1.1 《观察物体的特征》（同步练习）-2025-2026学年教科版科学一年级下册

课后探究作业：1、观察物体的特征 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）连一连（把观察方法和可以观察到的特征连起来） 观察方法 可以观察到的特征 用眼睛看 软还是硬 用手摸 什么颜色、什么形状 比一比 大还是小、光滑还是粗糙 （二）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面哪一项不是物体的特征？（ ） A. 红色的 B. 圆圆的 C. 漂亮的 D. 光滑的 2、要知道一个物体是光滑还是粗糙，可以用（ ）。 A. 眼睛看 B. 手摸一摸 C. 耳朵听 D. 鼻子闻 3、乒乓球和橡皮比，乒乓球更（ ）。 A. 软 B. 硬 C. 小 D. 大 4、下面哪种说法是在描述物体的特征？（ ） A. 我喜欢这个铅笔 B. 这个橡皮真好玩 C. 苹果是红色的 D. 妈妈买的玩具 （三）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、“漂亮”是物体的特征，因为每个人都觉得漂亮。 （ ） 6、观察物体时，可以用眼睛看，也可以用手摸。 （ ） 7、所有的物体都是光滑的，没有粗糙的。 （ ） 8、比较两个物体，可以发现它们更多的特征。 （ ） 二、能力提升园地 （四）我是小观察员 9、请你选一个家里的物品 用今天学到的方法观察它，然后完成下面的记录。 （1）我观察的物品是： ____________________ 我用眼睛看： 颜色：____________________ 形状：____________________ （2）我用手摸： 是光滑的还是粗糙的？____________________ 是硬的还是软的？____________________ 和其他物品比一比： 我把它和____________________比， 我发现它更____________________。 （五）圈一圈，说一说 下面是一个乒乓球，请你圈出它有哪些特征。 特征： 白色的、方的 圆圆的、硬的 软的、光滑的 粗糙的、轻的 我圈出的特征有： ____________________ 我想对大家说： 乒乓球是____________________。 （六）连一连（把物品和它的特征连起来） 物品 特征 小木块 透明的，可以看见东西 玻璃杯 软软的，可以捏变形 橡皮泥 硬硬的，表面粗糙 毛巾 软软的，毛毛的 三、拓展延伸园地 （七）猜一猜，画一画 谜语一：方方正正一张脸，身上穿花衣， 每天陪我上学校，里面装满小秘密。 （打一物品） 我猜是：____________________ 我根据这些特征猜的：____________________ 谜语二：圆圆脑袋细长身，花花绿绿穿彩衣， 写字画画全靠它，用完记得戴帽子。 （打一物品） ） 我猜是：____________________ 我根据这些特征猜的：____________________ （八）亲子任务：家庭物品猜猜乐 10、请和爸爸妈妈一起玩一个游戏：选一个家里的物品，不能说出来，用“看、摸、比”的方法描述它的特征，让爸爸妈妈猜是什么。然后把游戏过程记录下来。 我选的物品： ____________________ 我描述的：它的颜色：____________________ 它的形状：____________________ 它摸起来：____________________ 它的大小：____________________ 其他特征：____________________ 爸爸妈妈猜的是： ____________________ 他们猜对了吗？ □ 猜对了 □ 没猜对 如果没猜对，我觉得是因为： ____________________ （九）小小设计师 11、请你设计一个你想要的“神奇橡皮”，把它画下来，并写出它的特征（至少写出3个）。 我的神奇橡皮 特征1：____________________ 特征2：____________________ 特征3：____________________ 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）连一连 用眼睛看 → 什么颜色、什么形状 用手摸 → 软还是硬、光滑还是粗糙 比一比 → 大还是小 （二）选一选 C（漂亮是主观感受，不是客观特征） B（光滑还是粗糙用手摸最直接） B（乒乓球比橡皮硬，比橡皮大） C（“苹果是红色的”在描述颜色特征） （三）判一判 ×（漂亮是每个人的感觉不一样，不是物体本身的特征） √（观察物体可以用眼睛看，也可以用手摸） ×（有的物体光滑，有的粗糙） √（比较可以发现更多特征） 二、能力提升园地 （四）我是小观察员（开放题，示例） 我观察的物品是：苹果 我用眼睛看：颜色 红色，形状 圆圆的 我用手摸：是光滑的还是粗糙的？光滑的，是硬的还是软的？有点硬 和其他物品比一比：我把它和 橙子 比，我发现它更 大。 （五）圈一圈，说一说 我圈出的特征有：白色的、圆圆的、硬的、光滑的、轻的 我想对大家说：乒乓球是 白色的、圆圆的、硬硬的、光滑的、轻轻的。 （六）连一连 小木块 → 硬硬的，表面粗糙 玻璃杯 → 透明的，可以看见东西 橡皮泥 → 软软的，可以捏变形 毛巾 → 软软的，毛毛的 三、拓展延伸园地 （七）猜一猜，画一画 谜语一：书包（或文具盒、作业本） 我根据这些特征猜的：方方正正、陪我上学、装小秘密 谜语二：铅笔 我根据这些特征猜的：圆圆脑袋细长身、花花绿绿、写字画画、戴帽子 （八）亲子任务：家庭物品猜猜乐（开放题，示例） 我选的物品：橡皮 我描述的特征：它的颜色 白色，它的形状 长方形的，它摸起来 软软的，它的大小 小小的，其他特征 可以擦掉铅笔字 爸爸妈妈猜的是：橡皮 他们猜对了吗？√ 猜对了 （九）小小设计师（开放题，示例） 我的神奇橡皮 特征1：草莓味的，闻起来香香的 特征2：擦完字会自动变成小花形状 特征3：晚上会发光，可以当小夜灯 学科网（北京）股份有限公司 $