19. 小英雄雨来(节选)(类文阅读)专项训练 语文统编版四年级下册
第19课《小英雄雨来(节选)》类文阅读
【导语】
四年级的同学们,一场致敬勇敢与正义的英雄之旅来啦!这份类文阅读聚焦少年英雄的成长与担当,既有雨来面对鬼子毒打宁死不屈的坚毅,也有小兵张嘎机智夺枪的果敢,还有李爱民冒险贴标语的勇敢,每一篇都热血沸腾、感人至深,让你在阅读中感受英雄的力量,学会勇敢与担当,快来一起探索吧!
一、战火中的少年英雄
《小英雄雨来》里,雨来为掩护交通员,任凭鬼子哄骗、毒打,始终坚守秘密,用鲜血践行 “我们爱自己的祖国” 的誓言;小兵张嘎巧用智慧,与鬼子周旋,最终成功夺下敌人手枪,为奶奶报仇;李爱民趁敌人不备,冒死在炮楼贴抗日标语,用行动助力抗战。这些少年在战火中挺身而出,展现了超乎年龄的勇敢与智慧。
二、故事里的勇气与温情
除了热血的抗争,文中也藏着细腻的情感:雨来牺牲的消息传来,乡亲们悲痛不已,“有志不在年高” 的赞誉道出对他的敬佩;汤姆面对伊拉克男孩的微笑,始终无法狠心开枪,彰显了人性的善良与温情。这些情节让英雄形象更鲜活,也让我们感受到正义与善良的力量。
三、阅读中的成长与感悟
这些选文情节跌宕起伏、描写生动传神,既有激烈的斗争场面,也有细腻的心理刻画。阅读时,你能领略少年英雄的坚毅品格,学习他们的机智与勇敢;同时,还能积累生动的语言,提升阅读理解与概括能力。每篇故事都藏着成长的密码,指引你成为有勇气、有担当的人。
每篇选文都热血激昂、耐人寻味,让你在感受英雄事迹的同时,汲取成长的力量。快来翻开书页,走进这些精彩故事,致敬少年英雄,传承勇敢与正义的品格吧!
一、语段阅读。
(一)课内阅读。
小英雄雨来(节选)
①太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠(ɡuān ɡuàn)花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
②芦花村里的人听到河沿(yán yàn)上响了几枪。老人们含着泪,说:
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③“雨来是个好孩子!死得可惜!”
④“有志不在年高。”
⑤芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
1.用“√”选出括号里正确的汉字或读音。
2.“有志不在年高”的意思是___________。
3.选文第一自然段环境描写的主要作用是( )(填序号)
A.反映了芦花村的可爱。
B.烘托了人们以为雨来牺牲时的难过的心情。
C.交代了时间。
D.使文章更生动。
4.朗读选文中画“ ”的句子时,语气应该是( )的。
A.坚定 B.疑惑 C.高兴 D.悲痛
5.雨来之所以被人们称为小英雄,是因为他为了掩护交通员李大叔,同鬼子进行了顽强地斗争,不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打,他始终不动摇,他是一位真正的小英雄。在抗日战争时期涌现了许多像雨来这样的小英雄,请你写出两位:_______ _________
(二)阅读课内语段,完成练习。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
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③“我们是中国人,
④我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
6.选文节选自《______________》,主要写了______________。
7.文中画曲线的句子运用了_______________的修辞手法。“鹰”的音序是( ),部首为( )。
8.选文中描写日本军官毒打雨来的动词有____________,从这些字中可以看出日本军官的___________。
9.下列对选文中划横线的细节描写理解正确的有( )
①这句话表明雨来誓死保护交通员,要和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
②这句话体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
③这句话未加任何雕琢,意思却含蓄深刻。
④这句话既写了当时的场景,又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起,写出了雨来对祖国的无比热爱和对侵略者的强烈憎恨。
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.小英雄雨来的故事就发生在还乡河畔。在还乡河公园里,建立了“小英雄雨来纪念园”,假如你来到“小英雄雨来纪念园”,你有什么话想对雨来说呢?
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二、类文阅读。
(一)课外阅读。
小兵张嘎夺枪记
①嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。嘎子眼珠子一转,
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