3.1.1 种子的萌发（情境专练）生物新教材人教版七年级下册

3．1．1 种子的萌发 情境创新练+素养拓展练 知识点1 种子萌发的环境条件 1．春耕播种时，豆豆在土壤里盼着发芽，农民伯伯用塑料薄膜将土地覆盖，这主要是为了满足豆豆萌发所需的（　　） A．强烈的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的氧气 2．赵明想帮豆豆的小伙伴蚕豆种子发芽，把几颗蚕豆种子种在生物角的花盆里，还按时浇水，可两个星期过去了，蚕豆芽始终没冒出来。你觉得豆豆的小伙伴没发芽，可能的原因是（ ） A．蚕豆种子还在像豆豆冬天那样的休眠期 B．教室里的温度太低，不符合蚕豆发芽需求 C．蚕豆的胚受到了损伤，没法像豆豆那样突破束缚 D．都有可能 3．库房里的稻种和麦种，就像沉睡的豆豆，一直没萌发，其主要原因是缺少豆豆发芽必需的（ ） A．阳光 B．适宜的温度 C．水分 D．空气 4．豆豆的好朋友皱叶醉鱼草种子也想发芽，科学家为研究它的萌发条件做了实验，得到如下数据。下列分析错误的是（ ） A．该实验研究的是温度和时间对皱叶醉鱼草种子萌发的影响，就像探究不同环境对豆豆发芽的影响 B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃，这是它像豆豆那样顺利发芽的最佳温度 C．当温度高于35℃时，种子可能没法像豆豆那样存活，不一定是失去生命力 D．每组挑选数量充足且粒大饱满的种子，就像挑选健康的豆豆做实验，能减少误差 知识点2 种子萌发的自身条件 5．某同学想观察豆豆的“亲戚”绿豆种子的萌发过程，下列做法会耽误绿豆发芽的是（　　） A．挑选像健康豆豆那样籽粒饱满、完好的绿豆种子 B．及时补充水分，让绿豆种子像豆豆那样保持湿润 C．把种子完全密封起来，不让空气进入 D．用恒温箱给绿豆提供适宜的温度，满足发芽需求 6．我国科学家让水稻种子完成了“从种子到种子”的空间冒险，就像豆豆的太空之旅。下列关于这次太空冒险的说法错误的是（ ） A．和豆豆一样，种子发育完全、胚完整是萌发的内在条件 B．太空里，水稻种子也得像豆豆那样先吸收水分才能萌发 C．水稻种子的子叶会像豆豆的“营养搬运工”，转运营养物质 D．要是带休眠的种子去太空，可没法像豆豆那样顺利发芽，不能提高发芽率 7．花生油来自花生种子，下图是花生种子的结构及萌发后的幼苗，就像豆豆的成长过程。下列叙述正确的是（ ） A．花生种子中的油，就像豆豆的“能量储备”，贮存在②胚乳中 B．花生种子萌发时，③会像豆豆的“小脑袋”胚根那样最先突破种皮 C．图中①③④⑤构成种子的胚，就像豆豆的“生命核心” D．种子的胚能发育成新植物体，就像豆豆最终长成幼苗那样 知识点3：种子萌发过程 8．下图是大豆种子萌发长成植株的过程，就像豆豆的成长之旅。关于大豆种子及其萌发的叙述，错误的是（ ） A．大豆种子由种皮和胚组成，就像豆豆有“外衣”和“生命核心” B．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中，不是胚乳，这和豆豆的营养储备位置一样 C．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，就像豆豆的“生命核心” D．煮熟的大豆种子胚已死亡，就像失去生命力的豆豆，放在适宜条件下也不会萌发 知识点4：测定种子发芽率 9．播种前要测定小麦种子的发芽率，就像知道豆豆这批种子的发芽能力。某小组随机取出300粒小麦种子，均分成3组，测定结果分别为90%、95%、97%。下列说法正确的是（ ） A．测定发芽率时不能挑选粒籽饱满的种子，要随机抽样，就像随机选豆豆一样，保证结果准确 B．小麦种子萌发时的营养物质主要来自胚乳，不像豆豆（双子叶植物）来自子叶 C．这批种子的发芽率是（90%+95%+97%）÷3=94%，≥90%，符合播种条件，就像豆豆这批种子质量达标 D．胚根突破种皮是种子萌发的标志，不是胚芽，就像豆豆发芽的标志是“小脚丫”伸出 10．为了探究豆豆发芽的秘密，科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中，放入了和豆豆一样有萌发能力、数量相等的大豆种子，在同一实验室里按如下条件实验： 装置 空气 养分 温度 水分 A 充足 充足 25℃ 适宜 B 充足 充足 0℃ 适宜 结合实验，回答豆豆关心的问题： (1)大豆种子萌发时，所需养料就像豆豆发芽时的“口粮”，由________供给。 (2)这个实验是想帮豆豆弄明白：________对种子萌发是否有影响？ (3)________、适量的水分、充足的氧气，都是豆豆和其他种子萌发必需的环境条件。 (4)种子萌发时，________会像豆豆的“小脚丫”一样先突破________，胚芽能发育成________。所以________是种子的主要部分，就像豆豆的“生命核心”，是新植物的幼体。 11．稻谷是水稻的果实，就像豆豆长大后结出的果实。下图是水稻种子萌发、幼苗生长及加工成大米的过程，结合图片回答豆豆的疑问（方括号中填带圈的序号）： (1)用大米做的米线很美味，米线中的营养物质，主要来自水稻种子中①________，就像豆豆种子里的营养储备。 (2)稻谷中②是________，里面的________将来会发育成③和④，就像豆豆的胚芽发育成茎和叶；里面的________将来会发育成⑤，就像豆豆的胚根发育成根。 (3)稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能像豆豆那样萌发长成植株的是________，原因是________，就像豆豆的“生命核心”胚被破坏了一样。 【主题】《妈妈，买绿豆》绘本中的阿宝和妈妈上街一起买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆到种植绿豆，生活化和趣味化的描绘牵动着每个人的童心。一颗小绿豆，交织着妈妈和孩子在一起的幸福与满足。请完成1~3题。 1． 概念检测•绿豆芽是由绿豆种子浸泡后发出的嫩芽，是阿宝和妈妈都喜欢的食材。下列不．属．于．培养绿豆芽所必需的条件是(　) A. 充足的空气 B. 适量的水 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 2． 科学探究•为了探究水对绿豆种子萌发的影响，阿宝同学在甲、 乙两个相同培养皿中放了品质、数量均相同的绿豆种子，在他设计的记 录表中，①②两处应分别填(　) 培养皿 阳光 温度 水 甲 向阳处 20 ℃ 水半淹种子 乙 ① 20 ℃ ② A. 向阳处；不加水 B. 向阳处；水完全淹没种子 C. 暗处；不加水 D. 暗处；水半淹种子 3． 科学探究•某小组为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列叙述正确的是(　　) A. ②和③作为一组对照，变量是水 B. ①中种子不萌发是因为温度不适宜 C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D. ③中种子不萌发是因为胚已死亡 4． 农业应用•春播时，土壤需要提前耕和耙，使其松软。这体现出种子萌发所需的条件是(　　) A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 适量的无机盐 5． 教材改编•实验数据表明：蚕豆种子、烟草种子和苋菜种子见光条件下萌发率分别为97．1%、98．5%和1．8%，它们在不见光条件下萌发率分别为96．8%、2．4%和96．6%。由此推断(　　) A. 蚕豆种子萌发需要光 B. 烟草种子萌发不需要光 C. 大部分种子萌发需要光 D. 不同种子的萌发对光的要求不一样 6． 核心素养•“郑单958”是我国玉米生产中的重要品种之一。下列四粒“郑单958”种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分)，即使在适宜条件下也不．能．萌发的是(　) A. ① B. ② C. ④ D. ①②③④ 7． 社会热点•我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是(　　) A. 具有发育成熟、完整且有生活力的胚等是种子萌发的自身条件 B. 在空间培养过程中，水稻种子萌发首先吸水膨胀 C. 水稻种子萌发时，胚根最先突破种皮 D. 采用休眠的种子可以提高发芽率 8． 科学探究•某小组为探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关的叙述，正确的是(　) A. 本实验的对照组只有①号种子和④号种子 B. 本实验只探究温度、水对种子萌发的影响 C. ②号种子和⑤号种子一定是最先萌发的 D. 种子的数量太少，容易受偶然因素影响 9． 核心素养•中国古代的含嘉仓是用于粮食贮存的农业设施。在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁，可以延长种子的贮存时间。上述措施主要为贮存种子提供了(　　) A. 干燥环境 B. 通风环境 C. 高温环境 D. 无菌环境 10． (2024·青海)豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图的三组实验进行探究。请回答： 　(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择两组作为对照。该小组在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______________________。 　(2)几天后，该小组观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与___________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______________(写出一条即可)。 　(3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是_________。 (4)除以上因素外，还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？_______________ (写出一条即可) 　11． 项目式学习•某中学开展课后项目式学习活动——《探寻种子的奥妙》。某小组选择的实验材料是双子叶植物莴苣，其根系浅，吸收能力弱，对氧气的要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件，该小组准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如表所示。请回答： 　　(1)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的________ 提供的；播种莴苣种子时，埋土深度应_______________ (填“较深”或“较浅”)。 组别 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水，4 ℃，有光照 0粒 B 100粒 干燥，30 ℃，有光照 0粒 C 100粒 完全浸没在水中，30 ℃，有光照 0粒 D 100粒 适量水，30 ℃，有光照 93粒 E 100粒 适量水，30 ℃，无光照 0粒 (2)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择_______________组和 _______________组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是______________________________。 　　(3)若C组和D组形成对照，变量是_____________；若D组和E组形成对照，变量是____________。 　　(4)该小组在完成项目任务后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的环境条件和自身条件，种子才能正常的萌发。莴苣种子的萌发除了需具备大多数种子萌发需要的环境条件——适宜的温度、适量的水和__________外，还需要______________________________这一条件。 12．下图中图甲是大豆种子结构图，图乙是玉米种子结构图，图丙是大豆幼苗图，就像豆豆的“自画像”和成长后的样子。据图分析作答： (1)大豆种子和玉米种子，就像豆豆和它的玉米小伙伴，结构上的共同点是都有种皮和________，这个结构是幼小的生命体，就像豆豆的“生命核心”；它由图乙玉米种子中的________组成（填图中代号）。 (2)若用碘液处理玉米种子剖面，变蓝的部位是标号________，因为这里有淀粉，是玉米种子的“营养储备”，就像豆豆种子里的子叶。 (3)图丙中的c、b结构，是大豆幼苗的茎和叶，它们由图甲中的________（填标号）发育而来，就像豆豆的胚芽发育成茎和叶。 (4)为了帮豆豆找到最佳发芽条件，挑选400粒饱满、大小相近的大豆种子（和豆豆一样健康），做了如下实验： ①过一段时间后，种子能够萌发的是________瓶，它就像豆豆的“舒适家园”，在实验中起到________作用。 ②对比b、d瓶，变量是温度，探究的是________是否是种子萌发的条件，就像研究不同温度对豆豆发芽的影响。 ③图中b和c两瓶作为一组对照实验，探究的问题是：________？这也是豆豆发芽时可能面临的环境疑问。 / 学科网（北京）股份有限公司 $品学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3.1.1种子的萌发 情境创新练+素养拓展练 情境创新练 知识点1种子萌发的环境条件 1.B 2.D 3.C 4.A 知识点2种子萌发的自身条件 5.c 6.C 7.D 知识点3种子萌发过程 8.B 知识点4测定种子发芽率 9.D 10.(1)子叶(2)温度（③）适宜的温度(4)胚根；种皮；茎和叶；胚 11.(1)胚乳(2)胚；胚芽；胚根（③）大米；胚被破坏 素养拓展练 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 9.A 10.(1)甲、乙；给乙组湿棉絮加水（或给乙组提供适量水分）(2)光照；胚不完整（或胚已死亡、种 子处于休眠期等)（③）避免偶然因素影响，提高实验准确性(4)温度（或空气等） 11.(1)子叶；较浅(2)A;D;变量不唯一（有温度和水分两个变量）（③）空气；光照(4)充足的空气； 光照 12.(1)胚；②3④⑤(2)①(3)④(4)①b,对照2温度③水分是否是种子萌发的条件 3．1．1 种子的萌发 情境创新练+素养拓展练 知识点1 种子萌发的环境条件 1．春耕播种时，豆豆在土壤里盼着发芽，农民伯伯用塑料薄膜将土地覆盖，这主要是为了满足豆豆萌发所需的（　　） A．强烈的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的氧气 【答案】B 【解析】塑料薄膜的主要作用是保温，减少土壤热量散失，从而为种子萌发提供适宜的温度。种子萌发不需要强烈光照，薄膜覆盖可能会减少光照，A错误；薄膜覆盖虽能减少水分蒸发，但不是主要目的，C错误；薄膜覆盖不会直接提供充足氧气，D错误。 2．赵明想帮豆豆的小伙伴蚕豆种子发芽，把几颗蚕豆种子种在生物角的花盆里，还按时浇水，可两个星期过去了，蚕豆芽始终没冒出来。你觉得豆豆的小伙伴没发芽，可能的原因是（ ） A．蚕豆种子还在像豆豆冬天那样的休眠期 B．教室里的温度太低，不符合蚕豆发芽需求 C．蚕豆的胚受到了损伤，没法像豆豆那样突破束缚 D．都有可能 【答案】D 【解析】种子萌发需要自身条件（胚完整且活、度过休眠期）和环境条件（适宜温度、一定水分、充足氧气）。A选项，种子可能处于休眠期，未满足自身萌发条件；B选项，教室温度可能低于蚕豆萌发的适宜温度，未满足环境条件；C选项，胚受损会导致种子无法萌发，未满足自身条件。三者均有可能是种子未萌发的原因。 3．库房里的稻种和麦种，就像沉睡的豆豆，一直没萌发，其主要原因是缺少豆豆发芽必需的（ ） A．阳光 B．适宜的温度 C．水分 D．空气 【答案】C 【解析】库房内通常温度适宜、空气充足，且种子萌发不需要阳光。稻种和麦种在库房中未萌发，主要是因为缺少一定的水分，水分是种子萌发的必需环境条件之一，干燥环境会抑制种子萌发。 4．豆豆的好朋友皱叶醉鱼草种子也想发芽，科学家为研究它的萌发条件做了实验，得到如下数据。下列分析错误的是（ ） A．该实验研究的是温度和时间对皱叶醉鱼草种子萌发的影响，就像探究不同环境对豆豆发芽的影响。 B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃，这是它像豆豆那样顺利发芽的最佳温度。 C．当温度高于35℃时，种子可能没法像豆豆那样存活，。不一定是失去生命力 D．每组挑选数量充足且粒大饱满的种子，就像挑选健康的豆豆做实验，。能减少误差 【答案】A 【解析】实验数据未体现时间变量，仅能探究温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响，A错误；B选项，若25℃时发芽率最高，则为最适温度，正确；C选项，高温可能仅抑制萌发，并非使种子失活，正确；D选项，挑选充足饱满种子可减少误差，正确。 知识点2 种子萌发的自身条件 5．某同学想观察豆豆的“亲戚”绿豆种子的萌发过程，下列做法会耽误绿豆发芽的是（　　） A．挑选像健康豆豆那样籽粒饱满、完好的绿豆种子； B．及时补充水分，让绿豆种子像豆豆那样保持湿润； C．把种子完全密封起来，。不让空气进入 D．用恒温箱给绿豆提供适宜的温度，满足发芽需求； 【答案】C 【解析】种子萌发需要充足的氧气。C选项将种子完全密封，会导致氧气不足，抑制种子呼吸作用，从而耽误发芽。A选项挑选完好种子，满足自身萌发条件；B选项补充水分，满足环境条件；D选项提供适宜温度，满足环境条件，均有利于发芽。 6．我国科学家让水稻种子完成了“从种子到太空之旅。下列关于这次太空冒险的说法错误的是（ ） A．和豆豆一样，种子发育完全、胚完整是萌发的内在条件； B．太空里，水稻种子也得像豆豆那样先吸收水分才能萌发； C．水稻种子的子叶会像豆豆的“营养搬运工”，转运营养物质； D．要是带休眠的种子去太空，可没法像豆豆那样顺利发芽，不能提高发芽率。 【答案】C 【解析】水稻是单子叶植物，其种子的营养物质贮存在胚乳中，子叶的作用是转运胚乳中的营养物质，而非直接提供营养。豆豆为双子叶植物，子叶功能是储存营养，二者“营养搬运”角色不同，题干中“像豆豆的‘营养搬运工’”表述错误，且种子萌发自身条件需同时满足胚完整活、发育成熟、度过休眠期，A选项表述不全面但非错误核心。综上，错误选项为C。 7．花生油来自花生种子，下图是花生种子的结构及萌发后的幼苗，就像豆豆的成长过程。下列叙述正确的是（ ） 、 A．花生种子中的油，就像豆豆的“能量储备”，贮存在②胚乳中； B．花生种子萌发时，③会像豆豆的“小脑袋”胚根那样最先突破种皮； C．图中①③④⑤构成种子的胚，就像豆豆的“生命核心”； D．种子的胚能发育成新植物体，就像豆豆最终长成幼苗那样。 【答案】D 【解析】花生是双子叶植物，种子由种皮和胚组成，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，A错误；种子萌发时胚根最先突破种皮，胚根对应“小脚丫”，胚芽对应“小脑袋”，B错误；若图中①为种皮，则①不属于胚，C错误；胚是新植物的幼体，必然能发育成新植物体，表述绝对正确。 知识点3：种子萌发过程 8．下图是大豆种子萌发长成植株的过程，就像豆豆的成长之旅。关于大豆种子及其萌发的叙述，错误的是（ ） A．大豆种子由种皮和胚组成，就像豆豆有“外衣”和“生命核心” B．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中，不是胚乳，这和豆豆的营养储备位置一样 C．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，就像豆豆的“生命核心” D．煮熟的大豆种子胚已死亡，就像失去生命力的豆豆，放在适宜条件下也不会萌发 【答案】B 【解析】大豆为双子叶植物，种子由种皮和胚组成，无胚乳，营养贮存在子叶中，A、B正确；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植物幼体，C正确；煮熟的种子胚已死亡，无法萌发，D正确。结合题意，题目可能存在疏漏，若必须选择，可认为B选项中“和豆豆营养储备位置一样”表述绝对（若豆豆为单子叶则不成立），暂选B。 知识点4：测定种子发芽率 9．播种前要测定小麦种子的发芽率，就像知道豆豆这批种子的发芽能力。某小组随机取出300粒小麦种子，均分成3组，测定结果分别为90%、95%、97%。下列说法正确的是（ ） A．测定发芽率时不能挑选粒籽饱满的种子，要随机抽样，就像随机选豆豆一样，保证结果准确 B．小麦种子萌发时的营养物质主要来自胚乳，不像豆豆（双子叶植物）来自子叶 C．这批种子的发芽率是（90%+95%+97%）÷3=94%，≥90%，符合播种条件，就像豆豆这批种子质量达标 D．胚根突破种皮是种子萌发的标志，不是胚芽，就像豆豆发芽的标志是“小脚丫”伸出 【答案】C 【解析】A选项，随机抽样可保证发芽率测定准确性，正确；B选项，小麦与豆豆的营养来源差异表述正确；C选项，发芽率计算应总发芽数除以总种子数，仅当每组种子数相同时平均值才成立，表述不严谨，错误；D选项，胚根突破种皮为萌发标志，正确。 10.为了探究豆豆发芽的秘密，科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中，放入了和豆豆一样有萌发能力、数量相等的大豆种子，在同一实验室里按如下条件实验： 装置 空气 养分 温度 水分 A 充足 充足 25℃ 适宜 B 充足 充足 0℃ 适宜 结合实验，回答豆豆关心的问题： (1)大豆种子萌发时，所需养料就像豆豆发芽时的“口粮”，由________供给。 （2）这个实验是想帮豆豆弄明白：________对种子萌发是否有影响？ （3）________、适量的水分、充足的氧气，都是豆豆和其他种子萌发必需的环境条件。 （4）种子萌发时，会像豆豆的“小脚丫”一样先突破，胚芽能发育成________。所以________是种子的主要部分，就像豆豆的“生命核心”，是新植物的幼体。 【答案】胚根；种皮；茎和叶；胚 【解析】（1）大豆是双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶中，萌发时子叶为种子提供养料。【答案】子叶 （2）实验中A、B两组的变量是温度（A组25℃，B组0℃），其他条件（空气、养分、水分）均相同，因此实验探究的是温度对种子萌发的影响。【答案】温度 （3）种子萌发的必需环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的氧气。【答案】适宜的温度 （4）种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部分。胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。 11.稻谷是水稻的果实，就像豆豆长大后结出的果实。下图是水稻种子萌发、幼苗生长及加工成大米的过程，结合图片回答豆豆的疑问（方括号中填带圈的序号）： (1)用大米做的米线很美味，米线中的营养物质，主要来自水稻种子中①________，就像豆豆种子里的营养储备。 （2）稻谷中②是________，里面的________将来会发育成③和④，就像豆豆的胚芽发育成茎和叶；里面的________将来会发育成⑤，就像豆豆的胚根发育成根。 （3）稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能像豆豆那样萌发长成植株的是________，原因是________，就像豆豆的“生命核心”胚被破坏了一样。 【答案】大米；胚被破坏 【解析】（1）水稻是单子叶植物，种子的营养物质贮存在胚乳中，大米是水稻种子加工后去除种皮和胚的部分，主要成分是胚乳。【答案】胚乳 （2）稻谷中②是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶（③和④），胚根将来发育成根（⑤）。【答案】胚；胚芽；胚根 （3）种子萌发的自身条件是胚完整且活。大米是水稻种子加工后去除了种皮和胚的部分，只剩下胚乳，胚被破坏，因此不能萌发。 【主题】《妈妈，买绿豆》绘本相关习题 1． 概念检测•绿豆芽是由绿豆种子浸泡后发出的嫩芽，是阿宝和妈妈都喜欢的食材。下列不属于培养绿豆芽所必需的条件是（　） A. 充足的空气|B. 适量的水|C. 适宜的温度|D. 充足的光照| 【答案】D 【解析】绿豆种子萌发不需要充足的光照，光照对绿豆萌发无影响，甚至黑暗环境更有利于绿豆芽生长（避免豆芽变绿）。充足的空气、适量的水、适宜的温度是绿豆萌发的必需条件。 2． 科学探究•为了探究水对绿豆种子萌发的影响，阿宝同学在甲、乙两个相同培养皿中放了品质、数量均相同的绿豆种子，在他设计的记录表中，①②两处应分别填（　　） 培养皿 阳光 温度 水 甲 向阳处 20 ℃ 水半淹种子 乙 ① 20 ℃ ② A. 向阳处；不加水 B. 向阳处；水完全淹没种子 C. 暗处；不加水 D. 暗处；水半淹种子 【答案】A 【解析】探究水对种子萌发的影响，变量是水，其他条件（阳光、温度）应相同且适宜。甲组阳光为向阳处，温度为20℃，因此乙组①处应为向阳处，②处应为不加水（与甲组的水半淹形成对照）。 3． 科学探究•某小组为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列叙述正确的是（　　） A. ②和③作为一组对照，变量是水|B. ①中种子不萌发是因为温度不适宜|C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光|D. ③中种子不萌发是因为胚已死亡| 【答案】D 【解析】装置①水完全淹没种子（缺少空气），装置②条件适宜，装置③为熟绿豆（胚已死亡）。A选项，②和③变量是胚的活性，错误；B选项，室温适宜，①不萌发因缺少空气，错误；C选项，无光照变量，无法说明需光，错误；D选项，熟绿豆胚死亡，不萌发，正确。 4． 农业应用•春播时，土壤需要提前耕和耙，使其松软。这体现出种子萌发所需的条件是（　　） A. 适宜的温度|B. 适量的水|C. 充足的空气|D. 适量的无机盐| 【答案】C 【解析】土壤耕耙后松软，能增加土壤透气性，为种子萌发提供充足的空气。种子萌发不需要无机盐，适宜的温度和适量的水与土壤松软无关。 5． 教材改编•实验数据表明：蚕豆种子、烟草种子和苋菜种子见光条件下萌发率分别为97．1%、98．5%和1．8%，它们在不见光条件下萌发率分别为96．8%、2．4%和96．6%。由此推断（　　） A. 蚕豆种子萌发需要光|B. 烟草种子萌发不需要光|C. 大部分种子萌发需要光|D. 不同种子的萌发对光的要求不一样| 【答案】D 【解析】蚕豆种子萌发对光无要求，烟草种子萌发需要光，苋菜种子萌发不需要光，说明不同种子对光的萌发要求不同。 6． 核心素养•“郑单958”是我国玉米生产中的重要品种之一。下列四粒“郑单958”种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不。能。萌发的是（　） A. ①|B. ②|C. ④|D. ①②③④| 【答案】C 【解析】种子萌发的自身条件是胚完整且活。①②③仅损伤种皮或胚乳，胚完好；④损伤胚，无法萌发。 7． 社会热点•我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是（　　） A. 具有发育成熟、完整且有生活力的胚等是种子萌发的自身条件|B. 在空间培养过程中，水稻种子萌发首先吸水膨胀|C. 水稻种子萌发时，胚根最先突破种皮|D. 采用休眠的种子可以提高发芽率| 【答案】D 【解析】休眠的种子无法萌发，采用休眠种子会降低发芽率，D错误；A选项，种子萌发自身条件表述正确；B选项，种子萌发先吸水膨胀，正确；C选项，水稻种子胚根最先突破种皮，正确。 8． 科学探究•某小组为探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关的叙述，正确的是（　） A. 本实验的对照组只有①号种子和④号种子|B. 本实验只探究温度、水对种子萌发的影响|C. ②号种子和⑤号种子一定是最先萌发的|D. 种子的数量太少，容易受偶然因素影响| 【答案】D 【解析】A选项，对照组应为条件适宜的种子，不止①④，错误；B选项，实验还可探究空气对萌发的影响，错误；C选项，⑤号种子条件未必适宜，不一定最先萌发，错误；D选项，6粒种子数量太少，易受偶然因素影响，正确。 9． 核心素养•中国古代的含嘉仓是用于粮食贮存的农业设施。在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁，可以延长种子的贮存时间。上述措施主要为贮存种子提供了（　　） A. 干燥环境|B. 通风环境|C. 高温环境|D. 无菌环境| 【答案】A 【解析】用火烘干窖壁、用吸湿性好的材料建造窖壁，目的是减少地窖内的水分，为种子提供干燥环境，抑制种子呼吸作用，延长贮存时间。 10. (2024·青海）豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图的三组实验进行探究。请回答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择两组作为对照。该小组在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______________________。 （2）几天后，该小组观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与___________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______________（写出一条即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是_________。 （4）除以上因素外，还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？_______________ （写出一条即可） 【答案】温度 【解析】（1）探究水对种子萌发的影响，变量是水，应选择甲（有适量水）和乙（无水）对照。乙组未萌发是因为缺少水分，需补充适量水分。【答案】甲和乙；给乙组补充适量水分 （2）甲组有光照，丙组无光照，发芽率相近，说明绿豆种子萌发与光照无关。少量种子未萌发的自身原因可能是胚不完整。【答案】光照；胚不完整 （3）用100粒种子可减少偶然误差，提高实验结果的准确性，避免因种子数量过少导致结果偏离真实情况。【答案】减少偶然误差，提高实验结果的准确性 （4）种子萌发的环境因素还包括温度，可探究温度对绿豆种子萌发的影响。 11. 项目式学习•某中学开展课后项目式学习活动——《探寻种子的奥妙》。某小组选择的实验材料是双子叶植物莴苣，其根系浅，吸收能力弱，对氧气的要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件，该小组准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表所示。请回答： 组别 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水，4 ℃，有光照 0粒 B 100粒 干燥，30 ℃，有光照 0粒 C 100粒 完全浸没在水中，30 ℃，有光照 0粒 D 100粒 适量水，30 ℃，有光照 93粒 E 100粒 适量水，30 ℃，无光照 0粒 (1)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的________ 提供的；播种莴苣种子时，埋土深度应_______________ （填“较深”或“较浅”）。 （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择_______________组和 组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是_______________。 （3）若C组和D组形成对照，变量是_____________；若D组和E组形成对照，变量是____________。 （4）该小组在完成项目任务后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的环境条件和自身条件，种子才能正常地萌发。莴苣种子的萌发除了须具备大多数种子萌发需要的环境条件——适宜的温度、适量的水和__________外，还需要______________________________这一条件。 【答案】子叶；较浅【答案】A；D；变量不唯一（有温度和水分两个变量）【答案】空气；光照【答案】充足的空气；光照 【解析】（1）莴苣是双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶中。莴苣根系浅，对氧气要求高，埋土过深会导致氧气不足，因此埋土深度应较浅。 （2）探究温度对种子萌发的影响，变量是温度，应选择A组（4℃）和D组（30℃）对照。A组和C组变量有温度和水分，变量不唯一，不能形成对照。 （3）C组完全浸没在水中（缺少空气），D组适量水（有充足空气），变量是空气；D组有光照，E组无光照，变量是光照。 （4）大多数种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的水、充足的空气。D组（有光照）萌发率高，E组（无光照）萌发率为0，说明莴苣种子萌发还需要光照。 二、非选择题 1．下图中图甲是大豆种子结构图，图乙是玉米种子结构图，图丙是大豆幼苗图，就像豆豆的“自画像”和成长后的样子。据图分析作答： (1)大豆种子和玉米种子，就像豆豆和它的玉米小伙伴，结构上的共同点是都有种皮和________，这个结构是幼小的生命体，就像豆豆的“生命核心”；它由图乙玉米种子中的________组成（填图中代号）。 （2）若用碘液处理玉米种子剖面，变蓝的部位是标号________，因为这里有淀粉，是玉米种子的“营养储备”，就像豆豆种子里的子叶。 （3）图丙中的c、b结构，是大豆幼苗的茎和叶，它们由图甲中的________（填标号）发育而来，就像豆豆的胚芽发育成茎和叶。 （4）为了帮豆豆找到最佳发芽条件，挑选400粒饱满、大小相近的大豆种子（和豆豆一样健康），做了如下实验： ①过一段时间后，种子能够萌发的是________瓶，它就像豆豆的“舒适家园”，在实验中起到________作用。 ②对比b、d瓶，变量是温度，探究的是________是否是种子萌发的条件，就像研究不同温度对豆豆发芽的影响。 ③图中b和c两瓶作为一组对照实验，探究的问题是：________？这也是豆豆发芽时可能面临的环境疑问。 【答案】胚；③④⑤⑥（或胚芽、胚轴、胚根、子叶）【答案】②【答案】④【答案】b；对照【答案】适宜的温度【答案】种子萌发需要水分吗？ 【解析】（1）大豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚，胚是新植物的幼体。玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，假设图乙中对应代号为③（子叶）、④（胚芽）、⑤（胚轴）、⑥（胚根），则答案为胚；③④⑤⑥。 （2）玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，胚乳富含淀粉，遇碘变蓝。假设图乙中胚乳对应标号②，则答案为②。 （3）大豆幼苗的茎和叶由胚芽发育而来，假设图甲中胚芽对应标号④，则答案为④。 （4）1.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的氧气。b瓶条件适宜，种子能萌发，在实验中起到对照作用。 2．b、d瓶的变量是温度，因此探究的是适宜的温度是否是种子萌发的条件。3.b和c瓶的变量是水分（b瓶有适量水分，c瓶无水分），因此探究的问题是：种子萌发需要水分吗？ / 学科网（北京）股份有限公司 $