第一单元 完善自我 健康成长 素养测试-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

2026年春季小学六年级道德与法治学科第一单元素养测评学校： 班级： 姓名： 座号： 线 封 密 同学们，展卷提笔之时，既是对完善自我、健康成长这段学习时光的回望，亦是对品德与收获的检验。这一路，我们学着尊重自己与他人，懂得宽容待人，坚持每日反思，在小事中修养品行，在相处中学会包容。愿你以沉稳之心落笔，以从容之态作答，将这段时间的所学、所悟、所行倾注笔尖，为第一单元的学习交上一份无愧于心的答卷，也为今后更好地成长积蓄更坚实的力量。 自评：为自己点亮细心、专注之☆ 师评：特为你的用心、细心点亮☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我获得 ☆ 一、填空题。（每小题2☆，共10☆） 1.尊重他人是一项基本的 ，也是一个人文明素养的体现。 2. 可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 3.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是 、有限度的。 4.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 。 5.通过反思，我们可以 ，进一步提升自己。 二、单项选择题。（每小题3☆，共30☆） 1.下列关于尊重的说法，不正确的是（ ）。 A.自己尊重的人可以是自己 B.只有取得一定成就的人值得尊重 C.每个人都应当得到尊重 D.身边默默无闻的人应当得到尊重 2.下列行为属于维护自己的形象，爱惜自己的名誉的是（ ）。 A.李磊在学校举行升旗仪式时穿戴整洁 B.王明听不得任何人的批评或建议，每次都要找很多理由为自己辩护 C.赵飞为了在考试中取得好成绩，提前准备了小抄 D.张瑞打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他却说不知道 3.面对冒犯甚至侮辱的时候，我们不可以（ ）。 A.要求对方道歉 B.用武力来解决 C.指出对方的错误 D.在必要时拿起法律武器 4.下列属于“过度维护自己”的是（ ）。 A.崔佳一周迟到了两次，老师找她谈话后，崔佳觉得很惭愧 B.吴双做的数学题做错了一道，他暗下决心，下次一定要全部做对 C.白鹏给周波起了一个难听的外号，周波一听就火了，要求白鹏向他道歉 D.卢刚喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋 5.下列关于宽容的说法，错误的是（ ） A.宽容是我们和谐、美好生活的基础 B.宽容使我们内心保持平和、安定 C.宽容就是自己吃亏 D.宽容使社会生活环境更加和谐、友善 6.邻居家的小弟弟把从你这里借的故事书损坏了一页，你应该（ ）。 A.自己重新买一本，赌气把这本书给了他 B.自己生气，以后再也不借给他东西 C.知道他不是故意的，不放在心上 D.损坏东西要赔，让他明白这个道理 7.下列情况不能被宽容的是（ ）。 A.同桌不小心将饭菜洒到了小明的衣服上 B.小强在野外玩火并引起了火灾 C.好朋友小娟误会了小丽，后来小娟主动小丽道了歉 D.在拥挤的候车大厅里，有人踩到了小文的脚 8.下列说法错误的是（ ）。 A.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同 B.不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法 C.每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益 D.人人都有过错，所有对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待 9.把握反思的时间，能达到事半功倍的效果。下列对反思的时机把握不当的是（ ）。 A.晚上准备休息前 B.正在进行期末考试时 C.晚饭后和父母一起散步 D.月考的试卷发下来之后 10.曾子的“吴日三省吾身”不包括（ ）。 A.传不习乎？ B.与人谋而不忠乎？ C.与朋友交而不信乎？ D.人不知而不蕴，不亦君子乎？ 三、多项选择题。（每小题4☆，共20☆。漏选得1☆，多选或错选均不得☆。） 1.小明在班级发言时说错了知识点，引来同学小声嘲笑，他脸一下子红了。下列做法有利于完善自我、健康成长的是（ ）。 A.冷静下来，认真改正错误 B.虚心听取别人的正确意见 C.觉得很丢人，从此不敢发言 D.反思自己为什么会出错 2.小华因为一次考试没考好，就觉得自己“什么都不行”。你认为他应该（ ）。 A.正确认识自己，既看到不足也看到优点 B.自我反思，总结失败原因 C.全盘否定自己，自暴自弃 D.相信自己可以通过努力进步 3.同学不小心把你的书本碰掉在地上，还没来得及道歉。下列做法符合宽容、尊重的是（ ）。 A.理解对方不是故意的 B.主动说“没关系”，自己捡起来 C.大声指责，要求对方必须道歉 D.学会原谅他人，不斤斤计较 4.下列行为中，属于尊重自己、爱护自己的表现有（ ）。 A.按时作息，坚持锻炼身体 B.遇到困难不轻易放弃，积极想办法 C.维护自己的人格，不做违法违纪的事 D.只听表扬，听不进任何批评 5.当我们与同学发生矛盾、产生不愉快时，正确的做法有（ ）。 A.冷静反思，多从自己身上找原因 B.主动沟通，化解矛盾 C.学会宽容，换位思考 D.记恨在心，再也不理对方 四、判断题（每小题1☆，共20☆） 1.反思是一件很丢人的事，只有做错事的人才需要反思。 （ ） 2.宽容不是无限度地纵容，而是有原则、有限度的。 （ ） 3.尊重自己和尊重他人并不矛盾，两者可以同时做到。 （ ） 4.别人批评我时，我应该立刻生气反驳，维护自己的面子。 （ ） 5.每天花一点时间反思自己的言行，有助于不断完善自我。 （ ） 6.看到别人取得好成绩，我们应该真诚地为对方感到高兴。 （ ） 7.只有大事才需要反思，小事不值得反思。 （ ） 8.学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 （ ） 9.尊重自己就意味着不能接受任何批评。 （ ） 10.完善自我、健康成长，需要我们学会自爱、自省、宽容。 （ ） 五、连线题。（每小题2☆，共10☆） 1.每天睡前想一想今天做得好与不足的地方 A.尊重自己 2.同学不小心冒犯你，你选择原谅 B.学会反思 3.不自卑、维护自己的人格尊严 C.学会宽容 4.只看到自己缺点，否定自己 D.不尊重自己 5.对别人的错误斤斤计较、耿耿于怀 E.不懂得宽容 六、情境分析题。（10☆) 阅读材料，回答下列问题。 材料一 齐国的贤臣邹忌善于反思，能在众人一片赞扬中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由己推之，认识到齐国政治的弊端，并且及时奏请齐王采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。 材料二 唐太宗李世民以魏征为镜，反思自己对百姓是不是尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反思精神使他扬利除弊，亲贤远佞，终成一代明君，开创了贞观盛世。 （1）读了材料，你明白了什么道理？（4☆） （2）你有哪些好的反思方法？写一些。（6☆） 2026年春季小学六年级道德与法治学科第一单元素养测评答案 一、填空题 1.道德要求 2.语言 3.有原则 4.反思 5.总结经验 二、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.D 9.B 10.D 三、多项选择题 1.ADC 2.ABD 3.ABD 4.ABC 5.ABC 四、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 五、连线题 1—B 2—C 3—A 4—D 5—E 六、情境分析题 （1）答：反思是中华民族的传统美德，通过反思可以让自己更容易成功。 （2）答：选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过；在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验？哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 学科网（北京）股份有限公司 $