第五单元阅读复习训练 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

了解课文按一定顺序写景物的方法 第五单元阅读复习： 景物变化顺序 文章常常对景物在一定时间里的变化进行描写，从而展现出景物的变化多样。变化一般指颜色、位置、形状、大小、数量等。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 ——《海上日出》 游览顺序 以作者游览的过程为顺序，走到哪儿写到哪儿，特点是“眼动人也动”。如“洞口→外洞→内洞→出洞”。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出…… ——《记金华的双龙洞》 总 结 游览顺序 人动眼也动 景物变化顺序 景物本身在变 【 火眼金睛我会辨 】 太阳一开始是金黄色的，慢慢地变成了橘红色，最后完全落下了山。 我们走进大门，沿着石径来到湖边，然后登上湖心亭。 景物变化顺序 游览顺序 （一）判断写景的顺序 （二）找出对应的段落 （三）圈画关键词句 答题思路 【 我来绘制游览图 】 Ø 例1：默读文段，补充作者的游览路线。 我和外婆下了车，来到山脚下。我们在山脚下看见满山坡粉红的茶花在微微的春风中绽开笑脸，迎接来自各地的游客。 走在山路上，我们不停地欣赏着路旁的茶花。这儿的茶花不仅数目多，种类也很多，让人感到心旷神怡。过了一会儿，我和外婆顺着山路终于来到了观景台脚下，啊，真是雄伟!我们顺着石阶走到了观景台上——群山的最高点。眼前豁然开朗，茂盛的林海被一层轻纱似的薄雾笼罩着，真是美丽极了。 随着人流走下观景台，我的心还在怦怦直跳呢!（选自《南山春色》） 山脚下→(         )→(           )→(          )→走下观景台 山路上 观景台脚下 观景台上 金黄金黄 例2：阅读该自然段，将月亮升起来时的颜色变化填在下面的框内。 看，那戴着一圈金环的月儿终于升起来了!她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！ ——《月》(节选)，有删改   颜色变化：     、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 变浅变白 像银色玉盘反射出白光 走进故宫，首先映入眼帘的是雄伟的午门。跨过内金水桥，就来到了故宫最壮观的太和殿，金黄的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。继续往前走，依次经过中和殿、保和殿，便到了皇帝居住的乾清宫。再往后走，古木参天、亭台雅致的地方就是御花园。游览结束，从北面的神武门走出故宫，远处还能看见美丽的角楼倒映在护城河里。 午门 内金水桥 太和殿 中和殿 乾清宫 御花园 神武门 剪下来让学生按顺序贴 请学生到黑板上画出游览路线 【 金牌导游大挑战 】 （一）黄山松 那年，我游览了“华夏第一奇山”——黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚（hàn）的云海，这些都使我流连忘返。然而最有特色的要算是黄山松了。 初上黄山，我就为黄山松那宏大的气魄所折服。那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松林，仰视天空，只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天空。 本文写的是哪里？主要写的是什么？ 作者认为黄山松有些怎样的气魄和气势？ 久闻黄山有十大名松，今日始见。无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒（qiú）劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。 哪些事物组成了黄山松独特的美？ 刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄（chǎn）媚。 阅读4-7段，回答以下问题： 1.作者按什么顺序介绍了黄山名松？从何看出？ 2.作者介绍了哪些黄山名松，它们分别是什么样子？有什么特点？ 正当我们在云山雾海中穿行时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。 绕过始信峰，远远望见岔路口矗立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐（xiá）迩（ěr）的“黑虎松”。它像是守山的卫士，虽然严肃，但看不见冷峻。 划线句子用了什么修辞？有什么作用？ 正当我们在云山雾海中穿行时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。 绕过始信峰，远远望见岔路口矗立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐（xiá）迩（ěr）的“黑虎松”。它像是守山的卫士，虽然严肃，但看不见冷峻。 再往前走，又是两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有余，而两株树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。 还有那“倒挂松”“蒲团松”“龙爪松”……奇松并列，千姿百态。真是看不够，说不尽，意无穷。 “黄山归来不看松”。是啊，黄山群松的气魄，天下何处能再现？黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？ 文章是按什么顺序介绍黄山松的？ 作者觉得黄山松有什么特点？ 游览顺序 想象一下，如果你去到黄山，会看到怎样的画面？ 这句话是什么意思？表达了作者怎样的情感？ 如果你也去了黄山旅游，你最想看哪棵松？为什么？ 1.请根据短文内容，完成“黄山看松”旅行路线图。（4分）   探海松 绕过始信峰 黑虎松 再往前走 2.根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。（4分） （1）游览了黄山后，恋恋不舍，忘记返回。（             ） （2）形容黄山的松树姿态多种多样。（             ） 流连忘返 千姿百态 游览 3.文章按照          顺序来写的，详写了               、             、              、              这四种松树。其中执着探寻的是“           ”；相亲相依的是“             ”。（7分） 迎客松 探海松 黑虎松 连理松 探海松 连理松 拟人 4.短文中画“   ”的句子用了                修辞手法，这样写的好处：                                                                                                                                      （4分） 将探海松拟人化，生动形象地写出了 “探海松”松臂探入云海的样子。 作者为什么详写迎客松、探海松、黑虎松、连理松，而略写了其他几种松树？ 5.阅读短文时，我们可以尝试从不同的角度提出自己的问题。在阅读上面短文时，我可以提出的问题是                                               这是针对                 提出的。（3分） 文章写作方法 6.短文在描写黄山十大名松时，你的眼前浮现出怎样的画面？（3分） 我的眼前浮现出一棵棵枝繁叶茂、色彩浓郁、姿态遒劲、根基盘错、千姿百态又极具生命力的松树。 （二）北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东山走去。天还蒙蒙黑，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉，东方的天际，还是一片黛（dài）色，稍待片刻，就泛起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，横亘（ɡèn）在地平线上，放射出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海的远方，B.一轮巨大的、紫红的太阳仿佛积聚了万钧（jūn）之力，一跃而起，顶出了海面扶摇直上。 ⑥霎时间，太阳由紫红而玫瑰，由玫瑰而火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰 角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 1.请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。（5分） 通过对以上内容的梳理，我明白了这篇文章是按照            顺序写的。 粉红色 未几 紫红 霎时间 时间 2.阅读文中两处画横线的句子，从中任选一句，从修辞手法的角度说说这样写的好处。（3分） 我选        句，好处：                                                                                                                                          A 该句运用了比喻的修辞手法，将金光比作燃烧的火焰，生动形象地写出了金光颜色鲜艳、充满活力的特点，表现出了日出时的壮美与热烈。 3.阅读短文后，小伙伴们将疑问梳理成清单，试着选择一个问题解答。 问题清单：（3分） （1）文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感？ （2）文章第⑥自然段中的“海上大道”指的是什么？ （3）生活中，你还在哪里看过日出，又给你留下了怎样的印象？ 清单中的问题，我能回答        （填序号），我的解答：                                                                                                                          ② “海上大道”指的是太阳升起时，金光铺洒在海面上形成的一条又宽又亮的光带，看起来就像是一条海上的大道。 7440.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $