第7章 藻类与植物类群（复习课件）生物新教材苏科版七年级下册

该初中生物学课件系统梳理了藻类、苔藓、蕨类及种子植物的类群特征，通过思维导图整合基本概念、物质基础等核心内容，结合归纳总结表格对比不同植物类群的生活环境、结构特点、繁殖方式及代表植物，构建完整的植物多样性知识网络。 其亮点在于围绕生命观念和科学思维设计复习活动，如通过比较藻类与种子植物的结构差异形成进化与适应观念，结合水绵结构分析、桫椤特征判断等典例培养比较归纳能力，思维导图和综合训练题助力分层复习，有效提升学生知识巩固效果，为教师提供系统且针对性强的复习教学支持。

第七章 藻类与植物类群 第四单元 生物的多样性 苏科版2024七年级下册 单元复习 复习目标 认识藻类、苔藓、蕨类、种子植物的结构与繁殖差异，初步形成生物进化与适应的观念。 生命观念 运用比较分析方法，归纳植物类群的异同，分析种子植物适应陆地环境的原因。 科学思维 通过系统观察与跨学科实践，掌握观察方法，提升解决真实问题的实践能力。 探究实践 认同植物与人类的密切关系，形成保护生物多样性的意识与严谨求实的科学态度。 责任态度 思维导图 知识剖析 考点01 藻类 知识讲解 一、藻类 1.生活环境 衣藻 水绵 淡 水 海洋 发菜 潮湿的陆地 4 知识剖析 考点01 藻类 知识讲解 一、藻类 藻类有多细胞，也有单细胞； 藻类______（有/没有）根、茎、叶等器官。 体内有叶绿素，能进行_____作用。 2.形态结构 3.营养方式 没有 光合 5 知识剖析 考点01 藻类 知识讲解 二、藻类与人类的关系 6 知识剖析 考点01 藻类 知识讲解 二、藻类与人类的关系 1、藻类是水中的_______，可以为浮游动物、贝类和鱼类提供_______。 2、藻类能释放大量的________。 3、藻类还具有重要的_____价值，例如海带，紫菜等藻类不仅可以 食用，还可以从中提取褐藻胶、甘露醇、琼脂、碘等工业原料。 4、除此之外，藻类还可以__________。 经济 净化污水 生产者 食物 氧气 7 1.如图为水绵的细胞结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．水绵是单细胞的藻类 B．图中③是水绵的细胞核 C．图中⑥是水绵的液泡 D．水绵能进行光合作用，释放氧气 知识剖析 考点01 藻类 典例分析 A 藻类属于多细胞淡水藻类 8 2.下列关于藻类与人类关系的叙述，正确的是（    ） ①藻类是水中有机物的生产者，为浮游动物和鱼类提供食物 ②海洋藻类光合作用释放的氧气是地球上氧气的主要来源 ③藻类有重要的经济价值 ④藻类过度繁殖会给人类带来危害 A．③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 知识剖析 考点01 藻类 典例分析 D 藻类与人类的关系，藻类过度繁殖会给人类带来危害 9 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 一、苔藓植物 10 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 一、苔藓植物 生活环境：大多生活在陆地上的 的环境中。 形态结构：植株 ，没有真正的根，__ __主要起固着 的作用。有类似 的分化，体内没有___________ 。“叶”细胞内含有_________，能够进行光合作用，还能吸收______和溶解在水中的_________。 繁殖方式： 繁殖。 苔藓植物的基本特征（P7） 阴湿 矮小 水 输导组织 假根 叶绿体 无机盐 茎、叶 孢子 11 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 二、蕨类植物 12 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 二、蕨类植物 生活环境：适应_______生活的能力较强。 形态结构：植株___________， 真正的根、茎、叶， 体内有________________。 繁殖方式：一般在成熟的叶背面有孢子囊群，依靠孢子囊群内的 繁殖后代。 蕨类植物的基本特征（P9） 陆地 高大 输导组织 有 孢子 13 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 三、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 14 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 知识讲解 三、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 15 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 典例分析 桫椤（如图）生活在陆地上，是国家二级保护植物，下列描述错误的是（    ） A．桫椤有根茎叶的分化 B．桫椤有输导组织 C．桫椤植株高大，适合生活在干旱的陆地 D．古代的桫椤类群经过地质变化，形成了现代的煤炭 C 桫椤虽然植株高大，但作为蕨类植物，它依赖孢子进行繁殖，且受精过程离不开水。因此，桫椤更适合生活在湿润的环境中，而不是干旱的陆地 16 知识剖析 考点02 苔藓植物与蕨类植物 典例分析 小明在教学楼后面的背阴石壁上采集到一株植物，有根、茎、叶的分化，叶片的背面有许多褐色斑点（如图）。该植物可能属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．双子叶植物 D．单子叶植物 C 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 17 知识剖析 考点03 种子植物 知识讲解 一、裸子植物和被子植物 18 知识剖析 考点03 种子植物 知识讲解 一、裸子植物和被子植物 用种子繁殖后代的植物 被子植物：种子外面有果皮包被（绿色开花植物） 裸子植物：种子外面没有果皮包被，种子裸露 种子植物 19 知识剖析 考点03 种子植物 知识讲解 二、种子植物与人类的关系 20 知识剖析 考点03 种子植物 知识讲解 二、种子植物与人类的关系 21 知识剖析 考点03 种子植物 知识讲解 二、种子植物与人类的关系 22 知识剖析 考点03 种子植物 典例分析 如图为中国国家植物园的LOGO，图形部分融合了中国最具代表性的两种特有珍稀植物——银杏和水杉。下列叙述错误的是（　　） A．都是裸子植物 B．通过种子繁殖 C．①为银杏的果实，俗称“白果” D．繁殖过程都摆脱了对水环境的依赖 C 虽然银杏的种子俗称“白果”，但实际上它并不是果实，而是银杏的种子直接裸露在外，没有果皮包裹 23 知识剖析 考点03 种子植物 典例分析 某同学家里置办年货时买回了松子和花生。下图是他搜集的松子和花生的照片。下列叙述正确的是（　　） A．两种干果都来于种子植物 B．图中所示的松子是松树的果实 C．图中所示的花生是落花生的种子 D．两种干果的最外层都有果皮 A 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们通过种子进行繁殖。松树属于裸子植物，花生属于被子植物。 24 知识剖析 考点03 种子植物 典例分析 下列关于裸子植物与被子植物的说法，错误的是（　　） A．松树所结的松球果是果实，其种子无果皮包被 B．玉米具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被 C．裸子植物和被子植物的种子中都有胚 D．被子植物所结的果实能保护里面的种子 A 种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有发达的输导组织∶导管和筛管﹔能产生种子并用种子繁殖，种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。 25 综合训练 1.图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是（　　）    A．A B．B C．C D．D C 观图可知：A莫斯藻属于苔藓植物，B轮藻属于藻类植物，C山椒藻属于蕨类，D金鱼藻属于被子植物。 26 综合训练 2.李明在研学时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。下列与该植物属于同一类群的是（　　） C 藻类结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 27 综合训练 3.我国植物资源丰富，裸子植物与被子植物种类位于世界前列。下列叙述错误的是 （    ） A．被子植物在陆地分布最广泛 B．两者都具有发达的输导组织 C．水稻是被子植物，种子外有果皮包被 D．水杉是裸子植物，球果外有果皮包被 D 裸子植物种子外面没有果皮包被，被子植物种子外面有果皮包被，被子植物又叫绿色开花植物。水杉是裸子植物，没有果实，因此水杉的球果不是它的果实 28 归纳总结 知识点 具体内容 藻类 生活环境（多水中）、结构特点（无根、茎、叶分化，无输导组织）、繁殖方式（孢子生殖）、代表植物（水绵、海带、紫菜） 苔藓植物 生活环境（阴湿陆地）、结构特点（有茎、叶分化，具假根，无输导组织）、繁殖方式（孢子生殖）、代表植物（葫芦藓、地钱） 蕨类植物 生活环境（阴湿陆地）、结构特点（有根、茎、叶分化，具输导组织）、繁殖方式（孢子生殖）、代表植物（肾蕨、满江红、卷柏） 种子植物 裸子植物（种子裸露，无果皮包被，代表：马尾松、银杏）；被子植物（种子外有果皮包被，具花、果实，代表：大豆、水稻）；繁殖方式（种子繁殖） 苏科版2024八年级上册 单元复习 感谢观看 THANKS $