精品解析：陕西省西安市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

八年级语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“锦绣中华·大美三秦”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 【非遗魅力】 学校举办“三秦非遗艺术节”，请你担任主持人，以下是开场白，请解决其中的语言文字问题。 八百里秦川孕育千载文明，一方厚土传承不朽匠心。这里的非遗，有华县皮影的光影流转，有凤翔泥塑的色彩班斓，有合阳提线木偶的灵动鲜活，有秦腔表演的高亢嘹亮，有安塞腰鼓的铿锵激昂……这份对传统文化的珍视和传承，让历史文脉跨越时空，在三秦大地涣发生机和活力。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）流转（A.zhuǎn B.zhuàn）_____ （2）铿锵（A.jiāng B.qiāng）_____ 2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）班斓____________ （2）涣发____________ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 斑 ②. 焕 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 流转（liú zhuǎn）：流动转移，循环运行；商品、资金等在市场上流通周转。故选A。 铿锵（kēng qiāng）：形容声音响亮、有节奏而有力，多用来描述金石撞击声、音乐声或人声。故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 斑斓（bān lán）：色彩错杂灿烂、丰富多样，多形容花纹、颜色或景象。班斓——斑斓。 焕发（huàn fā）：光彩四射，精神饱满；事物重新显现出活力与生机。涣发——焕发。 【自然奇观】 3. 学校开展“壮游三秦·爱我中华”研学活动，你负责小组研学成果的整理，请你将空缺的诗文名句补充完整。 三秦大地钟灵毓秀，山川间尽是雄奇风骨：（1）夜宿咸阳古驿站，赏月光皎洁、树影婆娑，忆“________，水中藻、荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》）的静谧空灵；（2）春游曲江池畔，看莺歌燕舞、草长莺飞，品“________，________”（白居易《钱塘湖春行》）的生机盎然；（3）徜徉周至田园间，见篱下采菊，悠然自得，享“________，________”（陶渊明《饮酒·其五》）的闲适恬淡；（4）泛舟汉江渡口，观水天辽阔、云涛翻涌，感“________，________”（李清照《渔家傲》）的壮阔缥缈；（5）凭栏潼关黄河岸，眺落日熔金、大河奔涌，抒“日暮乡关何处是？________”（崔颢《黄鹤楼》）的苍茫怅惘。三秦大地的一景一物，皆蕴藏着千年诗文的密码，都承载着中华儿女的情怀。 【答案】 ①. 庭下如积水空明 ②. 几处早莺争暖树 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 采菊东篱下 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 天接云涛连晓雾 ⑦. 星河欲转千帆舞 ⑧. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、暖、啄、篱、悠、晓、帆、舞”等字词容易写错。 【美食文化】 学校举办“三秦美食文化节”，你负责宣传文案的撰写。请解决初稿中的问题。 ①一口肉夹馍，尝出三秦滋味。②在陕西，不同地域的肉夹馍演绎出多样风情——西安腊汁肉夹馍的醇厚、潼关肉夹馍的酥脆、宝鸡臊子肉夹馍的酸辣。③这道看似普通的小吃，因为是三秦饮食文化的“活化石”，所以是撬动一方经济的“黄金支点”。④从周秦故地的民间食盒到如今全球食客的热腾餐桌，肉夹馍承载着千年乡愁，始终是三秦大地最鲜活的味觉注脚。⑤它____________，____________，____________，以平凡食材的传承与创新，让千年“陕味”始终热气腾腾，香飘四海。 4. 请提取第②句画横线部分的主干，并写在下面的横线上。 ____________________________ 5. 第③句关联词运用不当，请提出修改意见。 6. 请将下面的句子分别填入第⑤句的横线处。（只填序号） A.贯通味觉与情怀 B.串联故乡与远方 C.衔接历史与当下 【答案】4. 肉夹馍演绎风情。 5. 示例一：把“因为……所以……”改为“不仅……还/更……”。 示例二：把“因为……所以……”改为“既……还/也/又……” 6. C B A 【解析】 【4题详解】 本题考查句子成分。 “在陕西，不同地域的肉夹馍演绎出多样风情”一句中，“在陕西”是地点状语；“不同地域的”是定语，修饰主语“肉夹馍”；“演绎出”是谓语动词；“多样”是定语，修饰宾语“风情”。提取句子主干只需主谓宾，即：肉夹馍演绎风情。 【5题详解】 本题考查关联词语。 原句“这道看似普通的小吃，因为是三秦饮食文化的‘活化石’，所以是撬动一方经济的‘黄金支点’”中，“是三秦饮食文化的‘活化石’”与“是撬动一方经济的‘黄金支点’”并非因果关系，而是肉夹馍同时具备的两个重要价值，属于并列或递进关系，可将“因为……所以……”改为“不仅……还/更……”，构成递进关系，强调肉夹馍在文化和经济两方面的重要意义；也可将“因为……所以……”改为“既……还/也/又……”，构成并列关系，表明肉夹馍同时承载着文化价值和经济价值。 【6题详解】 本题考查句子衔接与排序。 第⑤句需要填入三个分句，与后文“以平凡食材的传承与创新，让千年‘陕味’始终热气腾腾，香飘四海”形成逻辑呼应。“衔接历史与当下”对应前文“从周秦故地的民间食盒到如今全球食客的热腾餐桌”，体现了肉夹馍从历史到现代的传承，应在第一空；“串联故乡与远方”对应前文“肉夹馍承载着千年乡愁”，体现了肉夹馍连接故土与更广阔世界的情感纽带作用，应在第二空；“贯通味觉与情怀”对应后文“以平凡食材的传承与创新，让千年‘陕味’始终热气腾腾”，体现了肉夹馍在味觉体验和情感寄托上的双重意义，应在最后，排序为C、B、A。 【红色精神】 7. 学校准备参加在延安开展的“探寻红色精神·缅怀革命先烈”主题纪念活动，需制作人物专题宣传文案。请你从下列人物中任选一位，结合人物典型事迹与精神内核，撰写一段100字左右宣传语。 彭德怀（《红星照耀中国》） 江姐（《红岩》） 【答案】示例一：彭德怀在长征途中，他常将战马让给伤员骑，自己徒步穿越艰险；观演时，他脱下棉衣披给身旁小号手，自己忍寒静坐。他生活俭朴，身为将领仍与士兵同甘共苦，这份艰苦奋斗、为民奉献的赤诚，正是红色精神最鲜活的注脚。 示例二：江姐在丈夫牺牲后，强忍悲痛接替工作，继续传递革命火种；面对竹签钉指的酷刑，她以钢铁意志严守组织机密。柔肩担道义，铁骨铸忠魂。这份坚贞不屈、忠诚于党的信仰，是红色精神的不朽丰碑。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象与推荐语。 《红星照耀中国》中，斯诺在陕北苏区采访时，亲眼目睹了这位红军将领的日常：他在预旺堡的司令部是一间简陋的房屋，家具只有一张桌子、一条板凳和睡觉的炕，和部下一样只有两套制服，饮食与普通战士无异。这种艰苦朴素的作风，源于他出身贫苦的成长经历，也源于他始终把人民和战士放在心中最高位置的初心。在长征途中，彭德怀的战马常常属于伤员和病号，他自己徒步穿越雪山草地，与战士们一起忍饥挨饿、浴血奋战。在和斯诺一起看演出时，夜深天寒，他看到身旁的小号兵衣着单薄，便毫不犹豫地脱下自己的棉衣披在他身上，自己则在寒风中静坐看完演出。他对“红小鬼”们非常尊重，常常认真和孩子们讨论问题，丝毫不在意双方年龄和地位的差别。这些细节并非刻意为之，而是他刻在骨子里的亲民情怀。这种与人民同甘共苦、为人民无私奉献的精神，正是红色精神的体现，也让他成为了人民心中最可亲、最可敬的领袖之一。 《红岩》中，江姐的一生是用生命践行信仰的一生。在前往华蓥山开展工作的途中，她意外看到丈夫彭松涛的头颅被敌人高悬城门示众。巨大的悲痛几乎将她击垮，但她强忍着泪水，伪装成路人，继续完成联络任务，因为她知道，革命事业不能中断，人民的解放需要她继续战斗。被捕后，江姐被关押在渣滓洞集中营。敌人为了从她口中获取川东地下党的机密，对她实施了惨无人道的酷刑——将竹签一根根钉入她的十指。十指连心的剧痛足以摧毁任何人的意志，但江姐却咬紧牙关：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”她始终严守党的秘密，从未吐露半个字。在狱中，她不仅自己坚守信仰，还主动组织难友们学习革命理论，鼓舞大家的斗志，用自己的言行传递希望。得知新中国成立的消息后，她和李青竹等人用破旧的被面，一针一线地缝制了一面五星红旗，将对新中国的无限向往与对革命胜利的坚定信念，融入每一针每一线中。她用生命诠释了“共产党员的意志是钢铁”，她的精神如同一座不朽的丰碑，永远激励着后人坚守信仰、砥砺前行。 示例一：彭德怀在反“围剿”中亲率部队冲锋陷阵，尊重并亲切对待“红小鬼”们。他身先士卒、平等待人，是红色精神里艰苦奋斗、亲民爱民的鲜活注脚。 示例二：江姐在狱中带领难友们缝制五星红旗，用一针一线寄托对新中国的向往；面对特务的威逼利诱，她始终坚守信仰，用生命守护党的秘密。她以钢铁意志诠释忠诚，是红色精神中坚贞不屈、矢志不渝的不朽丰碑。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①“中国木拱桥传统营造技艺”从联合国教科文组织急需保护的非物质文化遗产名录转入人类非物质文化遗产代表作名录，标志着这项技艺从“濒危”走向“复兴”。 ②中国木拱桥造型为拱，结构为梁。木拱桥最大的特点是没有桥墩，造型为拱形，承重部分就是整个拱形结构，是用巨大的方木通过交织关系结合在一起，互相支撑，互相制约的，所以化直为曲，形成了一道飞虹。 ③木拱桥建造流程包括了选桥址、建桥台、测水平、搭拱架、架桥屋等重要步骤。木拱桥的建造往往就地取材，多选用四五十年生长期的杉木作为建材，这种木材长且直，并且在通风条件下不易腐烂；桥址多选择乡村水尾，尽量选择两岸较窄处，减少桥拱跨度，还要确保桥址两岸有坚固岩石供砌筑台。建桥台是在溪边岩石上用石块砌筑或在岸边平地做船形墩；测水平则采用传统竹水法，将毛竹劈成两片，之后在竹片内装水，调节每根竹片的高低取得水平。木拱桥在整个建桥过程中完全不使用钉子，而是通过燕尾榫、穿斗榫等榫卯连接方式，让杉木相互咬合、穿插组合，解决了大跨度无脚桥梁的建造难题。 （选自《中国教育报》2025年1月3日，有删改） 【材料二】 ①木拱桥是世界桥梁史上独一无二的门类，历来备受瞩目。北宋画家张择端的《清明上河图》中，横跨汴河的汴京虹桥便是木拱桥的经典形制；近年来，《西游记之大圣归来》《廊桥1937》《影》等动漫、影视作品里，也常能见到木拱桥的身影。 ②木拱桥以木材交织成拱实现大跨度，以桥面板为界，桥面之上是供人通行的桥廊，桥面之下则为承重结构。其所有构件均通过榫卯连接，既保障了桥梁的稳定性，又能凭借合理的节点布置，在简陋的施工条件下完成安装组建。 （选自“中国新闻网”2025年5月4日，有删改） 材料三】 ①木拱桥重新成为地方建设热点，各地营造地标式的大桥，传统桥匠重拾旧业，更多普通木匠也加入造桥行业。地方政府亦在推动传承人的培养。一方面，倡导老匠师的兄弟子侄接续老匠师衣钵；另一方面，即使没有血缘联系，有能力的匠师也可通过拜师取得师承认证，再通过桥梁项目实践历练本领，最终取得县、市、省级乃至国家级非遗代表性传承人的身份。 ②木拱桥在历史上多以50至100年为周期，进行修缮甚至重建。专家认为，木拱桥建造最核心的“水柱架”技艺因建造过程过于危险而面临失传，编木拱设计最隐秘的知识数据也被现代绘图工具消解。 ③古代木拱桥工程因陋就简，木材粗细不匀，弯直不一，匠师不得不发挥才智，因形就势、因势利导，形成朴素活泼的意趣。如何完整重现那些经历数世纪沉积的和谐微妙之美，始终是个难题。 （选自《人民日报》2025年2月22日，有删改） 【材料四】 ①近年来，福建省鼓励民间集资兴建木拱廊桥，拓展非遗保护空间，宁德市推动新建、复建屏南县百祥桥、万安桥及寿宁县飞鹤桥等木拱桥50余座，维修维护仙宫桥、杨梅州桥等8座古廊桥，实现稳定性和整体性传承木拱桥传统营造技艺。 ②为更好地保护木拱桥、传承木拱桥营造技艺，宁德市出台《宁德市木拱廊桥保护管理条例》。该条例不仅对木拱廊桥提出保护，还推动木拱廊桥文化传播和木拱桥传统营造技艺传承；鼓励和支持通过新建木拱廊桥、出版书籍和音像资料、开展文化价值研究等方式对木拱廊桥进行合理利用、保护传承。 （选自《科技日报》2024年12月20日，有删改） 8. 中国木拱桥建造工艺有哪些主要特点？请根据【材料一】简要概括。 9. 为什么说中国木拱桥传统营造技艺从“濒危”走向“复兴”？请结合以上四则材料简要概括。 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 木拱桥多建于乡村水尾狭窄处，以减少跨度，并需依托两岸坚固岩石砌筑桥台。 B. 木拱桥的桥面以上为通行桥廊，桥面以下为承重结构，两者以桥面板为界划分。 C. 木拱桥建造的“水柱架”技艺，因现代绘图工具的普及而得以完整保存与传播。 D. 宁德市出台专项条例，鼓励通过建桥、出书、研究等多种形式保护木拱桥文化。 【答案】8. ①结构独特：无桥墩，以整体拱形结构承重，用巨大方木交织组合，化直为曲；②建造流程规范：建造包含选桥址、建桥台、测水平等关键步骤；③选材因地制宜：就地取材，多选用四五十年生长期的杉木；④连接方式精巧：全程不用钉子，依靠燕尾榫、穿斗榫等榫卯连接构件。 9. ①入选人类非遗代表作名录，核心榫卯建造工艺得以传承；②多地新建、修缮木拱桥，且匠人群体不断扩大；③地方出台专项保护条例，为技艺传承提供制度支撑。 10. C 【解析】 【导语】四则材料均围绕中国木拱桥传统展开：材料一介绍该技艺的特征与建造流程，展现其“编梁成拱”的独特结构与榫卯智慧；材料二追溯其历史渊源与文化价值，从《清明上河图》到现代影视，凸显其在世界桥梁史上的独特地位；材料三分析当前传承面临的困境，如技艺失传、传统美学再现困难等；材料四呈现福建等地的保护实践，通过立法、新建修缮及传承人培养，推动技艺从“濒危”走向“复兴”。 【8题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料一第②段“中国木拱桥造型为拱，结构为梁……所以化直为曲，形成了一道飞虹”可知，木拱桥在结构设计上打破了普通桥梁依靠桥墩承重的常规模式，依靠方木之间相互交织、彼此制约形成的拱形整体来承担重量，把直线的木材转化为曲线的桥身，结构形式极具独创性与科学性。 由材料一第③段“木拱桥建造流程包括了选桥址、建桥台、测水平、搭拱架、架桥屋等重要步骤”可知，木拱桥的营造有着一套完整且固定的操作程序，从前期选址、搭建基础，到中期架设拱架、后期建造桥屋，每一个环节都有序衔接、缺一不可，体现出建造流程的系统性与规范性。 由材料一第③段“木拱桥的建造往往就地取材，多选用四五十年生长期的杉木作为建材，这种木材长且直，并且在通风条件下不易腐烂”可知，建桥材料优先选取当地出产的杉木，不盲目外运，且对树木生长年限有明确要求，既保证了木材直度高、不易腐朽的优良特性，又贴合就地建造的实际条件，体现出因地制宜、科学选材的特点。 由材料一第③段“木拱桥在整个建桥过程中完全不使用钉子……解决了大跨度无脚桥梁的建造难题”可知，整座桥梁的构建不依赖任何金属钉子，完全依靠榫卯之间精准的咬合、穿插实现牢固连接，既保证了结构稳定，又成功解决了无桥墩大跨度建造的技术难点，凸显出连接方式的精巧与高超。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料一第①段“‘中国木拱桥传统营造技艺’从联合国教科文组织急需保护的非物质文化遗产名录转入人类非物质文化遗产代表作名录，标志着这项技艺从‘濒危’走向‘复兴’”可知，该项技艺从急需保护的濒危类别升级为世界级非遗代表作，获得了国际层面的认可与重视，知名度与保护等级大幅提升，以榫卯为核心的传统营造技艺也随之得到更好的留存与延续。 由材料三第①段“木拱桥重新成为地方建设热点，各地营造地标式的大桥，传统桥匠重拾旧业，更多普通木匠也加入造桥行业。地方政府亦在推动传承人的培养”以及材料四第①段“宁德市推动新建……杨梅州桥等8座古廊桥”可知，全国各地重新掀起木拱桥建设与修缮的热潮，不仅桥梁数量不断增加，原本流失的桥匠回归行业，新生力量也持续加入，传承人群体不断壮大，让技艺有了实践载体与传承人才。 由材料四第②段“宁德市出台《宁德市木拱廊桥保护管理条例》……对木拱廊桥进行合理利用、保护传承”可知，地方政府专门出台专项法规，从制度层面为木拱桥的保护、文化传播、技艺传承提供明确依据与政策支持，让技艺传承有法可依、有序推进，保障更加稳定有力。 【10题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 C.“因现代绘图工具的普及而得以完整保存与传播”错误，由材料三第②段“专家认为，木拱桥建造最核心的‘水柱架’技艺因建造过程过于危险而面临失传，编木拱设计最隐秘的知识数据也被现代绘图工具消解”可知，“水柱架”技艺是因为危险面临失传，而不是被现代绘图工具保存，现代绘图工具反而让传统数据被消解，不利于传统技艺完整保留； 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 树悟人生 郭清海 ①日历翻过一页，年便到了尽头。回望来时路，每每会惊慌失措，怀疑人生正在从一场虚无走向另一场虚无。好在时光留痕，每一步都刻印在老宅这两棵椿树上。抬头仍能听见儿时戏语坠在树梢，像风铃叮叮当当，更有五十多年时光在一丝一缕的光里闪耀。偶尔沿着思绪寻过去，便能看见经历过的一切，仍如当初一样新鲜，像从未被时光浸染过。 ②我家这两棵椿树生于何时，已无从考证。父母说它们是野生的，发现时不过是两棵细细弱弱的幼苗，第二年在离第一棵一米远近的地方，又冒出了第二棵。两棵树并肩生长，起先总被不经意折断、没人特意照料，次年却又会抽出新枝条、冒出新叶片。日复一日，愣是长成了枝繁叶茂的模样。我最喜它们夏季撑起的华盖，树荫落满半个院子，人在树下吃住行，总比别处阴凉舒爽几分。村里人这才后知后觉，忆起当年这两棵树的生长历程，说它们就像我和我哥——一个是文弱书生，说话都会脸红；一个是赳赳武将，嗓门大得成天吵吵嚷嚷。性格天成，风来雨去几十春，我和哥哥被光阴拖拽着，一前一后走进了人生的暮年。 ③犹记年少时，父亲在外地工作，哥远去引黄工程做工，母亲带着我和小妹挣工分。春播秋收、间苗除草，顶着大日头割麦时，麦芒如针尖，总会戳破少年柔软的肌肤，留下一条又一条浅淡却深刻的划痕。这些划痕至今仍在记忆的深海里浮沉，每当想起，便会看见十几岁的自己：上半身俯冲朝前，下半身奋力蹬踏，平板车上的农家肥散发着刺鼻的气味。 ④光阴荏苒，岁月如梭，一转眼，母亲已有八十六岁高龄，越发喜欢沉溺于旧时光。她时不时要我带她回乡，搬一把小椅子坐在院里，看院里的每一件物品，看天上流云聚散，看风挟带着时间之刃在两棵椿树间穿梭。我偶尔看着她的脸庞，总觉她比在城市里多了几分安闲满足。大概旧宅里的一草一木都有生命，能承载她绵长的情思吧。 ⑤椿树如今长得粗壮挺拔，我常抬头凝望，看两棵树的枝叶在空中交缠相触，心中便生出几分怅惘之感。类似的椿树，在北方农村随处可见。它们大都体粗根壮、枝繁叶茂，偶尔一两棵看似枯死，隔上一年半载，也能重新抽出嫩枝新芽。它们总在核心位置，要么位列中央，要么路边独伫，像门神一样守护着村庄，守护着每个人。小时候我就常常想：种下这些树的人呢？陪伴过这些树的人呢？看守过这些树的人呢？ ⑥也许，只有树知道答案。 ⑦问起它们的由来，人们总说一直就在，仿佛蓝天白云、高山流水、日月星辰，没人能说清它们的起源，却都默认它们是亘古的存在。问得久了，便知这并非蒙昧——人生不过几十载，实在无法见证世间所有的来龙去脉。大概只有树知道详情，若能与它们静静相对、默默交谈，便能知晓所有想知道的答案。 ⑧于是，我仿佛看见椿树睁开了洞悉世事的眼眸，于明暗交错间阅尽人世繁华、识遍世事沧桑，破解了时光里的万千隐秘。我也看见它枝条柔软，叶片朝下舒展，飘摇成一道动人的风景。风一吹，它便率先起舞，软软的，柔柔的，清灵通透，像是一位的少女，永远以细软的腰肢，摇曳出一季的芳华。凝神细听，似乎能听见两棵椿树在风中合唱，飒飒的，又低沉舒缓，又悲壮嘹亮。我以手相触，竟觉到椿树的律动。抚了很久，我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程。 ⑨淡淡的忧伤中夹杂着希望，寻常的烟火里饱含着深情，我们既看破生活的琐碎，又难免对未来感到迷茫。就像我们的身体，被时代裹挟着马不停蹄，一边盼着日子过得慢一点，一边又拼命追赶，又矛盾，又质疑，又想逃开，又挣不脱。或许，椿树和生活一样，都是一首诗，唯有不纠结、不迷茫、不困惑，才能慢慢读懂，细细回味，安得其中的真谛。 （选自“临汾新闻网”2025年1月4日，有删改） 11. “我”对椿树的情感是复杂的。请根据文本内容，完成下列表格。 “我”的情感 原文语句 产生情感原因 怅惘 （1）_________ 联想到兄弟亲情和已逝的时光，感叹岁月流逝 释然 我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程 （2）________ （3）________ 一边盼着日子过得慢一点，一边又拼命追赶 留恋当下却又不得不跟随时代，内心拉扯 12. 文中哪些内容体现了时光“刻印在老宅这两棵椿树上”？请从文中概括出三处内容，用简洁的语言作答。 13. 结合全文，从结构和内容两个方面简要分析第⑥段的作用。 14. 椿树具有哪些象征意义？请简要概括。 【答案】11. ①. 我常抬头凝望，看两棵树的枝叶在空中交缠相触，心中便生出几分怅惘之感 ②. 领悟到时光永恒与人生的规律，放下了对岁月流逝的纠结 ③. 迷茫（或：矛盾、纠结） 12. ①抬头能听见坠在树梢的儿时戏语，承载着五十多年时光印记；②椿树从弱小到繁茂的生长，映照着“我”和哥哥从少年到暮年的历程；③树下“吃住行”的日常，是岁月刻下的生活痕迹；④母亲年老后回到老宅，坐在椿树下感到安闲满足，安放着她对旧时光的思念。 13. 结构上：承接上文作者对种树、护树之人去向的疑问，引出下文对椿树与时光及人生关系的思考，起到承上启下的作用。 内容上：直接回应前文的疑问，点明椿树见证了老宅数十载的岁月变迁、家族人事更迭与日常烟火，是时光流转与家族记忆的载体。 14. ①象征“我”与哥哥成长的岁月历程；②象征时光的流逝与岁月的沉淀；③象征顽强的生命力与人生的哲思。 【解析】 【导语】本文以老宅两棵椿树为线索，串联起作者对岁月的回望与人生的感悟。椿树从幼苗历经风雨长成华盖，恰似作者与兄长的人生缩影；母亲返乡静坐树下、椿树枝叶交缠的画面，承载着亲情与乡愁。作者借椿树的生生不息、默默见证，思索生命的来去与时光的真谛，在忧伤与希望交织中，领悟到唯有不纠结、不迷茫，方能读懂生活这首长诗。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 （1）由第⑤段“我常抬头凝望，看两棵树的枝叶在空中交缠相触，心中便生出几分怅惘之感”可知，两棵椿树的枝叶交缠，让“我”联想到自己和哥哥从年少到暮年的相伴历程，进而感叹时光流逝、人事变迁，因此产生怅惘之情。 （2）由第⑧段“我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程”可知，“我”从椿树身上领悟到时光永恒、人生有常的规律，明白个体的悲欢离合都在时光的长河中不断重演，从而放下了对岁月流逝的纠结与焦虑，内心归于平静。 （3）由第⑨段“一边盼着日子过得慢一点，一边又拼命追赶，又矛盾，又质疑，又想逃开，又挣不脱”可知，“我”既留恋当下的安稳与美好，又被时代洪流裹挟着不得不向前追赶，内心充满矛盾与拉扯，这种情感可概括为迷茫、矛盾或纠结。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第①段“抬头仍能听见儿时戏语坠在树梢，像风铃叮叮当当，更有五十多年时光在一丝一缕的光里闪耀。偶尔沿着思绪寻过去，便能看见经历过的一切，仍如当初一样新鲜，像从未被时光浸染过”可知，椿树的树梢仿佛还悬挂着“我”儿时的欢声笑语，五十多年的时光痕迹都清晰地留存在树上，让“我”能随时回望过去，这是时光刻印在椿树上的直接体现。由第②段“两棵树并肩生长，起先总被不经意折断、没人特意照料……我和哥哥被光阴拖拽着，一前一后走进了人生的暮年”可知，椿树从弱小幼苗到枝繁叶茂的生长过程，与“我”和哥哥从少年到暮年的人生轨迹完全同步，树的成长就是人的成长，时光的印记清晰地刻在树的年轮里。由第②段“我最喜它们夏季撑起的华盖，树荫落满半个院子，人在树下吃住行，总比别处阴凉舒爽几分”和第③段“春播秋收、间苗除草，顶着大日头割麦时，麦芒如针尖，总会戳破少年柔软的肌肤，留下一条又一条浅淡却深刻的划痕”可知，椿树撑起的树荫，覆盖了“我”家半个院子，一家人在树下吃饭、休息、生活和劳作的记忆，这些日常的烟火气，都被椿树默默见证，成为岁月刻下的生活痕迹。由第④段“母亲已有八十六岁高龄，越发喜欢沉溺于旧时光……大概旧宅里的一草一木都有生命，能承载她绵长的情思吧”可知，母亲回到老宅，在椿树下获得了内心的安闲与满足，椿树成为了她安放旧时光、寄托思念的载体，时光的情感印记也深深印在椿树之上。 【13题详解】 本题考查段落作用。 由第⑤段“小时候我就常常想：种下这些树的人呢？陪伴过这些树的人呢？看守过这些树的人呢”和第⑦段“问起它们的由来，人们总说一直就在……大概只有树知道详情，若能与它们静静相对、默默交谈，便能知晓所有想知道的答案”可知，第⑥段“也许，只有树知道答案”紧承上文“我”对种树、护树之人去向的一连串追问，又自然引出下文对椿树作为时光见证者的深入思考，在结构上起到了承上启下的关键作用，使文章的思路从疑问自然过渡到对人生与时光的哲思。 由第①段“好在时光留痕，每一步都刻印在老宅这两棵椿树上”、第②段“我和哥哥被光阴拖拽着，一前一后走进了人生的暮年”、第④段“母亲已有八十六岁高龄，越发喜欢沉溺于旧时光”可知，第⑥段点明了椿树的特殊身份——它超越了人的生命长度，见证了老宅数十载的风雨变迁、家族几代人的人事更迭，以及日常的烟火生活。它是时光流转的载体，也是家族记忆的容器，让那些逝去的人和事得以留存，这就从内容上深化了文章时光留痕、树悟人生的主题。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第②段“两棵树并肩生长……愣是长成了枝繁叶茂的模样。村里人这才后知后觉，忆起当年这两棵树的生长历程，说它们就像我和我哥——一个是文弱书生，说话都会脸红；一个是赳赳武将，嗓门大得成天吵吵嚷嚷。性格天成，风来雨去几十春，我和哥哥被光阴拖拽着，一前一后走进了人生的暮年”可知，椿树的生长与“我”和哥哥的成长完全同步，从幼苗到大树，对应着兄弟二人从少年到暮年的人生轨迹，因此椿树象征着“我”与哥哥共同走过的岁月历程。 由第①段“好在时光留痕，每一步都刻印在老宅这两棵椿树上。抬头仍能听见儿时戏语坠在树梢，像风铃叮叮当当，更有五十多年时光在一丝一缕光里闪耀”、第⑧段“我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程”可知，椿树承载了“我”五十多年的人生记忆，见证了母亲从壮年到暮年的变化，它的年轮里刻满了时光的印记，是时光流逝与岁月沉淀的具象化象征。 由第②段“起先总被不经意折断、没人特意照料，次年却又会抽出新枝条、冒出新叶片”、第⑤段“它们大都体粗根壮、枝繁叶茂，偶尔一两棵看似枯死，隔上一年半载，也能重新抽出嫩枝新芽”可知，椿树在无人照料、风雨侵袭的环境中依然顽强生长，甚至枯而复苏，展现出强大的生命力。而“我”从椿树身上领悟到时光永恒、人生有常的规律，明白要在时代洪流中保持淡然与从容，因此椿树也象征着顽强的生命力，以及对人生的深刻哲思。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。是故争利者未尝不穷也。昔共工之力，触不周之山，使地东南倾。与高辛①争为帝，遂潜于渊，宗族残灭，继嗣绝祀。越王翳②逃山穴，越人熏而出之，遂不得已。由此观之，得在时，不在争；治在道，不在圣。土处下，不争高，故安而不危；水下流，不争先，故疾而不迟。 （节选自《淮南子》） 【注】①高辛：帝喾，五帝之一。②越王翳：战国时期越国君主。为太子时躲至山洞不想当太子，后被越国人用烟熏出山洞，并拥立为国君。 15. 根据提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写文字） 夫善游者溺 成语推断法：能言善辩 （1）________ 使地东南倾 语境分析法：联系句中“共工之力，触不周之山”。 （2）________ 继嗣绝祀 查阅字典法：①断绝。②穷尽。③走不通的。④死亡。⑤极，最。 （3）________ 故疾而不迟 课内迁移法：不以疾也（《三峡》） （4）________ 16. 下列句子各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 各以其所好 以顺为正者（《富贵不能淫》） B. 昔共工之力 投诸渤海之尾（《愚公移山》） C. 遂潜于渊 于我如浮云（《〈论语>十二章》） D. 越人熏而出之 环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 得在时，不在争；治在道，不在圣。 18. 选文以共工、越王翳为例，意在证明什么道理？ 【答案】15. ①. 擅长，善于 ②. 倾斜 ③. 断绝 ④. 快，迅速 16. B 17. （想要）获得取决于时势，而不取决于争夺；治理（天下）取决于符合道义，而不取决于圣人（当政）。 18. ①“争利者”往往会走向困窘，灾祸常因自身所热衷的事物而来；②成事的关键在于顺应时势、遵循规律，而非一味争夺。 【解析】 【导语】本文以“善游者溺，善骑者堕”起兴，通过共工争帝、越王翳被逐的典故，揭示“所好反为祸”的深刻道理。作者进而提出“得在时，不在争；治在道，不在圣”的哲思，以土居下、水就下的自然现象作比，阐明了不争高、不争先的处世智慧，强调顺应时势、循道而行，方得长久安稳，为今人提供了避祸求安的古老箴言。 15题详解】 本题考查文言实词。 ①根据成语推断法：“能言善辩”指很会说话，有辩才；善：擅长，善于。据此推断“夫善游者溺”中的“善”理解为“擅长，善于”。“夫善游者溺”句意：擅长游泳的人往往淹死。 ②根据语境推断：“共工之力，触不周之山”描述了共工撞断不周山的行为，这一行为导致了大地方位的改变。据此推测“使地东南倾”中的“倾”理解为“倾斜”。“使地东南倾”句意：使大地向东南倾斜。 ③根据查阅词典法确定选①。“继嗣绝祀”译为：后代断绝祭祀；绝：断绝。 ④联系课文解释：“不以疾也”意思是“也不如它快”；疾：快，迅速。据此可知“故疾而不迟”中的“疾”理解为“快，迅速”。“故疾而不迟”句意：所以流得快而不迟缓。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，凭借/介词，把； B.都是：结构助词，的； C.介词，在/介词，对于； D.连词，表顺承，然后/连词，表转折，却； 故选B。 【17题详解】 本题考查翻译句子。本题的重点词有： 得：获得、取得；时：时势、时机；治：治理天下；道：道义、规律；圣：圣人。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由“夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。是故争利者未尝不穷也”可知，作者先以“善游者溺，善骑者堕”的日常现象开篇，指出人往往因为自己所擅长、所热衷的事物，反而招致灾祸，进而引出“争利者未尝不穷也”的论断——争夺利益的人，最终往往会陷入困窘的境地。由“昔共工之力，触不周之山，使地东南倾。与高辛争为帝，遂潜于渊，宗族残灭，继嗣绝祀”可知，作者举了共工的例子：共工自恃力气大，与高辛争夺帝位，不惜撞断不周山，最终却落得潜藏深渊、宗族被灭、后代断绝祭祀的下场。这一事例从反面证明，一味凭借强力去争夺，不仅不能成功，反而会招致灭顶之灾，印证了“争利者未尝不穷”的观点。由“越王翳逃山穴，越人熏而出之，遂不得已”可知，作者又举了越王翳的例子：越王翳本想逃避君位，躲进山洞，却被越人用烟熏出，被迫接受君位。这一事例从正面说明，个人的意愿和刻意的逃避并不能决定结果，时势和民心才是关键。由“由此观之，得在时，不在争；治在道，不在圣”可知，作者在列举完两个事例后，顺理成章地得出结论：获得成功的关键在于顺应时势，而不在于争夺；治理天下的关键在于遵循道义和规律，而不在于依靠所谓的“圣人”。这正是作者通过共工和越王翳的事例所要证明的道理。由“土处下，不争高，故安而不危；水下流，不争先，故疾而不迟”可知，作者最后又以“土不争高故安”“水不争先故疾”的自然现象作结，进一步强化了“不争”“顺应”的重要性，与前文的事例和结论形成呼应。 【点睛】参考译文： 擅长游泳的人往往淹死，擅长骑马的人常会落马，各自凭着他们的喜好，反而给自己带来灾祸。所以争夺利益的人，没有不陷入困境的。从前共工的力量，（能）撞断不周山，使大地向东南倾斜；又和高辛氏争夺帝位，结果潜藏在深渊，宗族被灭，后代断绝祭祀。越王翳逃进山洞，越人用烟火熏他出来，他迫不得已出来。由此看来，（想要）获得取决于时势，而不取决于争夺；治理（天下）取决于符合道义，而不取决于圣人（当政）土在下方，不争高位，所以安稳无危；水向下流，不抢先，所以流得快而不迟缓。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19. 首句的“压”字用得极妙，请简要分析其表达效果。 20. 诗歌末两句是如何体现将士们的精神境界的？请简要阐述。 【答案】19. “压”字既形象地写出敌军如黑云般层层逼近、来势汹汹的态势，又渲染出战前紧张危急的氛围，反衬出守城将士严阵以待的英勇无畏。 20. 运用黄金台的典故，借燕昭王招揽贤士的故事，写出将士们感念君主的知遇之恩，甘愿手持宝剑、为国捐躯，尽显将士们忠君报国、视死如归的崇高精神境界。 【解析】 【导语】本诗以“黑云压城城欲摧”的画面开篇，用浓墨重彩的意象——金鳞般的甲光、秋色里的角声、夜晚凝结的血、结霜的红旗，织就一幅悲壮的边塞战地长卷。诗中没有对厮杀的正面铺陈，却通过环境渲染与心理暗示，将敌军的凶猛与守军的坚毅形成强烈反差。末句“提携玉龙为君死”如雷霆乍响，将知遇之恩与决死之心熔铸一体，把将士的忠诚、血性与悲壮升华为一曲撼动人心的英雄挽歌。 【19题详解】 本题考查词语赏析。 由“黑云压城城欲摧”一句可知，“压”在这里是笼罩、逼近、重压的意思，诗人运用比喻的手法，把敌军比作“黑云”。“压”字极有力度，生动形象地写出敌军数量众多、气势凶猛、从四面八方层层包围过来，如同厚重乌云死死笼罩城头的样子，突出了敌军人多势盛、来势汹汹、兵临城下的危急态势。同时，“压”字从视觉和心理上给人强烈的压迫感，有力渲染了战争一触即发、形势万分危急、气氛紧张沉重的战场氛围。这样危急险恶的环境，与下句“甲光向日金鳞开”中将士们铠甲金光闪闪、严阵以待的形象形成鲜明对比，反衬出守城将士面对强敌毫不畏惧、沉着应战、英勇威武的气概。 【20题详解】 本题考查诗句理解与分析。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的“黄金台”是战国时期燕昭王修筑黄金台、重金招揽天下贤士的典故，燕昭王以此厚待贤才、重用志士，彰显出对人才的深切信任与知遇之恩。诗人借此典故，意在说明当朝君王对军中将士同样寄予深厚信任与重托，将士们心中满怀对君王知遇之恩的感激与铭记。诗歌前面几句已经描绘出敌军压境、秋色悲凉、战场苦寒、战事艰难危急的场景，在这样严峻险恶的环境之下，将士们非但没有退缩畏惧，反而更加坚定报国之心。“提携玉龙”中的玉龙指宝剑，写出将士们手持兵器、整装待发、奔赴前线的英武姿态，“为君死”三字语气坚定决绝，直抒胸臆，表达出愿意为了报答君王与国家，不惜牺牲生命、奋勇作战、至死不悔的决心。这两句将感念君恩的赤诚与誓死卫国的壮志紧密结合，在悲壮的氛围中彰显出坚守道义、忠诚无私、英勇无畏、视死如归的高尚品格，充分体现出将士们崇高而坚定的精神境界。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面材料，完成写作任务。 习近平主席在2026新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼。” 请你以“我的马年畅想曲”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 我的马年畅想曲 时光的骏马踏过旧岁，载着2026丙午马年的希望奔腾而来。习近平主席新年贺词中“跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲”奏响了我心中的马年畅想，让我在少年的赛道上，许下奋进心愿，奔赴成长远方。 我的马年畅想，是拥有跃马扬鞭的勇气，突破自我、无畏前行。过去一年，我总在数学难题前望而却步。马年伊始，我暗下决心要像骏马般不惧挑战。课堂上，我主动举手分享解题思路；课后，我把错题本当成“攻坚手册”，逐题分析、反复练习。我知道，勇气不是没有畏惧，而是纵然害怕，也依然向前，这便是我马年最坚定的畅想。 我的马年畅想，是拥有万马奔腾的活力，团结协作、共赴美好。作为班级一份子，我深知团结的力量。马年里，我希望和同学们像并肩奔跑的骏马，凝聚力量、共同进步。课堂上，我们互帮互助、讨论难题；运动会上，我们齐心协力、奋力拼搏；办黑板报时，大家分工合作、各司其职，棘手的任务也能圆满完成。万马奔腾方能势不可挡，新的一年，我愿和伙伴们并肩，以青春活力书写奋进篇章。 我的马年畅想，是拥有马不停蹄的干劲，脚踏实地、笃行致远。少年的梦想，离不开脚踏实地的奋斗。马年里，我定下清晰目标：每天晨读积累诗词，认真上好每一堂课，坚持体育锻炼。我知道，梦想不是一蹴而就，需日复一日的坚持。就像骏马驰骋千里，每一步都充满力量，我的成长之路，也需一步一个脚印，以实干践行初心，以坚持追逐梦想。 骏马奔腾启新程，少年奋进正当时。我的马年畅想曲，没有华丽旋律，却有跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲。新的一年，我愿做一匹奋进的小马，在成长赛道上奋力奔跑，不负韶华，不负时代，用奋斗书写属于自己的马年华章。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。题目中的关键词“我的”，指立足第一人称，书写个人真实的成长感悟、梦想规划与奋斗姿态；“马年”，特指2026丙午马年，核心意象是马所象征的刚健、奋进、担当、自强不息以及新年贺词中强调的勇气、活力、干劲；“畅想曲”，指对马年的憧憬、期许与行动规划，把马的精神融入个人成长，不能空洞喊口号。立意方向：可以写个人在学习、兴趣、生活中，以马的精神突破自我、追逐梦想的畅想，展现少年勇敢、坚持、踏实的模样；可以写与同学、伙伴“万马奔腾”、团结协作，共同奋斗、共同进步的畅想，表现团结、奋进的少年风采；可以写将个人梦想融入时代发展，以“马不停蹄”的干劲担当责任、追逐理想的畅想，诠释新时代少年应有的精神追求。 选材构思。以写记叙文为主。选材应当优先选取亲身经历或校园、家庭中的具体小事，贴合少年身份，突出细节，让“畅想”真实可感、富有感染力。比如马年里，以“跃马扬鞭”的勇气攻克学习弱科、参加演讲比赛的经历；与同学“万马奔腾”，组建学习小组、参加拔河比赛、完成校园志愿活动的经历；以“马不停蹄”的干劲坚持练字、晨读、学习新技能的经历。选材要突出细节，比如攻克难题时紧握的笔、额角的汗水，团结协作时紧握的双手、整齐的呐喊，坚持奋斗时坚定的眼神、日复一日的坚持，让马的精神和个人的畅想落地。构思上，开篇：点出“我的马年畅想”，直接点明畅想的核心的是践行马的精神、追逐个人梦想；主体：选取一件或两件典型事例，细致描写事件过程、人物动作、神态、心理，具体展现“跃马扬鞭、万马奔腾、马不停蹄”的精神，体现马年的畅想；结尾：升华主旨，赞美马的精神，表达对马年成长的期许，呼应“我的马年畅想曲”题目，传递少年奋进的正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“锦绣中华·大美三秦”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 【非遗魅力】 学校举办“三秦非遗艺术节”，请你担任主持人，以下是开场白，请解决其中的语言文字问题。 八百里秦川孕育千载文明，一方厚土传承不朽匠心。这里的非遗，有华县皮影的光影流转，有凤翔泥塑的色彩班斓，有合阳提线木偶的灵动鲜活，有秦腔表演的高亢嘹亮，有安塞腰鼓的铿锵激昂……这份对传统文化的珍视和传承，让历史文脉跨越时空，在三秦大地涣发生机和活力。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）流转（A.zhuǎn B.zhuàn）_____ （2）铿锵（A.jiāng B.qiāng）_____ 2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正 （1）班斓____________ （2）涣发____________ 【自然奇观】 3. 学校开展“壮游三秦·爱我中华”研学活动，你负责小组研学成果的整理，请你将空缺的诗文名句补充完整。 三秦大地钟灵毓秀，山川间尽是雄奇风骨：（1）夜宿咸阳古驿站，赏月光皎洁、树影婆娑，忆“________，水中藻、荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》）的静谧空灵；（2）春游曲江池畔，看莺歌燕舞、草长莺飞，品“________，________”（白居易《钱塘湖春行》）的生机盎然；（3）徜徉周至田园间，见篱下采菊，悠然自得，享“________，________”（陶渊明《饮酒·其五》）的闲适恬淡；（4）泛舟汉江渡口，观水天辽阔、云涛翻涌，感“________，________”（李清照《渔家傲》）的壮阔缥缈；（5）凭栏潼关黄河岸，眺落日熔金、大河奔涌，抒“日暮乡关何处是？________”（崔颢《黄鹤楼》）的苍茫怅惘。三秦大地的一景一物，皆蕴藏着千年诗文的密码，都承载着中华儿女的情怀。 【美食文化】 学校举办“三秦美食文化节”，你负责宣传文案的撰写。请解决初稿中的问题。 ①一口肉夹馍，尝出三秦滋味。②在陕西，不同地域的肉夹馍演绎出多样风情——西安腊汁肉夹馍的醇厚、潼关肉夹馍的酥脆、宝鸡臊子肉夹馍的酸辣。③这道看似普通的小吃，因为是三秦饮食文化的“活化石”，所以是撬动一方经济的“黄金支点”。④从周秦故地的民间食盒到如今全球食客的热腾餐桌，肉夹馍承载着千年乡愁，始终是三秦大地最鲜活的味觉注脚。⑤它____________，____________，____________，以平凡食材的传承与创新，让千年“陕味”始终热气腾腾，香飘四海。 4. 请提取第②句画横线部分主干，并写在下面的横线上。 ____________________________ 5. 第③句关联词运用不当，请提出修改意见。 6. 请将下面的句子分别填入第⑤句的横线处。（只填序号） A.贯通味觉与情怀 B.串联故乡与远方 C.衔接历史与当下 【红色精神】 7. 学校准备参加在延安开展“探寻红色精神·缅怀革命先烈”主题纪念活动，需制作人物专题宣传文案。请你从下列人物中任选一位，结合人物典型事迹与精神内核，撰写一段100字左右宣传语。 彭德怀（《红星照耀中国》） 江姐（《红岩》） 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①“中国木拱桥传统营造技艺”从联合国教科文组织急需保护的非物质文化遗产名录转入人类非物质文化遗产代表作名录，标志着这项技艺从“濒危”走向“复兴”。 ②中国木拱桥造型为拱，结构为梁。木拱桥最大的特点是没有桥墩，造型为拱形，承重部分就是整个拱形结构，是用巨大的方木通过交织关系结合在一起，互相支撑，互相制约的，所以化直为曲，形成了一道飞虹。 ③木拱桥建造流程包括了选桥址、建桥台、测水平、搭拱架、架桥屋等重要步骤。木拱桥的建造往往就地取材，多选用四五十年生长期的杉木作为建材，这种木材长且直，并且在通风条件下不易腐烂；桥址多选择乡村水尾，尽量选择两岸较窄处，减少桥拱跨度，还要确保桥址两岸有坚固岩石供砌筑台。建桥台是在溪边岩石上用石块砌筑或在岸边平地做船形墩；测水平则采用传统竹水法，将毛竹劈成两片，之后在竹片内装水，调节每根竹片的高低取得水平。木拱桥在整个建桥过程中完全不使用钉子，而是通过燕尾榫、穿斗榫等榫卯连接方式，让杉木相互咬合、穿插组合，解决了大跨度无脚桥梁的建造难题。 （选自《中国教育报》2025年1月3日，有删改） 【材料二】 ①木拱桥是世界桥梁史上独一无二的门类，历来备受瞩目。北宋画家张择端的《清明上河图》中，横跨汴河的汴京虹桥便是木拱桥的经典形制；近年来，《西游记之大圣归来》《廊桥1937》《影》等动漫、影视作品里，也常能见到木拱桥的身影。 ②木拱桥以木材交织成拱实现大跨度，以桥面板为界，桥面之上是供人通行的桥廊，桥面之下则为承重结构。其所有构件均通过榫卯连接，既保障了桥梁的稳定性，又能凭借合理的节点布置，在简陋的施工条件下完成安装组建。 （选自“中国新闻网”2025年5月4日，有删改） 【材料三】 ①木拱桥重新成为地方建设热点，各地营造地标式的大桥，传统桥匠重拾旧业，更多普通木匠也加入造桥行业。地方政府亦在推动传承人的培养。一方面，倡导老匠师的兄弟子侄接续老匠师衣钵；另一方面，即使没有血缘联系，有能力的匠师也可通过拜师取得师承认证，再通过桥梁项目实践历练本领，最终取得县、市、省级乃至国家级非遗代表性传承人的身份。 ②木拱桥在历史上多以50至100年为周期，进行修缮甚至重建。专家认为，木拱桥建造最核心的“水柱架”技艺因建造过程过于危险而面临失传，编木拱设计最隐秘的知识数据也被现代绘图工具消解。 ③古代木拱桥工程因陋就简，木材粗细不匀，弯直不一，匠师不得不发挥才智，因形就势、因势利导，形成朴素活泼的意趣。如何完整重现那些经历数世纪沉积的和谐微妙之美，始终是个难题。 （选自《人民日报》2025年2月22日，有删改） 【材料四】 ①近年来，福建省鼓励民间集资兴建木拱廊桥，拓展非遗保护空间，宁德市推动新建、复建屏南县百祥桥、万安桥及寿宁县飞鹤桥等木拱桥50余座，维修维护仙宫桥、杨梅州桥等8座古廊桥，实现稳定性和整体性传承木拱桥传统营造技艺。 ②为更好地保护木拱桥、传承木拱桥营造技艺，宁德市出台《宁德市木拱廊桥保护管理条例》。该条例不仅对木拱廊桥提出保护，还推动木拱廊桥文化传播和木拱桥传统营造技艺传承；鼓励和支持通过新建木拱廊桥、出版书籍和音像资料、开展文化价值研究等方式对木拱廊桥进行合理利用、保护传承。 （选自《科技日报》2024年12月20日，有删改） 8. 中国木拱桥建造工艺有哪些主要特点？请根据【材料一】简要概括。 9. 为什么说中国木拱桥传统营造技艺从“濒危”走向“复兴”？请结合以上四则材料简要概括。 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 木拱桥多建于乡村水尾狭窄处，以减少跨度，并需依托两岸坚固岩石砌筑桥台。 B. 木拱桥的桥面以上为通行桥廊，桥面以下为承重结构，两者以桥面板为界划分。 C. 木拱桥建造的“水柱架”技艺，因现代绘图工具的普及而得以完整保存与传播。 D. 宁德市出台专项条例，鼓励通过建桥、出书、研究等多种形式保护木拱桥文化。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 树悟人生 郭清海 ①日历翻过一页，年便到了尽头。回望来时路，每每会惊慌失措，怀疑人生正在从一场虚无走向另一场虚无。好在时光留痕，每一步都刻印在老宅这两棵椿树上。抬头仍能听见儿时戏语坠在树梢，像风铃叮叮当当，更有五十多年时光在一丝一缕的光里闪耀。偶尔沿着思绪寻过去，便能看见经历过的一切，仍如当初一样新鲜，像从未被时光浸染过。 ②我家这两棵椿树生于何时，已无从考证。父母说它们是野生的，发现时不过是两棵细细弱弱的幼苗，第二年在离第一棵一米远近的地方，又冒出了第二棵。两棵树并肩生长，起先总被不经意折断、没人特意照料，次年却又会抽出新枝条、冒出新叶片。日复一日，愣是长成了枝繁叶茂的模样。我最喜它们夏季撑起的华盖，树荫落满半个院子，人在树下吃住行，总比别处阴凉舒爽几分。村里人这才后知后觉，忆起当年这两棵树的生长历程，说它们就像我和我哥——一个是文弱书生，说话都会脸红；一个是赳赳武将，嗓门大得成天吵吵嚷嚷。性格天成，风来雨去几十春，我和哥哥被光阴拖拽着，一前一后走进了人生的暮年。 ③犹记年少时，父亲在外地工作，哥远去引黄工程做工，母亲带着我和小妹挣工分。春播秋收、间苗除草，顶着大日头割麦时，麦芒如针尖，总会戳破少年柔软的肌肤，留下一条又一条浅淡却深刻的划痕。这些划痕至今仍在记忆的深海里浮沉，每当想起，便会看见十几岁的自己：上半身俯冲朝前，下半身奋力蹬踏，平板车上的农家肥散发着刺鼻的气味。 ④光阴荏苒，岁月如梭，一转眼，母亲已有八十六岁高龄，越发喜欢沉溺于旧时光。她时不时要我带她回乡，搬一把小椅子坐在院里，看院里的每一件物品，看天上流云聚散，看风挟带着时间之刃在两棵椿树间穿梭。我偶尔看着她的脸庞，总觉她比在城市里多了几分安闲满足。大概旧宅里的一草一木都有生命，能承载她绵长的情思吧。 ⑤椿树如今长得粗壮挺拔，我常抬头凝望，看两棵树的枝叶在空中交缠相触，心中便生出几分怅惘之感。类似的椿树，在北方农村随处可见。它们大都体粗根壮、枝繁叶茂，偶尔一两棵看似枯死，隔上一年半载，也能重新抽出嫩枝新芽。它们总在核心位置，要么位列中央，要么路边独伫，像门神一样守护着村庄，守护着每个人。小时候我就常常想：种下这些树的人呢？陪伴过这些树的人呢？看守过这些树的人呢？ ⑥也许，只有树知道答案。 ⑦问起它们的由来，人们总说一直就在，仿佛蓝天白云、高山流水、日月星辰，没人能说清它们的起源，却都默认它们是亘古的存在。问得久了，便知这并非蒙昧——人生不过几十载，实在无法见证世间所有的来龙去脉。大概只有树知道详情，若能与它们静静相对、默默交谈，便能知晓所有想知道的答案。 ⑧于是，我仿佛看见椿树睁开了洞悉世事的眼眸，于明暗交错间阅尽人世繁华、识遍世事沧桑，破解了时光里的万千隐秘。我也看见它枝条柔软，叶片朝下舒展，飘摇成一道动人的风景。风一吹，它便率先起舞，软软的，柔柔的，清灵通透，像是一位的少女，永远以细软的腰肢，摇曳出一季的芳华。凝神细听，似乎能听见两棵椿树在风中合唱，飒飒的，又低沉舒缓，又悲壮嘹亮。我以手相触，竟觉到椿树的律动。抚了很久，我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程。 ⑨淡淡的忧伤中夹杂着希望，寻常的烟火里饱含着深情，我们既看破生活的琐碎，又难免对未来感到迷茫。就像我们的身体，被时代裹挟着马不停蹄，一边盼着日子过得慢一点，一边又拼命追赶，又矛盾，又质疑，又想逃开，又挣不脱。或许，椿树和生活一样，都是一首诗，唯有不纠结、不迷茫、不困惑，才能慢慢读懂，细细回味，安得其中的真谛。 （选自“临汾新闻网”2025年1月4日，有删改） 11. “我”对椿树的情感是复杂的。请根据文本内容，完成下列表格。 “我”的情感 原文语句 产生情感原因 怅惘 （1）_________ 联想到兄弟亲情和已逝的时光，感叹岁月流逝 释然 我突然领悟：时光是永无止境的画轴，一代又一代的人，都在它的浩渺里，重复着从蒙昧到清醒、复又归于淡然的过程 （2）________ （3）________ 一边盼着日子过得慢一点，一边又拼命追赶 留恋当下却又不得不跟随时代，内心拉扯 12. 文中哪些内容体现了时光“刻印在老宅这两棵椿树上”？请从文中概括出三处内容，用简洁的语言作答。 13. 结合全文，从结构和内容两个方面简要分析第⑥段的作用。 14. 椿树具有哪些象征意义？请简要概括。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。是故争利者未尝不穷也。昔共工之力，触不周之山，使地东南倾。与高辛①争为帝，遂潜于渊，宗族残灭，继嗣绝祀。越王翳②逃山穴，越人熏而出之，遂不得已。由此观之，得在时，不在争；治在道，不在圣。土处下，不争高，故安而不危；水下流，不争先，故疾而不迟。 （节选自《淮南子》） 【注】①高辛：帝喾，五帝之一。②越王翳：战国时期越国君主。为太子时躲至山洞不想当太子，后被越国人用烟熏出山洞，并拥立为国君。 15. 根据提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写文字） 夫善游者溺 成语推断法：能言善辩 （1）________ 使地东南倾 语境分析法：联系句中“共工之力，触不周之山”。 （2）________ 继嗣绝祀 查阅字典法：①断绝。②穷尽。③走不通的。④死亡。⑤极，最。 （3）________ 故疾而不迟 课内迁移法：不以疾也（《三峡》） （4）________ 16. 下列句子各组句子中，加点词意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 各以其所好 以顺正者（《富贵不能淫》） B. 昔共工之力 投诸渤海之尾（《愚公移山》） C. 遂潜于渊 于我如浮云（《〈论语>十二章》） D. 越人熏而出之 环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 得在时，不在争；治在道，不在圣。 18. 选文以共工、越王翳为例，意在证明什么道理？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19. 首句的“压”字用得极妙，请简要分析其表达效果。 20. 诗歌末两句是如何体现将士们的精神境界的？请简要阐述。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 习近平主席在2026新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼。” 请你以“我的马年畅想曲”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $