数的3倍，用65×3可以求出梨子的个数，再计算桃子的个数，即可求出一共有多少个。 【详解】65×3＋65 ＝195＋65 ＝260（个） 一共有260个。 五、操作题。（3＋3＋3＝9分） 24. 在直线m上画出长为2厘米的线段AB，再用圆规在直线m上作线段CD，使。 【答案】 【解析】 【分析】在直线m上任意取一点A，尺子和直线重合，尺子的0刻度线对齐点A，在尺子的2厘米刻度线处点一点，这个点就是B，线段AB＝2厘米。在直线m上任意取一点C，将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端点B上，另一只脚固定在线段AB的端点A上，再将圆规有针尖的脚固定在点C上，另一只脚在直线m上的位置就是点D。线段CD＝AB＝2厘米。 【详解】略 25. 涂色表示各图下面的分数。 【答案】 【解析】 【分析】每个分数的分母是图形被平均分的份数，分子是要涂色的份数，据此完成涂色即可。 【详解】图一：将所有的圆形看作一个整体平均分为2份（分母），其中的1份涂色（分子）； 图二：将所有的圆形看作一个整体平均分为4份（分母），其中的2份涂色（分子）； 图三：将所有的圆形看作一个整体平均分为8份（分母），其中的4份涂色（分子）。 图略。 26. 根据要求补充另外一条边，画出直角、锐角和钝角。 【答案】 【解析】 【分析】直角是等于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于90°的角；画直角的时候，和三角尺的直角画的一样大即可；画锐角时，比三角尺上的直角小即可；画钝角时，比三角尺上的直角大即可。 【详解】略 六、解决问题。（共21分） 27. 在“送温暖”爱心捐书活动中，实验小学两次共捐书多少本？ 【答案】264本 【解析】 【分析】根据题意可知，第二次捐书165本，第一次捐书的本数比第二次少66本，求两次共捐多少本书；第二次捐的本数－66本＝第一次捐的本数，第一次捐的本数＋第二次捐的本数＝两次共捐书的本数。据此解答。 【详解】165－66＝99（本） 99＋165＝264（本） 答：实验小学两次共捐书264本。 28. 实验小学有360名师生乘车去参观博物馆，如图所示，租7辆这样的大巴车够吗？ 【答案】不够 【解析】 【分析】根据题意，用49乘7，求出7辆这样的大巴车共坐的乘客人数，再与360比较大小，若小于360，则不够坐，否则够坐。 【详解】49×7＝343（人） 360＞343 答：租7辆这样的大巴车不够。 29. 一本书有56页，小华第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。 （1）两天一共看了这本书的几分之几？ （2）小华一共看了多少页？ 【答案】（1） （2）40页 【解析】 【分析】（1）根据题意，求两天一共看了这本书的几分之几，就是求两天看的几分之几的和，据此解答计算。 （2）根据第（1）问，把这本书平均分成7份，两天一共看了5份，可以用分数来表示。用总页数除以7就是每份的页数，再用每份的页数乘看的份数，就是一共看了多少页。 【详解】（1）＋＝ 答：两天一共看了这本书的。 （2）56÷7＝8（页） 8×5＝40（页） 答：小华一共看了40页。 30. 果园里种了215棵苹果树，梨树比苹果树少35棵，桃树的棵数是梨树的3倍。果园里种了多少棵桃树？ 【答案】540 棵 【解析】 【分析】根据题意，用苹果树的棵数减去梨树比苹果树少的棵数，求出梨树的棵数，再用梨树的棵数乘3，即可求出果园里种桃树的棵数。 【详解】（215－35）×3 ＝180×3 ＝540（棵） 答：果园里种了 540 棵桃树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 启用前★秘密 2025—2026学年度第一学期学业质量检测 三年级数学·试题 注意事项：命题人：安鸿鹏 冉 令 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0.5mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3.本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空1分，共26分） 1. 在括号里填上合适的数。 60分米＝（ ）米 3千米＝（ ）米 5000千克＝（ ）吨 95分＝（ ）时（ ）分 2. 红红的身份证号码是520626201606124423，红红出生于（ ）年（ ）月。她的身高是132（ ），体重约为30（ ）。她每天是自己步行上学的，她家到学校的路程约为1（ ），步行时间大约需要15（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 6千克（ ）5000克 240×5（ ）250×4 4. 27的3倍是（ ）；48是8的（ ）倍。 5. 在一个减法算式里，被减数是670，差是284，减数是（ ）。 6. 一列火车应该在10：25到站，现在晚点18分钟，实际到站的时间是（ ）。 7. 把一张正方形纸平均分成6份，一份是它的（ ），这样5份是（ ）个（ ），也就是（ ），读作（ ）。 8. 一个西瓜的质量＝（ ）个苹果的质量。 9. 对于算式2＋3我们是这样想的：2个一加3个一等于5个一，结果是5。算式20＋30可以这样想：2个十加3个十等于5个十，结果是50。对于分数加法算式＋可以这样想：（ ）。 二、判断题。（5分） 10. 射线的长度是直线长度的一半。（ ） 11. 0和几相加都得0。（ ） 12. 把一根绳子剪成7段，每段是全长的。（ ） 13. 秒针走一小格是1秒，时针走一小格是1时。（ ） 14. 一个三位数乘一位数，积可能是四位数．（ ） 三、选一选。（10分） 15. 根据，列出的综合算式是（ ）。 A. （81－36）÷9 B. 81－36÷9 C. 81÷9－36÷9 D. 81÷9－36 16. 松松家的自来水供水编码是A141604，表示他家在A区14单元16楼4号。圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是（ ）。 A. C12503 B. C12053 C. C120503 D. C1253 17. 用2、0、5能组成（ ）个没有重复数字的两位数？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 18. 估一估，图中A点表示的数可能是算式（ ）的结果。 A. 612×4 B. 396×6 C. 335×8 D. 395×7 19. “仁、义、礼、智、信、孝”是我国的传统美德，小明将这六个字分别写在一个正方体的六个面上，下面是这个正方体剪开后的平面展开图，在这个正方体中，和“仁”相对的字是“（ ）”。 A. 礼 B. 信 C. 智 D. 孝 四、计算。（共29分） 20. 直接写出得数。 214－137＝ 23×3＝ 224×4＝ 300×6＝ ＋＝ －＝ 1－ ＝ 129×5×0＝ 21. 竖式计算。 500－337＝ 207×5＝ 780×6＝ 22. 脱式计算。 65－35÷5 247＋153×8 383×（36÷9） 23. 看图列式计算。 五、操作题。（3＋3＋3＝9分） 24. 在直线m上画出长为2厘米的线段AB，再用圆规在直线m上作线段CD，使。 25. 涂色表示各图下面的分数。 26. 根据要求补充另外一条边，画出直角、锐角和钝角。 六、解决问题。（共21分） 27. 在“送温暖”爱心捐书活动中，实验小学两次共捐书多少本？ 28. 实验小学有360名师生乘车去参观博物馆，如图所示，租7辆这样的大巴车够吗？ 29. 一本书有56页，小华第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。 （1）两天一共看了这本书的几分之几？ （2）小华一共看了多少页？ 30. 果园里种了215棵苹果树，梨树比苹果树少35棵，桃树的棵数是梨树的3倍。果园里种了多少棵桃树？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $