1.5 问题提出(课件)-2025-2026学年三年级下册数学西南大学版

2026-03-18
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版三年级下册
年级 三年级
章节 问题提出
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.43 MB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
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来源 学科网

内容正文:

义务教育西师大版三年级下册 第5课时 问题提出(1) 图形的认识与周长 一 复习导入 长方形的周长= 正方形的周长= (长+宽)×2 边长×4 说一说长方形和正方形的周长公式。 探究新知 1 同学们排练趣味数学武术,每人拿一根长1m的木棍围成如图所示的长方形。如果再围成一个正方形,它的边长是多少米? 搜索信息 搜索信息 每根木棍长1米,长方形的长用了7根木棍,宽用了3根木棍。 先排成一个长方形,再变成一个正方形。 提出问题 长方形的长和宽各是多少米? 正方形的周长是多少米? 7根木棍长7米, 3根木棍长3米。 长方形的周长与正方形的周长相等。 解决问题 (7+3)×2=20(m) 20÷4=5(m) 答:如果再围成一个正方形,它的边长是5m。 变式问题 如果围成宽是4根木棍的长方形, 这个长方形的长是几米呢? 周长:20m 4×2=8(m) 20-8=12(m) 12÷2=6(m) 答:这个长方形的长是6m。 课堂活动 一张方桌坐8人,把3张同样的方桌拼起来,一共可以坐多少人? 拼起来后,座位有什么变化呢? 拼起来后,少 了8个座位。 拼的方法可以 画图来表示。 一张方桌坐8人,把3张同样的方桌拼起来,一共可以坐多少人? 3×8=24(人) 24-2×4=16(人) 答:一共可以坐16人。 一张方桌坐8人,把3张同样的方桌拼起来,一共可以坐多少人? 怎样拼桌坐的人最少? 重合的边最多,坐的人最少。 巩固运用 (课本P16 T1) 1.一条彩绸刚好够给一张边长4m的正方形挂毯镶边 一周。如果用同样长的彩绸给一张长5m,宽3m的 长方形挂毯镶边,这条彩绸的长度够吗? 4×4=16(m) (5+3)×2=16(m) 答:这条彩绸的长度够。 16=16 (教材P16 T2) 2.张爷爷家的长方形水塘长50m,宽28m。 水塘长的一边靠着土坎。张爷爷养鸭子 需要在水塘的周围装围栏(靠土坎的一 边不装),至少需要多长的围栏? = 50+56 = 106(m) 50+28×2 答:至少需要106m长的围栏。 3. 下图中大正方形纸片的周长是24厘米,小正方形纸片 的周长是12厘米。这两个正方形纸片拼成的图形的周 长是多少厘米? 解析:这两个正方形拼成的图形的周长就是用大正方形的周长加2条小正方形的边长。 12÷4=3(厘米) 24+3×2=30(厘米) 答:这两个正方形拼成的图形的周长是30厘米。 通过这节课的学习,你有什么收获? 课堂小结 义务教育西师大版三年级下册 第6课时 问题提出(2) 图形的认识与周长 一 复习导入 小蚂蚁回家 小蚂蚁回家走哪条路最近?为什么? 两条路一样近,因为两条路长度相等。 探究新知 2 在甲、乙两个蔬菜温室外的空地上,张叔叔要用砖块和水泥围一个长180m,宽120m的长方形常温菜园。 搜索信息 200 140 180 120 提出问题 如果只是长的一边靠墙,需要砌多少米的围栏? 200 140 180 120 如果只是短的一边靠墙,需要砌多少米的围栏? (180+120)×2-180=600-180 =420(m) 解决问题 200 140 180 120 如果只是长的一边靠墙,需要砌多少米的围栏? 用长方形的周长减去一个长。 120+180+120 =300+120 =420(m) 直接将三条边的长度相加。 答:如果只是长的一边靠墙,需要砌420m的围栏。 解决问题 200 140 180 120 如果只是长的一边靠墙,需要砌多少米的围栏? (180+120)×2-120=600-120 =480(m) 解决问题 200 140 180 120 如果只是短的一边靠墙,需要砌多少米的围栏? 答:如果只是短的一边靠墙,需要砌480m的围栏。 变式问题 如果两边都靠墙壁, 需要砌多少米的围栏? 180+120=300(m) 答:如果两边都靠墙壁,需要砌300m的围栏。 180 120 变式问题 如果两边都不靠墙,会比两边都靠墙多砌多少米的围栏呢? 180+120=300(m) 答:如果两边都不靠墙,会比两边都靠墙多砌300m的围栏。 180 120 180 120 120 180 课堂活动 手工课上,同学们需要用一根长60cm的铁丝围一个长方形和一个正方形的框架。 (10+8)×2=36(cm) (60-36)÷4=6(cm) 答:正方形的边长是6cm。 手工课上,同学们需要用一根长60cm的铁丝围一个长方形和一个正方形的框架。 10×4=40(cm) 答:长方形的周长是20cm。 60-40=20(cm) 巩固运用 (课本P16 T3) 1.四川成都举行了第31届世界大学生夏季运动会,运动会 专用通道上的长方形标识牌长20dm,宽15dm。制作8 个这样的长方形标识牌,至少需要多长的铝合金边框? (20+15)×2 答:至少需要560dm长的铝合金边框。 =70(dm) =35×2 70×8=560(dm) (教材P16 T4) 2.根据下面的信息提出一个与周长相关的数学问题。 一块太阳能电池板需要多长的铝合金边框? (67+59)×2 =252(cm) =126×2 答:一块太阳能电池板需 要252cm的铝合金边框。 (合理即可) 3.一个长方形菜地,长10m,宽6m。四周装上 护栏,护栏长多少米? 6m 10m (10+6)×2=32(m) 答:护栏长32m。 6m 10m 墙 10+6+6=22(m) 答:至少要22m护栏。 如果这块菜地一面靠墙,至少要多少米护栏? 通过这节课的学习,你有什么收获? 课堂小结 $

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