第一单元 我们共同的世界 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

第一单元 我们共同的世界 一、单选题 1．联合国的主要作用是（   ） ①维护世界和平  ②增进各国友好 ③促进全球发展 ④向成员国提供贷款和投资 A．①②④ B．①②③ C．①③④ 2．2025年4月以来，美国政府宣布对全球多国输美商品大幅提高关税税率。面对美国的单边霸权行径，各国应该（   ） ①积极发展全球伙伴关系，推动构建人类命运共同体 ②推动建设相互尊重，公平正义，合作共赢的新型国际关系 ③全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化 ④加快构建以国际大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．中方在二十国集团领导人第十七次峰会上提出，全球发展倡议，数字经济是其中的重点合作领域；全球经济离不开数字经济，数字经济离不开国际合作。此外还提出了《二十国集团数字创新合作行动计划》，旨在推动数字技术创新应用，实现创新成果普惠共享，携手构建协调包容、合作共赢、共同繁荣的全球数字经济格局。这表明了（   ） A．对外开放成为解决世界所有难题的关键 B．我国顺应时代潮流，主导世界经济发展 C．经济全球化使风险与危机跨国界传递 D．经济全球化下新经济不断涌现并蓬勃发展 4．中共中央总书记、国家主席习近平3月15日在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话。下列可以成为讲话依据的是（　　） A．人类发展面临许多全球性问题 B．文化背景不同就必然发生冲突 C．消除贫困是世界唯一发展目标 D．战争已经成为这个时代的主题 5．日本经济产业省宣布修正了所谓强化高性能半导体制造装置出口管制措施的省令，并明确于2023 年7月23 日实施。有评论认为日本此举定会对自身经济、科技发展和国际形象造成反噬效应，最终得不偿失。日本的做法（   ） ①不利于经济全球化进一步向纵深发展 ②是对自由贸易和国际经贸规则的严重背离 ③违背了经济全球化开放、包容的要求 ④是缩小发展中国家与发达国家差距的举措 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 6．某些网民嘲讽“C919是组装品”。须知，在这个时代，没有一个国家会独立自主来研制并投产一款民航客机。现实中，中国多家企业为波音737提供了垂直尾翼、后机尾段、舱门、翼板、束线等多个部件，空客A320也有诸多重要部件来自中国。这反映了 的现象（   ） A．世界多极化 B．文化多样化 C．社会信息化 D．经济全球化 7．2025年4月2日，美国以所谓“对等关税”为名对中国加征高额关税，中国迅速采取反制措施，并在世贸组织争端解决机制起诉美国。下列评论不正确的是（   ） ①美国做法违背经济全球化趋势与世贸规则 ②中国反制是维护国家经济安全的必要举措 ③中美贸易竞争必然导致双方利益都能实现 ④当代国际竞争的实质是国家间利益的竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．人类面临新冠肺炎疫情、局部战争、恐怖主义等全球性问题，没有哪个国家能够置身事外，也没有哪个国家可以独善其身。为此，世界各国应该（   ） ①采取共同行动，承担共同责任  ②加强综合国力竞争   ③构建人类命运共同体       ④以抗疫为时代主题 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．有一种说法，“美国的消费，中国的投资”，这在某种程度上说出了中国投资对全球的影响，也反映了当今世界的发展趋势是（   ） A．信息现代化 B．经济全球化 C．政治多极化 D．文化多元化 10．构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华社评出的2024年国际要闻能体现这段话主旨的是（   ） A．“大金砖合作”引领全球南方崛起 B．人工智能多点开花推动创新浪潮 C．巴以冲突致地区紧张局势轮番升级 D．春节申遗成功彰显中国文化影响 11．在下列格言、警句中，蕴含团结协作，实现共赢思想的是（    ） ①物之不齐，物之情也    ②孤举者难起，众行者易趋 ③独行快，众行远        ④知人者智，自知者明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。我国坚持通过 、以和平手段解决 和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量（   ） A．交流互鉴，保护主义 B．共建共享，单边主义 C．开放包容，霸权主义 D．对话协商，国际争端 13．2024年12月18日，外交部发言人在例行记者会上表示，对《黑神话：悟空》在全球年度游戏大奖中获奖表示祝贺，欢迎各国朋友来到中国，亲身体验“出圈”的文化产品，实地感受“出彩”的文化魅力。面对各国朋友和文化差异，我们正确的做法有（   ） ①不卑不亢，消除差异 ②积极沟通，开放包容 ③以我为主，兼收并蓄 ④平等交流，同而不和 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 14．贫困是“无声的危机”。对于贫困下列认识正确的是（   ） ①贫困会带来饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题 ②贫困是制约人类发展的重要因素 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等是导致贫困的主要因素 ④消除贫困是不发达国家面临的发展课题，与其他国家无关 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统中国画进行改良。提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。徐悲鸿的做法被认可的条件是（   ） ①文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础 ②文化相互交融是文化交流的关键 ③文明的交流要和而不同、兼收并蓄 ④相互借鉴可以避免文化间的冲突 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 16．中国式现代化是走和平发展道路的现代化，下列古语能体现这一论断的是（   ） ①国虽大，好战必亡         ②万物并育而不相害，道并行而不相悖 ③亲人善邻，国之宝也     ④天时不如地利，地利不如人和 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．2026年1月3日，美国对委内瑞拉发动军事打击，强行控制委内瑞拉总统马杜罗夫妇并将其移送出境；2026年1月7日，白宫正式签署备忘录，宣布退出包括《联合国气候变化框架公约》在内的66个国际组织及多边协定。对美国的上述行为，下列评价正确的是（   ） ①奉行单边主义，违背了经济全球化的趋势 ②对世界的和平与发展构成了威胁 ③奉行霸权主义，不符合和平与合作的时代主题 ④有利于推动世界向多极化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．“不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小，其思想文化都应该得到承认和尊重。”对此，下列理解正确的是（   ） ①要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 ②文化的多样性是实现文化创新与发展的根本保证 ③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值 ④要正确认识文化差异，学习和借鉴一切外来文化 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 二、材料题 19．当前，百年未有之大变局加速演进，世界处于新的动荡变革期。中国是发展中国家大家庭的一员，新兴市场国家和发展中国家是中国对外关系的重要方向，是我们推动构建人类命运共同体、构建新型国际关系的关键伙伴。近年来，人类命运共同体理念在新兴市场国家和发展中国家日益深入人心，实践成果不断丰富拓展。我国将继续大力推动建设周边命运共同体、亚洲命运共同体，坚定维护亚洲和平，推动形成更加开放的地区大市场，高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》。 围绕着构建人类命运共同体这个话题，同学们发表了各自看法。有的同学认为，改革开放，中国富强，构建人类命运共同体关键在中国。 请你对此观点进行辨析。 20．阅读材料，回答问题｡ 大道之行，天下为公。中国式现代化以推动构建人类命运共同体为本质要求之一。党的十八大以来，习近平总书记深刻洞察“世界之变”，科学回答“世界之问”，鲜明提出推动构建人类命运共同体理念，为解决全球问题提出了中国方案，为共创美好世界提供了中国智慧｡ (1)请你说一说，为什么要构建人类命运共同体? (2)作为中学生，你将怎样把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来? 21．情景一  春节期间，乐乐随父母到少数民族村寨体验民族风情，一行人对当地的风俗很是好奇。 (1)他们在体验民俗时，应该______________________________________。 理由：______________________________________________________。 情境二  南京大屠杀国家公祭日到来之际，小明所在班级准备举行纪念活动，可小明却说：“都过去这么久了，没必要再搞纪念活动，我不参加。” (2)小明的正确做法__________________________________________。 理由：_______________________________________________________。 情境三  小明爸爸的公司为了扩展业务积极向海外拓展市场，但小明爸爸考虑到经济全球化的风险，不赞成。 (3)小明应该______________________________________________________。 理由：_____________________________________________________________。 22．材料一  中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统阐述了人美命运共同体理念。“构建人类命运共同体“理念被写入联合国有关决议。 材料二  中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 (1)结合材料，威胁当今世界和平的因素有哪些？ (2)运用所学知识，当今世界各国怎样构建人类命运共同体？ 23．某校九年级（1）班开展了以“共筑中国梦，自信中国人”为主题的系列探究活动，同学们围绕收集的一些资料，请你参与其中并完成下列问题。 【共筑中国梦】 看清历史才能看清前途，读懂未来必先读懂过去。展望未来，同学们充满憧憬，纷纷在梦想卡上郑重地写下“中国梦和我的梦”。 (1)简要谈谈如何唱响我们的“中国梦”。 【自信中国人】 “天下兴亡，匹夫有责”。这是自信满满的中国人民，这是信心满满的国家。 ★企业家：越来越多的中国行业标准正在成为世界标准。 ★文学家：越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖，证明中国文学的水平在不断提升。 ★维修工：我虽然是一个只有初中学历的普通工人，但我敢求新、愿担当。参加工作以来，已经取得多项科技成果，获得多项国家专利，为企业创造了很高的效益。 (2)根据材料，谈谈我们应该如何做一个自信的中国人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查当今世界。 ①②③：依据教材知识，联合国在维护世界和平，增进各国友好，促进全球发展方面发挥重要作用，①②③说法正确； ④：向成员国提供贷款和投资，这是世界贸易组织的职责，④错误； 故本题选B。 2．A 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ①：积极发展全球伙伴关系、构建人类命运共同体，强调国际合作与共同利益，是应对单边主义的有效途径，故①符合题意； ②：推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，直接针对霸权行径，倡导平等合作，故②符合题意； ③：全面深化改革与国家治理现代化属于国内政策范畴，与应对国际霸凌行为无直接关联，故③不符合题意； ④：我国加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局，故④说法错误； 故本题选A。 3．D 【详解】本题考查对经济全球化的正确认识。 A：发展是解决所有问题的关键，A说法错误； B：我国顺应时代潮流，退订世界经济发展，而不是主导世界经济发展，B说法错误； C：体现的是经济全球化的消极影响，C说法与题不符； D：依据题文描述，推动数字技术创新应用，实现创新成果普惠共享，携手构建协调包容、合作共赢、共同繁荣的全球数字经济格局，根据所学知识可知表明了经济全球化下新经济不断涌现并蓬勃发展，D说法正确； 故本题选D。 4．A 【详解】本题主要考查人类面临的共同问题。 A：题干中国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会上的讲话内容，体现了我国积极推动建设相互尊重公平正义、合作共赢的新型国际关系，表明人类发展面临许多全球性问题，故A说法正确； B：文化背景不同就必然发生冲突，说法绝对，故B错误； C：消除贫困是世界唯一发展目标，观点太绝对，故C错误； D：和平与发展是时代的主题，故D错误； 故本题选A。 5．D 【详解】本题考查经济全球化的发展趋势。 ①②③：材料中，日本的做法违背了经济全球化开放、包容的要求；是对自由贸易和国际经贸规则的严重背离；不利于经济全球化进一步向纵深发展，故①②③说法正确； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选D。 6．D 【详解】本题考查经济全球化表现的相关知识点。 D：我国多家企业为其他国家的企业提供零部件，说明了经济全球化，故D符合题意； A：材料中未体现世界多极化，故A不符合题意； B：材料中未体现文化多样化，故B不符合题意； C：材料中未体现社会信息化，故C不符合题意； 故本题选D。 7．D 【详解】本题考查经济全球化、维护国家安全、国际竞争的实质。 ①：美国单边加征关税的行为违背了经济全球化下的自由贸易原则和世贸组织规则，故①说法正确； ②：中国采取反制措施是依法维护自身经济主权和国家安全的正当行为，故②说法正确； ③：中美贸易竞争并不必然导致双方利益都能实现，其结果可能包括双赢、零和或损失，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而非单纯的国家间利益竞争，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 8．C 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ①③：依据教材知识，面对全球性问题，世界各国应该采取共同行动，承担共同责任，积极构建人类命运共同体，故①③说法正确； ②：不是世界各国面对全球性问题的做法，故②说法错误； ④：和平与发展是当今时代的主题，故④说法错误； 故本题选C。 9．B 【详解】本题考查经济全球化。 B：分析题文，题干描述了中国的投资拉动对全球经济增长非常重要，万一中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题，这说明当今世界各国之间的以来程度不断加深，体现了经济全球化的发展趋势；故B符合题意； ACD：材料没有涉及信息现代化、政治多极化、文化多元化；故ACD不符合题意； 故本题选B。 10．A 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：分析题文，构建人类命运共同体是各国通过合作共赢实现共同繁荣与安全。“大金砖合作”体现发展中国家（“全球南方”）的团结协作，符合通过合作引领发展的理念。故A符合题意； B：聚焦科技进步，未直接体现国际合作；故B不符合题意； C：描述冲突，与“和睦相处”相悖；故C不符合题意； D：强调文化影响力，但未突出国际共同行动；故D不符合题意； 故本题选A。 11．C 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ②③：分析题文可知，孤举者难起，众行者易趋意思是一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一块行走则容易走快。独行快，众行远意思是一个人单独行动,没有负担与牵绊,可能走得很快;许多人并肩合作、一起行动,可以互相帮助、彼此支撑,共同克服困难,因而会走得更长远。故②③符合题意； ①：意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。①不符合题意； ④：体现的是正确认识自己；④不符合题意； 故本题选C。 12．D 【详解】本题考查和平与发展是当今时代的主题。 D：依据教材知识，我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量，故D符合题意； ABC：选项内容与题干要求不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13．C 【详解】本题考查正确对待文化差异。 ①：“消除差异”不符合正确对待文化差异的态度。文化差异是客观存在的，应尊重差异、求同存异，而非强行消除。故①错误； ②：“积极沟通，开放包容”体现了对不同文化的尊重与交流，符合我国倡导的文明互鉴理念。故②正确； ③：“以我为主，兼收并蓄”强调在传承中华文化的同时吸收其他文化的优秀成果，是文化自信的体现。故③正确； ④：“同而不和”表述错误。正确的态度是“和而不同”，即在平等交流中保持和谐但不必完全一致。故④错误； 故本题选C。 14．A 【详解】本题考查对贫困的认识。 ①②③：依据教材知识，贫困会带来饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题；贫困是制约人类发展的重要因素；频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等是导致贫困的主要因素，①②③符合题意； ④：消除贫困也是发达国家面临的发展课题，故④错误； 故本题选A。 15．D 【详解】本题考查文化多样性。 ①③：徐悲鸿主张对传统中国画进行改良。提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格，他的做法被认可是因为文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，文明的交流要和而不同、兼收并蓄，故①③符合题意； ②：文化交融是文化交流的结果，不是文化交流的关键，故②错误； ④：文化间的冲突是不可避免的，故④错误； 故本题选D。 16．C 【详解】本题考查中国式现代化、维护世界和平。 ①③④：“国虽大，好战必亡”，意思是国家虽然强大，但如果经常发动战争，也必然灭亡。警示我们要爱好和平；“亲仁善邻，国之宝也”启示我们要与其他国家友好相处；“天时不如地利，地利不如人和”，强调国家间和睦相处的重要性。故①③④符合题意； ②：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是，万物一同生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，提示我们要遵循自然规律。故②不符合题意； 故本题选C。 17．A 【详解】本题考查威胁世界和平的因素。 ①：退出国际组织和多边协定是典型的单边主义行为，与经济全球化倡导的合作背道而驰，故①说法符合题意； ②：美国通过军事手段干涉他国内政并退出国际组织，破坏国际规则，加剧地区紧张，对世界和平与发展构成威胁，故②说法符合题意； ③：和平与发展是当今时代主题，美国强行控制他国元首是霸权主义体现，与当今时代主题相悖，故③错误； ④：美国的霸权行为强化单极主导，阻碍多极化进程，故④说法错误。 故本题选A。 18．A 【详解】本题考查正确面对文化多样性。 ①③：题干中的话启示我们要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，故①③符合题意； ②：文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，故②说法错误； ④：我们要学习和借鉴外来先进文化，故④说法错误； 故本题选A。 19．①中国人民通过改革开放创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分展示了中国力量，使中国走上了富强道路，使中国人民过上了幸福生活。②面对当今国际形势，中国首倡构建人类命运共同体理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。中国在实践中勇于承担责任，主动作为，为构建人类命运共同体贡献力量。③人类只有一个地球，各国共处一个世界。在地球村中，各国相互依存，相互影响，紧密联系。④构建人类命运共同体不仅需要中国积极努力，也需要各国努力扩大利益交汇点，谋求开放创新包容互惠的发展前景，还需要世界各国承担相应的责任，共同努力。 【分析】考点考查：改革开放、构建人类命运共同体。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：改革开放，中国富强。 观点②：构建人类命运共同体关键在中国。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：改革开放的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：构建人类命运共同体的意义。 论据②：如何构建人类命运共同体。 第四步：整合信息，组织答案。 20．(1)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾；⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择；等等｡ (2)①要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，尊重生命的价值；②要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章；③要看到生命中共同的渴望，增进包容与合作；④要学习本国文化，了解相关国家的历史和文化，积极参与不同文化的对话、交流活动；等等｡ 【详解】（1）本题考查构建人类命运共同体的原因，可结合教材知识进行作答。 （2）本题考查作为中学生将怎样把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，属于开放型试题，言之有理即可。 21．(1) 尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰等。 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和共荣义务。 (2) 积极参加。 我们要弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。 (3) 说服爸爸同意。 我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 【分析】考点考查：促进民族团结、弘扬民族精神、经济全球化。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：乐乐随父母到少数民族村寨体验民族风情，一行人对当地的风俗很是好奇。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一他们在体验民俗时，应该尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰等。 论据：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和共荣义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明说：“都过去这么久了，没必要再搞纪念活动，我不参加。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明应积极参加。 论据：我们要弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小明爸爸考虑到经济全球化的风险，不赞成。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点小明应该说服爸爸同意。 论据：我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 (2)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 【分析】考点考查：和平与发展、构建人类命运共同体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用和平与发展的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国派出维和人员最多→联系局部战争和冲突从未间断、宗教冲突、领取争端、霸权主义、民族问题等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查各国怎样构建人类命运共同体，可以根据教材知识进行回答。 23．(1)坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量；等等。 (2)①自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。③既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。④坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。⑤增强责任感、使命感，自觉维护国家利益和国家尊严。⑥弘扬中华优秀传统文化，学习外来先进文化。⑦彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！ 【分析】考点考查：实现中国梦的途径、做自信的中国人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查实现中国梦的途径，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越多的中国行业标准正在成为世界标准→可链接自信的中国人对国家有认同，对发展有信心。 关键词②：越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖，证明中国文学的水平在不断提升→可链接自信的中国人对文化有底气，要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 关键词③：我虽然是一个只有初中学历的普通工人，但我敢求新、愿担当→可链接既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；增强责任感、使命感，自觉维护国家利益和国家尊严；弘扬中华优秀传统文化，学习外来先进文化；彰显新时代中国人的自信品格。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $