第二单元 寓言故事 主题拓展训练 2025-2026学年统编版语文三年级下册

第二单元 寓言故事 目 录 单元考点讲解 2 考点1语文要素 读故事，明白其中的道理。 2 考点2 评价文中人物或者角色（非人） 3 积累 常考的寓言角色的特点 4 正面角色特点 4 负面角色特点 4 积累 常考的寓言道理 4 一、关于学习、做事态度 4 二、关于长处与短处、看问题 4 三、关于做人：谦虚与骄傲 4 四、关于方法、方式 4 五、关于诚信、品德 4 六、关于眼光、格局 5 主题阅读 6 1 龟兔竞走 6 2 画蛇添足 6 3 野驴送给狼的厚礼 7 4 望洋兴叹 9 拓展阅读 11 5 狮子和熊 11 6 胖驴和瘦马 13 参考答案与解析 15 单元考点讲解 考点1语文要素 读故事，明白其中的道理。 方法1 抓住主人公的行为，理解寓意答题方法 领会故事的寓意时，要思考主人公做了什么，为什么这样做，这样做的结果是什么。 【典例】《守株待兔》的寓意是什么？ 【思路】按照主人公“做了什么→为什么这样做→结果是什么来”思考。 ①主人公做了什么？农夫偶然在树桩旁捡到一只撞死的兔子，之后他不再耕田，天天守在树桩边，等着兔子再撞死。 ②他为什么这样做？他觉得不用干活，不劳而获、捡兔子很轻松，想一直靠运气得到兔子。 ③这样做的结果是什么？再也没有兔子撞死在树桩上，他的田地荒了，庄稼全完了，被别人笑话。 ④最后得出寓意（道理）我们从农夫的行为、原因、结果一看就明白：不能想着不劳而获、心存侥幸，要靠自己的劳动，不能总靠运气。 方法2 联系生活经验，理解寓意 要在了解故事大意的基础上，联系生活中见过的或经历过的类似的事情，从而领会故事的寓意。 【典例】《池子与河流》告诉我们什么道理？ 【思路】①回顾《池子与河流》大意，池子整天闲着不动、贪图安逸，只想着舒服休息；河流天天流动、忙忙碌碌，给人们带来好处。最后：池子干枯了，河流一直奔流不息。 ②联系生活经验想一想。有的同学不爱学习、不爱动脑、只想玩，作业不写，知识越来越少，就像故事里的池子。有的同学天天学习、坚持锻炼、认真努力，越来越优秀，就像故事里的河流。 ③通过联系生活，我们就懂了：不能贪图安逸、懒惰懈怠，要勤奋努力、多做有用的事，才能不断进步，变得更有价值。 方法3 抓住情节反转处，理解寓意 读故事时，要关注故事中的矛盾或反转情节，思考矛盾或反转背后的原因，从而领会故事的寓意。 【典例】你从《鹿角和鹿腿》中懂得了什么道理？ 【思路】①找出《鹿角和鹿腿》里的反转情节。一开始：鹿非常喜欢、欣赏自己美丽的角，却讨厌、嫌弃自己难看的腿。后来遇到危险：美丽的角挂在树枝上，差点害死鹿；难看的腿拼命奔跑，救了鹿的命。这就是故事最关键的情节反转：原本觉得好的东西（角），反而害了自己原本觉得不好的东西（腿），反而救了自己 ②思考反转背后的原因：外表好看的东西，不一定有用；外表不好看的东西，关键时候很有用。 ③得出寓意（道理）：不要只看外表美不美，更要看实不实用、有没有用。每个事物都有长处和短处，不能只看一面。 方法4 对比不同角色的行为和结局，理解寓意 寓言故事中若出现两个对比鲜明的角色，一般情况下不同角色的不同行为会引发不同的结局，我们可以从不同的结局中领会故事的寓意。 考点2 评价文中人物或者角色（非人） 答题模板 从……（角色的言行、观点等）中可以看出，××（角色）具有……的特点。 【典例】阅读《池子与河流》，故事中的池子与河流分别具有怎样的特点？结合角色的语言进行分析。 【答案】 从池子“我安闲地躺在柔软的泥土里（像贵妇人躺在鸭绒垫上一样”“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理”的话语中，可以体会到她得过且过、贪图安逸的角色特点。从河流“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益”的话语中，可以体会到河流胸怀大志、奔流不息、努力给人们带来利益的特点。 积累 常考的寓言角色的特点 正面角色特点 谦虚、勤奋、踏实、勤劳、善良、宽容、大度、诚实、守信、坚强、勇敢、机智、聪明、务实、乐观、上进、乐于助人、知错就改、无私奉献 负面角色特点 骄傲、傲慢、自大、虚荣、懒惰、懈怠、自私、吝啬、虚伪、狡猾、贪婪、愚蠢、愚昧、固执、浮躁、侥幸、蛮横、粗暴、自以为是、不劳而获 积累 常考的寓言道理 一、关于学习、做事态度 ①不要心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的劳动。 ②做事要踏实勤奋，不能懒惰、贪图安逸。 ③做事要脚踏实地，不能急于求成、违背规律。 二、关于长处与短处、看问题 ①每个事物都有长处和短处，不能只看一面。 ②不能只看外表，要看实用价值。 ③要正确认识自己，既不骄傲，也不自卑。 三、关于做人：谦虚与骄傲 做人要谦虚、友善，不能骄傲自大、看不起别人。要学会尊重别人，多看别人的长处。谦虚使人进步，骄傲使人落后。 四、关于方法、方式 ①劝说、帮助别人要讲究方法，不能强硬粗暴。 ②遇到问题要多动脑筋，用合适的办法解决。 ③做事要灵活，不能死板、固执己见。 五、关于诚信、品德 ①做人要诚实守信，说到做到。 ②要善良、宽容、乐于助人。 ③知错就改，及时改正错误。 六、关于眼光、格局 不要目光短浅、只顾眼前享受。要为长远打算，多做有意义、有价值的事。 主题阅读 1 龟兔竞走 总分：6分 得分： 分 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息，及兔醒，则龟已先至矣。 1.文中“兔行速”中“速”的意思是 ，“努力不息”中“息”的意思是 （4分） 2.这则小古文是一则寓言，下列成语故事中不是寓言的是（ ）（2分） A．亡羊补牢 B．井底之蛙 C．叶公好龙 D．望梅止渴 2 画蛇添足 总分：10分 得分： 分 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。——刘向《战国策》 【注释】 ①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。⑥安能：怎么能；哪能。 1．给下面句中加点的字选择正确的意思。（6分） （1）引酒而饮之。( )A．拉，伸 B．退却 C．持，拿 （2）蛇固无足。( ) A．本，原来 B．结实，牢靠 C．坚定，不变动 （3）终亡其酒。( ) A．逃 B．失去 C．死 2．下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（2分） A．做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 B．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 C．凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不要被胜利冲昏头脑。 D．自作聪明，总会把事情做好。 3 野驴送给狼的厚礼 总分：20分 得分： 分 ①几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地晒着太阳。你一言我一语地闲聊着。其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的！”其他狮子也随声附和着，并流露出馋涎(xián)欲滴的神情。 ②狮子们的话被一旁的狼听见了，它心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。 ③这天，狼在山坡上转悠，发现一头正在吃草的野驴。狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来，它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。 ④狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地问：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？” ⑤野驴哭丧着脸：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心踩到了一根尖刺儿，刺儿又尖又长，扎得我钻心地痛。”“狼思量了一会儿”，我猜想此时狼心里会想: ⑥狼思量了一会儿，然后假装关切地说：“看在我们是朋友的份上，我帮你把刺儿拔出来，好吗？” ⑦“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字说得特别重。 ⑧狼一心想着怎样才能快点儿吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话。听到野驴已经同意让它拔刺儿，狼立马让驴抬起受伤的脚，自己把脑袋凑过去，仔细地查看起来。 ⑨正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去，野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。 ⑩野驴望着地上的狼，哼了一声：“朋友，这下你知道，我的厚礼有多贵重了吧！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。 ⑪狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴， ：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”先读懂对话，再仿照加点部分补写句子。 （选自《伊索寓言》，有改动） 1.读完这个寓言故事，我们可以知道标题《野驴送给狼的厚礼》中的“厚礼”指 。（2分） 2.随着故事情节的发展，狼的内心也发生了变化，请你阅读故事，补充框图。（5分） 发现吃草的野驴 ② 野驴同意让狼拔刺儿 ④ ① 疑惑 ③ ⑤ 情节 内心 3.第②自然段中，狼为什么产生了想尝尝驴肉的念头？（2分）（ ） A.狮子告诉狼驴肉鲜嫩、味道美。 B.狼在山坡上转悠时正好碰到一头野驴。 C.狼听到狮子们讨论驴肉是世界上最好吃的。 D.狼认为此生一定要亲口品尝这样的美味佳肴。 4.读到第⑥自然段，想一想，此时狼会想些什么呢？发挥想象，填写在文中的批注框中。（3分） 5.根据文中的泡泡语提示，在第⑪自然段的横线上补充内容。（2分） 6.同学们对文中狼的形象特点和结局展开了讨论，请你补充下面的对话。（6分） 狼一心想着吃驴肉，丝毫没有察觉自己中了野驴的计谋，从中我能体会到狼 的特点。 对，所以狼最终的结局是 。通过这个故事，我明白了 的道理。 4 望洋兴叹 总分：20分 得分： 分 ①相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水由西而来，又奔腾跳跃着向东流去，兴奋地说：“我的黄河真大呀！世上没有哪条河能和我的黄河相比。” ②这时，有个人对他说：“在黄河的东面有个北海，那才真叫大呢。”河伯说：“我不信。北海再大，能大得过黄河吗？”那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。”河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。”那人（无能为力 无可奈何），告诉他：“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。” ③夏天到了，连日暴雨，千万条河流都奔腾着涌入黄河，黄河的水面顿时宽阔起来，隔河望去，连对岸的牛马都（分辨 分辩）不出来了，十分壮观。这下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色就在自己这里。 ④在自得之余，河伯想到了有人跟他提起的北海。于是，他顺流而下，一直来到北海，只见一片汪洋，真是浩渺万里！他呆呆地立在岸边，仰望着前来迎接他的北海之神——若，羞愧地说：“原先我以为谁都比不上自己。今天看到了你这样广大，才知道自己的无知。” ⑤若说：“我在天地间也只是像大山里的一个小石头，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？” （选自《中国古代寓言》，有删改） 1.短文第②③自然段的横向处填写哪个词语最恰当？请用“√”选出来。（2分） 2.联系上下文理解下面词语的意思。（2分） 固执： 3.阅读第②自然段结尾那人告诉河伯的话：“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。”回答下面的问题。（4分） (1)“我说的话”指哪几句话？请用“ ”画出来。（2分） (2)那人想让河伯明白什么？下列选项只有一个是错误的，请选出来。（2分）（ ） A.在黄河的东面有个北海，那才真叫大。 B.北海比黄河大多了。 C.北海等于几条黄河那么大。 D.黄河比北海小得多。 4.阅读短文第④自然段中河伯的话：“原先我以为谁都比不上自己。今天看到了你这样广大，才知道自己的无知。”请联系上下文，完成下面的练习。（4分） (1)河伯原先“以为谁都比不上自己”，请在文中用“ ”画出体现这一点的语句。（2分） (2)最后河伯觉得自己无知的原因是 （2分） 5.阅读短文，根据河伯的经历和心情，填写下图。（4分） 河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水 ② ③ （① ） （ 得意 ） （④ ） 6.明明读《望洋兴叹》这则寓言时，联想到了自己曾经读过的寓言《夜郎自大》，你也来读一读：判断下列说法是否符合文意。符合的画“√”，不符合的画“×”。（4分） 夜郎自大 ①汉朝的时候，在西南地区有个名叫夜郎的小国家，国土面积很小，百姓也少，物产更是少得可怜。由于交通不便，从没离开过自己国家的夜郎国国王没有见识过外面的世界，以为自己统治的国家是全天下最大的国家。 ②后来汉朝使者到了夜郎国，骄傲又无知的国王居然问使者：“你们汉和我的夜郎国相比哪个更大？”当他听说夜郎国只和汉的一个州差不多大时，满脸羞愧。 ③夜郎国国王因为从未见识过汉疆域的辽阔，贸然发问，留下了千古笑柄。 (1)夜郎国是个很小的国家，夜郎国国王却觉得自己统治的国家最大。（ ） (2)夜郎国的国土面积和汉的国土面积差不多。（ ） (3)河伯和夜郎国国王曾经都很骄傲、无知。（ ） (4)《望洋兴叹》和《夜郎自大》这两则寓言告诉我们“天外有天，人外有人”。（ ） 拓展阅读 5 狮子和熊 总分：18分 得分： 分 狮子和熊是一对非常要好的朋友，他们经常一起玩耍，一起捕猎。 这一天，他们又一起出去寻找猎物。不一会儿，狮子发现了不远处有一只正在吃草的小鹿。他正要扑过去，熊一把抓住他，说：“别急，狮子老弟，鹿跑得太快，我们得前后夹击才行。”狮子觉得熊说得有道理，便和熊分头行动。 小鹿在那儿正吃得欢呢，忽然觉得身后有动静，回头一看，哎呀！不得了啦！一只大狮子正张牙舞爪地向他扑过来。 小鹿吓得撒开四蹄，没命地逃跑，狮子在后面紧追不舍。小鹿不愧是长跑健将，把狮子甩开了好大一截。这时候，一只熊突然在前面出现了，小鹿没有防备，一下子冲到了熊的跟前，熊挥起前掌，一巴掌把小鹿打昏在地。 狮子紧跟着赶到了，他看着躺在地上的小鹿，问：“熊大哥，这猎物该怎么分啊？” 熊说：“狮子老弟，当然是谁的功劳大，谁分的就多，这样才算公平。” 狮子说：“我的功劳大，因为小鹿是我先发现的。” 熊一听不乐意了，说：“先发现有什么了不起？是我把他打昏在地的！” 狮子也不甘示弱，立刻反驳道：“如果不是我把他赶到你的面前，你怎么打得到他？” 他俩你一言我一语吵得不可开交，谁也不服谁。最后，干脆动手打了起来。熊高大威猛，力大无比，狮子尖牙利爪，凶狠敏捷，他俩势均力敌，难分胜负，最终都伤痕累累，筋疲力尽地躺在地上起不来了。 这时候，那只被打昏的小鹿醒了过来，他睁开眼睛，看到眼前的状况，一下子跳起来逃跑了。 熊和狮子谁也没有力气再去追赶了，眼睁睁地看着到嘴边的美餐跑掉了。 （选自《伊索寓言》，有删改） 1. 狮子和熊发现小鹿后发生了什么？请你阅读文章，填写下面的表格，梳理故事情节。（3分） 形 象 捕猎方式 分配方法 两者功劳 分配结果 最终结果 狮子 后方追赶 ② ③ 大打出手，伤痕累累，筋疲力尽 小鹿逃脱 熊 ① 将小鹿打昏在地 2.发现小鹿后，熊为什么阻止狮子扑过去？请你用“ ”在文中画出相关内容。（2分） 3.阅读文章，理解文中加点词语的意思。（4分） (1)联系狮子和熊的对话，“不甘示弱”在文中的意思是（2分）（ ） A.狮子和熊都不甘心自己比对方差。 B.狮子和熊在语言上针锋相对。 C.狮子不认为自己比熊的功劳少。 D.狮子认为熊的力气比不上自己。 (2)联系上下文，“势均力敌”在文中的意思是 。（2分） 4.故事的最后，狮子和熊“到嘴边的美餐跑掉了”的主要原因是（2分）（ ） A.小鹿善于奔跑，甩掉了狮子和熊。 B.被打昏的小鹿醒了过来，一下子跳起来逃跑了。 C.狮子和熊打完架想休息一会儿，小鹿醒过来趁机逃脱了。 D.分猎物时，狮子和熊都想分得更多，大打出手，筋疲力尽，使得小鹿有机会逃脱。 5.文中的熊给你留下了 （多选，填序号）的印象。因为 。（4分） ①力大无比 ②聪明机智 ③舍己为人 ④自私自利 6.完这个故事，你想对文中的狮子和熊说些什么？（3分） 我想对文中的狮子和熊说：“ ” 6 胖驴和瘦马 总分：18分 得分： 分 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信：马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“ 。” 1．故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。（2分） 《胖驴和瘦马》 （1）《骄傲的公鸡和 _____的鸟》 （2）《勇敢的魔法师和 _____的巫婆》 A．谦虚 B．懦弱 C．傲慢 2．运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 （1）查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，疲惫不堪的意思是（2分）（ ） A．极度疲累但可以受得住 B．极度疲累不能忍受 C．极度疲累还要忍受 （2）联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（2分）（ ） A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 3．根据文章内容把表格补充完整。（3分） 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨，瘦马① 胖驴认为瘦马的活很轻松，瘦马认为② 第二天 胖驴③ ，瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 4．联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？（2分）（ ）　 　 A．看来每个人都只能干自己的活。 B．世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C．看来我的活才是世上最轻松的活。 5．小故事，大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。 （1）胖驴读故事后知道了“不努力，指望靠好运气过日子是不会有好结果的”，它读的是（2分）（ ） A．《池子与河流》 B．《鹿角和鹿腿》 C．《守株待兔》 （2）瘦马阅读的书籍中有这样一幅插图，它在看的是（2分）（ ）　 A．《中国古代寓言》 B．《伊索寓言》 C．《克雷洛夫寓言》 （3） 胖驴和瘦马请你聊聊自己读过的藏着大道理的故事。课外，我读过的印象 最深的故事是《__________》，从中获得的启发是 。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 寓言故事 目 录 单元考点讲解 2 考点1语文要素 读故事，明白其中的道理。 2 考点2 评价文中人物或者角色（非人） 3 积累 常考的寓言角色的特点 4 正面角色特点 4 负面角色特点 4 积累 常考的寓言道理 4 一、关于学习、做事态度 4 二、关于长处与短处、看问题 4 三、关于做人：谦虚与骄傲 4 四、关于方法、方式 4 五、关于诚信、品德 4 六、关于眼光、格局 4 主题阅读 5 1 龟兔竞走 5 2 画蛇添足 5 3 野驴送给狼的厚礼 6 4 望洋兴叹 8 拓展阅读 10 5 狮子和熊 10 6 胖驴和瘦马 12 参考答案与解析 14 单元考点讲解 考点1语文要素 读故事，明白其中的道理。 方法1 抓住主人公的行为，理解寓意答题方法 领会故事的寓意时，要思考主人公做了什么，为什么这样做，这样做的结果是什么。 【典例】《守株待兔》的寓意是什么？ 【思路】按照主人公“做了什么→为什么这样做→结果是什么来”思考。 ①主人公做了什么？农夫偶然在树桩旁捡到一只撞死的兔子，之后他不再耕田，天天守在树桩边，等着兔子再撞死。 ②他为什么这样做？他觉得不用干活，不劳而获、捡兔子很轻松，想一直靠运气得到兔子。 ③这样做的结果是什么？再也没有兔子撞死在树桩上，他的田地荒了，庄稼全完了，被别人笑话。 ④最后得出寓意（道理）我们从农夫的行为、原因、结果一看就明白：不能想着不劳而获、心存侥幸，要靠自己的劳动，不能总靠运气。 方法2 联系生活经验，理解寓意 要在了解故事大意的基础上，联系生活中见过的或经历过的类似的事情，从而领会故事的寓意。 【典例】《池子与河流》告诉我们什么道理？ 【思路】①回顾《池子与河流》大意，池子整天闲着不动、贪图安逸，只想着舒服休息；河流天天流动、忙忙碌碌，给人们带来好处。最后：池子干枯了，河流一直奔流不息。 ②联系生活经验想一想。有的同学不爱学习、不爱动脑、只想玩，作业不写，知识越来越少，就像故事里的池子。有的同学天天学习、坚持锻炼、认真努力，越来越优秀，就像故事里的河流。 ③通过联系生活，我们就懂了：不能贪图安逸、懒惰懈怠，要勤奋努力、多做有用的事，才能不断进步，变得更有价值。 方法3 抓住情节反转处，理解寓意 读故事时，要关注故事中的矛盾或反转情节，思考矛盾或反转背后的原因，从而领会故事的寓意。 【典例】你从《鹿角和鹿腿》中懂得了什么道理？ 【思路】①找出《鹿角和鹿腿》里的反转情节。一开始：鹿非常喜欢、欣赏自己美丽的角，却讨厌、嫌弃自己难看的腿。后来遇到危险：美丽的角挂在树枝上，差点害死鹿；难看的腿拼命奔跑，救了鹿的命。这就是故事最关键的情节反转：原本觉得好的东西（角），反而害了自己原本觉得不好的东西（腿），反而救了自己 ②思考反转背后的原因：外表好看的东西，不一定有用；外表不好看的东西，关键时候很有用。 ③得出寓意（道理）：不要只看外表美不美，更要看实不实用、有没有用。每个事物都有长处和短处，不能只看一面。 方法4 对比不同角色的行为和结局，理解寓意 寓言故事中若出现两个对比鲜明的角色，一般情况下不同角色的不同行为会引发不同的结局，我们可以从不同的结局中领会故事的寓意。 考点2 评价文中人物或者角色（非人） 答题模板 从……（角色的言行、观点等）中可以看出，××（角色）具有……的特点。 【典例】阅读《池子与河流》，故事中的池子与河流分别具有怎样的特点？结合角色的语言进行分析。 【答案】 从池子“我安闲地躺在柔软的泥土里（像贵妇人躺在鸭绒垫上一样”“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理”的话语中，可以体会到她得过且过、贪图安逸的角色特点。从河流“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益”的话语中，可以体会到河流胸怀大志、奔流不息、努力给人们带来利益的特点。 积累 常考的寓言角色的特点 正面角色特点 谦虚、勤奋、踏实、勤劳、善良、宽容、大度、诚实、守信、坚强、勇敢、机智、聪明、务实、乐观、上进、乐于助人、知错就改、无私奉献 负面角色特点 骄傲、傲慢、自大、虚荣、懒惰、懈怠、自私、吝啬、虚伪、狡猾、贪婪、愚蠢、愚昧、固执、浮躁、侥幸、蛮横、粗暴、自以为是、不劳而获 积累 常考的寓言道理 一、关于学习、做事态度 ①不要心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的劳动。 ②做事要踏实勤奋，不能懒惰、贪图安逸。 ③做事要脚踏实地，不能急于求成、违背规律。 二、关于长处与短处、看问题 ①每个事物都有长处和短处，不能只看一面。 ②不能只看外表，要看实用价值。 ③要正确认识自己，既不骄傲，也不自卑。 三、关于做人：谦虚与骄傲 做人要谦虚、友善，不能骄傲自大、看不起别人。要学会尊重别人，多看别人的长处。谦虚使人进步，骄傲使人落后。 四、关于方法、方式 ①劝说、帮助别人要讲究方法，不能强硬粗暴。 ②遇到问题要多动脑筋，用合适的办法解决。 ③做事要灵活，不能死板、固执己见。 五、关于诚信、品德 ①做人要诚实守信，说到做到。 ②要善良、宽容、乐于助人。 ③知错就改，及时改正错误。 六、关于眼光、格局 不要目光短浅、只顾眼前享受。要为长远打算，多做有意义、有价值的事。 主题阅读 1 龟兔竞走 总分：6分 得分： 分 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息，及兔醒，则龟已先至矣。 1.文中“兔行速”中“速”的意思是 ，“努力不息”中“息”的意思是 （4分） 2.这则小古文是一则寓言，下列成语故事中不是寓言的是（ ）（2分） A．亡羊补牢 B．井底之蛙 C．叶公好龙 D．望梅止渴 2 画蛇添足 总分：10分 得分： 分 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。——刘向《战国策》 【注释】 ①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。⑥安能：怎么能；哪能。 1．给下面句中加点的字选择正确的意思。（6分） （1）引酒而饮之。( )A．拉，伸 B．退却 C．持，拿 （2）蛇固无足。( ) A．本，原来 B．结实，牢靠 C．坚定，不变动 （3）终亡其酒。( ) A．逃 B．失去 C．死 2．下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（2分） A．做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 B．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 C．凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不要被胜利冲昏头脑。 D．自作聪明，总会把事情做好。 3 野驴送给狼的厚礼 总分：20分 得分： 分 ①几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地晒着太阳。你一言我一语地闲聊着。其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的！”其他狮子也随声附和着，并流露出馋涎(xián)欲滴的神情。 ②狮子们的话被一旁的狼听见了，它心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。 ③这天，狼在山坡上转悠，发现一头正在吃草的野驴。狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来，它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。 ④狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地问：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？” ⑤野驴哭丧着脸：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心踩到了一根尖刺儿，刺儿又尖又长，扎得我钻心地痛。”“狼思量了一会儿”，我猜想此时狼心里会想: ⑥狼思量了一会儿，然后假装关切地说：“看在我们是朋友的份上，我帮你把刺儿拔出来，好吗？” ⑦“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字说得特别重。 ⑧狼一心想着怎样才能快点儿吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话。听到野驴已经同意让它拔刺儿，狼立马让驴抬起受伤的脚，自己把脑袋凑过去，仔细地查看起来。 ⑨正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去，野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。 ⑩野驴望着地上的狼，哼了一声：“朋友，这下你知道，我的厚礼有多贵重了吧！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。 ⑪狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴， ：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”先读懂对话，再仿照加点部分补写句子。 （选自《伊索寓言》，有改动） 1.读完这个寓言故事，我们可以知道标题《野驴送给狼的厚礼》中的“厚礼”指 。（2分） 2.随着故事情节的发展，狼的内心也发生了变化，请你阅读故事，补充框图。（5分） 发现吃草的野驴 ② 野驴同意让狼拔刺儿 ④ ① 疑惑 ③ ⑤ 情节 内心 3.第②自然段中，狼为什么产生了想尝尝驴肉的念头？（2分）（ ） A.狮子告诉狼驴肉鲜嫩、味道美。 B.狼在山坡上转悠时正好碰到一头野驴。 C.狼听到狮子们讨论驴肉是世界上最好吃的。 D.狼认为此生一定要亲口品尝这样的美味佳肴。 4.读到第⑥自然段，想一想，此时狼会想些什么呢？发挥想象，填写在文中的批注框中。（3分） 5.根据文中的泡泡语提示，在第⑪自然段的横线上补充内容。（2分） 6.同学们对文中狼的形象特点和结局展开了讨论，请你补充下面的对话。（6分） 狼一心想着吃驴肉，丝毫没有察觉自己中了野驴的计谋，从中我能体会到狼 的特点。 对，所以狼最终的结局是 。通过这个故事，我明白了 的道理。 4 望洋兴叹 总分：20分 得分： 分 ①相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水由西而来，又奔腾跳跃着向东流去，兴奋地说：“我的黄河真大呀！世上没有哪条河能和我的黄河相比。” ②这时，有个人对他说：“在黄河的东面有个北海，那才真叫大呢。”河伯说：“我不信。北海再大，能大得过黄河吗？”那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。”河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。”那人（无能为力 无可奈何），告诉他：“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。” ③夏天到了，连日暴雨，千万条河流都奔腾着涌入黄河，黄河的水面顿时宽阔起来，隔河望去，连对岸的牛马都（分辨 分辩）不出来了，十分壮观。这下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色就在自己这里。 ④在自得之余，河伯想到了有人跟他提起的北海。于是，他顺流而下，一直来到北海，只见一片汪洋，真是浩渺万里！他呆呆地立在岸边，仰望着前来迎接他的北海之神——若，羞愧地说：“原先我以为谁都比不上自己。今天看到了你这样广大，才知道自己的无知。” ⑤若说：“我在天地间也只是像大山里的一个小石头，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？” （选自《中国古代寓言》，有删改） 1.短文第②③自然段的横向处填写哪个词语最恰当？请用“√”选出来。（2分） 2.联系上下文理解下面词语的意思。（2分） 固执： 3.阅读第②自然段结尾那人告诉河伯的话：“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。”回答下面的问题。（4分） (1)“我说的话”指哪几句话？请用“ ”画出来。（2分） (2)那人想让河伯明白什么？下列选项只有一个是错误的，请选出来。（2分）（ ） A.在黄河的东面有个北海，那才真叫大。 B.北海比黄河大多了。 C.北海等于几条黄河那么大。 D.黄河比北海小得多。 4.阅读短文第④自然段中河伯的话：“原先我以为谁都比不上自己。今天看到了你这样广大，才知道自己的无知。”请联系上下文，完成下面的练习。（4分） (1)河伯原先“以为谁都比不上自己”，请在文中用“ ”画出体现这一点的语句。（2分） (2)最后河伯觉得自己无知的原因是 （2分） 5.阅读短文，根据河伯的经历和心情，填写下图。（4分） 河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水 ② ③ （① ） （ 得意 ） （④ ） 6.明明读《望洋兴叹》这则寓言时，联想到了自己曾经读过的寓言《夜郎自大》，你也来读一读：判断下列说法是否符合文意。符合的画“√”，不符合的画“×”。（4分） 夜郎自大 ①汉朝的时候，在西南地区有个名叫夜郎的小国家，国土面积很小，百姓也少，物产更是少得可怜。由于交通不便，从没离开过自己国家的夜郎国国王没有见识过外面的世界，以为自己统治的国家是全天下最大的国家。 ②后来汉朝使者到了夜郎国，骄傲又无知的国王居然问使者：“你们汉和我的夜郎国相比哪个更大？”当他听说夜郎国只和汉的一个州差不多大时，满脸羞愧。 ③夜郎国国王因为从未见识过汉疆域的辽阔，贸然发问，留下了千古笑柄。 (1)夜郎国是个很小的国家，夜郎国国王却觉得自己统治的国家最大。（ ） (2)夜郎国的国土面积和汉的国土面积差不多。（ ） (3)河伯和夜郎国国王曾经都很骄傲、无知。（ ） (4)《望洋兴叹》和《夜郎自大》这两则寓言告诉我们“天外有天，人外有人”。（ ） 拓展阅读 5 狮子和熊 总分：18分 得分： 分 狮子和熊是一对非常要好的朋友，他们经常一起玩耍，一起捕猎。 这一天，他们又一起出去寻找猎物。不一会儿，狮子发现了不远处有一只正在吃草的小鹿。他正要扑过去，熊一把抓住他，说：“别急，狮子老弟，鹿跑得太快，我们得前后夹击才行。”狮子觉得熊说得有道理，便和熊分头行动。 小鹿在那儿正吃得欢呢，忽然觉得身后有动静，回头一看，哎呀！不得了啦！一只大狮子正张牙舞爪地向他扑过来。 小鹿吓得撒开四蹄，没命地逃跑，狮子在后面紧追不舍。小鹿不愧是长跑健将，把狮子甩开了好大一截。这时候，一只熊突然在前面出现了，小鹿没有防备，一下子冲到了熊的跟前，熊挥起前掌，一巴掌把小鹿打昏在地。 狮子紧跟着赶到了，他看着躺在地上的小鹿，问：“熊大哥，这猎物该怎么分啊？” 熊说：“狮子老弟，当然是谁的功劳大，谁分的就多，这样才算公平。” 狮子说：“我的功劳大，因为小鹿是我先发现的。” 熊一听不乐意了，说：“先发现有什么了不起？是我把他打昏在地的！” 狮子也不甘示弱，立刻反驳道：“如果不是我把他赶到你的面前，你怎么打得到他？” 他俩你一言我一语吵得不可开交，谁也不服谁。最后，干脆动手打了起来。熊高大威猛，力大无比，狮子尖牙利爪，凶狠敏捷，他俩势均力敌，难分胜负，最终都伤痕累累，筋疲力尽地躺在地上起不来了。 这时候，那只被打昏的小鹿醒了过来，他睁开眼睛，看到眼前的状况，一下子跳起来逃跑了。 熊和狮子谁也没有力气再去追赶了，眼睁睁地看着到嘴边的美餐跑掉了。 （选自《伊索寓言》，有删改） 1. 狮子和熊发现小鹿后发生了什么？请你阅读文章，填写下面的表格，梳理故事情节。（3分） 形 象 捕猎方式 分配方法 两者功劳 分配结果 最终结果 狮子 后方追赶 ② ③ 大打出手，伤痕累累，筋疲力尽 小鹿逃脱 熊 ① 将小鹿打昏在地 2.发现小鹿后，熊为什么阻止狮子扑过去？请你用“ ”在文中画出相关内容。（2分） 3.阅读文章，理解文中加点词语的意思。（4分） (1)联系狮子和熊的对话，“不甘示弱”在文中的意思是（2分）（ ） A.狮子和熊都不甘心自己比对方差。 B.狮子和熊在语言上针锋相对。 C.狮子不认为自己比熊的功劳少。 D.狮子认为熊的力气比不上自己。 (2)联系上下文，“势均力敌”在文中的意思是 。（2分） 4.故事的最后，狮子和熊“到嘴边的美餐跑掉了”的主要原因是（2分）（ ） A.小鹿善于奔跑，甩掉了狮子和熊。 B.被打昏的小鹿醒了过来，一下子跳起来逃跑了。 C.狮子和熊打完架想休息一会儿，小鹿醒过来趁机逃脱了。 D.分猎物时，狮子和熊都想分得更多，大打出手，筋疲力尽，使得小鹿有机会逃脱。 5.文中的熊给你留下了 （多选，填序号）的印象。因为 。（4分） ①力大无比 ②聪明机智 ③舍己为人 ④自私自利 6.完这个故事，你想对文中的狮子和熊说些什么？（3分） 我想对文中的狮子和熊说：“ ” 6 胖驴和瘦马 总分：18分 得分： 分 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信：马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“ 。” 1．故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。（2分） 《胖驴和瘦马》 （1）《骄傲的公鸡和 _____的鸟》 （2）《勇敢的魔法师和 _____的巫婆》 A．谦虚 B．懦弱 C．傲慢 2．运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 （1）查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，疲惫不堪的意思是（2分）（ ） A．极度疲累但可以受得住 B．极度疲累不能忍受 C．极度疲累还要忍受 （2）联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（2分）（ ） A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 3．根据文章内容把表格补充完整。（3分） 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨，瘦马① 胖驴认为瘦马的活很轻松，瘦马认为② 第二天 胖驴③ ，瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 4．联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？（2分）（ ）　 　 A．看来每个人都只能干自己的活。 B．世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C．看来我的活才是世上最轻松的活。 5．小故事，大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。 （1）胖驴读故事后知道了“不努力，指望靠好运气过日子是不会有好结果的”，它读的是（2分）（ ） A．《池子与河流》 B．《鹿角和鹿腿》 C．《守株待兔》 （2）瘦马阅读的书籍中有这样一幅插图，它在看的是（2分）（ ）　 A．《中国古代寓言》 B．《伊索寓言》 C．《克雷洛夫寓言》 （3） 胖驴和瘦马请你聊聊自己读过的藏着大道理的故事。课外，我读过的印象 最深的故事是《__________》，从中获得的启发是 。（3分） 参考答案与解析 一、龟兔竞走 1.迅速 停息、休息 2.D 【解析】 1.本题考查的是字的含义。 "兔行速”中的“速”，其含义为“快速，迅速”。在这里，“速”字描述了兔子行走的速度特点，即兔子跑得非常快。这与后文中提到的“龟行迟”形成了鲜明的对比，突显了兔子原本在竟走比赛中的优势。“努力不息”中的“息”，其含义为“停止、休息”。这个词在这里用来形容乌龟在竞走过程中持续不断的努力，没有因为速度慢或者途中的困难而停下来。乌龟的“努力不息”最终使它赢得了比赛，这个词也传达了一种坚持不懈、勇往直前的精神。 2.本题考查的是寓言故事。 D.这并不是一个寓言故事，而是一个成语故事，出自南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》，原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。这是一个通过实际事件衍生出的成语，并不属于寓言的范畴。故选D。 【参考译文】 乌龟和兔子赛跑，兔子跑得很快，却在半路睡着了，而乌龟虽然跑得慢，但一直不停地努力前进。等到兔子醒来时，乌龟已经先到达终点了。 二、画蛇添足 1.C A B 2.D 【参考译文】楚国有个主管祭祀的官员，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。门客们互相商量说:“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒还有剩余。请大家在地上画蛇，先画好的人就喝这壶酒。一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶准备饮酒，然后左手拿着酒壶，右手画蛇，说:“我能够给蛇添上脚!"没等他画完，另一个人的蛇画好了，夺过他的酒说:“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢?“于是就把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。 【解析】 1.本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到加点字所在的关键句，品析句子，大部分情况下所考的加点字词句意思，会考查对于课内文言知识点的迁移能力。 (1)引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿，举。 (2)蛇固无足:蛇本来就没有脚。固:本来。 (3)终亡其酒:最终失掉了那壶酒。亡:丢失，失去。 2.本题主要考查对文言文主旨的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，利用关键信息进行分析。 《画蛇添足》这个故事讽刺那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。D选项中"自作聪明，总会把事情做好”明显有误，也与故事寓意相悖。 三、野驴送给狼的厚礼 1.野驴惩治狼的计策(或“野驴用脚狠狠地踢狼”) 2.答案 ①开心 ②看见野驴一瘸一拐 ③迫切 ④被野驴狠狠地踢了一脚 ⑤痛苦、后悔 解析：根据题干锁定相关内容所在位置，抓住关键语句，梳理故事情节，体会文中形象的心理变化。 根据“发现吃草的野驴”定位到第③自然段，由“狼在山坡上转悠，发现一头正在吃草的野驴。狼顿时喜上眉梢”可以体会到狼此时是开心的。根据“疑惑”定位到第④自然段，联系上文中的野驴“立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去”可知，此时狼看到了野驴一瘸一拐的样子之后内心产生了疑惑。根据“野驴同意让自己拔刺儿”定位到第⑦自然段，联系下文中的“根本顾不上看野驴的表情”“狼立马让驴抬起受伤的脚”可以体会到狼此时的迫切。阅读第⑨⑩自然段可知，狼在为野驴找刺儿的时候被野驴狠狠地踢了一脚，根据第⑪自然段中狼说的话“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢?”可以体会到狼内心的痛苦和后悔。据此填写框图。 3. C 4.答案 (示例)如果我马上吃掉野驴的话，这根刺儿说不定会扎破我的喉咙，不如我先帮它把刺儿拔出来，再吃掉它。 解析：联系上下文，根据文中形象的处境、行为，体会其内心所想。 首先，梳理文中形象的处境、行为。阅读第⑥自然段，联系上文可知，狼一心想吃驴肉，碰见了假装踩到尖刺儿的野驴。联系这一自然段中狼说的话可知，狼想要帮野驴把刺儿拔出来。 其次，体会文中形象的内心想法。想吃驴肉的狼却想帮野驴拔刺儿，据此可以猜想狼是怕吃野驴的时候野驴脚上的刺儿扎到自己。据此组织语言作答即可。 5.(示例)痛苦地哀嚎 6.答案 (示例)愚蠢、贪婪 被野驴狠狠地踢了一脚，受伤了 (示例)恶有恶报，如果总想着伤害别人，最后一定会害了自己 四、望洋兴叹 1.无可奈何 分辨 2.古板执着，不肯变通。在文中指河伯坚持认为黄河最大，不肯相信北海比黄河大。 3.(1)在黄河的东面有个北海，那才真叫大呢。别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。 (2)C 4.(1)我的黄河真大呀！世上没有哪条河能和我的黄河相比。这下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色就在自己这里。 (2)答案 河伯看到北海浩渺万里，无比广大，意识到自己之前认为黄河最大，是因为没有见识过更广阔的大海，自己的认知太局限，所以觉得自己无知。 解析：阅读第④自然段中河伯说的话，联系上文可知，河伯认为世界上没有哪条河能和自己的黄河相比，也因黄河水面宽阔而得意，以为自己见到了天下最壮观的景色；可当他见到更为广阔浩渺的北海之后，发现了自己之前眼界的狭隘和认知的局限，因此他觉得自己无知。据此回答原因。 5.答案 ①兴奋 ②连日暴雨后，河伯见黄河水面宽阔起来 ③河伯看到了浩渺万里的北海 ④羞愧 解析：根据题干提示，定位相关内容，概括相应情节；抓住关键词句，体会心情。阅读短文，根据“河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水”定位到第①自然段，抓住下文中的“兴奋地说”可知，此时河伯的心情是兴奋、开心的。根据“得意”定位到第③自然段，阅读这一段落可知，因为连日暴雨，黄河水面变得宽阔起来，景象十分壮观，河伯因此变得更加得意，据此可概括情节为“连日暴雨后，河伯见黄河水面宽阔起来”。阅读第④自然段可知，河伯顺流而下看到了浩渺万里的北海，意识到了自己的无知，可概括为“河伯看到了浩渺万里的北海”，抓住“羞愧地说”可知此时河伯的心情。 6.(1)✔ (2)× (3)✔ (4)✔ 五、狮子和熊 1.①前方堵截 ②谁的功劳大，谁分的就多 ③先发现小鹿并追赶 2.鹿跑得太快，我们得前后夹击才行 3.(1)C (2)狮子和熊的能力相当，不分高下 4. D 5.答案 ①②④ 从熊能够一巴掌将小鹿打昏在地中可以看出，熊具有力大无比的特点；从熊能够想到和狮子合作，前后夹击追捕猎物中可以看出，熊具有聪明机智的特点；从熊和狮子争抢功劳中可以看出，熊具有自私自利的特点 评分标准：选出文中形象的三个特点，得1分；分别答出三条理由，得3分。 解析：阅读文章，根据文中形象的行为，评价其特点。阅读文章，根据第2自然段中熊说的话可知，熊提出和狮子合作抓小鹿的方法，从中可以看出他的聪明机智。根据第4自然段中的“熊挥起前掌，一巴掌把小鹿打昏在地”可以看出熊的力大无比和威猛。根据第5~10自然段中熊和狮子争论谁的功劳大并大打出手可以看出熊的自私自利。因此应选①②④，并根据以上分析回答原因。 6.答案 （示例）你们能够成功抓到小鹿，离不开你们之间的合作，但是最终因为你们抢夺功劳，不仅两败俱伤，也让小鹿逃跑了，希望你们下次能够吸取教训。 解析：阅读文章，先理解故事大意；再根据文中形象的行为，在把握故事寓意的基础上，进行语言表达。 首先，理解故事大意。阅读文章，文章主要描写了狮子和熊合作抓到了一只小鹿，但因为他们争抢功劳，大打出手，导致小鹿趁机逃跑了的故事。 其次，把握故事寓意。狮子和熊的行为告诉我们，他们的成功离不开合作，但成功之后因为自私自利，抢夺功劳，最终导致两败俱伤。 最后，进行语言表达，告诉狮子和熊他们的错误行为，希望他们能够认识到错误并吸取教训。 六、胖驴和瘦马 1.（1）B （2）B 3.（1）B （2）C 3.①在外忙着送信和包裹 ②胖驴的活很轻松 ③没有送出一封信 4.B 5.（1）C （2）B （3）狮子和狐狸 平时做事不要肆意妄为，要仔细思考这件事情的弊端，要多观察，多留意，避免给自己招来灾祸。 解析 1.本题考查拟写标题。 题目《胖驴和瘦马》中，用一组反义词“胖”和“瘦”分别形容两种事物。完成此题，填写反义词即可。 (1)“骄傲”的意思是:自以为了不起，看不起别人。反义词是:谦虚、谦逊。故选A; (2)“勇敢”的意思是:不怕危险和困难;有胆量。反义词是:懦弱、胆小。故选B。 2.本题考查分析句子。 (1)联系上下文，可知“到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里”这句话的意思是驴和马忙碌一天后都累到了极点。“堪”是“受得住”的意思，“疲惫”的意思是“疲劳、疲累”。故“疲惫不堪”的意思是:疲累到不能忍受。故选B。 (2)读题干中句子“胖驴和瘦马在晚上回到棚里时显得疲惫不堪，并且皱着眉头”，这里的“疲惫不堪”表明它们经历了一天的劳累，身体感到非常疲倦。而“皱着眉头”这个动作通常与不愉快或不舒服的情绪有关。因此，我们可以推测胖驴和瘦马此时的心情可能是不满、郁闷或是有些痛苦。故选C。 3.本题考查内容理解。 阅读第③自然段，由“驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了;马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了"可知，胖驴忙着磨石磨，瘦马忙着外出送信送包裹。故第①空填“忙着外出送信、送包裹”;由第⑤自然段“胖驴说:‘我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。’可知胖驴认为瘦马不用干重活，送信、送包裹的活儿很轻松;由第⑥自然段“瘦马说:‘我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。””可知，瘦马认为胖驴不用翻山越岭，在家里磨石磨的活儿很轻松。故第②空填“胖驴的活儿很轻松”;由第⑧自然段“驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信:马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉"可知，第二天胖驴和瘦马互换工作，结果胖驴没有送出一封信，瘦马没有磨出半口袋面粉。故第③空填“没有送出一封信”。 4.本题考查内容理解。 根据故事情节的发展，胖驴和瘦马在尝试了彼此的工作后都感到非常疲惫和困难，这表明他们之前对自己的工作有所误解，没有意识到每份工作都有其独特的挑战。因此，他们最有可能会说出能够体现这种领悟的话。“世上没有容易的活，我们应该互相体谅"最符合故事的主题和教训，因为它强调了理解和尊重每个人的工作的重要性。故选B。 5.本题考查课外搜集与积累。 (1)A.《池子与河流》，这首寓言诗主要讲述了池子与河流之间的对话，展现了两者截然不同的人生态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得;而河流则立志做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。他们的命运也截然不同:河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干枯了。这个寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。 B.《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 C.《守株待兔》主要讲述的宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。故选C。 (2)观察插图，图中画的是一位农夫和一条蛇。故这个故事是《农夫和蛇》。《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，故事讲的是善良的农夫救了一条冻僵的蛇，可毒蛇苏醒后却把农夫咬死了。这个故事告诉人们:行善也要分清好坏才行。不要帮助坏人，帮助坏人就是助纣为虐。你的善良用在知恩图报的好人身上那是对的，用错了地方就会害人害己，得不偿失。故选B。 (3)藏着大道理的寓言故事有很多，如《掩耳盗铃》《南辕北辙》《自相矛盾》《刻舟求剑》《杞人忧天》《揠苗助长》等，选择一个自己读过的故事完成此题即可。如:《揠苗助长》，讲述了一个农夫因为过于急切希望稻子尽快长高，不顾一切地拔苗助长，结果导致了适得其反的结果。从中获得的启发是:要按照自然规律做事，不要急于求成，否则只能是适得其反。 1 学科网（北京）股份有限公司 $