精品解析：四川省成都外国语学校2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

成都外国语学校2025—2026学年度上学期12月考试 高一物理试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2、本堂考试75分钟，满分100分； 3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写再答题卡上，并使用2B铅笔填涂。 4、考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题部分（46分） 一、单项选择题（本题包括7小题，每小题4分，共28分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 为了全面贯彻落实《中学生日常行为规范》，促使学生养成良好的行为习惯，成都外国语学校德育工作处联合年级组不定期抽查学生日常行为规范，下列说法正确的是（　　） A. 检查学生仪容仪表是否合格时可以把学生看成质点 B. 研究学生放学回家的行走轨迹时可以把学生看成质点 C. 检查学生上课是否打瞌睡时可以把学生看成质点 D. 值班老师发现学生晚自习在座位上纹丝不动是以正在走动的同学为参考系 【答案】B 【解析】 【详解】A．检查仪容仪表需观察细节，学生的大小和形状不可忽略，故不能视为质点，A错误。 B．研究行走轨迹时，仅关注位置变化，学生的大小和形状不影响轨迹描述，可视为质点，B正确。 C．检查是否打瞌睡需观察身体动作，姿态细节不可忽略，故不能视为质点，C错误。 D．“纹丝不动”指学生相对于教室地面或课桌静止，而不是以走动的同学为参考系，D错误。 故选B。 2. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向始终静止，则手对瓶子的摩擦力（　　） A. 握力越大，摩擦力越大 B. 向瓶子中加水，摩擦力变大 C. 方向向下 D. 手越干越粗糙，摩擦力越大 【答案】B 【解析】 【详解】瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力大小等于重力，方向竖直向上；握力变大后，瓶子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；向瓶子中加水，瓶子和水的总重力增加，所受静摩擦力变大。 故选B。 3. 一物体离地高度为80m，某时刻，给物体一竖直向上、大小为40m/s的初速度，取，则物体从开始上抛到落回地面的时间为（　　） A. 4s B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】以初始位置为原点，向上为正方向，最终位移 代入公式 整理为 解得 取正根 故选C。 4. “川超”火热进行，川北赛区第二轮，绵阳队坐镇主场三台体育场迎战德阳队。比赛中，足球以的速度飞来，被运动员以的速度反向踢回，若足球与脚接触时间约为，则该时间内足球的加速度大小约为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】以初速度方向为正方向，根据加速度定义式 负号表示加速度与初速度方向相反，大小为200m/s2，故选A。 5. 伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因 B. 图甲中的实验，可以在实验室中真实呈现 C. 图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 D. 图乙通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲的实验为伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合得出力是改变物体运动的原因，故A错误； B．实验室不存在没有阻力的斜面，图甲中的实验，无法在实验室中真实呈现，故B错误； CD．伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比。由于当时用滴水法计时，自由落体的时间短，无法测量，伽利略设计了让铜球沿阻力很小、倾角很小的斜面滚下,来“冲淡”重力的作用效果。而铜球在斜面上运动的加速度要比它自由落体的加速度小得多，所用时间长得多，容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上进行合理外推，得出自由落体运动的规律，故C正确，D错误。 故选C。 6. 如图所示，长方体物块叠放在斜面上，B受到一个沿斜面方向的拉力F，两物块保持静止。B受力的个数为（　　） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意，对A受力分析可知，受重力、B的支持力，由于A静止，则A还受B沿斜面向上的静摩擦力，对B受力分析可知，受重力、斜面的支持力、A的压力、拉力、B还受A沿斜面向下的摩擦力，由于B静止，则受沿斜面向上的摩擦力，即B受6个力作用。 故选C。 7. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到向左的力和向右的力作用，而处于静止状态，如图。则正确的是（　　） A. 若撤去，物体所受合力不为零 B. 若撤去，物体所受摩擦力一定为 C. 若撤去，物体所受摩擦力一定为 D. 若保持大小不变，而方向相反，则物体将向右运动 【答案】B 【解析】 【详解】依题意，可知木块所受最大静摩擦力满足 即 AB．若撤去F1，物体受和地面的摩擦力作用，有 所以物体所受合力为零，所受摩擦力为3N，故A错误，B正确； C．若撤去F2，不能确定最大静摩擦和的大小关系，所以物体所受摩擦力不一定为8N，故C错误； D．若保持F1、F2大小不变，而方向相反，可知物体所受F1、F2的合力为5N，小于或等于最大静摩擦力，所以物体仍保持静止，故D错误。 故选B。 二、多项选择题（本题包括3小题，每小题6分，共18分、每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 8. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大 【答案】AC 【解析】 【详解】对B端进行受力分析如图 竖直向下的绳的拉力FT＝G，BC绳的拉力FBC及沿杆方向的弹力FAB，此三力组成的矢量三角形与△ABC相似，满足 在轻绳BC方向缓慢变化过程中，因AC、AB、G不变，但BC减小，所以拉力FBC＝F逐渐减小，FAB不变；又因为轻杆B端所受轻绳的作用力（两段绳作用力的合力）与所受杆的弹力等大反向，故轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变。 故选AC。 9. 2023年1月16日，时速600公里的常导磁悬浮列车亮相《奇妙中国》，传说中的贴地飞行梦想成真，如图所示为常导磁悬浮列车进站时的图像，进站过程可视为匀变速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 常导磁悬浮列车在进站时的速度为b B. 阴影部分的面积表示常导磁悬浮列车在0~时间内通过的位移 C. 常导磁悬浮列车在时刻安全停靠到站台 D. 常导磁悬浮列车进站时的加速度大小为 【答案】AC 【解析】 【详解】AD．常导磁悬浮列车进站过程可视为匀变速运动，根据运动学规律 整理可得 结合图像可知，常导磁悬浮列车在进站时的速度为 图线的斜率 解得常导磁悬浮列车进站时的加速度大小为，故A正确，D错误； B．由图可知，时间内的平均速度，故常导磁悬浮列车在0~时间内通过的位移 显然不等于图中阴影部分的面积，故B错误； C．根据上述分析，结合匀变速直线运动规律可知，常导磁悬浮列车靠站时间为，故C正确。 故选AC。 10. 如图所示，在同一平直公路上行驶的a车和b车，其位置一时间图像分别为图中直线a和曲线b。已知b车的加速度恒定且初速度为8m/s，t=3s时，直线a和曲线b刚好相切。下列说法正确的是（　　） A. a车的速度大小为2m/s B. b车的加速度大小为2m/s2 C. t=0时，a车和b车相距15m D. t=2s时，a车在b车前方1m处 【答案】ABD 【解析】 【详解】A． a车的速度大小为直线a的斜率，计算可得 A正确； B． t=3s时，直线a和曲线b刚好相切，即此时b车速度与a车速度相等为，而初速度大小为，故加速度为 B正确； C．从图像可知，t1=3s时，两车相遇，3s内b车位移为 而此过程中a车位移为 它们的初始距离为 即初始时a车在b车前面9m处，C错误； D．t2=2s时，两车位移分别为 则此时两车的距离为 即此时a车在b车前方1m处，D正确。 故选ABD。 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 注意事项： 1、答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚。 2、请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题域内作答，在试卷上作答无效。 三、实验题（本题共2小题，第11题6分。第12题8分，总共14分。） 11. 如图甲是“验证力的平行四边形定则”实验。 （1）本实验所采用的是______； A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 物理模型法 （2）图甲中沿OB方向拉的弹簧测力计的示数为______N（保留三位有效数字）； （3）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图，其中为橡皮筋与细绳的结点，图中的和的合力的理论值是______，实际测量值是______。 【答案】（1）B （2）3.70 （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 图甲中弹簧测力计的最小分度为，则弹簧测力计的示数为。 【小问3详解】 [1][2]根据实验原理可知，与的合力的实际测量值为用一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，即，而理论值是通过平行四边形定则得到的值，即。 12. 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置： （1）以下实验操作正确的是（　　） A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先接通电源，后释放小车 D. 实验中小车的加速度越大越好 （2）在实验中得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度___________m/s2.（结果保留2位有效数字） （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图丙所示。图线①未经过原点的原因是___________；小车及车中砝码的总质量___________kg。 【答案】（1）BC （2）0.34 （3） ①. 平衡阻力过度 ②. 0.5 【解析】 【小问1详解】 A．平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动，让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力，即小车在不挂细线情况下做匀速运动，故A错误； B．为了使绳子拉力代替小车受到的合力，需要调节滑轮的高度，使细线与木板平行，故B正确； C．实验中先接通电源，后释放小车，故C正确； D．实验时，为了减小实验的误差，小车的加速度应适当大一些，但不是越大越好，故D错误。 故选BC。 【小问2详解】 由匀变速运动的规律得小车的加速度为 代入数据解得 【小问3详解】 [1]由图像可知，图线①当时，，也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力时木板倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高，所以图线①是在平衡阻力过度情况下得到的。 [2]根据得图像的斜率为 由图像得图像斜率 所以 四、计算题：本题共3个小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 电动汽车在出厂前要对刹车系统进行测试。如图甲所示，某型号国产电动汽车某次测试，以的速度在水平直道上匀速行驶，行驶至A处，驾驶员发现正前方 33m 处C点有障碍物，立即刹车，最终汽车停在B处，B、C相距1.5m，汽车运动的v—t图像如图乙所示。假设驾驶员反应时间，汽车可以看成质点，g取。求： （1） 在驾驶员反应时间内，汽车行驶的位移大小； （2） 图乙中的值。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）在驾驶员反应时间内，汽车做匀速直线运动，行驶的位移是 （2）汽车刹车的位移是 由运动学公式可得 求得 14. 如图所示，长的轻杆AB的A端用铰链固定在竖直墙壁上，B端与一根原长为l=15cm轻弹簧相连，轻弹簧的另一端固定在墙壁的C点，在B点系一段轻绳，在轻绳下端悬挂一个质量为m=0.2kg的物体，当物体静止时轻杆AB恰好处于水平位置。g取10m/s2，求： （1）轻杆对B点的弹力大小； （2）弹簧的劲度系数。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 B点的受力情况如图所示 根据平衡条件可得轻杆对B点的弹力大小为 【小问2详解】 根据平衡条件可得弹簧弹力大小为 根据几何关系可知弹簧的伸长量为 根据胡克定律可得，弹簧的劲度系数为 15. 如图所示，放在粗糙固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，已知A、B质量分别为2kg和0.8kg，轻绳绕过光滑的定滑轮与水平轻绳OP右端及轻绳BO上端连接于O点，轻绳OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，求： （1）OP、OC绳的弹力大小； （2）物块A受到的摩擦力； （3）若A物体质量不变，物体A与斜面间动摩擦因数，为了使A和B始终在图示位置处于静止状态，B物体质量要满足什么条件？ 【答案】（1）； （2）6N；方向：沿斜面向下 （3） 【解析】 【小问1详解】 以结点O为研究对象，受力如图并正交分解 据平衡条件有， 解得， 【小问2详解】 由题意得，重力沿斜面向下分力小于OC拉力，所以摩擦力沿斜面向下，则对物块A受力分析如图所示并正交分解 据平衡条件有 解得 方向沿斜面向下。 【小问3详解】 由题意得，A受到的最大静摩擦为 若B质量最小，A受到沿斜面向上的摩擦力，受力分析如图所示 由平衡条件可得， 解得 若B质量最大，A受到沿斜面向下的摩擦力，受力分析如图所示 由平衡条件可得 ， 解得 则有 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都外国语学校2025—2026学年度上学期12月考试 高一物理试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2、本堂考试75分钟，满分100分； 3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写再答题卡上，并使用2B铅笔填涂。 4、考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题部分（46分） 一、单项选择题（本题包括7小题，每小题4分，共28分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 为了全面贯彻落实《中学生日常行为规范》，促使学生养成良好的行为习惯，成都外国语学校德育工作处联合年级组不定期抽查学生日常行为规范，下列说法正确的是（　　） A. 检查学生仪容仪表是否合格时可以把学生看成质点 B. 研究学生放学回家的行走轨迹时可以把学生看成质点 C. 检查学生上课是否打瞌睡时可以把学生看成质点 D. 值班老师发现学生晚自习在座位上纹丝不动是以正在走动的同学为参考系 2. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向始终静止，则手对瓶子的摩擦力（　　） A. 握力越大，摩擦力越大 B. 向瓶子中加水，摩擦力变大 C. 方向向下 D. 手越干越粗糙，摩擦力越大 3. 一物体离地高度为80m，某时刻，给物体一竖直向上、大小为40m/s的初速度，取，则物体从开始上抛到落回地面的时间为（　　） A. 4s B. C. D. 4. “川超”火热进行，川北赛区第二轮，绵阳队坐镇主场三台体育场迎战德阳队。比赛中，足球以的速度飞来，被运动员以的速度反向踢回，若足球与脚接触时间约为，则该时间内足球的加速度大小约为（　　） A. B. C. D. 5. 伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因 B. 图甲中的实验，可以在实验室中真实呈现 C. 图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 D. 图乙通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 6. 如图所示，长方体物块叠放在斜面上，B受到一个沿斜面方向的拉力F，两物块保持静止。B受力的个数为（　　） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 7. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到向左的力和向右的力作用，而处于静止状态，如图。则正确的是（　　） A. 若撤去，物体所受合力不为零 B. 若撤去，物体所受摩擦力一定为 C. 若撤去，物体所受摩擦力一定为 D. 若保持大小不变，而方向相反，则物体将向右运动 二、多项选择题（本题包括3小题，每小题6分，共18分、每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 8. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大 9. 2023年1月16日，时速600公里的常导磁悬浮列车亮相《奇妙中国》，传说中的贴地飞行梦想成真，如图所示为常导磁悬浮列车进站时的图像，进站过程可视为匀变速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 常导磁悬浮列车在进站时的速度为b B. 阴影部分的面积表示常导磁悬浮列车在0~时间内通过的位移 C. 常导磁悬浮列车在时刻安全停靠到站台 D. 常导磁悬浮列车进站时的加速度大小为 10. 如图所示，在同一平直公路上行驶的a车和b车，其位置一时间图像分别为图中直线a和曲线b。已知b车的加速度恒定且初速度为8m/s，t=3s时，直线a和曲线b刚好相切。下列说法正确的是（　　） A. a车的速度大小为2m/s B. b车的加速度大小为2m/s2 C. t=0时，a车和b车相距15m D. t=2s时，a车在b车前方1m处 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 注意事项： 1、答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚。 2、请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题域内作答，在试卷上作答无效。 三、实验题（本题共2小题，第11题6分。第12题8分，总共14分。） 11. 如图甲是“验证力的平行四边形定则”实验。 （1）本实验所采用的是______； A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 物理模型法 （2）图甲中沿OB方向拉的弹簧测力计的示数为______N（保留三位有效数字）； （3）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图，其中为橡皮筋与细绳的结点，图中的和的合力的理论值是______，实际测量值是______。 12. 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置： （1）以下实验操作正确的是（　　） A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先接通电源，后释放小车 D. 实验中小车的加速度越大越好 （2）在实验中得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度___________m/s2.（结果保留2位有效数字） （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图丙所示。图线①未经过原点的原因是___________；小车及车中砝码的总质量___________kg。 四、计算题：本题共3个小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 电动汽车在出厂前要对刹车系统进行测试。如图甲所示，某型号国产电动汽车某次测试，以的速度在水平直道上匀速行驶，行驶至A处，驾驶员发现正前方 33m 处C点有障碍物，立即刹车，最终汽车停在B处，B、C相距1.5m，汽车运动的v—t图像如图乙所示。假设驾驶员反应时间，汽车可以看成质点，g取。求： （1） 在驾驶员反应时间内，汽车行驶的位移大小； （2） 图乙中的值。 14. 如图所示，长的轻杆AB的A端用铰链固定在竖直墙壁上，B端与一根原长为l=15cm轻弹簧相连，轻弹簧的另一端固定在墙壁的C点，在B点系一段轻绳，在轻绳下端悬挂一个质量为m=0.2kg的物体，当物体静止时轻杆AB恰好处于水平位置。g取10m/s2，求： （1）轻杆对B点的弹力大小； （2）弹簧的劲度系数。 15. 如图所示，放在粗糙固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，已知A、B质量分别为2kg和0.8kg，轻绳绕过光滑的定滑轮与水平轻绳OP右端及轻绳BO上端连接于O点，轻绳OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，求： （1）OP、OC绳的弹力大小； （2）物块A受到的摩擦力； （3）若A物体质量不变，物体A与斜面间动摩擦因数，为了使A和B始终在图示位置处于静止状态，B物体质量要满足什么条件？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $