4.2做自信的人（议题式教学课件）道德与法治新教材统编版七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做自信的人”，通过“自信指数测试”游戏导入，引导学生自测自信程度并引出主题。以宇树科技案例为线索，分“找准定位扬长避短、专注当下积极行动、勇于探索增强底气、坚定信念胸怀家国”四个议题，构建从个人到国家的逻辑脉络。 其亮点在于融合政治认同与健全人格，借助宇树科技创始人经历、春晚机器人表演、极寒挑战等视频案例，结合议学活动引导学生理解个人自信与民族自信的联系。采用案例教学与互动游戏，培养学生责任意识，为教师提供清晰教学支架，助力学生将理论转化为行动，提升教学实效。

当一台人形机器人在零下47.4摄氏度的极寒中迈出第一步，这不仅是科技的突破，更是一场关于极限的宣言。近日，宇宙科技第一机器人在新疆阿勒泰的冰雪世界里完成了13万步自主行走，用钢铁之躯在人类滑雪起源地阿勒泰刻下了一组特殊的科技印记。说实话，第一次看到这消息的时候，我也觉得挺科幻的，零下47.4摄氏度，人出去都费劲儿，但我国自主研发的人形机器人竟然自主走出了一幅186米长的冬奥图案，可能有人会觉得这不过是一次很酷的科技实验，离我们有点远，但仔细想想，这事儿发生在我们新疆阿勒泰亦有点特别。阿勒泰的冬天，科技成冰，手机分分钟关机，普通机械在低温下会因为润滑油凝固而罢工。但G一机器人不仅扛住了零下47.4摄氏度的极寒，还通过北斗卫星的厘米级导航精准规划路线，在186米长、100米宽的雪地上走出了冬奥主题图案。13万步的背后，是电机、电池、算法的全面突破，是中国科技对不可能的又一次占卜。1万年前，在阿勒泰鲜明脚踩毛皮滑雪板穿梭林海。1万年后，中国机器人用智能脚步在这片雪原上续写传奇。这不是简单的科技秀，而是传统与现代的对话。当极寒考验遇上智能自适应，当人类滑雪起源地见证机器人首秀，新疆冰雪经济的内涵也有了新的定义，这里不仅是旅游胜地，更是中国高端制造人工智能的天然试验场。13万步，每一步都是对极限的叩问，每一步都是向未来的进发。当机器人与冰雪共舞，我们看到的不仅是科技的进步，更是一个民族对创新的不懈追求。正如报道中的那句话，中国科创力量在极寒中写下的坚定答案。 七年级下册道德与法治 第四课 自信给人力量 4.2 做自信的人 教学目标 1.政治认同：通过了解宇树机器人展现中国科创力量与民族自信，引导学生理解个人自信与民族自信、国家发展紧密相连，增强对国家和民族的认同感。 2.健全人格：通过对宇树科技创始人王兴兴的经历的探究，引导学生懂得运用正确的方法收获自信，知道怎样做一个自信的人，培养正确的人生观和价值观；能够学会积极面对困难和挑战，增强抗挫折能力，形成乐观向上的生活态度。 3.责任意识：通过本节课的学习，培养学生的责任感，使其明白自信的人应勇于承担责任，积极为个人、集体和社会的发展贡献力量。 如何做自信的人。 理解个人自信与社会、国家发展之间的关系。 教学重点： 教学难点： 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康 当你完成一件很努力才做好的事， 别人夸你很棒，你的第一反应是？ A：觉得只是运气好，自己其实没那么厉害 B：有点开心，但还是担心下次做不好 C：坦然接受，知道自己确实付出了努力 D：很开心，并且相信自己以后也能做好 想知道自己是否足够自信吗？ （请根据真实反应进行选择） 课前游戏： 自信指数测试 测试结果 A：自信指数 25 分 容易自我否定，习惯贬低自己，自信很不稳定。 B：自信指数 50 分 有一定自信，但容易焦虑，需要外界肯定才安心。 C：自信指数 75 分 自我接纳度高，不卑不亢，属于健康自信。 D：自信指数 90 分 内核极强，自我价值稳定，是真正的高自信人格。 如果你觉得自己自信不足，别担心，本节课就让我们一同学习：如何做一个自信的人。 目录 总议题：如何做自信的人？ 议题一：找准定位，扬长避短 议题二：专注当下，积极行动 议题三：勇于探索，增强底气 议题四：坚定信念，胸怀家国 找准定位，扬长避短 议题一 议学案例一 议 一 议 2.结合他的经历，说说我们该如何做到找准定位、扬长避短的？ 1.王兴兴放弃不擅长的英语，专注发展“小发明”的优势，这对我们成为自信的人有什么启示？ 我们要学会找准定位、 扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 视频：宇树科技创始人——王兴兴的经历自述1 议学活动 学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。 分析球队的实力和水平。 寻找几位高水平的陪练。 研究对手的战略战术。 加强球队的技术指导。 增加球队的训练强度。 调整球队的战略战术。 改变球队的训练思路。 我会建议队长选择分析球队的实力和水平、寻找几位高水平的陪练、加强球队的技术指导等做法来提升个人和球队的信心。因为这样做能让队员正确认识自己、准确定位自己，了解和发挥自己的优势，从而提升个人和球队的信心。 议学笔记 1.如何做自信的人？ P38 ①找准定位，扬长避短。 要求：我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 专注当下，积极行动 议题二 议学案例三 2026年春晚是宇树科技第三次登台亮相。相较于去年机器人仅能原地表演，今年团队成功让其掌握跑酷、后空翻、双截棍、醉拳等全套武术招式，实现重大技术跨越，挑战全球机器人动作极限，彰显中国自研科技实力。 为圆满完成演出，王兴兴第一时间组建团队，明确任务目标、拆解难题，扎根现场反复调试。为实现3米空翻、集群协同等高难度动作，团队在仿真平台训练上亿次，同步推进硬件、软件与算法优化，日夜打磨细节，最终以完美表现惊艳全场。 《武BOT》惊艳春晚的背后 议 一 议 2.结合材料，谈谈王兴兴和团队的这次经历对我们做自信的人有何启示？ 1.为备战春晚，王兴兴和团队做出了哪些努力？ 立即行动，明确目标，拆解难题，扎根现场反复调试，反复训练，日夜打磨细节攻克高难度动作。 专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 议学笔记 1.如何做自信的人？ P38 ②专注当下，积极行动。 要求：做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 勇于探索，增强底气 议题三 议学案例三 视频：宇树科技创始人——王兴兴的经历自述2 议 一 议 2.我们该如何践行王兴兴攻克困难的品质，做一个自信的人？ 1.王兴兴在初次创业时遇到的困难与挑战，他是怎样攻克的？ 相信自己，直面挑战；持续学习，不断尝试；放慢脚步，自主研发；长期坚持，不断提升。 勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 议学笔记 1.如何做自信的人？ P38 ③勇于探索，增强底气。 要求：做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 坚定信念，胸怀家国 议题四 议学案例四 议 一 议 宇树科技研发的机器人极寒挑战成功，即展现了强大的中国科创力量，又彰显了我国自主创新的民族自信，这给你什么启示？ 宇树科技与中国科创力量 近日，宇树科技G1机器人在新疆阿勒泰在零下47.4℃的极寒中完成了13万步自主行走，用“钢铁之躯”在人类滑雪起源地阿勒泰刻下了一组特殊的科技印记。 13万步，每一步都是对极限的叩问，每一步都是向未来的进发。当机器人与冰雪共舞，我们看到的不仅是科技的进步，更是一个民族对创新的不懈追求。正如报道中的那句话：“中国科创力量在极寒中写下的坚定答案”。 视频：宇树机器人在极寒中完成挑战 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 议 一 议 2.作为中学生，我们可以通过哪些具体行动践行“做自信的中国人”？ 主动参加非遗传承、传统节日文化体验、经典诵读等活动，在文化传承中坚定文化自信。 投身社区服务、校园志愿、环保公益等社会实践，在服务他人与社会中展现青年担当。 关注中国制造、中国航天、中国科技等发展成就，增强对国家发展的认同感与自信心。 认真学习科学文化知识，积极参与创新实验、科技小发明等。 议学笔记 1.如何做自信的人？ P39 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 课堂总结 做自信的人 ①找准定位，扬长避短。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 ②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。 课堂练习 1.强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（    ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ D 过于绝对 夸大了自信的作用 2. 在日常生活中，自卑者往往缺乏远大的目标，而自负者和自信者都是有着远大目标的。所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（    ） ①自信者所追求的目标是真实的 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 自信者追求的目标是真实的， 自负者追求的目标是虚无缥缈的 3.做“自信的中国人”是青春自信的重要体现，下列行为能体现这一要求的有（    ） ①小琪在涉外交流活动中，主动向外国友人介绍中国的传统节日和非遗文化 ②小浩认为“外国的科技都比中国先进，中国没有值得骄傲的地方” ③小玥关注“国产航母下水”新闻，在作文中写道“我为祖国感到自豪” ④小哲在学习中遇到难题时，总说“我是中国人，有不服输的精神”并努力攻克 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 小浩盲目否定中国成就，缺乏民族自信 4.小萱成绩很好，但平时不爱说话，畏惧与同学交往，不敢主动参加学校或班级的活动。你给小萱的建议有（    ） ①正视不足，练习改进     ②树立自信，相信“我能行” ③专注当下，积极行动     ④无须参加活动，以免被嘲笑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 回避活动会加剧社交障碍，不利于成长 感谢观看 下节课见 $你相信吗？我身边的这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信我是王星星，这是我和团队研发的语速支持，和很多人想象的不一样。我不是学霸，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中三年只及格过三次，甚至有人说这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑，充满焦虑，但我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明，十岁用废旧纸板做风力小车，15岁用废旧铁皮做微型发动机、做航模。19岁我想做个机器人试试，但没有一个人看好，我不相信这世上有不可能的事。 我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买九块钱的零件，找没人要的边角料。最后我只用200块钱就手搓了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白，奇迹也有算法，做成事没有那么难，就是把不可能三个字拆解成300个、3000个技术步骤和参数，然后一一攻克。后来我遇到了更多难题，刚创业的时候，我四处碰壁，开始量产机器人的时候，周围更是充满了质疑，现在做这个有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信所以看见。前进的路是一个个迷思被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做的更好。为了这个信念，我没有一天敢懈怠，持续学习，不断尝试，前进的路也是一次次快与慢、长与短的抉择。身处快时代，我宁可慢一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做男人正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。常有人问我机器人的未来会怎么样，我无法给出准确答案。机器人可以很大大到移山填海，机身也可以很小小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人幸运的遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI更好的机器人、更酷的游戏，更火的电影。我相信我们真的可以。最后我想借用电影哪吒2的台词与你共演。难道你还想改变这个世界？我想试试，我们一起试试。再打。