第1课《寻找信息科技》（课件）-2025-2026学年三年级全一册信息科技人教版

寻找 信息 科技 信息科技的应用，使人们的生活更加便利；灵活多样的学习方式，让学习更加生动精彩；功能强大的办公设备，大大提升了人们的工作效率。 目 录 课程导入 1 知识讲解 2 课堂总结 3 第一章节 课程导入 （一）课程导入 同学们，在生活中你们有没有发现一些很神奇的东西，它们让我们的生活变得更方便？比如早上能自动播放音乐叫你起床的设备。 活动：教师展示一些信息科技应用的图片或短视频，如智能电饭锅、智能音箱、在线学习软件等，引发学生兴趣。 第二章节 知识讲解 活动一：寻找身边的信息科技应用 人们随时随地都在使用信息科技。信息科技已经融入人们的日常学习、生活和工作中，影响着人们思考和解决问题的方式。 信息科技的应用，使人们的生活更加便利；灵活多样的学习方式，让学习更加生动精彩；功能强大的办公设备，大大提升了人们的工作效率。 小华家的一天 找一找 小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？ 活动二：发现身边的数字设备 通信类数字设备：包括手机、电话手表、对讲机等，方便人们随时随地进行通话、短信传送、网络交流等活动。 办公类数字设备：包括计算机、打印机、投影仪等，帮助人们更快速、高效地完成工作。 教育类数字设备：包括电子白板、学习机、电子书阅读器、电子词典等，方便教师的教学和学生的学习。 娱乐类数字设备：包括智能音箱、游戏机、电视等，提供丰富多样的娱乐内容。 家居类数字设备：包括智能电饭锅、智能空调、扫地机器人、智能门锁等，使家庭生活更加便捷和舒适。 健康类数字设备：包括智能手表、智能手环、智能体重秤等，提醒和引导人们进行健康管理和运动锻炼。 信息科技的应用离不开各种数字设备。 说一说：你用过这些数字设备吗？ 分别用来做什么事情？ 第三章节 课堂总结 （三）课堂总结 本节课以小华一家人在一天的学习、生活中接触到的信息科技应用为线索，以点 带面，引导学生关注并寻找日常学习、生活中的信息科技应用场景。 通过对部分信息科技应用案例的具体讲解，引导学生寻找和探索自己在生活和学习中所接触的信息科技应用。 初步了解这些应用背后的信息科技：计算机技术、通信技术、人工智能技术、传感技术、控制技术、虚拟现实技术……例如：教师利用课件上课、小华和同学利用移动设备学习，用到了计算机技术、通信技术等；能电饭锅中用到了传感技术、控制技术、人工智能技术等；智能音箱、送餐机器人、生成计算练习等都用到了人工智能技术；二维码支付用到了二维码技术和移动支付技术；视频通话用到了通信技术。 期待与同学们一起探索信息科技的世界！ 聆听 感谢 $null