4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

温故知新：我国公民基本义务有哪些？ 劳动 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全荣誉和利益 依法服兵役 依法纳税 其他 受教育 夫妻双方实行计划生育 父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母 27005 4.1 权利与义务相统一 第四课　依法行使权利和履行义务 27005 新旧课标 比较 2022年 版课标 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 2011年 版课标 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务 学习目标 知识目标：能归纳出权利与义务的关系，理解权利义务相统一，知道违反义务应当承担相应的法律责任 素养目标：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，增强“法治观念”核心素养 学业质 量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识) 27005 学习内容 要求：自主阅读教材P33-35，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.权利与履行义务的关系? 2.正确行使权利和履行义务的重要性？ 3.如何正确处理权利与义务的关系？ 27005 某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。 我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。 生活观察 P33 义务 上述情境说明了权利与义务存在什么关系？ 27005 权利的实现 义务的履行 促进 需要 权利 义务 相互依存 相互促进 A.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利与义务存在什么关系？ 27005 ｜日常生活具体情境中 探究公民权利与义务的关系！ 场景 行使的权利 他人需履行的义务 中学生小林课堂上认真听课 小林在班会课上被选举生活委员 小林在体育课上，规范操作，锻炼身体 教师依法授课、学校提供教育资源、遵守课堂纪律的义务 同学们尊重集体决策的义务 学校开展体育活动、教师认真组织、同学们有序参与的义务 接受教育、参与学习活动的权利 参与班级管理的权利 生命健康的权利 1.列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 2.列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 思考：正确行使权利和履行义务的重要性？ 27005 ①行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ②履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 笔记一：★公民行使权利和履行义务有什么意义？P33-34 公民权利充分实现 公民的主人翁意识 履行义务的积极性和主动性 公民自觉履行义务 国家发展社会进步 对国家和社会责任 激发 促进 调动 激发 承担 创造 27005 探究与分享： 讨论：如何理解权利与义务的关系?就以上两种观点说明你的看法。 女同学的观点正确。因为权利和义务是统一的，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 男同学的观点错误。“权利和义务完全对等”说法绝对化，“完全对等”意味着权利和义务在主体、内容、数量上始终一一对应、绝对均衡，这与现实不符。例如，权利主体和义务主体常常分离,如未成年人享有受抚养的权利，监护人承担抚养义务。 B.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 27005 政治权利 人身自由 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 平等权等 权利和义务的交叉 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务等 基本权利 基本义务 C.公民的某些权利同时也是义务。(劳动和受教育) 27005 A.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 B.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 C.公民的某些权利同时也是义务。(劳动和受教育) 笔记二：★权利与义务的关系？P33-34 27005 以案释法：权利与义务相统一，P34-35 民法典颁布五周年典型案例一 ——高某乙诉高小某法定继承纠纷案 高小某系高某甲独子。1992年离家后，三十余年来对父母不闻不问，不仅未给予任何经济帮助，也没有任何赡养行为，父母去世后，却以唯一的第一顺位法定继承人身份，领取了高某甲名下部分银行存款。高某乙（系高某甲兄弟姐妹，对高某甲夫妻照顾较多）起诉至法院，认为高小某遗弃高某甲，应丧失继承权。法院判决高小某长期不尽赡养义务，构成遗弃，丧失继承权。 民法典颁布五周年典型案例二 ——寻猫悬赏纠纷案 小赵的爱猫“南瓜”不慎走失，小赵在小区内贴满寻猫启事，并在寻猫启事中用加大字体写到“帮忙找到小猫，酬谢5000元”。小区居民钱大妈遛弯时捡到了“南瓜”，送还给小赵，小赵却拒绝支付酬金。钱大妈遂将小赵诉至法院。法院判决悬赏人应当信守承诺，及时履行给付义务，判决小赵支付钱大妈5000元报酬。 上述两个案例中，被告享有什么权利，同时他需要履行什么义务？这两个案例带给你什么启示？ 27005 笔记三：★如何正确处理权利与义务的关系？P35 ①坚持权利与义务相统一。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 答案解析： 案例一中，高小某享有继承权，但同时他需要履行赡养扶助父母的义务。 案例二中，小赵享有悬赏寻找遗失物的权利，但同时他需要履行按照承诺支付酬金的义务。 这两个案例启示我们：①要坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 27005 小试牛刀 权利和义务是完全对等的 权利和义务是可以分离的 没有无权利的义务，也没有无义务的权利 先享有权利，后履行义务 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 享有多少权利就履行多少义务 权利和义务都是可以放弃的 X X X X X ✓ X X 判断以下观点正确与否 27005 权利与 义 务相统一 ★权利与义务 的关系 ★如何正确处理权利与义务的关系 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 坚持权利与义务相统一 增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 公民的某些权利同时也是义务 正确行使权利和履行义务的重要性 行使权利 履行义务 课堂总结 27005 课堂检测 1.公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现出公民权利与义务相统一的是（ ） ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案解析：本题考查公民权利与义务的关系。分析可知，小明每天按时上学现行使受教育权，履行了受教育的义务，体现权利与义务相统一，①不符合题意；小李在公共交通价格调整听证会上提出建议，这是在行使权利，没有体现出履行义务的内容，②符合题意；小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序，这是在履行义务，没有体现出行使权利的内容，③符合题意；小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号，履行了依法服兵役的义务，行使了荣誉权，体现了权利与义务相统一，④不符合题意。故选B。 B 27005 课堂检测 2．漫画《挑“担子”》的寓意告诉我们（    ） C ①应该先享有更多权利，后履行法定义务 ②应该增强权利意识，自觉履行法定义务 ③坚持权利和义务相统一，两者缺一不可 ④享有的权利和履行的义务必须完全对等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 本题考查公民要坚持权利与义务的统一。②③：从漫画中左侧人物的挑担行为中可知，权利和义务一肩挑，就能行稳致远；从漫画右侧人物的挑担行为中可知，只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。漫画的寓意告诉我们应该增强权利意识，自觉履行法定义务；坚持权利和义务相统一，两者缺一不可，故②③符合题意； ①：漫画启示我们要坚持权利与义务相统一，而不是先享有权利，后履行义务，故①说法错误；④：“必须完全对等”错误，公民的权利义务相统一，不是完全对等，故④说法错误； 故本题选C。 27005 课堂检测 3．（2024·青海西宁·中考真题）图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（    ） A A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 本题考查规则的分类、权力和义务的关系、个人与社会的关系、人民与公民的关系。 ①：调节我们行为的规则包括道德、纪律和法律等，①说法正确；②：权利与义务是相统一的，有些权利也是义务，如劳动和受教育，②说法正确；③：社会是由个人组成的，③错误；④：公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，公民的范围比人民的范围大，④错误；故本题选A。 27005 $