第三单元 第五课 第一框 走向世界大舞台-【课课练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步训练（统编版）

。。同步训练道德法治 儿年级 大国。 17.该观点错误。①面对各种区域性和全球 性的危机与难题，中国不推诿、不逃避， 也不依赖他人，积极主动地承担起相应 的责任。②中国着眼于时代发展大势， 遵循共商共建共享原则，为全球治理提 出中国方案，贡献中国智慧。③我国积 极推动构建人类命运共同体，高举和平、 发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型 国际关系。因此中国确实是世界和平的 建设者和全球发展的贡献者。④世界多 极化使多种国际力量既相互依存又相互 制约，任何国家都难以单独主宰世界事 务。促进世界的和平与发展需要世界各 国的一致行动，承担共同责任。⑤中国 一直奉行以和为贵的思想，主张通过对 话谈判化解国际争端，坚决反对霸权主 义和强权政治。因此中国没有主导世界 的和平与发展，也不会主导世界的和平 与发展。⑥综上所述，中国作为世界和 平的建设者和全球发展的贡献者，在促 进世界和平与发展中发挥积极作用而非 主导作用。 18.(1)长沙简牍是中华优秀传统文化的重 要载体，擦亮其品牌有利于传承和弘扬 中华优秀传统文化；展示中华文化的独 特魅力，增强文化自信和民族认同感；促 进文化交流与合作，提升长沙的国际知 : 名度和文化影响力；推动文化产业发展， 为经济增长注入文化动力。 (2)示例：①加强简牍文化的学术研究和 普及宣传，降低受众门槛。②丰富展品 内容，整合周边古迹资源，打造简牍文化 综合体验区。③运用科技手段活化简牍 文化，开发“文化+旅游”等融合产品。 22 下册 ④挖掘与简牍相关的成语等文化元素， 创新表达方式等。 19.(1)示例：①当今世界是一个开放、发展、 紧密联系的世界，经济全球化使各国相 互联系、相互依赖的程度不断加深。 ②中国是世界格局中的重要力量。中国 正为世界经济增长注入新的活力，中国 日益成为世界经济发展的引擎与稳定 器。③中国加快构建以国内大循环为主 体、国内国际双循环相互促进的新发展 格局。 (2)①中华民族自古以来就有自强不息、 不畏强敌的英雄本色。②我国已转向高 质量发展阶段，制度优势显著，治理效能 提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人 力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强 劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面 优势和条件。③中国共产党团结带领中 国人民为实现中国梦而奋斗。中国共产 党领导是中国特色社会主义最本质的特 征，中国共产党领导是中国特色社会主 义制度的最大优势。 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 1.B【解析】本题为逆向选择题。根据所 学知识可知，融入社会、走向世界并不是 只能从关注时事开始，B说法错误，符合 题意。“处理好自我与社会的关系”要求 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会， 走向更加广阔的世界；“了解人类文明进 程和世界发展动态”启示我们要走向世 界，开阔我们的视野，要迈出探索世界的 第一道门。A、C、D说法正确，不符合 题意。 2.C【解析】中国青年小杨通过自己的努 力取得了突出成就，这说明今天的青年， 正在走出家门，步入学校，融入社会，走向 更加广阔的世界；我们要胸怀世界，迈向 未来。②③符合题意。“只有…才 能…”说法绝对，①错误。要想取得成 功，我们要从身边的小事做起，④错误。 3.C【解析】根据所学知识可知，世界是多 彩的，我们走向世界的形式是多样的。我 们可以外出旅游，环游世界，也可以在网 上结交外国朋友，①③符合题意；②④不 符合题意。 4.A【解析】根据所学知识可知，小文的韩 国游学经历说明我们在走向世界的过程 中会与世界各地不同国家、不同种族、不 同文化背景的人交往；会经历越来越多的 事，遇见越来越多的人；要珍视每一次交 往的经历，努力建立起彼此之间的协作关 系。①②③符合题意。“精通各国语言” 不符合实际，④错误。 5.A【解析】分析漫画并结合所学知识可 知，“宅童”只想留在家里的想法是错误 的。“我”最想对“宅童”说：我们要走出 家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加 广阔的世界；这种把自己“宅”起来的做 法，不利于我们走向社会；我们要在交往 中探索世界，彼此守护，共同成长。①② ③符合题意。世界与我们息息相关，④ 错误。 6.D【解析】根据所学知识可知，“小明积 极参加植树造林等公益活动”“学校开展 节约水资源的活动”“某班召开纪念‘世 界地球日’的主题班会”都体现了为国家 乃至世界承担起更多的责任。①②④符 泰季爷发 合题意。中学生的主要任务是学习，但这 并不意味着不用关注其他事情，③错误。 7.A【解析】分析题千可知，习近平总书记 强调“同世界各国人民一道，推动构建人 类命运共同体”。这启示青少年要与丰富 多彩的世界紧密相连；始终与这个世界互 动，同呼吸，共命运；心系祖国，胸怀世界， 迈向未来。①②③符合题意。青少年的 主要任务是学习，“早日工作”不符合实 际，④排除。 8.C【解析】根据所学知识可知，做一个 “仰望星空”的人，需要我们始终与这个世 界互动，同呼吸，共命运；通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量； 关注世界的发展，培养开放的意识。①③ ④符合题意。做一个“仰望星空”的人并 不一定要当航天英雄，②不符合题意。 9.A【解析】分析题千可知，新时代的中国 青年不仅有家国情怀，还胸怀世界。这启 示青少年要不断丰富知识储备，增强人文 底蕴；适应世界发展趋势的要求，全面提 升个人素养；增强社会责任感，学会观察、 思考各种社会现象。①②③符合题意。 时代精神以改革创新为核心，④错误。 10.C【解析】分析题千可知，作为一名普 通中国公民，我们也要为世界添光彩。这 说明我们应该适应世界发展趋势的要求， 全面提升个人素养；始终与这个世界互 动，同呼吸，共命运；从普通的事做起，通 过自身的努力为人类发展和世界进步贡 献智慧和力量。①③④符合题意。②不 属于普通公民的角度，不符合题意。 11.A【解析】分析题干可知，“青少年零碳 公益行动”旨在引导青少年关注环境问 题，这启示青少年要积极参与社会实践活 23 通。材步训海道德法治九布级 动，增强社会责任感；始终与这个世界互 动，同呼吸，共命运。①②符合题意。③ 与题意无关。参加社会实践活动和课堂 学习都很重要，④错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，走向世 界的青少年需要了解人类文明进程，积极 关切人类问题和世界局势；掌握相应的知 识，在与世界各国青少年交流中提高我们 的影响力；适应世界发展趋势的要求，全 面提升个人素养。①②④符合题意。“中 国主导世界”不符合实际，③错误。 13.该同学的观点错误。①我们与丰富多彩 的世界紧密相连，始终与这个世界互动， 同呼吸，共命运。②中学生参与“地球一 小时”活动非常有意义。每个人都是这 个世界中的一员，所做的事都有可能对 世界发展产生影响。我们要从普通的事 做起，通过自身的努力为人类发展和世 界进步贡献智慧和力量。③我们要增强 社会责任感，学会观察、思考各种社会现 象，积极参与社会实践活动，培养实践创 新能力。 14.(1)示例：出国旅游或研学，参加中外中 学生文化交流活动，观看外国电影或阅 读外国书籍，等等。 (2)收获：我们在交往中探索世界，彼此 守护，共同成长。我们学会关爱，相互理 解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困 难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理 性、智慧地解决问题。我们一路历练、成 熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界 承担起更多的责任。做法：着眼未来，我 们要适应世界发展趋势的要求，全面提 升个人素养；不断丰富知识储备，增强人 文底蕴；等等。 24 下册则 15.(1)①我们要心系祖国，胸怀世界，迈向 未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 ②我们要始终与这个世界互动，同呼吸， 共命运。③每个人都是这个世界中的一 员，所做的事都有可能对世界发展产生 影响。我们要从普通的事做起，通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智 慧和力量。 (2)①青少年要始终与这个世界互动，同 呼吸，共命运。②着眼未来，青少年要适 应世界发展趋势的要求，全面提升个人 素养；不断丰富知识储备，增强人文底 蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感，学会观察、思考各种社 会现象，积极参与社会实践活动，培养实 践创新能力。 16.(1)①推动了全球治理体系的改革和完 善，为解决全球性问题提供了中国方案、 贡献了中国智慧。②促进了世界的和平 与发展，营造了良好的国际环境。③推 动构建人类命运共同体，促进了各国之 间的交流与合作。 (2)着眼未来，青少年要适应世界发展趋 势的要求，全面提升个人素养；不断丰富 知识储备，增强人文底蕴；树立科学精 神，掌握科学思维方法；增强社会责任 感，学会观察、思考各种社会现象，积极 参与社会实践活动，培养实践创新能力。 第二框少年当自强 1.D【解析】根据所学知识可知，“争做有 理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好 青年”启示正处于青春期的我们应该自强 不息，勇担时代使命，D符合题意。A、B 与题意无关。青少年当前的主要任务是 学习，C不符合题意。第三单元走向未卡的少年 :第三单元 走向未来的少年 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 们走向世界的形式是多样的。下列属于我们 走向世界的形式的是 () 回知识点1多彩世界中的我 ①外出旅游，环游世界 1.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展 ②假期参加课程辅导 的人”为核心，分为三个方面，社会参与位列其 ③在网上结交外国朋友 中。“社会参与”强调能处理好自我与社会的 ④与父母一起去爷爷奶奶家 关系，还主张学生要了解人类文明进程和世界 A.②③B.①② C.①③ D.③④ 发展动态。对此，理解有误的是 （）4.小文高中毕业后去了韩国游学，寄住在一个韩 A.我们要走出家门，步入学校，逐步融入社 国人的家里，学会了用简单的韩语和韩国人交 会，走向更加广阔的世界 流。她还在这次游学中游览了很多韩国的景 B.我们融入社会、走向世界只能从关注时事 ,点，品尝了很多韩国美食，交到了许多朋友。 开始 这说明我们在走向世界的过程中 () C.我们要走向世界，开阔我们的视野 ①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文 D.我们要迈出探索世界的第一道门 化背景的人交往 2.中国青年小杨，通过自己的努力获得哈佛大学 ②会经历越来越多的事，遇见越来越多的人 博士学位，并在该校从事相关研究工作。作为 ③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此 某课题带头人，她扫清了该课题的难关，被某 之间的协作关系 论坛评选为“全球青年领袖”。她的事迹说明 ④要积极参加各种活动，精通各国语言 ( A.①②③ B.①②④ ①只有留学海外，才能获得巨大影响力 C.①3④ D.②③④ ②今天的青年，正在走出家门，步入学校，融入 5.观察并分析漫画《宅童》，你最想对“宅童”说 社会，走向更加广阔的世界 () ③我们要胸怀世界，迈向未来 ④要想取得成功，我们就不能做普通的事情 我只想留在家里 A.①②B.①③ C.②③ D.②④ 哪儿都不想去！ 3.我们生活的世界是一个五彩斑斓的世界。我 们在走向世界的过程中，感受到世界的美好， 学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我 宅童 47 。问步训练道德与法治儿年级下册 ①我们要走出家门，步入学校，逐步融入社会， 世界和国家命运的人。做一个“仰望星空”的 走向更加广阔的世界 人，需要我们 ②这种把自己“宅”起来的做法，不利于我们 ①始终与这个世界互动，同呼吸，共命运 走向社会 ②立志当航天英雄 ③我们要在交往中探索世界，彼此守护，共同 ③通过自身的努力为人类发展和世界进步贡 成长 献智慧和力量 ④世界与我们无关，留在家里最安全 ④关注世界的发展，培养开放的意识 A.①②③ B.②③④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②④ c.①③④ D.②③④ 6.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。9.“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国 的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平 家乃至世界承担起更多的责任。下列说法或 凡做成不凡，在急难险重任务中冲锋在前：还 做法中，你认同的有 ( 胸怀世界，在全球多个国家，开展医疗卫生、农 ①小明积极参加植树造林等公益活动 业技术、社会发展等志愿服务…这启示青年 ②学校开展节约水资源的活动 要 ③中学生的主要任务是学习，其他事情不用 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 第 关注 ②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人 ④某班召开纪念“世界地球日”的主题班会 素养 单 A.①③④ B.①②③ ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会 元 C.②③④ D.①②④ 现象 回知识点2我为世界添光彩 ④增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代 7.习近平主席强调，我们要高举和平、发展、合 精神 作、共赢的旗帜…同世界各国人民一道，推 A.①②③ B.①②④ 动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光 C.①③④ D.②③④ 普照全球。着眼未来，我们要为世界的发展添10.中国智慧启示全世界，中国方案有益全世界， 光彩。这启示青少年要 ( 中国贡献繁荣全世界。作为一名普通中国公 ①与丰富多彩的世界紧密相连 民，我们也要为世界添光彩。这说明我们 ②始终与这个世界互动，同呼吸，共命运 应该 ③心系祖国，胸怀世界，迈向未来 ①适应世界发展趋势的要求，全面提升个人 ④早日工作，创造人生价值 素养 A.①②③ B.②③④ ②积极寻求新的经济增长点，推动高质量 c.①3④ D.①②④ 发展 8.一个民族如果只关心脚下的事情，是没有未来 ③始终与这个世界互动，同呼吸，共命运 的。因此，我们要经常仰望星空，做一个关心 ④从普通的事做起，通过自身的努力为人类 48 第三单元走向未的少年 发展和世界进步贡献智慧和力量 倡议世界人民践行对环境更加友好的可持续 A.①②③ B.①②④ 生活方式。某校举行“践行地球一小时”活 c.①③④ D.②③④ 动，呼吁同学们做保护环境的践行者。有同 11.随着科技的发展、经济全球化程度的加深，世 学认为：“气候变化是全球性问题，中学生参 界生态环境面临挑战。2024年6月2日， 与‘地球一小时’活动没有意义。” “青少年零碳公益行动”项目在北京启动，活 阅读上述材料，请你运用所学知识，对该 动旨在引导青少年关注环境问题，活动现场 同学的观点进行辨别与分析。 还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮 书》。这启示青少年要() ①积极参与社会实践活动，增强社会责任感 ②始终与这个世界互动，同呼吸，共命运 ③与世界各地不同国家、不同种族、不同文化 背景的人交往 ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 14.阅读材料，回答问题。 A.①② B.①④ 材料一2025年5月26日，欧美同学会在北 C.②③ D.③④ 京发布国际人才蓝皮书之《中国留学发展报 12.世界发展需要青少年的积极参与，世界也应 告(2024一2025)》。发布会上，欧美同学会 该聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的 副会长表示，中国改革开放以来，出国留学人 抱负。走向世界的青少年需要 员累计已超过800万人。欧美同学会会员和 ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和 广大留学人员要争当“行走的中国名片”，用 世界局势 个人言行举止诠释中国精神、传递中国价值， ②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交 让世界感受到中国的魅力和温度。 流中提高我们的影响力 (1)除了出国留学，我们走向世界的形式还 ③在对外交流中让中国主导世界 有哪些？ ④适应世界发展趋势的要求，全面提升个人 素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 指究超世 13.“地球一小时”是世界自然基金会提出的一 材料二世界是多彩的，我们走向世界的形 项全球性节能活动。这一活动号召世界人民 式是多样的。在走向世界的过程中，我们会 在每年三月最后一个星期六的当地时间20 与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背 时30分至21时30分关上不必要的照明和 景的人交往。我们要珍视每一次交往的经 耗电产品，呼吁世界人民关注气候变化问题， 历，努力建立起彼此之间的协作关系。 49 透同步训练道德与法治九年级下册则 (2)根据材料一、材料二和所学知识谈谈，在 (2)根据材料二，结合所学知识谈谈，青少年 走向世界的过程中，我们的收获和做法。 应该如何为世界的发展做贡献。 15.阅读材料，回答问题。 16.阅读材料，回答问题。 材料一习近平主席的成长经历和工作履 材料一2025年2月11日，国家国际发展合 历，为青少年的学习、成长带来动力和启迪。 作署举行《国际发展合作的中国实践》“小而 下列内容是习近平主席2025年的部分足迹。 美”项目篇发布会。截至2023年底，中国援 强调“绿化祖国要人人尽责。 外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区， 4月3日参加首 要畅通群众参与渠道、创新尽 诊治患者超3亿人次；“光明行”为白内障患 都义务植树活动 责形式” 者送去光明，“爱心行”救治心脏病患者；中 强调“推动中欧关系继往开 国在卢旺达援建水井，解决众多民众的饮水 4月11日会见 来，向战略稳定和相互成就的 难题… 西班牙首相 方向发展” (1)结合材料一，从世界角度分析中国开展 (1)结合材料一和所学知识，谈谈你获得的 “小而美”项目的价值。 第三单元 青春启迪。 材料二“小而美”项目中的一名中国援非 医疗队医生在日记中写道：“我们带去的不只 是药品和手术，更是平等与希望。当非洲孩 子重见光明时，我读懂了‘天下一家’的 材料二2024年6月28日，和平共处五项原 则发表70周年纪念大会在北京隆重举行。 意义。” (2)请结合所学知识，谈谈青少年能为推动 国家主席习近平出席纪念大会并发表重要讲 话指出：“中国团结各方推动构建人类命运共 “天下一家”做哪些准备。 同体走深走实，实现从双边到多边、从区域到 全球、从发展到安全、从合作到治理的历史跨 越，有力引领和推动了平等有序的世界多极 化、普惠包容的经济全球化，为国际社会带来 和平稳定的前景，为各国人民增添繁荣发展 的福祉。” 50