识字2《传统节日》-2025-2026学年新教材小学语文二年级下册备课包

只要你喜欢传统节日，愿意传承非遗，就可以报名参赛，和小伙伴组队闯关，上分解锁竞技徽章，争夺金牌非遗传承人称号。 null端午是中国四大传统节日之一，所谓端午临中夏，时清日复长，万物繁盛，生机勃勃。是啊。端午节是临近盛夏时节，给人的感觉就是浓郁热烈，色彩缤纷。那么在端午节的背后有怎样的传统，又有一些怎样的风俗呢？今天我们就和各位一块儿来寻找答案。祝大家端午。安康。 只要你喜欢传统节日、愿意传承非遗，就可以报名参赛，和小伙伴组队闯关上分，解锁晋级徽章，争夺“金牌非遗传承人”称号！ 非遗传承人 小小国家非遗节日传承人招募开始啦！ 视频欣赏 贴窗花 <春节> 吃元宵 <元宵节> 赛龙舟 <端午节> 吃月饼 <中秋节> 请根据图片上的习俗猜猜节日。 赛前小热身 这些节日是祖祖辈辈传下来的、世世代代都过的节日，是我国的传统节日。 初赛 解锁生字词 点亮节日时间轴 复赛 了解中国节 汇报节日小习俗 决赛 学写节日字 拓展多民族节日 第一课时 初 赛 解锁生字词 点亮节日时间轴 认读生字 传 chuán 统 tǒnɡ 贴 宵 巷 潮 祭 扫 艾 堂 乞 郎 饼 赏 菊 后鼻音 翘舌音 tiē xiāo xiànɡ sǎo jì cháo ài tánɡ qǐ bǐnɡ shǎnɡ jú lánɡ 认读字词 传统 chuán tǒnɡ 贴窗花 tiē 元宵节 大街小巷 牛郎 月饼 赏菊 xiāo xiànɡ bǐnɡ shǎng jú lánɡ 潮水 祭扫 艾草 大堂 乞巧 ài tánɡ qǐ qiǎo jì sǎo cháo 生字游戏 传 chuán 统 贴 宵 巷 潮 祭 艾 堂 乞 饼 赏 菊 扫 郎 tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ sǎo jì cháo ài tánɡ qǐ bǐnɡ shǎnɡ jú lánɡ 朗读歌谣 借助拼音自由朗读，圈出文中出现的传统节日名称。 请按时间顺序给节日排序。 节日排序 端午节 春节 元宵节 清明节 重阳节 中秋节 (农历正月初一) 春节 (农历正月十五) 元宵节 (阳历四月五日前后) 清明节 (农历五月初五) 端午节 （农历七月初七） 乞巧节 （农历八月十五） 中秋节 （农历九月初九） 重阳节 乞巧节 恭喜大家顺利闯过初赛！接下来就是超有趣的复赛啦，一边玩游戏，一边解锁节日小习俗吧！ 了解中国节 汇报节日小习俗 <上半场> 复 赛 四人为一组，认领一个传统节日，结合课文内容、图片和课前预习，介绍节日和习俗。你最想了解哪个节日？请选择对应的节日组队探讨吧。 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 tiē 除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？ 春节的习俗 贴春联 拜年 包饺子 春节 贴 tiē 熟字识记 春节 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 xiāo xiànɡ cháo 人很多，人山人海 “人如潮”是什么意思？ 元宵节 “宵”是形声字，本义指的是夜晚。 宀[mián] 肖 xiāo 宵 （形旁): 房屋、室内有关 表读音 字理识字 （声旁): 观察这两张图片，说说“街”和“巷”的区别。 大街小巷 街道宽 巷子窄 图片识记 巷 xiànɡ 潮 cháo 小 水 清明节祭扫时，人们的心情是怎样的？ 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 sǎo jì 用低沉、庄重的语气再读一遍。 清明节 悲伤 缅怀 祭扫 扫 sǎo 扫地 打扫、祭拜先人的坟墓，表达思念与敬意。 清明节 字理识字 祭 jì 祭 jì 左肉，右手，下面祭桌。 本义是杀牲以礼拜鬼神。 与清明相关的诗句 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 ——《清明》【唐】杜牧 佳节清明桃李笑， 野田荒冢只生愁。 ——《清明》【宋】黄庭坚 课 后 作 业 背诵课文前3句，提前预习端午节、七夕、中秋节、重阳节的习俗， 第二课时 课前复习 <节日习俗连连看> 清明节 春节 元宵节 了解中国节 汇报节日小习俗 <下半场> 复 赛 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 tánɡ 端午节是为了纪念爱国诗人屈原。屈原非常热爱自己的国家，人们为了怀念他，就有了包粽子、划龙舟的习俗。在这一天，大家还会挂艾草、戴香囊，祈求平安健康。 端午节 图片识记 艾 堂 草 厅 ài tánɡ 5.放进锅里煮熟 包粽子小方法 1.把粽叶卷成小漏斗的样子。 4.用绳子紧紧捆一圈，扎结实。 2.放进糯米和喜欢的馅料。 3.把粽叶盖好、包紧，不让米漏出来。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 qǐ lánɡ 女孩子祈求心灵手巧 乞巧节在农历七月初七，也叫七夕节。传说这一天牛郎和织女会在鹊桥上相会，古时候的姑娘们还会向织女祈求，希望自己能心灵手巧。 七夕节 加减识字 乞 qǐ lánɡ 乞讨 乞求 郎 娘 女 阝 吃 口 郎君 新郎 与七夕相关的诗句 迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 ——汉・佚名《迢迢牵牛星》 纤云弄巧，飞星传恨， 银汉迢迢暗度。 ——宋・秦观《鹊桥仙・纤云弄巧》 为什么中秋节要吃月饼，赏月亮呢？ 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 bǐnɡ 中秋节 “赏月、吃月饼”的寓意是团圆。 “饼”是形声字，本义指古代面食的通称。后指扁圆形的面制食品。 并 饼 （形旁): 与食物有关 表读音 字理识字 （声旁): bǐnɡ 饣[shí] 你在重阳节参加过什么活动呢？ 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 shǎnɡ jú 重阳节是九月初九，“九”与“久”同音，有长久、长寿之义，也叫敬老节。我们登高、赏菊、插茱萸，还要尊敬老人。 重阳节 组词识字 赏 欣赏 观赏 shǎnɡ 菊 jú 菊花 雏菊 哪个节日的习俗让你印象最深？你家里是怎么过这些节日的？ 端午节的习俗让我印象最深。我们会包粽子、挂艾草，一家人一起过节很开心。 春节的习俗让我印象最深。我们会贴春联、吃年夜饭、守岁，一家人热热闹闹过新年。 我们的传统节日又多又有趣！让我们带着满满的自豪，再把课文读一遍吧！ 多写节日字 拓展多民族节日 决 赛 分解 笔顺 书写要点 传说 传达 组词 6画 笔画数 左右结构 结构 chuán 左窄右宽，右边 “专” 笔顺要正确，竖撇舒展。 分解 笔顺 书写要点 传统 统一 组词 9画 笔画数 左右结构 结构 tǒnɡ 绞丝旁写窄长，右边 “充” 撇捺要舒展。 分解 笔顺 书写要点 贴心 体贴 组词 9画 笔画数 左右结构 结构 tiē 贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。 分解 笔顺 书写要点 大街 街道 组词 12画 笔画数 左中右结构 结构 jiē 左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右部低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。 分解 笔顺 书写要点 打扫 扫地 组词 6画 笔画数 左右结构 结构 sǎo 提手旁挺拔，右边 “彐” 横画稍短，整体紧凑。 分解 笔顺 书写要点 龙舟 恐龙 组词 5画 笔画数 独体字 结构 lónɡ 撇画起笔稍高，竖弯钩圆润有力，不要多写撇。 分解 笔顺 书写要点 艾草 艾叶 组词 5画 笔画数 上下结构 结构 ài 草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。 分解 笔顺 书写要点 安全 完全 组词 6画 笔画数 上下结构 结构 quán 人字头盖住下方，“王” 横画均匀，竖画居中。 分解 笔顺 书写要点 团结 团圆 组词 6画 笔画数 半包围结构 结构 tuán 先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，“才”的竖钩压竖中线。 分解 笔顺 书写要点 真正 认真 组词 10画 笔画数 上下结构 结构 zhēn 上窄下宽，中间三横不相连，竖画挺直居中。 互相泼水祝福，洗去旧年烦恼。 摔跤、赛马、射箭 点燃火把，唱歌跳舞，祈求平安。 多民族节日 除了课文里的节日，你还知道哪些多民族节日？ 傣族泼水节 蒙古族 那达慕大会 彝族火把节 决赛圆满落幕！恭喜所有小选手荣获“金牌非遗传承人”称号。让我们共同宣读誓言，把中国传统节日习俗一代代传承下去！ 誓 言： 我是民俗传承人， 传统节日记心间。 春节元宵清明节， 端午七夕中秋连， 重阳敬老要登高， 中华文化代代传！ 课 后 作 业 画一幅“我最喜欢的传统节日”手抄报，写下节日习俗和自己的传承心愿，在班级内评选出“最佳传承手抄报”。 null 8333.084 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000ct9vgialjht8b69a56h0 Lavf58.20.100 vid:v0d00fg10000ci9v4sbc77ua5lttmbj0 $ 识字2.《传统节日》教学设计 【教材分析】 本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文，传统佳节是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结着大家的精神血脉，承载着中华民族代代相传的古老文化。全文共八句话，前七句按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节七个重要传统佳节及相关习俗，第八句与第一句呼应，写出新春佳节转眼又至，全文语言平实、句式整齐、朗朗上口，易读易记。文中还配有贴窗花、赛龙舟两幅插图，展现了传统佳节的热闹喜庆，有助于激发学生学习兴趣，让学生形象直观地了解节日习俗。 【教学目标】 1.认识“统、贴”生字，会写“贴、街”等字，会写“节日、春节”等词语。 2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。 【教学重难点】 了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。选一两个传统节日，说说自己是怎样过节的。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 适合借助“非遗传承大赛”情境，落实识字写字、朗读背诵、文化渗透的教学目标，让学生在趣味比拼中感受节日魅力，争做“小小国家非遗节日传承人”。 第一课时 一、激趣导入 师：小小国家非遗节日传承人招募开始啦！ 只要你喜欢传统节日、愿意传承非遗，就可以报名参赛，和小伙伴组队闯关上分，解锁晋级徽章，争夺“金牌非遗传承人”称号！ （一）赛前小热身 师：请根据图片上的习俗猜猜节日。 贴窗花—春节 赛龙舟—端午节 吃元宵—元宵节 吃月饼—中秋节 详机介绍“传统节日”的含义。 师：这些节日是祖祖辈辈传下来的、世世代代都过的节日，是我国的传统节日。 （2） 介绍比赛流程 教师介绍本篇课文的活动流程。 二、初赛 解锁生字词，点亮节日时间轴 （一）认读生字 强调“传”“潮”“赏”是翘舌音，“统”“巷”“堂”“郎”“赏”“饼”是后鼻音。 （二）认读字词 教师先带读一遍生字，再让学生自由朗读，相机指导读音。 传统 贴窗花 元宵节 大街小巷 潮水 祭扫 艾草 大堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 （3） 生字游戏 师：出现好多生字日历，一起来读读看！ 识字游戏：认读生字，生字写在日历上。 （四）朗读歌谣 师：借助拼音自由朗读，圈出文中出现的传统节日名称。 预设：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、乞巧节、重阳节 全班再次齐读课文，引导学生读出歌谣的节奏和节日的欢乐氛围 （五）节日排序 师：请按时间顺序给节日排序。 引导学生根据课文内容排序，有能力的适当说出节日的时间。 春节：农历正月初一 →元宵节：农历正月十五→清明节：阳历四月五日前后→端午节：农历五月初五→乞巧节：农历七月初七→ 中秋节：农历八月十五→重阳节：农历九月初九 师：恭喜大家顺利闯过初赛！接下来就是超有趣的复赛啦，一边玩游戏，一边解锁节日小习俗吧！ 三、复赛 了解中国节汇报节日小习俗（上半场） 师：四人为一组，认领一个传统节日，结合课文内容、图片和课前预习，介绍节日和习俗。 你最想了解哪个节日？请选择对应的节日组队探讨吧。 （一）春节 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 春节的习俗：贴春联、拜年 师：除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？ 预设：贴春联、拜年、包饺子 熟字识记——贴：粘一贴 （二）元宵节 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 师：“人如潮”是什么意思？ 预设：人很多，人山人海 字理识字：宵是形声字，形旁是宀[mián]，声旁是肖，肖本义指的是夜晚。 师：观察这两张图片，说说“街”和“巷”的区别。 预设：街道宽、巷子窄 师：这就像一个成语：大街小巷。 结合图片小巷、潮水，识记“巷”“潮” （三）清明节 师：清明节祭扫时，人们的心情是怎样的？ 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 祭扫：打扫、祭拜先人的坟墓，表达思念与敬意。 预设：悲伤、缅怀 组词识记：扫 祭扫、扫地 师：用低沉、庄重的语气再读一遍。 字理识字：祭 祭的甲骨文：左肉，右手，下面祭桌。本义是杀牲以礼拜鬼神。 补充与清明相关的诗句 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》 【唐】杜牧 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——《清明》 【宋】黄庭坚 四、课后作业 背诵课文前3句，提前预习端午节、七夕、中秋节、重阳节的习俗， 第二课时 【教学过程】 一、课前复习 节日习俗连连看 师：还记得上节课学习的节日和习俗吗？ 预设：春节——贴春联、元宵节——吃汤圆、清明节——祭扫祖先 二、复赛 了解中国节，汇报节日小习俗（下半场） （一）端午节 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 端午节科普：是为了纪念爱国诗人屈原。屈原非常热爱自己的国家，人们为了怀念他，就有了包粽子、划龙舟的习俗。在这一天，大家还会挂艾草、戴香囊，祈求平安健康。 师：说说你知道的端午节习俗 预设：赛龙舟、吃粽子、插艾草 图片识记“艾”和“堂” 师：你知道粽子怎么包吗，一起来学一学。 包粽子小方法 1.把粽叶盖好、包紧，不让米漏出来。 2.把粽叶卷成小漏斗的样子。 3.放进糯米和喜欢的馅料。 4.用绳子紧紧捆一圈，扎结实。 5.放进锅里煮熟 （二）七夕节 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 乞巧：女孩子祈求心灵手巧 乞巧节科普：在农历七月初七，也叫七夕节。传说这一天牛郎和织女会在鹊桥上相会，古时候的姑娘们还会向织女祈求，希望自己能心灵手巧。 加减识字“乞”和“郎” 乞=吃-口 乞讨、乞求 郎=娘-女+阝郎君、新郎 补充与七夕相关的诗句 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——汉・佚名《迢迢牵牛星》 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。——宋・秦观《鹊桥仙・纤云弄巧》 （三）中秋节 师：为什么中秋节要吃月饼，赏月亮呢？ 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 预设：“赏月、吃月饼”的寓意是团圆。 字理识字：饼是形声字，形旁是饣[shí]，声旁是并，本义指古代面食的通称。后指扁圆形的面制食品。 （四）重阳节 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 重阳节科普：是九月初九，“九”与“久”同音，有长久、长寿之义，也叫敬老节。我们登高、赏菊、插茱萸，还要尊敬老人。 师：你在重阳节参加过什么活动呢？ 组词识字“赏”和“菊” 赏：欣赏、观赏 菊：菊花、雏菊 师：哪个节日的习俗让你印象最深？你家里是怎么过这些节日的？ 预设1：春节的习俗让我印象最深。我们会贴春联、吃年夜饭、守岁，一家人热热闹闹过新年。 预设2：端午节的习俗让我印象最深。我们会包粽子、挂艾草，一家人一起过节很开心。 师：我们的传统节日又多又有趣！让我们带着满满的自豪，再把课文读一遍吧！ 三、决赛 学写节日字，拓展多民族节日 （一）书写生字 引导学生观察字形，教师范写，提示书写要点。 传：左窄右宽，右边 “专” 笔顺要正确，竖撇舒展。 统：绞丝旁写窄长，右边 “充” 撇捺要舒展。 贴：贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。 街：左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右部低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。 扫：提手旁挺拔，右边 “彐” 横画稍短，整体紧凑。 龙：撇画起笔稍高，竖弯钩圆润有力，不要多写撇。 艾：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。 全：人字头盖住下方，“王” 横画均匀，竖画居中。 团：先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，“才”的竖钩压竖中线。 真：上窄下宽，中间三横不相连，竖画挺直居中。 （二）多民族节日 师：除了课文里的节日，你还知道哪些多民族节日？ 傣族泼水节：互相泼水祝福，洗去旧年烦恼。 彝族火把节：摔跤、赛马、射箭 蒙古族那达慕大会：点燃火把，唱歌跳舞，祈求平安。 师：决赛圆满落幕！恭喜所有小选手荣获“金牌非遗传承人”称号。让我们共同宣读誓言，把中国传统节日习俗一代代传承下去！ 誓言： 我是民俗传承人， 传统节日记心间。 春节元宵清明节， 端午七夕中秋连， 重阳敬老要登高， 中华文化代代传！ 三、课后作业 画一幅“我最喜欢的传统节日”手抄报，写下节日习俗和自己的传承心愿，在班级内评选出“最佳传承手抄报”。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 $null 2.传统节日（第一课时） (农历正月初一) (农历正月十五) (阳历四月五日前后) (农历五月初五) （农历七月初七） （农历八月十五） （农历九月初九） 元宵节 端午节 中秋节 春节 清明节 乞巧节 重阳节 1 2.传统节日（第二课时） 元宵节 端午节 中秋节 春节 清明节 乞巧节 重阳节 贴窗花 放鞭炮 吃元宵 逛花灯 祭扫 祭拜 祈福 吃月饼 赏月 吃粽子 赛龙舟 赏菊 敬爱老人 2 $