第10单元 课题2 第1课时 常见的酸（课时作业）-【同行学案】2025-2026学年九年级下册化学学练测（人教版·新教材）

课题2常 第1课时 1.下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离 的微观示意图，其中能使紫色石蕊溶液变红的 是 OH S0) K C Na Cu2 H' A B D 2.HCI的水溶液俗称盐酸。下列关于HCl的说 法正确的是 A组成：HC1气体由H、C构成 B.性质：将HC1气体通人紫色石蕊溶液，石蕊 溶液变蓝 C.用途：浓盐酸常用作干燥剂 D.生产：工业上可用氯化钠来生产盐酸 3.(2024·汕头潮阳一模)柠檬酸(C6HO,)是一 种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来 H十，从而呈现酸的通性，下列物质不能与柠檬 酸反应的是 () A.Fe2O B.COz C.CaCOa D.Zn 4.图中两圆相交部分表示相邻两种物质反应的 现象。下列描述错误的是 ( ) 潮湿 空气 Fe 盐酸 碳酸钙 C 硫酸铜 溶液 A.a处逐渐变为红棕色B.b处形成黄色溶液 C.c处有红色物质析出D.d处有气泡产生 5.利用如图所示装置探究物质的性质实验，点滴 板①②③是无色透明溶液。分别滴加稀盐酸， 下列叙述错误的是 () 铜片镁条 稀盐酸 ② ③锌粒 A镁条迅速反应，铜片没有现象，则可判断镁 和铜的金属活动性 ·2 化学九年级下RJ 见的酸和碱 常见的酸 B.①处溶液变红，则①处可能为紫色石蕊溶液 C.②处没有现象，则②处没有化学反应发生 D.③处有气泡，则③处可能是碳酸钠溶液 6.下列不能体现酸的通性的是 ( A.向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B.用稀盐酸除去铁锈 C.棉衣不小心沾上浓硫酸，立刻变黑 D.实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气 7.下列有关浓硫酸的相关实验，其中合理的是 序号 实验目的 实验过程 .c..-bo 取少量浓硫酸放入烧 ① 稀释浓硫酸 杯中，缓慢倒入水，并 用玻璃棒搅拌 取少量浓硫酸，滴在纸 ② 证明腐蚀性 张或木片上 取少量浓硫酸，置于空 ③ 证明吸水性 气中一段时间，其溶质 质量分数减小 将混合气体通过盛有 ④ 除氢气中的水蒸气浓硫酸的洗气瓶，并用 向上排气法收集 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 8.(2024·无锡江阴模拟)生锈的铁钉放人盛有稀 盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内 气体压强和反应时间的变化曲线如图，下列说 法正确的是 () ↑压强kPa 130 D E 120 110 AB 1001 0 200400600时间/s A.CD段压强变化的主要因素是反应速度减慢 B.BC段的化学反应是Fe+2HCI—FeCl2+ H2个 C.D点反应结束 D.E点温度大于A点 同行学案学练测 9.如图表示五种物质间的关系，图中“一”表示相 连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质 能一步转化成另一种物质，下列分析错误的是 () Fe203 ② M① 稀盐酸 ③NaOH ④ NazCO3 A.①属于置换反应 B.反应②可应用于除铁锈 C.物质M可以是铁 D.反应④的现象是有白色沉淀生成 10.将稀盐酸逐渐加到盛有氧化铜的容器中，容 器中溶液总质量随反应时间变化曲线正确的 是 () 溶液总质量/g 溶液总质量/g 0 反应时间/s 0 反应时间/s B 溶液总质量g 溶液总质量g O反应时间s 0 反应时间/s C 0 11.(2024·石家庄平山三模)利用如图所示装置 进行趣味实验（装置气密性良好）。将小车放 在一个光滑的平面上，向试管中加入浓盐酸 就可以使小车向左移动。 浓盐酸 碳酸钠 粉末 (1)试管内发生反应的化学方程式为 (2)实验中使用浓盐酸的目的：①提供较多的 反应物；② 从而使小车运动时间更长、速率更快。 (3)实验中小车向左移动是因为反应瞬间试管 ·22 内气压 (选填“变大”“变小”或“不 变”)，气体向右喷出，对小车产生了向左的 推力。 12.构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的 内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间 反应的知识网络。 酸碱 指示剂 金属 金属 氧化物 (1)实验室常用M与盐酸反应制取CO2,其主 要成分的化学式为 (2)写出金属铁与盐酸反应的化学方程式： (3)用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3)的化学方 程式是 (4)学完“酸的化学性质”后，小林邀请你与他 一起讨论：醋酸也是一种酸，和盐酸具有相似 的化学性质，下列关于醋酸化学性质的说法 正确的是 (填字母)。 A.能使无色酚酞溶液变红色 B.能与活泼金属发生反应 (5)反思：盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质 的原因是它们水溶液中都含有 离子。 13.某同学在实验探究中发现了一些物质之间发 生化学反应的颜色变化，如图所示。 浅绿色溶液 ②金属单质 3氧化物 红色溶液 ①指示剂 稀盐酸 黄色溶液 ⑤碱 ④盐 无色溶液 反应现象？ (1)编号①反应的指示剂是 编号②反应的金属单质是 (2)根据图中信息可以总结出稀盐酸的化学性 质，其中编号②反应的基本反应类型是 反应。 (3)请你写出符合编号③反应的化学方程式： (4)假设编号④反应的盐是CaCO3,则编号④ 对应方框中的现象是消毒液的体积为V,则30000g×20%=V× 1.2g/cm3×80%,V=6250cm3=6250mL =6.25L。需要水的质量为30000g一6250cm3 ×1.2g/cm3=22500g,水的体积为22500g ÷1.0g/cm3=22500cm3=22500mL= 22.5L。 答：(2)所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的 质量分数是30%；(3)需要6.25升这种二氧 化氯消毒液和22.5升水。 12.(1)5(2)5.48 (3)解：设10g稀硫酸中所含HSO4的质量为x。 Fe+H2SO4-FeSO4+H2个 56 98 1.12gx 561.12g 98 x=1.96g 稀硫酸的溶质质量分数为：06X10%宁 19.6%。 答：所用稀硫酸中H2SO4的质量分数为 19.6%。 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题1溶液的酸碱性 1.A2.B3.D4.C5.C6.C7.A8.A 9.D10.C 11.(1)碱性(2)2、5(3)3 12.(1)万寿菊胡萝卜(2)绿(3)牵牛花 13.(1)红(2)强(3)大于加水稀释（或：加入 更低浓度的醋酸溶液；或：加热蒸发等) (4)否 14.[猜想与假设]<7=7[评价]小方小钟 同学不能先用蒸馏水润湿pH试纸小陈同 学不能将pH试纸直接浸入碳酸钠溶液 3 课题2常见的酸和碱 第1课时常见的酸 1.D2.D3.B4.B5.C6.C7.A 8.B9.D10.B 11.(1)Na2 CO+2HCl=2NaCl++H2O+COz (2)加快产生二氧化碳的速率(3)变大 12.(1)CaCOs (2)Fe+2HCl=FeCl2++H2 (3)Fe2 O3+6HCl-2FeCla+3H2O (4)B(5)氢 13.(1)紫色石蕊溶液铁(2)置换(3)Fe2O3 +6HC1-—2FeCL3+3H2O(4)产生气泡 第2课时常见的碱 1.C2.C3.A4.C5.D6.C7.C 8.(1)Ca(OH)2+CO2=CaCOs+H2O (2)氢氧化钠酸(3)2NaC1+2H,0通电 2NaOH+H2个+Cl2 9.(1)C02(2)OH(3)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O(合理即可) 10.(1)软塑料瓶变瘪C02+2NaOH Na2CO3十H2O(2)二氧化碳能够溶于水， 能和水反应生成碳酸(3)取反应后的溶液 少量于试管中，滴加足量稀盐酸，产生气泡， 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 (4)密封 11.[实验探究](1)Ca0(2)CaC03[实验结 论]四[拓展迁移]密封 第3课时中和反应 1.C2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.C 9.(1)水(2)红色无色2NaOH+H2SO4 —=Na2S04十2H2O(3)铜粉 10.(1)OH Na (2)HC1+NaOH=NaCl 十H2O氢离子和氢氧根离子结合生成水分 子(3)①