内容正文:
第六章
平面向量及其应用
6.3.1 平面向量基本定理
第一课时
学习目标
1.理解平面向量基本定理及其意义,了解向量基底的含义.
2.掌握平面向量基本定理,会用基底表示平面向量.
3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题.
温故知新
1.向量加法三角形法则
A
C
B
特点:首尾相接
2.向量加法平行四边形法则
O
A
B
特点:共起点
3.向量减法的三角形法则
特点:共起点
特点:共起点,指向被减
温故知新
共线向量基本定理:
// 存在唯一一个实数 使得
由此可知,所有与非零向量共线的向量,都能用表示.
新知导入
O
A
B
C
我们知道,已知两个力,可以求出它们的合力;反过来,一个力可以分解为两个力.
力的分解是向量分解的物理模型,分解过程逆用了平行四边形法则.
力的合成可以看作向量加法的平行四边形法则的物理模型
新知导入
我们可以根据解决实际问题的需要,通过作平行四边形,将力𝑭分解为多组大小、方向不同的分力.
由力的分解得到启发,我们能否通过作平行四边形,将向量分解为两个向量,使向量是这两个向量的和呢?
新知探究——平面向量基本定理
设, 是同一平面内两个不共线的向量, 是这一平面内与, 都不共线的向量. 将按, 的方向分解, 你有什么发现?
图(1)
图(2)
O
B
A
C
N
M
由与共线, 与共线可得,
存在实数λ1, λ2, 使得=λ1, =λ2,
所以 λ1+ λ2 .
与, 都不共线的向量 都可以表示成λ1+ λ2的形式.
新知探究——平面向量基本定理
问题1:当是与或共线的非零向量时,也可以表示成λ1+ λ2的形式吗?
可以, 此时λ2=0或λ1=0
问题2:当是零向量时,可以表示成λ1+ λ2的形式吗?为什么?
可以,若,则, 此时λ1=λ2=0
综上所述:平面内任一向量 都可以按 的方向分解,表示成 的形式,
而且这种表示形式是唯一的. (为什么是唯一的?)
新知探究——平面向量基本定理
问题3:平面内任一都可以表示成λ1+ λ2的形式,这种表示形式为什么唯一?
若=μ1+μ2,则λ1+λ2=μ1+μ2.
得(λ1-μ1)+(λ2-μ2)=0.
则λ1-μ1,λ2-μ2全为0,
即λ1=μ1,λ2=μ2.
假设λ1-μ1,λ2-μ2不全为0,
不妨假设λ1-μ1≠0,
则
由此可得,共线,
与已知,不共线矛盾.
结论:有且只有一对实数λ1,λ2,使 λ1+ λ2成立.
新知探究——平面向量基本定理
一般地,对给定不共线的向量,任意一个都可以表示成λ1+ λ2的形式.
问题4:如果共线可以吗?
如果共线,此时λ1+ λ2与共线,
当与它们不共线时,则无法表示.
结论:只有不共线,才可以用来表示平面内的任意向量.
新知探究——平面向量基本定理
平面向量基本定理:
如果 , 是同一平面内的两个不共线的向量,那么对于这一平面内
的任一向量 ,有且只有一对实数 , 使
若 , 不共线,我们把 叫做表示这一平面内所有向量的一个基底.
注意: (1) 基底不唯一, 只要是不共线的两个向量, 都可以作为基底;
(2) 零向量不可以作为基底;
(3) 同一平面内的任一向量都可以由同一个基底唯一表示;
(4) 基底给定时,分解形式唯一
(5)
小试牛刀
(1)平面内不共线的任意两个向量都可作为一组基底.( )
(2)基底中的向量可以是零向量.( )
(3)平面内的基底一旦确定,该平面内的向量关于基底的线性分解形式也
是唯一确定的.( )
(4)已知是平面内两个不共线向量,若存在实数λ,μ使得λ+ μ
=0,则λ=μ=0.( )
√
ⅹ
√
√
小试牛刀
平面向量相等的充要条件
如果e1,e2不共线,且a=λ1e1+λ2e2,b=μ1e1+μ2e2,那么
【练习】已知e1,e2不共线,且a= e1+ 2e2,b=ke1-e2,若a//b ,则实数
k的值为: .
小试牛刀
若是平面内一组基底,则下列能作为平面向量的基底的是( )
A., B.,
C., D.,
典例讲解
例1:
O
A
B
P
图6.3-4
解:
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
请注意:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
15
典例讲解
向量三点共线定理:
巩固练习:
在 中, 为 上的一点,且 ,求实数 的值.
设O为平面内任意一点,则P,A,B三点共线的充要条件是:
存在实数 且 ,使得
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2.(第一课时):微软雅黑32号字;
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典例讲解
例2 如图所示,CD是△ABC的中线, ,用向量方法证明
是直角三角形.
证明:
向量的数量积是否为零,是判断相应的两条线段(或直线)是否垂直的重要方法之一.
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英文
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小试牛刀
如图,在平行四边形中,是的中点,.
(1)用表示;
(2)若,证明:.
【分析】核心是向量的线性运算和数量积判定垂直.
(1)因为四边形为平行四边形,是的中点,
所以
.
小试牛刀
如图,在平行四边形中,是的中点,.
(2)若,证明:.
(2)证明:由(1)可知
因为,所以
则,即
从而
当堂检测
当堂检测
当堂检测
③
当堂检测
当堂检测
C
B
A
D
E
F
2. 如图,平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O, 点E, F分别是OA, OC的中点,G是CD的三等分点
(1) 用 表示 ;(2) 能由(1)得出DE, BF的关系吗?
C
B
A
D
E
F
O
G
3. 如图, 在△ABC中, , 点E, F分别是AC, BC的中点. 设
(1)用 表示 .
(2)如果∠A=60°,AB=2AC,CD,EF有什么关系? 用向量方法证明你的结论.
C
B
A
D
E
F
课堂小结
平面向量基本定理:
如果是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且仅有一对实数,使
.
若不共线,我们把叫做表示这一平面内所有向量的一个基底.
如图,在
中,
,
,则
( )
A.
B.
C.
D.1
【详解】由题意,
,
;故选:A.
2.如图在矩形ABCD中,若eq \o(BC,\s\up15(→))=5e1,eq \o(DC,\s\up15(→))=3e2,则eq \o(OC,\s\up15(→))=( )
A.eq \f(1,2)(5e1+3e2) B.eq \f(1,2)(5e1-3e2) C.eq \f(1,2)(3e2-5e1) D.eq \f(1,2)(5e2-3e1)
【解析】 eq \o(OC,\s\up15(→))=eq \f(1,2)
eq \o(AC,\s\up15(→))=eq \f(1,2)(eq \o(BC,\s\up15(→))+eq \o(AB,\s\up15(→)))=eq \f(1,2)(eq \o(BC,\s\up15(→))+eq \o(DC,\s\up15(→)))=eq \f(1,2)(5e1+3e2).
C
4.已知A,B,D三点共线,且对任一点C,有eq \o(CD,\s\up15(→))=eq \f(4,3)
eq \o(CA,\s\up15(→))+λeq \o(CB,\s\up15(→)),则λ=( )
A.eq \f(2,3) B.eq \f(1,3) C.-eq \f(1,3) D.-eq \f(2,3)
【解析】 ∵A,B,D三点共线,
∴存在实数t,使eq \o(AD,\s\up15(→))=teq \o(AB,\s\up15(→)),则eq \o(CD,\s\up15(→))-eq \o(CA,\s\up15(→))=t(eq \o(CB,\s\up15(→))-eq \o(CA,\s\up15(→))),即eq \o(CD,\s\up15(→))=eq \o(CA,\s\up15(→))+t(eq \o(CB,\s\up15(→))-eq \o(CA,\s\up15(→)))=(1-t)eq \o(CA,\s\up15(→))+teq \o(CB,\s\up15(→)),∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1-t=\f(4,3),,t=λ,))即λ=-eq \f(1,3).
5.已知e1,e2是平面内两个不共线的向量,a=3e1-2e2,b=-2e1+e2,c=7e1-4e2,试用向量a和b表示c.
【解】 ∵a,b不共线,∴可设c=xa+yb,
则xa+yb=x(3e1-2e2)+y(-2e1+e2)
=(3x-2y)e1+(-2x+y)e2=7e1-4e2.
又∵e1,e2不共线,
∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3x-2y=7,,-2x+y=-4,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=1,,y=-2,))
∴c=a-2b.
$