1.3种子长出了根 同步练习-2025～2026学年科学四年级下册教科版

3.17科学作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于植物的根，下列说法正确的是（    ）。 A．根只负责固定植物 B．根能吸收水分和养分 C．植物没有根也能存活 2．生长在戈壁滩的胡杨树被誉为“沙漠守护神”，关于其根部的描述最有可能是（    ）。 A．生命顽强，无需根部 B．沙漠缺水，根系稀疏 C．根系发达，扎根深处 3．“咬定青山不放松”，说明植物的根有（    ）作用。 A．繁殖后代 B．支撑叶片 C．固定植株 4．进行根吸收水分实验时，不能增强实验效果的操作是（    ）。 A．选择根系发达、叶的数量较多的植株 B．把材料放在阳光充足的地方 C．增加瓶子里的水 5．在观察植物根的作用实验中，将一株带根的植物放入有红色水的试管中，请问这样做的好处是（   ）。 A．植物喜欢红色水 B．实验现象更明显 C．为植物提供营养 6．移栽植物时带土坨是为了保护（　　）。 A．茎的导管 B．叶片 C．根和根毛 7．小宇在预探究根的作用实验时，他在水面处固定了一条红线，这条红线的作用是（    ）。 A．好看 B．固定植物 C．方便观察水量变化 8．有一天小科惊喜地发现，阳台上多肉植物的茎上长出了很多“细毛”（如图）。关于这些“细毛”，下列说法正确的是（   ）。 A．爸爸：这是茎，能支撑多肉植物的生长 B．妈妈：这是叶，能帮助多肉植物进行光合作用 C．小科：这是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分 D．以上说法都不正确 9．下图青葱的根属于须根系，下列植物的根跟青葱的根不属于同一类的是（    ）。 A． B． C． 10．蒲公英的根属于直根系。下图中最有可能是蒲公英的根的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 11．将五颗种子横向摆放在种植杯中，一段时间后发现萌发出的根都向________生长。 12．仙人掌的根属于________（填“直根系”或“须根系”）。 13．大树不易被风吹倒，小草不易被拔出，这表明植物的根具有______作用。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做______。 14．植物的根能吸收土壤中的_________和_________，还能固定植物。 15．如图所示，小科把一棵带根的植物放入试管中，在水面上滴了一些植物油，使试管中的水_________，并且在水面上做好_______。2天过后，他发现水位______了，于是，他推测根具有________的作用。 16．种植凤仙花时，要挑选饱满、_____________________的凤仙花_____________。凤仙花长成植株后，它根部的形态特征是_____________。 三、判断题 17．植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。( ) 18．可以通过“根在土壤里的分布”的实验，来判断植物根系的分布情况是否与水在土壤中的分布有关。( ) 19．生长在戈壁滩的胡杨有发达的长根，是为了适应干旱缺水的环境。( ) 20．不同植物，根的形态、作用会不同，如榕树的气生根能帮助呼吸。( ) 21．探究“根是否吸收水分”时，把带根植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，主要是为了固定植物。( ) 22．所有植物的根都有吸收水分和固定植株的作用。 ( ) 23．植物的根向哪个方向生长与种子放置的方向有关。( ) 四、连线题 24．连一连。 萝卜 小麦               直根系 菠菜 大蒜               须根系 芹菜 25．把下面的植物按根系分类，连一连。 大葱 凤仙花           须根系 杨树 小麦 狗尾草           直根系 胡萝卜 五、简答题 26．园林工人在移栽植物时，怎样保护根部的？请你用所学植物的知识解释一下为什么要这样做？ 27．绿萝是一种适于水培的观赏植物。小明将一株带根的绿萝放在盛有水的玻璃花瓶中，不往花瓶中加水。一星期后，花瓶中的水位下降了。 请你解释，花瓶中的水位为什么会下降。 28．观察常见植物的根有什么特征，将这些根分类。 六、实验题 29．实验步骤： a.将带根的植物放入锥形瓶中，加入适量的水，使根浸入水中，用记号笔在外壁上做好记号，在水面加入植物油，用棉花堵住瓶口。 b.一段时间后，观察会发生什么变化？ (1)实验中，在水面加入植物油是为了（    ），用棉花堵住瓶口的作用是（    ）。 A．固定植物；防止瓶中水蒸发 B．防止瓶中水蒸发；固定植物 C．没有作用；固定植物 (2)过一段时间后，发现锥形瓶中水位________。 (3)通过实验可知植物的根有____________作用；我还知道植物的根有____________作用。 (4)植物茂盛的地方，水土流失少，这是因为植物的根能够________________________；根和茎经常作为营养丰富的食品，据此我认为根和茎共有的作用是____________。 30．探究根是否能吸水。 实验器材：带根的植物、透明塑料瓶、橡皮泥、记号笔、水等。 (1)请你选择出正确的实验步骤：第一步：_____；第二步：______；第三步：_____。（填序号） ①将带根的植物插在装有少许水的透明塑料瓶里 ②阳光充足，一天后，观察植物的生长情况和瓶子里的水位变化 ③用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好标记 (2)实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是（   ）。 A．防止瓶内水分蒸发影响实验结果 B．常规操作，无特殊意义 C．防止昆虫钻进瓶中 (3)实验现象：瓶子里的水位_______。（选填“上升”或“下降”） (4)实验结论：_________。 (5)小明根据上面实验和课上所学知识推断，生长在山顶上的树木的根系分布情况是（   ）。 A．树根朝向潮湿的泥土一面生长 B．树根朝向干燥的泥土一面生长 C．树根朝向坚固、厚实的泥土一面生长 (6)小明通过查阅资料，了解到在植物生长过程中，根不能（   ）。 A．固定植物 B．从土壤中吸收水分和养料 C．进行光合作用 (7)根据上述实验获得的知识，在日常生活中，我们浇花时，一般将水浇在植物的_______上。 七、综合题 31．阅读以下材料，并回答问题。 植物的根系—变态根 每棵植物根的总和叫做根系。根的主要功能是固定植物体，并从土壤中吸收水分和无机盐。 有些植物的根，在长期适应特定环境的过程中，功能发生了改变，形态也相应发生了变化。这种形态和功能发生变化的根，叫做变态根。常见的变态根有以下几种： ①贮藏根：有些植物的根用于贮藏养料，变得肥厚多汁，形成贮藏根。如萝卜、甘薯、甜菜等。 ②支柱根：有些植物，从茎基部或节上长出一些不定根，向下生长，伸入土中，形成强大的支撑结构，以加强对高大植物体的支持作用，这样的根叫支柱根。玉米、高粱都长有支柱根。 ③呼吸根：一部分生长在热带海岸、沼泽地带的植物，由于植物体经常被掩埋、淹没在缺氧的淤泥或海水里，呼吸困难，就有部分根背地向上生长，暴露在空气中，像一根根插在泥里的筷子，专门进行呼吸。如生长在广东沿海地带的红树、水松等。 (1)根据材料分析，下列哪一项不是根的功能？（    ） A．吸收水分和无机盐 B．利用叶绿体制造养料 C．贮藏营养物质 (2)我们食用的胡萝卜肥厚爽口，它属于植物的（    ）。 A．贮藏根 B．支柱根 C．呼吸根 (3)狂风吹来，高大的玉米植株不容易被吹倒，这说明玉米长有发达的（    ），能起到强大的支持作用。 A．贮藏根 B．支柱根 C．呼吸根 (4)生长在沿海沼泽的红树，部分根会向上生长伸出淤泥表面，这主要是为了（    ）。 A．更好地吸收水中的养分 B．支撑植株，对抗风浪 C．呼吸空气中的氧气 (5)“变态根”的形成，主要说明了（    ）。 A．植物的根可以随意改变形状 B．植物的形态结构与其生存环境密切相关 C．所有的植物都有形态奇怪的根 (6)小科在农田里发现，同样施肥，甘薯（红薯）的块根比旁边白菜的根长得肥大得多。请你根据材料解释，造成这种形态差异的主要原因是甘薯的根具有（    ）的功能。 A．吸收 B．支撑 C．贮藏 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《3.17科学作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C B C C C C A 1．B 【详解】A．植物的根除了固定植物，还能吸收水分和养分，因此该说法不全面 B．根的主要功能包括吸收水分和养分，这是植物生长的重要过程。 C．大多数植物依赖根吸收水分和养分以维持生命，没有根通常无法存活。 故选B。 2．C 【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。胡杨树根部根系发达，扎根深处，适应沙漠干旱的环境。 3．C 【详解】植物的根主要有固定植株和吸收水分、养分的作用。诗句“咬定青山不放松”通过“咬定”一词强调根将植物牢牢固定在土壤中，因此对应根的固定作用。A选项是繁殖功能，并非根的主要作用；B选项是茎的功能。故选C。 4．C 【详解】A．选择根系发达、叶多的植株能增加根的吸水面积和蒸腾作用，从而加快水分吸收，增强实验效果。 B．阳光充足会促进蒸腾作用，导致根吸收水分加快，实验现象更明显，因此该操作能增强效果。 C．增加水量仅延长实验时间，但不会提高根的吸收效率，因此无法直接增强实验效果。 故选C。 5．B 【详解】植物根的主要作用是吸收水分和养分。实验中用红色水染色，可让水分运输路径更清晰，如茎或叶脉变红，便于观察根吸收水分的效果。A错误，植物吸水与颜色无关；C错误，红色水未提供额外营养。故选B。 6．C 【详解】移栽植物时带土坨的主要目的是保护植物的根和根毛。根毛是植物吸收水分和养分的重要结构，若移栽时损伤根毛，会影响植物吸收能力，导致成活率降低。带土坨能减少根部损伤，保持根毛的完整性。A选项茎的导管负责运输水分，与保护无关；B选项叶片并非直接保护对象。故选C。 7．C 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。进行根的作用实验时，做标记的目的是方便观察水量变化。故选C。 8．C 【详解】多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根（少数种类兼有两部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。多肉植物的茎上长出了很多“细毛”，这些“细毛”是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分。故选C。 9．C 【详解】A．有明显主根的植物根是直根系，没有明显主根的植物根是须根系。A项植物的根没有明显的主根，是须根系，与青葱的根属于同一类；该项错误； B．植物的根也没有明显的主根，是须根系，与青葱的根属于同一类；该项错误； C．图示植物具有明显的主根，属于直根系，与青葱不同，该项正确； 故选C。 10．A 【详解】直根系主根发达、明显、极易与侧根相区别，由这种主根及其各级侧根组成的根系，称为直根系。须根系是由许多粗细差不多的须状根组成的根系形态，无明显主根。观察图片，最有可能是蒲公英的根的是图A，故选A。 11．下 【详解】当种子横向（水平）摆放在种植杯中时，根在萌发后会一致向向下方向生长。这是因为根具有向地性（或重力反应），即根会自然地向重力方向（地心）生长，这是植物的基本特性。无论种子如何放置，根都会调整方向向下弯曲生长，以确保吸收水分和养分。 12．须根系 【详解】根系是一株植物全部根的总称。根系有直根系和须根系两大类。大多数的裸子植物和双子叶植物具有直根系；单子叶植物的主根不发达，其根系为须根系。仙人掌的根属于须根系。 13． 固定植物 直根系 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能。所以大树不易被风吹倒，小草不易被拔出，这表明植物的根具有固定植物作用。生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。按植物根的特点，可以把植物分为直根系和须根系两大类。根据根的分类，凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根属于直根系；葱的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于须根系。 14． 水分 养分 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和养分的作用，除此之外，植物的根还能固定植物。 15． 不会蒸发到空气中 标记 降低 吸收水分 【详解】一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记，会发现试管中的水量减少了，这说明植物的根能吸收的水分。 16． 没有受过伤 种子 直根系 【详解】凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒。凤仙花适合在春天播种，播种前需要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。凤仙花长成植株后，它根部的形态特征是直根系。 17． √ 【详解】植物通过根系吸收土壤中的水分来维持生长，这是植物获取水分的主要方式。因此，该说法符合植物水分吸收的基本事实。 18．√ 【详解】植物根具有向水性，会向水分较多的区域生长。实验中通过改变土壤不同区域的水分分布，观察根系的分布变化，可验证两者是否相关。若根系在水分多的区域更密集，则说明有关。此实验设计合理，能有效探究问题。 19．√ 【详解】胡杨生长在干旱的戈壁滩，环境中水分极其稀少。为了获取地下深处的水分，胡杨进化出了发达的长根系统，这样可以更有效地吸收水分，适应干旱缺水的环境。 20．√ 【详解】植物根的主要功能是吸收水分、养分及固定植物。榕树的气生根属于不定根，暴露在空气中，可通过表皮吸收氧气，辅助呼吸。不同形态的根适应不同环境需求，题目描述符合气生根的作用特点。 21．× 【详解】该实验通过观察容器中水量变化判断根是否吸水。若容器口敞开，水分会蒸发，导致无法确定水量减少是蒸发还是根吸收造成。用棉花堵住容器口的主要目的是减少水分蒸发，确保实验准确性。固定植物是次要作用，并非主要目的。题干描述错误。 22．√ 【详解】植物的根通常具有吸收水分和溶解在水中的养分的作用，同时能将植物固定在土壤中，防止倒伏。例如，树木的根既能吸收水分又能稳固树干。 23．× 【详解】植物的根具有向地性，这是植物的一种应激性，根会朝着地心引力的方向生长，也就是向地生长，其生长方向主要受重力影响，而与种子放置的方向无关。所以“植物的根向哪个方向生长与种子放置的方向有关”这种说法是错误的。 24． 【详解】像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。由此可知萝卜、菠菜、芹菜属于直根系；小麦、大蒜属于须根系。 25． 【详解】按植物根的特点，可以把植物分为直根系和须根系两大类。根据根的分类，凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根属于直根系；大葱的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于须根系。凤仙花的根、杨树的根、胡萝卜的根属于直根系；大葱的根、小麦的根、狗尾草的根属于须根系。 26．根部多保留土，缠上草绳。为了保护根毛 【详解】植物的根是植物最重要的营养器官，能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能够固定植物，防止植物倒伏。园林工人在移栽植物时，要把植物的根用绳子包起来，而且要尽可能的多带些土，为了保护植物的根，多带根毛，维持吸水作用，利于存活。 27．花瓶中的水被绿萝根吸收了。 【详解】植物的根能固定植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。小明将一株带根的绿萝放在盛有水的玻璃花瓶中，不往花瓶中加水。一星期后，花瓶中的水位下降了，表明花瓶中的水被绿萝根吸收了。 28．根据根的形态特征，可将这些植物的根分为须根系和直根系两类： 直根系：杨树 须根系：竹子、小麦、玉米 【详解】直根系（杨树）： 主根粗壮且扎得深，能吸收土壤深层的水分和养分，让大树在干旱时也能获取水分；侧根向四周扩展，固定植株，让高大的树木不易倒伏。 须根系（竹子、小麦、玉米）： 没有主根，全是细根，能大面积吸收土壤表层的水分和养分，适合在浅土层生长，同时能牢牢抓住土壤，防止水土流失。 29．(1)B (2)下降（或降低） (3) 吸收水分 固定植物 (4) 固定土壤（或保持水土） 储存养分 【详解】（1）在水面加入植物油，是为了隔绝空气，防止瓶中的水蒸发到空气中，这样就能保证观察到的水位变化是根吸收水分导致的，而不是水分蒸发。用棉花堵住瓶口，是为了固定植物，让植物保持直立，使根稳定地浸在水中。故选B。 （2）植物的根会持续吸收水分，用于自身生长和叶片的蒸腾作用，因此一段时间后，锥形瓶中的水位会下降（或降低）。 （3）这个实验通过观察水位下降，直接证明了植物的根有吸收水分的作用。除此之外，植物的根还有固定植物（将植物牢牢固定在土壤中）的作用。 （4）植物茂盛的地方水土流失少，是因为植物的根能够固定土壤（或保持水土），减少土壤被雨水冲刷流失。根和茎常作为营养丰富的食品（如红薯、土豆），说明它们共有的作用是储存养分。 30．(1) ① ③ ② (2)A (3)下降 (4)植物的根能吸收水分 (5)A (6)C (7)根 【详解】（1）实验首先要把带根的植物插在装有少许水的透明塑料瓶里（①），接着用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好标记（③），这样可以排除其他因素对水位变化的干扰，最后在阳光充足的地方放置一天后，观察植物的生长情况和瓶子里的水位变化（②）。所以顺序是①③②。 （2）实验中用橡皮泥密封瓶口主要是为了防止瓶内水分蒸发，因为如果水分蒸发，就会干扰对植物是否吸水导致水位变化的判断，从而影响实验结果，所以选A。 （3）植物的根具有吸水性，会从瓶中吸收水分，所以一天后瓶子里的水位会下降。 （4）根据瓶子里水位下降这一现象，可以得出植物的根能吸收水分的结论。 （5）生长在山顶上的树木，由于山顶水分相对较少且风向等因素影响，潮湿的泥土一面水分条件相对较好，树根为了获取更多水分会朝向潮湿的泥土一面生长，所以选A。 （6）植物的根主要功能是固定植物和从土壤中吸收水分和养料，而进行光合作用的主要是植物的叶等含叶绿体的部位，根不能进行光合作用，所以选C。 （7）因为植物的根能吸水，所以在日常生活中浇花时，一般将水浇在植物的根上，这样植物才能更好地吸收水分。 31．(1)B (2)A (3)B (4)C (5)B (6)C 【解析】【小题1】根的功能包括吸收水分和无机盐（A正确）、贮藏营养物质（如贮藏根，C正确）；而利用叶绿体制造养料是叶的功能，根无此功能。故选B。 【小题2】胡萝卜肥厚多汁，用于贮藏养料，属于贮藏根。故选A。 【小题3】玉米的支柱根能加强对高大植株的支持作用，因此狂风中不易被吹倒。故选B。 【小题4】红树生长在缺氧的沼泽地带，部分根向上生长伸出淤泥表面，是为了呼吸空气中的氧气（呼吸根的功能）。故选C。 【小题5】变态根是植物长期适应特定环境，形态和功能发生变化的结果，说明植物的形态结构与其生存环境密切相关。故选B。 【小题6】甘薯的块根肥大是因为其具有贮藏营养物质的功能（属于贮藏根）。故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $