【跨学科主题学习】认识地名的由来和演变-【名师系列·地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级下册地理同步PPT课件

初中地理 · 人教版八年级下册 认识 的由来和演变 Understand the origin and evolution of place names 1 区域认知 通过探究不同地名的由来与演变，加深对特定区域地理位置、自然地理特征和人文地理环境的认知，理解地名作为区域重要标识的意义。 综合思维 能够综合运用地理、历史、语文等多学科知识，分析地名与自然环境、历史变迁、社会文化等因素的相互关系，培养跨学科综合分析问题的能力。 人地协调观 理解地名是人类活动与自然环境相互作用的产物，认识地名演变中蕴含的人地关系思想，树立尊重自然、顺应历史的文化观念。 地理实践力 通过小组合作搜集、整理家乡或感兴趣地名的资料，绘制地名演变示意图，设计地名文创作品等实践活动，提升信息搜集、图表绘制、创意设计和合作交流的能力。 2 在中国文化中，“马”不仅是生肖属相，更是奔腾向上的文化符号。在南京江宁，有诸多与“马”相关的地名，它们不仅是地理标识，更承载着丰富的历史与文化记忆。 新 导 入 课 从“马场山”到“养马村”：解码南京江宁地名里的“金戈铁马” 江宁地处南京城郊，水草丰美，从秦汉起就是养马的重要区域，故江宁“马”字地名与牧马草场有关的较多，如：马场、前马场、后马场、马场山、何马场、朱马场、养马村、马郎岗、马塘头、马厂(濮家马厂)、俞家马厂、走马岗、大马湾、小马湾、马墟头(一村、二村、三村、四村)、马土盖等。 淳化街道的马场山相传与名将周瑜在此养马练兵有关。相传三国时期，马场山方圆有十里，山峦云雾缭绕，树木藤架如伞，碧水环拥，是一片没有世俗尘埃的净土。周瑜发现此地人烟稀少，适合训练牧马。于是他屯兵山峦，战马满山遍野，马场山就因此得名。 3 在中国文化中，“马”不仅是生肖属相，更是奔腾向上的文化符号。在南京江宁，有诸多与“马”相关的地名，它们不仅是地理标识，更承载着丰富的历史与文化记忆。 新 导 入 课 从“马场山”到“养马村”：解码南京江宁地名里的“金戈铁马” 同时，江宁境内与“马”姓氏相关的地名也有不少，大多数是自然村名称，如：马家塘、马塘、马巷、马府桥、马府院、戴马墅、马村(东山街道，历史地名)、马家(秣陵街道，历史地名)、马家头(秣陵街道，历史地名)、马家桥(秣陵街道，历史地名)、马家深渊(秣陵街道，历史地名)、马后(秣陵街道，历史地名)、马大村(江宁街道，历史地名)、马家桥(麒麟街道，历史地名)等等。 每个地方不同的地名都蕴含着丰富的信息，其名称皆有来源和依据。我国幅员辽阔，打开一幅中国地图，不同省份和城市的名称映入眼帘，我们所生活的区县、乡镇、街道的名称也各有千秋。这些地名都有什么含义呢?它们的命名方式又有什么规律?它们从古至今都发生过哪些变化呢? 可以参照以下流程，开展本主题的跨学科学习。 6 认识地名——了解地名的由来 任务 01 7 任务一：认识地名——了解地名的由来 地名中往往蕴含着地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面的特点，既可能是景观的描绘，也可能是文化的符号。 以小组为单位，每组找出3—5个地名，并查阅资料，从地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面说明该地名的由来，填入表1。 8 表1 地名及其由来 地名 地名的由来 南京 南京最早被称为“冶城”，因春秋时期吴王夫差在此设立冶铁作坊而得名。后来越王勾践在此建立“越城”，作为军事据点。战国时期，楚威王因当地有“王气”，在山上埋金以镇之，故称“金陵”，这一名称称为南京最早的雅称之一，也是最具广泛影响力的名号。 洛阳 洛阳因地处洛水(古称雒水)之阳而得名。中国古代以“山南水北谓之阳”，因此该地被称为“雒阳”(“雒”通“洛”)，意为洛河之北。 表1 地名及其由来 地名 地名的由来 重庆 南宋淳熙十六年(1189年)，宋光宗先封兴王，后即帝位，自诩“双重喜庆”，升恭州为重庆府，重庆由此得名。 长安 长安之名始于西汉，取“长治久安”之意，刘邦建立汉朝定都于此，希望王朝统治稳定、天下太平，体现了古代统治者对政权长治久安的期盼，是社会意识在地名中的直接体现。 表1 地名及其由来 地名 地名的由来 北京 古称燕京、大都，明成祖迁都后定名“北京”，取“北京京师”之意，为六朝古都，汇聚皇家文化与多元民俗，是全国政治文化中心，兼具传统底蕴与现代开放的城市精神。 成都 古树文明发祥地，周王迁蜀后定名“成都”，取“一年成聚，二年成邑，三年成都”之意，自古为西南商贸文化中心，天府文化底蕴深厚，安逸包容的城市意识深入人心。 追溯地名——认识地名的演变 任务 02 12 任务二：追溯地名——认识地名的演变 随着时间的推移，地名也会发生变化。地名的演变常常折射出地理变迁或时代变化。地名除了有寻址定位的基本作用，还承载着丰富的地理、历史、文化内涵和意义。因此，从古至今，变更地名都是一件大事。 (1)请你收集历史地图、古诗词或古文中出现过的地名，看看它们从古至今经历的变化。 (2)从中选取一个地名，绘制其演变历程示意图。 13 金陵(今南京) 入朝曲 南朝·谢朓 江南佳丽地，金陵帝王州。 逶迤带绿水，迢递起朱楼。 飞甍夹驰道，垂杨荫御沟。 凝笳翼高盖，叠鼓送华辀。 献纳云台表，功名良可收。 14 燕京(今北京) 都门秋思四首·其二 清·黄景仁 四年书剑滞燕京，更值秋来百感并。 台上何人延郭隗？市中无处访荆卿。 云浮万里伤心色，风送千秋变徵声。 我自欲歌歌不得，好寻驺卒话平生。 15 徽州(今黄山) 游黄山白岳不果 明·汤显祖 欲识金银气， 多从黄白游。 一生痴绝处， 无梦到徽州。 16 长安(今西安) 登科后 唐·孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 17 南京地名演变历程示意图 解译地名——家乡地名的故事我来说 任务 03 21 任务三：解译地名——家乡地名的故事我来说 家乡是我们一直生活的地方。认识家乡地名的由来及其历史演变，可以让我们更加了解家乡、热爱家乡。 (1)分组收集关于家乡的地名资料。 (2)以小组为单位，为家乡设计一个蕴含当地独特地域景观或文化元素的地名文创作品。 (3)为该地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。 22 北京文创作品展示(AI制作) 徽章 冰糖葫芦 书签 上海文创作品展示(AI制作) 钥匙扣 城市宣传图 文化礼盒 南京文创作品展示(AI制作) 折扇 冰箱贴 苏州文创作品展示(AI制作) 哈尔滨文创作品展示(AI制作) 初中地理 · 人教版八年级下册 认识 的由来和演变 28 $过年。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。千年之前，这里是盛世起点。而今，繁华与繁花交融共生，长安的气象从未消散，它长在城墙的砖缝里，在街上的灯火中，这里就是活着的长安。西安的文脉充斥满人间。在碑林的老街巷，用刻刀撰写的刘芳典籍，在建筑的斑驳，榫卯勾勒出的匠心，在悠扬的钟声敲响传承千年的乐音，袅袅蒸汽中，是老陕的亲切问候，别传统的老味道聊啥呢？舌尖的新时尚。美，还有那。嘹亮一口。是融入骨子中的杂诗。这就是西安的文化，不是古板的陈列，而是烟火的生活，护着每个人的根，暖着每个人的胃。西安的浪漫，除却文明的恢宏，也有鲜活的灿烂。大验在盛唐华灯掩映下，是朋友圈里的惊鸿一瞬。转身走进胶片的世界，看看大西北的豪迈，还有生命之树的摩登，在橱窗前领略西安的时髦，当然也有快结束的冲击。城墙根下听摇滚，赛博霓虹用的低尖叫与欢笑，是专属西安不老的青春。这就是西安的精彩历史与当下，古老与前卫在此温柔交锋，然后并肩前行。西安的目光从未停住，在这里，蓝图成了信仰，未来是新的星光时代。高新城市脊梁向上生长，每一道轮廓都是写给未来。的诗行。企业楼宇聚合成林，每扇窗户是影响世界的身影。把河上长桥如断，倒映着流动的灯火，风拂过水面。雨拂过。这城的沉稳脉搏。充满向往。这就是。西安的繁华。不只是一座。沉睡的古都。而是一个正在快速进化的未来生命体。长安是千年不改的气度，西安是此刻安放的。身心。历史与未来在此长谈。骏马奔。新城，2026. 山海共富。 We were so bright and in the sunlight never got we will偶尔还在一起住sky when there。Before you lady get this far. 那么多的空。It's so for but the one.