2026届高考语文作文・古今 30 位万能人物素材专辑（曹雪芹篇）

2026 高考语文作文・古今 30 位万能人物素材专辑（曹雪芹篇） 一、人物总览：十年磨剑，红楼绝唱 曹雪芹（约 1715 年 — 约 1763 年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，祖籍辽阳，出生于江宁（今江苏南京），清代杰出小说家、诗人、画家，中国古典文学的集大成者。他出身清代内务府正白旗包衣世家，早年亲历江宁织造府的繁华盛景，后家道中落，迁居北京西郊，历经人生的大起大落，饱尝世间冷暖。晚年困顿潦倒，却以 “批阅十载，增删五次” 的执着，耗费毕生心血创作《红楼梦》（原名《石头记》）。这部著作以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，刻画了数百位鲜活的人物形象，涵盖哲学、伦理、美学、民俗等诸多领域，被誉为 “中国古典小说的巅峰之作”“封建末世的百科全书”。曹雪芹以生命为墨、以苦难为纸，诠释了 “执着坚守”“初心不改” 的精神内核，其 “历经沧桑而不坠其志、洞察世事而心怀悲悯” 的特质，是高考语文作文中适配坚持执着、逆境成长、文化坚守、人文悲悯、初心不改、世事洞察等高频主题的万能素材，适配议论文、记叙文、抒情散文等多种文体，可直接用于论证、引述、升华立意，为文章增添深沉厚重的文化底蕴。 【高考适配主题】坚持执着、逆境成长、文化坚守、人文悲悯、初心不改、世事洞察、繁华落尽见真淳、生命与创作 二、人物事迹：沧桑历尽，笔著红楼 事迹一：出身望族，亲历繁华与沧桑 曹雪芹的家族是清代显赫的名门望族，曾祖父曹玺、祖父曹寅、父辈曹顒、曹頫相继担任江宁织造，历经三代四人，长达六十年之久。江宁织造不仅是宫廷丝织品的供应机构，更是皇帝南巡的重要接待点，曹家因此积累了巨额财富，生活极尽奢华。曹雪芹自幼在江宁织造府长大，锦衣玉食、书香浸润，博览家中丰富的藏书，接触各色人等，对官宦世家的生活礼仪、人情世故、文化艺术有着深刻的体验与洞察。然而，雍正五年（1727 年），曹家因卷入政治斗争、亏空公款等原因被革职抄家，家产被查抄，家人被流放，昔日的繁华一夕崩塌。曹雪芹随家人迁居北京，从云端跌入谷底，亲历了家族的兴衰荣辱，这段特殊的人生经历，成为他创作《红楼梦》的核心素材与情感根基。 多维解读（适配主题 + 立意方向） 角度一（世事洞察，厚积薄发）：曹雪芹的人生跨越了繁华与落魄两个极端，这种独特的经历让他得以跳出单一的生活视角，既洞悉官宦世家的奢华虚伪，又体会底层百姓的艰难困苦，形成了深刻的世事洞察。他将这份洞察融入《红楼梦》的创作，以四大家族的兴衰折射封建王朝的末世危机，以人物的悲欢离合展现人性的复杂多样。这种 “历经沧桑而洞明世事” 的积淀，适配 “厚积薄发”“经历与成长”“洞察世事”“生活是创作的源泉” 等高考高频主题，是论证生活与创作关系的经典素材。 角度二（繁华落尽，坚守本真）：从锦衣玉食到穷困潦倒，巨大的人生落差并未让曹雪芹迷失本心。他没有沉溺于对过往繁华的追忆，也没有因现实的困顿而沉沦，而是以冷静的笔触审视过往、反思人生，在苦难中坚守对文学的热爱与对真理的追求。这种 “繁华落尽见真淳” 的坚守，适配 “坚守本真”“逆境中的清醒”“不卑不亢”“初心不改” 等主题，在论证人生态度、逆境成长时引用，能增强文章的思想深度。 角度三（体验生活，汲取养分）：曹雪芹的创作并非闭门造车，而是源于对生活的深刻体验与积累。早年的繁华生活让他熟悉官宦世家的礼仪文化、人际关系，晚年的落魄经历让他贴近底层、洞察人性，这些丰富的生活体验，成为《红楼梦》取之不尽的素材宝库。这种 “从生活中汲取创作养分” 的理念，适配 “生活与创作”“实践出真知”“积累与沉淀”“艺术源于生活” 等主题，是论证艺术创作本质的核心素材。 事迹二：十年磨剑，批阅增删铸经典 迁居北京西郊后，曹雪芹的生活陷入困顿，“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊” 便是他晚年生活的真实写照。即便如此，他仍将全部心血投入到《红楼梦》的创作中。为了完善作品，他广泛搜集素材，反复打磨情节，仔细推敲文字，历经 “批阅十载，增删五次” 的艰辛历程。寒冬腊月，他忍饥挨饿，在破屋中伏案写作；盛夏酷暑，他挥汗如雨，对书稿逐字逐句修改。期间，他曾因贫病交加一度中断创作，却始终没有放弃，在朋友的接济与支持下，坚持将书稿完善。遗憾的是，这部旷世奇书尚未完稿，曹雪芹便在贫病中与世长辞，仅留下前八十回手稿，后四十回由高鹗续补，才形成如今流传的版本。但正是这 “十年磨一剑” 的执着与坚守，让《红楼梦》成为中国文学史上不可逾越的巅峰。 多维解读（适配主题 + 立意方向） 角度一（坚持执着，工匠精神）：“批阅十载，增删五次”，曹雪芹用十年时间打磨一部作品，这份执着与坚守，是工匠精神的极致体现。他不追求速成，不迎合世俗，而是以严谨的态度、精益求精的精神，对作品反复修改、完善，只为呈现最完美的艺术效果。这种 “十年磨一剑” 的坚持，适配 “坚持执着”“工匠精神”“精益求精”“执着与成功” 等高考主题，是论证实干与坚持的经典论据。 角度二（逆境坚守，初心不改）：晚年的曹雪芹，贫病交加、生活困顿，创作条件极为艰苦，但他始终坚守创作的初心，从未因困境而放弃。他将对文学的热爱、对人生的思考、对社会的洞察，全部倾注于《红楼梦》的创作中，以笔为剑，在文字世界里实现人生价值。这种 “穷且益坚，不坠青云之志” 的逆境坚守，适配 “逆境成长”“初心不改”“苦难与坚守”“理想与现实” 等主题，能有效提升文章的情感张力与立意高度。 角度三（精益求精，追求极致）：曹雪芹对《红楼梦》的修改，并非简单的文字润色，而是对情节、人物、思想的全面完善。他为了一个情节的合理性反复推敲，为了一个人物的鲜活度不断打磨，为了一句台词的精准性字斟句酌，这种精益求精、追求极致的态度，是成就经典的关键。这种追求极致的精神，适配 “精益求精”“追求卓越”“细节决定成败”“工匠精神” 等主题，在论证做事态度、追求卓越时引用，能增强文章的说服力。 事迹三：人文悲悯，笔绘众生见真情 《红楼梦》最伟大的成就之一，便是塑造了数百位鲜活立体、有血有肉的人物形象，上至王公贵族，下至丫鬟仆役，皆各具个性、栩栩如生。曹雪芹以深厚的人文悲悯情怀，平等地看待每一个人物，既写出了他们的优点与光彩，也不回避他们的缺点与局限：贾宝玉的叛逆与善良、林黛玉的敏感与才情、薛宝钗的温婉与世故、王熙凤的精明与贪婪…… 每个人物都不是绝对的善或恶，而是复杂多面的真实个体。他通过这些人物的悲欢离合，表达了对人性的深刻理解与对生命的敬畏尊重，展现了 “悲天悯人” 的人文情怀。同时，他以四大家族的兴衰，揭露了封建制度的腐朽与黑暗，表达了对底层百姓苦难的同情与对自由平等的追求。 多维解读（适配主题 + 立意方向） 角度一（人文悲悯，尊重生命）：曹雪芹的人文悲悯，体现在他对每一个生命个体的尊重与理解。在《红楼梦》中，无论是贵族小姐，还是底层丫鬟，都拥有自己的情感与尊严，都值得被关注与同情。这种 “众生平等” 的悲悯情怀，超越了封建等级制度的束缚，彰显了对人性的深刻关怀。适配 “人文关怀”“尊重生命”“悲悯之心”“人性的光辉” 等高考高频主题，是论证人文精神的核心素材。 角度二（洞察人性，深刻反思）：曹雪芹以敏锐的洞察力，捕捉到人性的复杂与多样，通过《红楼梦》中的人物形象，展现了人性的善恶、美丑、矛盾与挣扎。他不简单地评判人物的对错，而是深入挖掘人物行为背后的社会根源与人性本质，引发读者对人性、社会的深刻反思。这种洞察人性、反思现实的精神，适配 “人性思考”“社会反思”“洞察与成长”“批判与觉醒” 等主题，能提升文章的思想深度与思辨性。 角度三（批判现实，追求正义）：《红楼梦》以四大家族的兴衰为线索，深刻揭露了封建制度的腐朽黑暗、封建礼教的残酷无情，以及官宦世家的贪婪虚伪。曹雪芹通过书中人物的悲惨命运，表达了对封建制度的批判与对自由平等的追求，展现了古代知识分子的社会良知与责任担当。这种批判现实、追求正义的精神，适配 “社会责任”“批判与反思”“追求自由”“良知与担当” 等主题，在论证社会批判、责任担当时引用，能增强文章的现实意义。 事迹四：文化传承，熔铸经典启后世 《红楼梦》不仅是一部小说，更是一部集中国传统文化之大成的百科全书。曹雪芹在创作中，将诗词歌赋、琴棋书画、园林建筑、饮食服饰、民俗礼仪、哲学思想等诸多传统文化元素熔于一炉，展现了博大精深的中华优秀传统文化。书中的诗词曲赋，或悲或喜，或豪放或婉约，与人物性格、情节发展完美融合；书中的园林建筑描写，如大观园的布局设计，体现了中国古典园林的美学精髓；书中的民俗礼仪、饮食服饰，展现了清代社会的文化风貌。《红楼梦》的出现，不仅丰富了中国古典文学的宝库，更成为传承中华优秀传统文化的重要载体，影响了后世文学、艺术、哲学等多个领域的发展，至今仍被广泛研究、解读，形成了专门的 “红学” 研究领域。 多维解读（适配主题 + 立意方向） 角度一（文化传承，经典不朽）：曹雪芹在《红楼梦》中，将中华优秀传统文化的诸多元素熔铸一体，以文学作品的形式传承下来，让传统文化在后世得以延续与发展。这种 “以文传文” 的文化传承方式，让经典得以不朽，让传统文化的魅力得以彰显。适配 “文化传承”“经典不朽”“传统文化的当代价值”“文化自信” 等高考主题，是论证文化传承的绝佳素材。 角度二（兼容并蓄，博采众长）：曹雪芹创作《红楼梦》，并非局限于单一的文学形式，而是广泛吸收了诗词歌赋、琴棋书画、哲学思想等多种文化养分，博采众长、兼容并蓄，才成就了这部旷世经典。这种兼容并蓄、博采众长的创作理念，适配 “兼容并蓄”“博采众长”“创新与传承”“融合与发展” 等主题，在论证文化创新、个人成长时引用，能让文章更具思辨性。 角度三（文化自信，精神滋养）：《红楼梦》所蕴含的中华优秀传统文化，不仅是古代文人智慧的结晶，更是中华民族的精神滋养。它所展现的美学追求、人文情怀、哲学思想，至今仍能给我们带来深刻的启示与精神滋养，增强我们的文化自信。这种文化自信、精神滋养的价值，适配 “文化自信”“精神滋养”“传统文化的力量”“文化的当代意义” 等主题，能升华文章的立意。 三、经典言论 / 诗文：直击高考，直接引用 曹雪芹的《红楼梦》及相关诗文，语言优美、意蕴深远，富含人生哲理与文化内涵，是高考作文引述的绝佳素材，以下筛选高频引用内容，标注适用主题及运用示例，方便直接套用： 1.满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？——《红楼梦・第一回》 【释义】满纸写的都是看似荒唐的故事，却饱含着作者一把把辛酸的泪水！世人都说作者痴心傻气，可谁能真正理解其中的深意与滋味？ 【适用主题】坚持执着、逆境坚守、创作的艰辛、知音难觅 【运用示例】“满纸荒唐言，一把辛酸泪！” 曹雪芹在《红楼梦》开篇写下的这句诗，道尽了创作的艰辛与人生的悲凉。晚年的他，贫病交加、生活困顿，却以 “批阅十载，增删五次” 的执着，耗费毕生心血创作经典，其中的辛酸与坚守，唯有自知。人生路上，许多坚持与付出或许不被世人理解，但只要坚守初心、执着追求，终会留下不朽的价值，正如曹雪芹的《红楼梦》，虽历经沧桑，却终成千古绝唱。 2.假作真时真亦假，无为有处有还无。——《红楼梦・第一回》 【释义】当虚假的东西被当作真实的时，真实的东西反而变成了虚假的；当没有的东西被当作有的时，有的东西反而变成了没有的。 【适用主题】真假辩证、世事洞察、辩证思维、现实与虚幻 【运用示例】曹雪芹在《红楼梦》中写下 “假作真时真亦假，无为有处有还无”，以辩证的视角揭示了世事的复杂与虚幻。在现实生活中，我们常常被表象所迷惑，分不清真假虚实，而曹雪芹的这句话提醒我们，要保持清醒的头脑，培养辩证思维，透过表象看清事物的本质。无论是看待社会现象，还是面对人生选择，唯有保持辩证思考，才能不被假象所误导，做出正确的判断。 3.机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。——《红楼梦・第五回》 【释义】费尽心机耍尽聪明，最终却害了自己的性命。 【适用主题】人性反思、贪婪与毁灭、辩证看待聪明、脚踏实地 【运用示例】“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。” 曹雪芹用这句话评价王熙凤，深刻揭示了贪婪与算计的最终结局。王熙凤精明能干，却也贪婪自私、心机深沉，最终落得悲惨下场。这告诉我们，真正的智慧不是机关算尽、投机取巧，而是脚踏实地、坚守本心。在人生的道路上，唯有保持善良与真诚，摒弃贪婪与算计，才能行稳致远，收获真正的幸福。 4.孤高自许，目下无尘。——《红楼梦・第五回》（评价林黛玉） 【释义】性格孤高，自我期许甚高，眼中不把任何人放在眼里。 【适用主题】个性与包容、孤高与合群、坚守自我与尊重他人、人性的多面性 【运用示例】曹雪芹评价林黛玉 “孤高自许，目下无尘”，既写出了她的才情与孤傲，也点出了她的性格局限。林黛玉的孤高，是她不迎合世俗、坚守自我的体现，却也让她在人际交往中屡屡受挫。这告诉我们，坚守自我固然重要，但也要学会包容他人、尊重差异，在坚守个性与融入群体之间找到平衡。真正的个性，不是孤高自许、目下无尘，而是在坚守本心的同时，保持对他人的尊重与理解。 5.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦・第五回》 【释义】能够洞察世事的规律，这本身就是一种学问；能够熟练通达人情世故，这本身就是一篇好文章。 【适用主题】世事洞察、实践出真知、人情世故、成长与历练 【运用示例】“世事洞明皆学问，人情练达即文章。” 曹雪芹在《红楼梦》中写下的这句名言，道尽了成长与历练的真谛。真正的学问，不仅存在于书本之中，更存在于对世事的洞察与对人情的通达之中；真正的成长，不是闭门造车，而是在生活的实践中不断积累经验、提升自我。作为新时代青年，我们既要勤于读书、积累知识，也要勇于实践、洞察世事，在人情练达中学会成长，在世事洞明中提升智慧。 6.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。——《红楼梦・第二十七回》 【释义】一旦春天过去，美丽的花朵凋零，青春逝去，美人老去，花的凋零与人的逝去，彼此都无从知晓。 【适用主题】生命短暂、珍惜时光、青春易逝、珍惜当下 【运用示例】“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。” 林黛玉的这句诗，充满了对生命短暂、青春易逝的感慨。生命如花期，转瞬即逝，唯有珍惜当下，才能不负时光、不负韶华。曹雪芹历经人生的繁华与落魄，深知生命的可贵，他用这句话提醒我们，要珍惜青春时光，在有限的生命里追求理想、实现价值，不让生命留下遗憾。 四、高考作文适配片段：直接套用，快速提分 【片段 1】适配主题：坚持执着，十年磨一剑 坚持是成就经典的基石，执着是跨越困境的桥梁，曹雪芹用 “批阅十载，增删五次” 的坚守，诠释了 “十年磨一剑” 的真谛。晚年的他，生活困顿，“举家食粥酒常赊”，却始终没有放弃创作《红楼梦》的初心。寒冬腊月，他忍饥挨饿，在破屋中伏案写作；盛夏酷暑，他挥汗如雨，对书稿逐字逐句修改。十年时间，他反复打磨情节、推敲文字，历经无数艰辛与挫折，终于铸就了这部中国古典小说的巅峰之作。“满纸荒唐言，一把辛酸泪！” 这句诗，道尽了他创作的艰辛与执着。人生路上，没有一蹴而就的成功，唯有像曹雪芹一样，以坚持为翼，以执着为帆，才能跨越困境，抵达理想的彼岸。作为新时代青年，我们更应传承这份坚持与执着，在学习中积累，在实践中坚守，用不懈的努力与执着的追求，书写属于自己的人生传奇。 【片段 2】适配主题：逆境成长，坚守初心 逆境是成长的磨刀石，初心是前行的指南针，曹雪芹的一生，便是在逆境中坚守初心、在苦难中成就自我的一生。从锦衣玉食的名门公子，到穷困潦倒的落魄文人，巨大的人生落差并未让他沉沦。他始终坚守对文学的热爱、对创作的初心，将家族兴衰的经历、对世事的洞察、对人性的思考，全部倾注于《红楼梦》的创作中。即便贫病交加、创作条件极为艰苦，他也从未放弃，以笔为剑，在文字世界里实现人生价值。逆境或许会带来伤痛与困顿，却能让人在沉淀中成长，在坚守中蜕变。曹雪芹用一生证明，只要初心不改、执着前行，即便身处逆境，也能绽放生命的光彩。新时代青年，成长路上难免遭遇挫折与困境，我们应学习曹雪芹的精神，坚守初心、直面逆境，在苦难中磨砺意志，在坚守中成就自我。 【片段 3】适配主题：人文悲悯，尊重生命 人文悲悯是文人的灵魂，是作品的温度，曹雪芹以深厚的悲悯情怀，在《红楼梦》中塑造了数百位鲜活立体的人物形象，彰显了对生命的尊重与对人性的关怀。无论是贵族小姐林黛玉的敏感才情，还是丫鬟晴雯的刚烈正直；无论是王熙凤的精明贪婪，还是刘姥姥的朴实善良，曹雪芹都以平等的视角看待他们，既写出了他们的优点与光彩，也不回避他们的缺点与局限。他通过这些人物的悲欢离合，表达了对人性的深刻理解与对生命的敬畏，展现了 “悲天悯人” 的人文情怀。这种悲悯情怀，让《红楼梦》超越了普通的小说，成为触动人心的精神财富。在当今社会，我们更应传承这份人文悲悯，尊重每一个生命个体，理解他人的苦难与不易，以善良与包容对待世界，让人文之光照亮前行之路。 【片段 4】适配主题：文化传承，经典不朽 文化的传承，离不开经典的滋养；民族的精神，离不开传统文化的支撑，曹雪芹的《红楼梦》，便是传承中华优秀传统文化的经典之作。在这部作品中，曹雪芹将诗词歌赋、琴棋书画、园林建筑、饮食服饰、民俗礼仪等诸多传统文化元素熔于一炉，展现了博大精深的中华优秀传统文化。书中的诗词曲赋，与人物性格、情节发展完美融合；书中的园林建筑描写，体现了中国古典园林的美学精髓；书中的民俗礼仪，展现了清代社会的文化风貌。《红楼梦》的出现，不仅丰富了中国古典文学的宝库，更成为传承中华优秀传统文化的重要载体，影响了后世多个领域的发展。如今，我们身处文化繁荣的新时代，更应学习曹雪芹的文化传承精神，深入挖掘传统文化的精髓，让经典不朽，让中华优秀传统文化在当代焕发新的生机与活力。 【片段 5】适配主题：世事洞察，反思现实 洞察世事是智慧的体现，反思现实是担当的彰显，曹雪芹以敏锐的洞察力，在《红楼梦》中深刻揭露了封建制度的腐朽黑暗，引发了人们对社会与人性的深刻反思。他以四大家族的兴衰为线索，展现了封建王朝的末世危机；以人物的悲惨命运，揭露了封建礼教的残酷无情；以官宦世家的生活，批判了贪婪虚伪的社会风气。曹雪芹的洞察，不是简单的批判，而是对社会根源与人性本质的深入挖掘；他的反思，不是空洞的议论，而是通过生动的故事与鲜活的人物，引发读者的共鸣与思考。这种洞察世事、反思现实的精神，是古代知识分子的社会良知与责任担当的体现。在当今社会，我们更应传承这份洞察与反思精神，以清醒的头脑看待社会现象，以批判的眼光反思现实问题，为社会的进步与发展贡献自己的力量。 【片段 6】适配主题：繁华落尽，坚守本真 繁华如过眼云烟，本真才是人生的底色，曹雪芹的一生，便是繁华落尽后坚守本真的一生。早年的他，身处江宁织造府的繁华之中，锦衣玉食、书香浸润，却并未迷失于奢华；晚年的他，家道中落、穷困潦倒，却始终坚守对文学的热爱与对真理的追求。他没有沉溺于对过往繁华的追忆，也没有因现实的困顿而迎合世俗，而是以冷静的笔触审视过往、反思人生，在苦难中坚守本真。“满纸荒唐言，一把辛酸泪！” 这句诗，既是他对创作艰辛的感慨，也是他坚守本真的写照。在当今物欲横流的社会中，我们更应学习曹雪芹的精神，不被繁华所迷惑，不被名利所裹挟，坚守内心的本真与初心，在平凡的生活中追求理想、实现价值，让人生在坚守本真中绽放光彩。 五、素材堆砌避坑（规避高考扣分点） 1.避免只列曹雪芹事迹不分析→方法 事迹 + 关键词 + 主题分析→示例（错误：曹雪芹家道中落，创作《红楼梦》，批阅十载增删五次；正确：曹雪芹从繁华跌入困顿，却坚守创作初心，以 “批阅十载，增删五次” 的执着打磨《红楼梦》，这份 “逆境中坚守经典” 的坚持，正是工匠精神的最好诠释）； 2.言论 / 诗文滥用避坑：避免引用与主题无关的内容→方法 先定主题，再选内容→示例（主题：坚持执着，选 “满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”；主题：人文悲悯，选对人物的多元刻画及相关诗词）； 3.古今脱节避坑：避免只谈曹雪芹，不结合当下→方法 传统素材 + 当代案例→示例（曹雪芹十年磨剑创作经典→当代科研工作者潜心钻研，攻克技术难关，坚守科研初心）； 4.人物片面化避坑：避免只写曹雪芹 “穷困潦倒”，忽略其坚守与才华→方法 全面刻画，多面解读（既写其家道中落的困境，也写其十年磨剑的坚守，更写其人文悲悯的情怀与文化传承的贡献）； 5.史实混淆避坑：避免将《红楼梦》的情节与史实、其他小说混淆→方法 标注核心区别（如《红楼梦》是虚构小说，基于曹雪芹家族经历创作，而非真实历史；与《三国演义》的历史演义、《水浒传》的英雄传奇风格不同，侧重人文刻画与社会批判）。 六、适配高考模拟题链接（备考必看） 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 坚持是一种力量，它能让我们在困境中坚守，在平凡中成就伟大；执着是一种信念，它能让我们跨越挫折，抵达理想的彼岸。古往今来，无数仁人志士，以坚持与执着为翼，在人生的道路上勇毅前行，成就了不朽的传奇。作为新时代青年，你如何看待坚持与执着？请结合实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 请结合以上材料，联系实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 适配说明：本题聚焦 “坚持与执着”，曹雪芹 “批阅十载，增删五次” 创作《红楼梦》的事迹，是绝佳素材，可直接作为核心论据，契合 “坚持成就梦想，执着点亮人生” 的核心立意，搭配其经典诗文，能快速拔高作文立意。 运用示例：坚持为翼，执着为灯。古往今来，凡成大事者，皆离不开坚持与执着的支撑，曹雪芹的一生便是最好的证明。从锦衣玉食的名门公子到穷困潦倒的落魄文人，巨大的人生落差并未让他放弃，他以 “批阅十载，增删五次” 的执着，耗费毕生心血创作《红楼梦》。寒冬腊月，忍饥挨饿伏案写作；盛夏酷暑，挥汗如雨修改书稿，这份坚持，是跨越困境的力量；这份执着，是照亮前路的明灯。“满纸荒唐言，一把辛酸泪！” 这句诗，道尽了他创作的艰辛与执着。新时代青年，在追求梦想的道路上，难免遭遇挫折与困境，但我们应学习曹雪芹的精神，以坚持为翼，以执着为灯，在平凡中坚守，在苦难中成长，用不懈的努力与执着的追求，书写属于自己的人生传奇。 2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 文化是民族的根与魂，经典是文化的载体与精髓。古往今来，无数文人墨客，以笔为剑，创作经典，传承文化，为民族的精神世界注入了源源不断的动力。作为新时代青年，我们更应传承经典、弘扬文化，让中华优秀传统文化在当代焕发新的生机。 请结合材料，以 “传承经典，弘扬文化” 为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 适配说明：本题围绕 “传承经典，弘扬文化” 展开，曹雪芹创作《红楼梦》传承中华优秀传统文化的事迹，完美适配立意，可与其他经典创作素材搭配使用，丰富论据，贴合高考作文命题导向。 运用示例：经典为媒，文化传薪。文化的传承，离不开经典的滋养；民族的复兴，离不开文化的支撑，曹雪芹的《红楼梦》，便是传承中华优秀传统文化的旷世经典。在这部作品中，曹雪芹将诗词歌赋、琴棋书画、园林建筑、民俗礼仪等诸多传统文化元素熔于一炉，以文学作品的形式，让传统文化得以延续与发展。书中的诗词曲赋彰显文学之美，园林建筑展现美学精髓，民俗礼仪传递文化内涵，《红楼梦》不仅是一部小说，更是一部集中华传统文化之大成的百科全书。曹雪芹以毕生心血创作经典，用经典传承文化，这份坚守与担当，是古代文人的文化自觉。作为新时代青年，我们更应传承曹雪芹的精神，深入挖掘经典的文化内涵，热爱经典、学习经典、弘扬经典，让中华优秀传统文化在当代焕发新的生机与活力，为民族复兴提供强大的精神动力。 3. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 人生路上，难免遭遇挫折与困境，有人在逆境中沉沦，有人在逆境中成长。逆境是绊脚石，还是垫脚石？关键在于我们是否拥有坚守初心的勇气与坚韧不拔的意志。作为新时代青年，面对人生的逆境与挫折，你有怎样的感悟与思考？ 请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 适配说明：本题侧重 “逆境成长”“坚守初心”，曹雪芹家道中落、穷困潦倒却坚守创作初心的事迹，是核心素材，可深度剖析其逆境中坚守的精神内核，结合当代青年的人生选择，打造高分议论文。 运用示例：逆境坚守，初心为光。人生路上，挫折与困境如影随形，唯有坚守初心、坚韧不拔，才能将逆境化为成长的垫脚石，曹雪芹的一生便是最好的证明。早年的曹雪芹，身处繁华的江宁织造府，锦衣玉食、书香浸润；晚年的他，家道中落、穷困潦倒，“举家食粥酒常赊”。巨大的人生落差并未让他沉沦，而是让他更加坚定了创作的初心。他将对文学的热爱、对世事的洞察、对人性的思考，全部倾注于《红楼梦》的创作中，以 “批阅十载，增删五次” 的执着，在逆境中坚守，在苦难中成长。初心是逆境中的光，照亮前行的道路；坚守是困境中的力，支撑我们跨越阻碍。新时代青年，成长路上难免遭遇挫折与困境，但我们应学习曹雪芹的精神，坚守初心、直面逆境，在苦难中磨砺意志，在坚守中成就自我，让逆境成为成长的磨刀石，让初心成为前行的指南针。 七、同类人物拓展（适配高考，灵活替换） 精选 3 位与曹雪芹核心特质（坚持执着、逆境坚守、文化传承、人文悲悯）一致的同类人物，补充核心素材、高考适配点及简易运用示例，可与曹雪芹素材搭配使用，丰富作文论据，避免单一素材堆砌，适配高考高频主题，直接套用即可。 1. 金圣叹（明末清初文学批评家，狂狷求真，坚守风骨） 金圣叹（1608 年 —1661 年），原名采，字圣叹，明末清初著名文学批评家、思想家、文学家。他天资卓绝，博览群书，却不屑于科举功名，一生狂放不羁、率性求真，以独特视角评点《水浒传》《西厢记》等古典名著，开创文学评点新高峰。他敢于冲破传统礼教束缚，尊重人性、推崇真情，批判僵化的道学与虚伪的世俗，其思想锋芒与曹雪芹《红楼梦》中对人性、真情的推崇高度契合。身处明清易代的乱世，他坚守独立人格，不媚权贵、不随流俗，即便身陷危难，仍保持文人风骨与豁达胸襟，以生命诠释 “求真、求善、求美” 的精神追求。 【高考适配主题】坚守自我、率性求真、批判世俗、独立人格、文学创新 【核心素材亮点】不屑功名，狂狷率性，坚守独立人格；开创文学评点高峰，尊重人性与真情；批判僵化道学与虚伪世俗；身处乱世不改气节，以生命守护文人风骨。 【运用示例】 狂狷守真，笔有锋芒。曹雪芹以《红楼梦》歌颂至情至性、批判虚伪礼教，金圣叹以评点名著冲破思想桎梏、推崇人性本真，二人皆是时代里 “不肯低头” 的文人。曹雪芹于困顿中坚守文学理想，写尽人间真情；金圣叹于乱世中坚守独立人格，不向世俗妥协。他们都不愿被功名绑架，不愿被世俗同化，以一颗赤子之心观照世界，以一支清醒之笔书写真实。真正的文人风骨，不在于地位高低，而在于是否敢说真话、敢守真心、敢做真人。金圣叹的狂，是对世俗的反抗；曹雪芹的痴，是对理想的坚守。二者合一，便是中华文化里最动人的精神光芒。 2. 张岱（明末清初文学家，繁华落尽，坚守文脉） 张岱（1597 年 —1689 年），字宗子，号陶庵，浙江山阴人，明末清初著名散文家、史学家。他出身江南望族，早年锦衣玉食、精于赏鉴，尽享繁华；明亡后家道中落，避居山中，布衣蔬食、穷困度日。从极尽繁华到一贫如洗，张岱与曹雪芹有着极为相似的人生轨迹。他没有沉沦悲叹，而是将半生沧桑熔于笔端，创作《陶庵梦忆》《西湖梦寻》，以清丽笔墨追忆故国风物、记录民俗风情、反思人生得失。他以文字守护文化根脉，以深情回望繁华过往，在沧桑巨变中守住文人最后的文化坚守，与曹雪芹 “于荒凉中写繁华、于繁华中见悲凉” 的创作境界高度相通。 【高考适配主题】繁华与落寞、坚守文化、沧桑成长、家国情怀、文学担当 【核心素材亮点】出身望族，亲历繁华；明亡后落魄困顿，不改文人本色；以散文记录文化风情，守护文脉；繁华落尽不失风骨，困顿之中仍有深情。 【运用示例】 阅尽繁华，归于本真。曹雪芹写尽贾府兴衰，张岱忆尽江南旧梦，二人皆是 “从云端跌落尘埃，却在尘埃中开出文学之花” 的人。曹雪芹批阅十载，增删五次，以一部《红楼梦》道尽人生起落；张岱布衣蔬食，笔耕不辍，以一部《陶庵梦忆》留住故国风华。他们都曾站在繁华之巅，都曾跌入困顿之谷，却都没有被命运击垮，反而在沧桑中沉淀、在苦难中升华。繁华是经历，落寞是考验，而文字，是他们对抗时光、守护精神的力量。人生最可贵的，不是从未跌倒，而是跌倒后仍能抬头仰望；不是一直顺遂，而是历经沧桑仍心怀热爱、不失风骨。 3. 钱钟书（现代文学家、学者，潜心治学，著作等身） 钱钟书（1910 年 —1998 年），字默存，号槐聚，江苏无锡人，现代杰出文学家、学者、翻译家。他出身书香门第，自幼聪慧好学，留学英法后回国任教，潜心治学，拒绝世俗的名利诱惑。他耗费多年心血，创作长篇小说《围城》，以幽默诙谐的笔触，批判社会陋习与人性弱点，展现了深刻的世事洞察；同时，他编撰《管锥编》《谈艺录》等学术著作，考据严谨、见解独到，兼具文学价值与学术价值。钱钟书一生淡泊名利、潜心治学，坚守学术与创作的初心，与曹雪芹 “十年磨一剑” 的坚持执着、人文悲悯一脉相承。 【高考适配主题】坚持执着、淡泊名利、潜心治学、文化传承、世事洞察 【核心素材亮点】潜心创作《围城》，批判社会陋习与人性弱点；编撰学术著作，考据严谨、见解独到；淡泊名利，拒绝世俗诱惑，坚守治学初心；兼具文学创作与学术研究能力，传承文化。 【运用示例】潜心治学，坚守初心。曹雪芹 “批阅十载，增删五次” 创作《红楼梦》，钱钟书耗费多年心血打磨《围城》与学术著作，二人皆以淡泊名利的心态、坚持执着的精神，成就了不朽的文化经典。钱钟书留学归来后，拒绝世俗的名利诱惑，潜心治学、闭门创作，既以《围城》洞察人性、批判现实，又以《管锥编》深耕学术、传承文化。这份淡泊名利、潜心治学的态度，与曹雪芹在穷困潦倒中坚守创作的初心异曲同工。他们用一生证明，真正的文化成就，源于对初心的坚守、对事业的执着，源于远离浮躁、潜心耕耘的态度。在当今快节奏、功利化的社会中，我们更应学习他们的精神，淡泊名利、坚守初心，在自己的领域潜心耕耘，以坚持与执着成就卓越。 学科网（北京）股份有限公司 $