古代诗文阅读强化练（四）-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·二轮复习·题组训练小卷优质PPT课件

语文 1 2 二轮 古代诗文阅读强化练 古代诗文阅读强化练（四） （总分：16分 建议时间：10分钟） 3 一、文言文阅读（9分） 良马对 ① ［宋］岳飞 岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥 ② 不称其力， 称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛 ③ ，然非精洁 则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣 ④ 长鸣， 奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫 ⑤ 鞍甲而不息、不汗，若无事然。 此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨 幺 ⑥，不幸相继以死。今所乘者不然日所受不过数升而秣 ⑦ 不择粟饮不择 4 泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫 ⑧ 百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马， 寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善。 【注释】①节选自岳珂《金佁粹编·卷七》，有删改。②骥：良马。③斛 （hú）：量器名，也是一种容量单位。④振鬣（liè）：竖起马鬣，鬣，马 脖子上的长毛。⑤褫（chǐ）：脱去，解下。⑥杨幺（yāo）：洞庭湖地区 农民起义军总首领，称大圣天王，有众二十余万。1135年（绍兴五年）， 被岳飞所破。⑦秣（mò）：喂马的饲料。这里作动词用，吃饲料。⑧甫， 刚刚。#1.2 1.下列对文中画线句断句正确的一项是（3分）（ ） A. 今所乘者/不然日所受/不过数升/而秣不择粟饮不择泉。 B. 今所乘者不然/日所受不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。 C. 今所乘者不然/日所受不过数升而/秣不择粟饮不择泉。 D. 今所乘者/不然日所受不过/数升而秣不择粟/饮不择泉。 【解析】画线句的大意是：现在所骑的马不是这样。每天的饮食不超过几 升，而且吃不选择饲料粗细，喝也不选择泉水清浊。据此断句为：今所乘 者不然/日所受不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。故选B项。 √ 6 2.清代林云铭《古文析义》中评价《良马对》里岳飞对宋高宗的一番对答 是“全为国家用人说法”，说理“妙在含蓄不露”。选文中岳飞是如何向高宗 “含蓄不露”地“说法”的？又表达了怎样的“用人”之法呢？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 岳飞以马喻人，以良马喻贤才，以劣马喻庸才，通过含蓄委婉地对比，向 高宗暗示“用人”之法（2分）。岳飞暗示高宗要识别人才，善待贤才 （1分）。 7 3.下列句中加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）（ ） A. 臣有二马，故常奇之 明有奇巧人曰王叔远（魏学洢《核舟记》） B. 则宁饿死不受 王侯将相宁有种乎（司马迁《陈涉世家》） C. 其初若不甚疾 虽乘奔御风，不以疾也（郦道元《三峡》） D. 殆欲毙然 思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） √ 【解析】A项不同，“奇”是“认为……奇怪/奇特”；B项不同，“宁”是“宁 肯/难道”；C项相同，“疾”是“快”；D项不同，“殆”是“接近/疑惑”。故选 C项。 8 【参考译文】岳飞入朝觐见，皇帝从容地问道：“爱卿是否有得到好马？” 岳飞回答说：“称好马叫作骥，并不是称赞它的气力，而是称赞它的品德。 我曾有这样的两匹马，所以常常对它们的表现感到奇怪。它每天吃豆类达 几斗，喝泉水一斛，然而不是精细清洁的饲料和饮水，宁肯饿死也不食饮。 给它披挂奔驰，开始速度好像不怎么快，等到行到百余里，就开始竖起马 9 鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来，从中午到傍晚，还可以行二百 里。卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样。这样的马，饮食 多而且不随便食用，力量充沛而不逞能，是能长途行走的良马啊。适逢收 复襄阳，平定杨幺，不幸相继而死。现在所骑的马不是这样。每天的饮食 不超过几升，而且吃不选择饲料粗细，喝也不选择泉水清浊，拉住缰绳还 未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚跑了一百里，就力气用尽流汗喘息， 像（接近）死了一样。这样的马，需求不多，容易满足，喜欢逞能，又容 易耗尽气力，是低下的劣马啊。”皇帝说好。 二、［2025黔东南州一模］古代诗歌阅读（7分） 绵搭絮·咸阳怀古 ［明］韩邦奇 满堤衰柳暮蝉鸣。倚西风、驻马高岗，极目咸阳百感生。 叹英雄、 霸业成空。望不尽、寒莎烟荻 ① ，寻不著、汉阙秦宫。 只丢下些，剩水 残山，云物凄凉落照中。 【注释】①寒莎烟荻：“寒莎”在寒冷环境中生长的莎草。“烟荻”是指被烟 雾笼罩的荻草。 11 1.根据这首词的内容，推测词人凭高远望之地的环境最可能是（3分） （ ） A. 江边长堤，柳衰蝉鸣 B. 山顶高台，繁花似锦 C. 郊野古道，草木葱茏 D. 城内楼阁，车水马龙 【解析】词中“满堤衰柳暮蝉鸣。倚西风、驻马高岗”，明确提到 “堤”“衰 柳”“暮蝉” ，展现出江边长堤，柳树衰败、暮蝉鸣叫的环境。故选 A项。 √ 12 2.课堂上同学们对本词的意象进行了赏析。参照示例，请你选择词中的其 他意象，进行赏析。（4分） 示例：“暮蝉” 黄昏的蝉鸣声增添了秋日的凄清。这个意象，奠定了全词 凄凉、哀婉的基调，营造了萧瑟、落寞的氛围。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：“衰柳”象征着生命的凋零与岁月的流逝，奠定了全词萧瑟、凄凉 的基调。 示例二：“英雄”与“霸业”是两个宏大的历史意象，代表着曾经的辉煌与荣 耀。“成空”二字却将这些辉煌与荣耀瞬间击碎，只留下无尽的空虚与感慨。 这一意象对比强烈，凸显了历史的无情与人生的无常。 13 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例三：“寒莎烟荻”这一意象写出了荒凉与衰败之感，与“汉阙秦宫”曾经 的繁华、壮丽形成对比，表达了词人对历史沧桑的感慨。 示例四：“剩水残山”写出了自然景物的破败与荒芜，“凄凉落照”增添了无 尽的悲凉与哀伤，这两个意象共同构成了一幅悲壮的历史画卷，让人不禁 为历史的沧桑与人生的无常而感慨万千。 （参考示例任选一个意象赏析 即可，选出意象给1分，赏析完整3分） 【参考译文】满堤的衰败柳树，在暮色中传来蝉的鸣叫。迎着西风，在高 高的山岗上停下马匹，极目远眺咸阳城，心中百感交集。 感叹英雄们的 霸业都已化为虚空。放眼望去，是望不尽的寒莎和烟荻，却再也寻觅不到 汉代的宫阙和秦朝的宫殿。 只留下了一些残剩的山水，在落日的余晖中， 云彩景物都显得凄凉无比。 15 $