第一、二单元综合测试卷（一）-2025-2026学年五年级语文下册统编版

统编版五年级语文下册第一、二单元综合测试卷（一） 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识（30分） 一、汉字拼音与书写（8分） 1. 给下列加点字注音（4分） 稚子弄冰（ ） 蚌壳（ ） 点缀（ ） 玷污（ ） 擂鼓（ ） 踉跄（ ） 猕猿（ ） 恰好（ ） 2. 根据拼音写汉字（4分） chú tou（ ） yīng tao（ ） hú dié（ ） chéng rèn（ ） dù jì（ ） cáo cāo（ ） jié nàn（ ） xiōng táng（ ） 二、近义词与反义词（6分） 1. 写出下列词语的近义词（3分） 澄澈 - （ ） 爱惜 - （ ） 推却 - （ ） 奇怪 - （ ） 耻笑 - （ ） 忌讳 - （ ） 2. 写出下列词语的反义词（3分） 清澈 - （ ） 珍贵 - （ ） 热闹 - （ ） 容易 - （ ） 轻快 - （ ） 光滑 - （ ） 三、修改病句（6分） 1. 下面句子有语病，请修改（6分） （1） 《草船借箭》这篇课文对我很感兴趣。 （2） 我们要养成保护视力的好行为。 （3） 通过这次学习，使我有了很大的收获。 四、文学常识填空（10分） 1. 填空（10分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是______代诗人______。 （2）《祖父的园子》选自______的《______》。 （3）《月是故乡明》的作者是______，文章表达了作者对______的思念之情。 （4）《梅花魂》通过外祖父的______件事，表现了他对______的眷恋。 （5）《草船借箭》选自______写的《______》，这部小说与《______》《______》《______》并称为中国四大名著。 第二部分：课内阅读理解（40分） 五、古诗文阅读（12分） 阅读《四时田园杂兴》（其三十一）和《稚子弄冰》，完成练习。 1. 解释下列词语的意思（4分） 供耕织：_________ 傍：_________ 稚子：_________ 脱晓冰：_________ 2. 两首诗都描写了儿童的形象，它们有什么相同点和不同点？（4分） 3. 从这两首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？（4分） 六、现代文阅读（28分） 阅读《祖父的园子》节选，完成练习。 1. 课文为什么用"祖父的园子"做题目？这个园子有什么特点？（6分） 2. 文中"我"在园子里做了哪些事情？表现了"我"怎样的性格特点？（6分） 3. 《月是故乡明》中，作者为什么说"月是故乡明"？这句话表达了作者怎样的情感？（6分） 4. 《梅花魂》中，外祖父为什么特别珍爱那幅墨梅图？梅花象征着什么？（6分） 5. 《红楼春趣》描写了贾宝玉、林黛玉等人在大观园里放风筝的情景，从这些描写中可以看出人物怎样的性格特点？（4分） 第三部分：课外阅读理解（30分） 七、现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成练习。 故乡的春天 故乡的春天，总是来得特别早。当城市里还裹着厚厚的棉衣时，故乡的田野上已经泛起了绿意。 清晨，推开窗户，清新的空气夹杂着泥土的芬芳扑面而来。远处的山峦披上了嫩绿的新装，近处的溪水欢快地流淌，发出叮咚的声响。田埂上，不知名的小花悄悄地绽放，红的、黄的、紫的，星星点点，像是给大地绣上了美丽的图案。 最让人难忘的是村头那片桃林。每到三月，粉红的桃花便开满了枝头，远远望去，如同一片粉色的云霞。微风吹过，花瓣纷纷扬扬地飘落，落在头上、肩上，也落在了每个人的心里。 故乡的春天，不仅美在景，更美在情。邻里之间互相帮忙春耕，孩子们在田间地头追逐嬉戏，老人们坐在门前晒太阳，聊着家常。这份淳朴的人情味，是任何美景都无法比拟的。 如今，我离开了故乡，在繁华的都市里生活。每当春天来临，我总会想起故乡的春天，想起那片粉红的桃林，想起那份浓浓的乡情。 1. 文章从哪几个方面描写了故乡的春天？（3分） 2. 找出文中描写桃花的句子，说说这样写有什么好处？（4分 3. 文章表达了作者怎样的情感？从哪些句子可以看出来？（4分） 4. 与《月是故乡明》相比，两篇文章在表达思乡之情时有什么相同点和不同点？（4分） 八、名著阅读（15分） 阅读《景阳冈》节选，完成练习。 1. 武松在景阳冈打虎的过程中，心理发生了怎样的变化？（4分） 2. 作者是怎样描写老虎的凶猛的？这样写有什么作用？（4分） 3. 从武松打虎的故事中，你看到了一个怎样的武松？（3分） 4. 《猴王出世》中的孙悟空和《景阳冈》中的武松，他们有什么相似之处？（4分） 第四部分：综合运用（20分） 九、语言表达（10分） 1. 请选择《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》中的一篇课文，用现代汉语改写其中一个精彩片段，要求保留原意，语言生动。（10分） 十、写作（10分） 1. 以"我心中的英雄"为题，写一篇短文。可以写你从课文中认识的英雄人物，也可以写现实生活中你敬佩的人，要求写出人物的特点和你敬佩他的原因。（10分） 参考答案 第一部分：基础知识 一、1. zhì bàng zhuì diàn léi liàng mí qià 2. 锄头 樱桃 蝴蝶 承认 妒忌 曹操 劫难 胸膛 二、1. 澄清 爱护 推辞 奇特 嘲笑 避讳 2. 浑浊 普通 安静 困难 笨重 粗糙 三、1. （1）我对《草船借箭》这篇课文很感兴趣。 （2）我们要养成保护视力的好习惯。 （3）通过这次学习，我有了很大的收获。 四、1. （1）宋 范成大 （2）萧红 《呼兰河传》 （3）季羡林 故乡 （4）五 祖国 （5）罗贯中 《三国演义》 《水浒传》《西游记》《红楼梦》 第二部分：课内阅读理解 五、1. 供耕织：参与耕田织布 傍：靠近 稚子：小孩子 脱晓冰：剜下清晨的冰 2. 相同点：都表现了儿童的天真活泼。不同点：《四时田园杂兴》表现儿童学大人劳动的可爱，《稚子弄冰》表现儿童玩耍的快乐。 3. 感受到了乡村生活的宁静美好，儿童的天真烂漫，以及诗人对乡村生活的喜爱。 六、1. 园子是祖父的，也是"我"童年快乐的源泉。特点是生机勃勃、自由自在。 2. 栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等。表现了"我"天真、活泼、好奇的性格。 3 因为故乡的月亮承载着作者对故乡的思念。表达了作者对故乡深深的眷恋之情。 4. 因为墨梅图象征着中华民族的精神。梅花象征着坚韧不拔、不屈不挠的民族精神。 5.. 贾宝玉率真，林黛玉多愁善感，众人活泼开朗。 第三部分：课外阅读理解 七、1. 从自然景色、人情风俗、作者情感三个方面描写。 2. "每到三月，粉红的桃花便开满了枝头，远远望去，如同一片粉色的云霞。"运用比喻，生动形象地写出了桃花的美丽。 3. 表达了作者对故乡的思念之情。如"如今，我离开了故乡...想起那份浓浓的乡情。" 4. 相同点：都表达了思乡之情。不同点：《故乡的春天》通过描写故乡的景色表达思念，《月是故乡明》通过对比各地的月亮表达情感。 八、1. 从半信半疑到害怕，再到鼓起勇气，最后战胜老虎后的后怕。 2. 通过描写老虎的动作和叫声，突出了老虎的凶猛，反衬出武松的勇敢。 3. 看到了一个勇敢、机智、武艺高强的武松。 4. 都具有勇敢无畏、本领高强的特点。 第四部分：综合运用 九、. 略（根据学生改写情况评分） 十、. 略（根据学生写作情况评分） 评分标准： · 基础知识部分：每空1分 · 阅读理解部分：按要点给分 · 综合运用部分：按表达效果给分 学科网（北京）股份有限公司 $