第二单元 心愿（期中知识清单）语文统编版一年级下册（新教材）

一下第二单元知识梳理 方法解析： 语文学习中，单元梳理是夯实基础的关键。一年级下册语文第二单元以“美好心愿”为主题，包含《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》三篇课文及语文园地，通过“讲练测”巩固识字、提升语文能力。“讲”围绕爱党情怀、感恩革命先辈、向往美好远方展开，结合园地认识生字、学习字母大小写、积累短语与古诗《寻隐者不遇》，渗透阅读方法，传承红色文化与家国情感。“练”通过生字组词、拼音认读、形近字辨析夯实字词基础，用课文填空、朗读训练、句子仿写提升表达能力，规范书写与笔顺。“测”重点考查生字读写、课文背诵理解、句子运用及简单阅读能力，精准查漏补缺。希望同学们在讲练测中掌握识字方法，感受汉字魅力，传承红色精神，扎实打好语文基础。 根据“讲、练、测”的特点对本单元做如下梳理： 这是“第二单元知识梳理（讲、练、测）”架构，围绕单元知识，从“讲、练、测”展开。“知识梳理”夯实基础，涵盖会认字、多音字、重点词语、近反义词、句子梳理、课文内容梳理等；“考点演练”通过字词、句子、课文内容练习，搭配拓展阅读、写作演练，综合提升知识运用能力；“考点检测”设基础检测、积累运用、阅读感悟等，分层检验学习效果，助力掌握单元知识，让学习、考试更轻松。 讲 单 元e 任 务 知 识e 梳 理 一、笔画、偏旁盘点 1.笔画盘点 笔画 名称 例字 斜钩 我 ㇃ 竖弯钩 光 ㇏ 捺 人 丨 竖 中 ㇀ 提 江 2.偏旁盘点 偏旁 名称 例字 冖 宝盖头 写 亻 单人旁 住 刂 立刀旁 利 囗 口字旁 吃 忄 竖心旁 想 广 广字头 广 土 提土旁 地 日 日字旁 阳 二、会认、会写字 1.会认字（蓝色为多音字） 《热爱中国共产党》：热(rè) 爱(ài) 共(gòng) 产(chǎn) 党(dǎng) 太(tài) 阳(yáng) 光(guāng) 怀(huái) 抱(bào) 幸(xìng) 福(fú) 成(chéng) 《吃水不忘挖井人》：井(jǐng) 城(chéng) 村(cūn) 毛(máo) 主(zhǔ) 席(xí) 住(zhù) 乡(xiāng) 亲(qīn) 战(zhàn) 士(shì) 想(xiǎng) 念(niàn) 江(jiāng) 方(fāng) 后(hòu) 《我多想去看看》：告(gào) 诉(sù) 走(zǒu) 京(jīng) 座(zuò) 安(ān) 广(guǎng) 场(chǎng) 非(fēi) 宽(kuān) 丽(lì) 洁(jié) 语文园地二：认(rèn) 连(lián) 选(xuǎn) 圈(quān) 涂(tú) 填(tián) 试(shì) 练(liàn) 2.会写字 《热爱中国共产党》：共 产 党 太 阳 光 《吃水不忘挖井人》：江 住 方 后 《我多想去看看》：告 会 北 广 语文园地二：认 易错点 ★易读错的字 “党（dǎng）”：后鼻音，不要读成前鼻音“dǎn”，结合“热爱共产党”语句强化发音。 “乡（xiāng）”：后鼻音，易误读为前鼻音“xiān”，联想“乡亲们”记住正确读音。 “井（jǐng）”：后鼻音，不要读成前鼻音“jǐn”，借助“水井”语境记忆。 “想（xiǎng）”：后鼻音，易误读为前鼻音“xiǎn”，结合“想念毛主席”强化发音。 “壮（zhuàng）”：翘舌音、后鼻音，不要读成平舌音“zuàng”，联想“壮观”记忆。 “诉（sù）”：平舌音，易误读为翘舌音“shù”，借助“告诉”一词区分平翘舌。 “广（guǎng）”：后鼻音，不要读成前鼻音“guǎn”，结合“广场”场景记忆。 “路（lù）”：边音，不要读成鼻音“nù”，借助“小路”“公路”强化发音。 ★易写错的字 “主（zhǔ）”：第一笔是点，不要写成横，三横间距均匀，结合“主席”记忆。 “住（zhù）”：左边是单人旁，右边是“主”，不要少写点，借助“住过”规范书写。 “江（jiāng）”：三点水旁，右边是“工”，不要写成“土”，结合“江西”记忆。 “没（méi）”：右边是“殳”，不要多写撇，借助“没有”记住字形。 “以（yǐ）”：第一笔是竖提，不要写成竖钩，注意笔顺规范。 “广（guǎng）”：点在正上方，横不要写太长，撇要舒展。 “北（běi）”：左边是竖、横、提，不要写错笔顺，右边是撇、竖弯钩。 “京（jīng）”：上宽下窄，中间“口”要写得方正，结合“北京”记忆。 三、多音字 长 读cháng，表长度、距离远，如：长长、长江、长短 读zhǎng，表生长、长辈、领导人，如：长大、成长、首长 应用：长（cháng）长的小路通向北京，我们在党的怀抱里成长（zhǎng）。 没 读méi，表没有、无，如：没有、没人 读mò，表淹没、沉下，如：淹没、沉没 应用：村子里没（méi）有水井，洪水会没（mò）过田地。 中 读zhōng，表里面、中心，如：中国、中间、天空中 读zhòng，表射中、符合，如：打中、中奖 应用：我们热爱中（zhōng）国，子弹中（zhòng）了目标。 要 读yào，表想要、需要，如：我要、要好 读yāo，表要求、强迫，如：要求 应用：我要（yào）去北京看看，老师要（yāo）我们认真读书。 会 读huì，表能、集会，如：学会、会心 读kuài，用于财务：会计（本单元不常用） 应用：我会（huì）背课文，爸爸是会（kuài）计。 辨析 长：cháng（形容词，表长度）：长长的公路；zhǎng（动词，表生长）：快乐成长。 没：méi（否定）：没有水井；mò（淹没）：大水没过小桥。 中：zhōng（方位）：天空中；zhòng（动作）：打中红心。 要：yào（意愿）：我要去看看；yāo（要求）：妈妈要求我守纪律。 运用： 长：cháng：宽宽的公路长长的，一直伸向远方。 zhǎng：我们在党的怀抱里幸福成长。 没：méi：沙洲坝从前没有水井。 mò：大雨过后，河水没过了石头。 中：zhōng：鸟儿在天空中自由飞翔。 zhòng：他一箭射中了靶心。 要：yào：我多想去看看雄伟的天安门。 yāo：老师要求我们爱护课本。 易错点 汉字 常见错误用法 正确用法 错误原因 长 长（zhǎng）长的小路 长（cháng）长的小路 把长度义读成生长音 没 没（mò）有水井 没（méi）有水井 把否定义读成淹没音 中 天空中（zhòng） 天空中（zhōng） 方位音读成动作音 要 要（yāo）去看看 要（yào）去看看 意愿音读成要求音 四、重点词语 《热爱中国共产党》：热爱 共产党 太阳 阳光 怀抱 幸福 成长 花儿 开放 飞翔 《吃水不忘挖井人》：水井 井口 村子 乡亲 主席 战士 想念 瑞金 沙洲坝 革命 《我多想去看看》：告诉 北京 天安门 广场 升旗 仪式 壮观 天山 雪莲 小路 公路 语文园地二：直尺 橡皮 水彩笔 牙膏 水杯 洗手液 衬衫 外套 运动鞋 五、近义词 热爱—敬爱、想念—思念、美丽—漂亮、壮观—雄伟、告诉—告知 温暖—暖和、幸福—快乐、宽广—宽阔、飞翔—飞行、开放—盛开 六、反义词 远—近、宽—窄、弯—直、升—降、长—短 开—关、里—外、前—后、多—少、来—去 七、词语积累。 （1）仿写词语 弯弯的、宽宽的、大大的、小小的、高高的 开开心心、快快乐乐、干干净净、整整齐齐、明明白白 一朵花儿、一口水井、一位战士、一条小路、一座天安门 （2）词语接龙 阳光→光明→明天→天空→空气→气球 水井→井口→口头→头发→发现→现在 告诉→诉说→说话→话语→语文→文学 （3）词语搭配 ①（挖）水井、（挑）水、（立）石碑、（升）国旗、（想）念 ②（弯弯）的小路、（宽宽）的公路、（美丽）的天山、（雄伟）的天安门、（洁白）的雪莲 ③（开心）地成长、（大声）地告诉、（认真）地看书、（自由）地飞翔 ④长得（高）、看得（远）、说得（好）、走得（快） （4）词语归类 ①量词：一（口）水井、一（块）石碑、一（座）天安门、一（条）小路、一（朵）雪莲 ②动词：挖、挑、立、升、想、飞、开放 ③修饰词：弯弯的小路、宽宽的公路、雄伟的天安门、洁白的雪莲 ④红色文化词语：共产党、毛主席、战士、革命、想念 ⑤自然景物词语：太阳、阳光、天山、蓝天、花儿 ⑥地点词语：北京、天安门、广场、沙洲坝、村子 易错点 1.易写错的词语 “水井（shuǐ jǐng）”：“井”字先写横、横、撇、竖，不要多写笔画，字形要方正。 “主席（zhǔ xí）”：“主”字有三点，第一笔是点，三横均匀，不要少写点。 “乡亲（xiāng qīn）”：“乡”字笔顺是撇折、撇折、撇，不要写错；“亲”注意竖钩要直。 “北京（běi jīng）”：“北”左边不要多写笔画，“京”上宽下窄，中间“口”要方正。 “告诉（gào su）”：“告”上部是“告”，不要少写横；“诉”左边是言字旁，右边不要写错。 2.易混淆的词语 “弯弯”与“宽宽”：“弯弯”形容不直，如弯弯的小路；“宽宽”形容面积大，如宽宽的公路。 “想念”与“思念”：都指心里惦记，“想念”更口语，“思念”更深情，如想念毛主席、思念亲人。 “美丽”与“雄伟”：“美丽”形容好看、漂亮，如美丽的天山；“雄伟”形容高大庄严，如雄伟的天安门。 “村子”与“村子”：“村子”指村庄，“乡亲”指村里的人，注意区分词义。 八、句子积累。 1.抒发爱党情感的句子 （1）我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。 （2）花儿在阳光下开放，鸟儿在天空中飞翔。 2.包含动作的句子 （1）毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 （2）乡亲们在井旁边立了一块石碑。 3.对话句 （1）妈妈告诉我：“遥远的北京，有一座雄伟的天安门。” （2）爸爸告诉我：“遥远的新疆，有美丽的天山。” 4.体现心愿的句子 （1）我多想去看看，我多想去看看！ （2）我想去北京看壮观的升旗仪式。 5.朗朗上口的儿歌短句 （1）花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。 （2）鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。 6.包含反义词/对比的句子 （1）沿着弯弯的小路，走出天山。 （2）沿着宽宽的公路，走出北京。 7.描写事物状态的短语 弯弯的小路，宽宽的公路，美丽的天山，雄伟的天安门，洁白的雪莲。 8.课文中的关键句子 《热爱中国共产党》：我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。 《吃水不忘挖井人》：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 《我多想去看看》：广场上的升旗仪式非常壮观。 9.仿写句子 （1）例：我多想去看看。 我多想去画画。 我多想去唱歌。 （2）例：用“想念”造句：我们时刻想念毛主席。 用“告诉”造句：妈妈告诉我要好好学习。 九、课文梳理 第1课：《热爱中国共产党》 1.课题解读 课题直接点明课文核心情感，以直白的语言抒发对党的敬爱之情，句式简短、节奏明快，贴合低年级学生朗读习惯，能引导学生树立爱党爱国的朴素情感。 2.作品简介： 本文选自人民教育出版社旧版小学语文教材，语言浅显、韵律和谐，以儿歌形式呈现，便于学生诵读记忆，渗透爱党、爱国教育。 3.主要内容 课文以儿歌形式，写花儿喜欢太阳、鸟儿喜欢蓝天，我们热爱中国共产党，在党的怀抱里幸福成长，语言亲切、充满童真。 4.结构脉络 第一部分：写花儿在阳光下开放，鸟儿在蓝天中飞翔。 第二部分：写我们热爱中国共产党，在党的怀抱里幸福成长。 写作手法 排比手法：前两句句式相同，节奏整齐，读起来朗朗上口。 拟人手法：用“喜欢”赋予花儿、鸟儿人的情感，生动可爱。 第2课《吃水不忘挖井人》 1.课题解读 “吃水不忘挖井人”是一句俗语，意思是喝水的时候不忘记挖井的人，比喻人不能忘记恩情、不忘本。课题点明课文主旨，引导学生懂得感恩。 2.作品简介 本文根据“我们伟大的祖国”专栏图片改写，刊发于1951年10月12日《人民日报》，是一篇红色经典小故事，教育学生感恩先辈、珍惜幸福生活。 3.主要内容 课文讲述毛主席在江西沙洲坝领导革命时，带领战士和乡亲们挖井解决吃水难题；解放后，乡亲们立碑刻字“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，表达对毛主席的感激与怀念。 4.结构脉络 第一部分：交代地点与背景，毛主席在沙洲坝住过。 第二部分：写村子缺水，毛主席带领大家挖井。 第三部分：写解放后乡亲们立碑，永远想念毛主席。 5.写作手法 叙事清晰：按事情发展顺序写，条理清楚，便于理解。 以小见大：通过“挖井”一件小事，体现毛主席关心群众、为人民着想的品质。 第3课《我多想去看看》 1.课题解读 课题以孩子的口吻直接表达内心强烈的愿望，情感真挚，能唤起学生对远方的向往，激发阅读兴趣。 2.作者简介 王宝柱，当代儿童文学作家，作品语言朴实、贴近儿童内心，擅长用孩子的视角写心愿与向往，入选部编版小学语文教材。 3.主要内容 课文以两个孩子的对话视角展开：新疆的孩子想去北京看天安门升旗仪式；北京的孩子想去新疆看美丽的天山和洁白的雪莲，表达对祖国大好河山的热爱。 4.结构脉络 第一部分：妈妈告诉孩子，走出天山能到北京看天安门。 第二部分：爸爸告诉孩子，走出北京能到新疆看天山雪莲。 第三部分：反复抒发“我多想去看看”的强烈心愿。 5.写作手法 反复手法：两次出现“我多想去看看”，强化情感，朗朗上口。 对比描写：用“弯弯的小路”“宽宽的公路”对比，写出两地不同的风景。 情感真挚：以儿童视角表达向往，自然朴实，容易共鸣。 十、写话：我的美好愿望 本次写话围绕本单元主题，以表达心愿为核心，结合《我多想去看看》一课内容，引导孩子说出内心最想实现的愿望，把想法说清楚、写完整。 1.写话要求 结合课文内容，说说自己的愿望。 你的愿望是什么？ 你为什么有这个愿望？ 把愿望写清楚，句子通顺，不写错别字。 2.写作思路指导 第一步：明确愿望（想做什么/想去哪里） 可以写：想去北京看看、想去新疆看看、想好好学习、想长大报效祖国等。 用“又……又……”说一说想去的地方： 又雄伟又壮观的天安门、又美丽又洁白的天山雪莲。 第二步：说清原因（为什么有这个愿望） ①我多想去北京，因为那里有雄伟的天安门。 ②我多想去新疆，因为那里有美丽的天山和洁白的雪莲。 ③我想好好学习，因为我要长大为祖国出力。 第三步：把句子写完整、写连贯 用上句式： 我多想…… 我希望…… 因为……所以…… 3.写话示例（片段） 我的美好愿望 我有一个美好的愿望，我多想去北京看看。 妈妈告诉我，遥远的北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我多想站在广场上，看着五星红旗慢慢升起。 我还想去遥远的新疆，看看美丽的天山，看看雪山上洁白的雪莲。 我要好好学习，长大走遍祖国的大好河山，把祖国的美景都记在心里。 十一、语文园地 1.识字加油站 呈现认、连、选、圈、涂、填、试、练等与学习动作相关的生字，标注拼音，帮助学生认识学习活动用字，了解动作与汉字的关联。 需掌握生字认读与用法，知道这些词语都是学习中会用到的要求，能对照动作理解字义。 2.字词句运用 （1）找一找，连一连 给出大写字母与小写字母，如N—n、R—r、D—d、T—t、L—l、A—a、B—b、G—g、H—h、E—e、Q—q，练习字母大小写对应，巩固拼音基础。 （2）读一读，说一说你发现了什么 呈现生活常见物品词语：直尺、橡皮、水彩笔、牙膏、水杯、洗手液、衬衫、外套、运动鞋，引导学生在生活场景中主动识字，发现字词与日常用品的联系。 3.书写提示： 学习本单元要求会写的生字，注意笔顺规范、间架结构，把字写端正、写匀称，养成正确的握笔姿势和书写习惯，做到横平竖直、整洁美观。 4.《日积月累》（古诗+解析） 《寻隐者不遇》 ［唐］贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 词句解析： 松下：松树底下。言：说。云深：云雾浓密。 意思：在松树下问童子，童子说师傅采药去了，就在这座山里，可是云雾很浓，不知道到底在哪里。 艺术特色： 问答结构：全诗以问答展开，语言浅显，画面清新。 留白意境：用“云深不知处”营造朦胧悠远的意境，简短有味。 核心：古诗语言简练，读来朗朗上口，适合背诵积累，感受唐诗的简洁美。 6.和大人一起读 文本内容：《快乐的节日》 以儿歌形式呈现，语言欢快，描绘了孩子们在节日里快乐玩耍、幸福成长的画面。 阅读要点： 感受儿歌轻松愉快的节奏，能流利朗读。 体会节日的欢乐气氛，感受幸福生活的美好。 积累优美词句，感受童真童趣，培养热爱生活的情感。 十二、高频考点 1.《热爱中国共产党》 常考按原文填空、句子背诵，如：我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。 2.《吃水不忘挖井人》 考查课文内容填空：谁带领挖井？毛主席。石碑上的句子：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 考查生字：井、主、乡、亲、战、士、想、念。 3.《我多想去看看》 考查孩子的愿望：新疆孩子想去北京看天安门升旗仪式；北京孩子想去新疆看天山、雪莲。 考查短语搭配：弯弯的小路、宽宽的公路、雄伟的天安门、洁白的雪莲。 4.语文园地二 字母大小写连线、认读是常考点。 古诗《寻隐者不遇》背诵、默写、填空必考。 生活词语认读：文具、衣物、日用品分类连线或选词填空。 5.写话“我的美好愿望” 考查用“我多想……”写完整句子，写清楚愿望和原因，语句通顺、不写错别字。 十三、拓展阅读 推荐篇目：红色小故事《毛主席在沙洲坝》 推荐理由：和课文《吃水不忘挖井人》内容紧密相关，帮助孩子了解挖井的背景故事，懂得感恩、不忘本，感受革命先辈关心人民的品质。语言简单，适合一年级阅读。 阅读方法：和家人一起读，说说毛主席为乡亲们做了什么，生活中我们要感谢哪些人，在交流中记住感恩的道理。 练 考 点e 演 练 一、字词考点演练 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A.主席（zhǔ） 乡亲（qīn） 战士（zhàn） 告诉（sù） B.北京（jīn） 广场（guǎng） 壮观（zhàng） 小路（lù） C.井水（jǐng） 居住（zhù） 方向（fāng） 以后（hòu） D.阳光（yáng） 怀抱（huái） 幸福（xìn） 成长（cháng） 2.读拼音，写词语。 （1）máo zhǔ xí带领zhàn shì和xiāng qīn挖了一口shuǐ jǐng。 （2）我多想去看看wěi dà的天安门，看看zhuàng guān的升旗仪式。 （3）花儿在yáng guāng下开放，我们在党的怀抱里xìng fú成长。 3.查字典，完成填空。 如果不认识“想”字，可以用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画。 给加点字选择正确的解释。 （1）不忘挖井人（ ） A.忘记 B.妄想 （2）时刻想念（ ） A.思念 B.念书 4.选字组词。 [主 住 柱] （ ）席 居（ ） 木（ ） [江 红 工] （ ）西 （ ）色 （ ）人 [方 放 万] （ ）向 （ ）学 千（ ） 5.选词填空。 有趣 乐趣 （1）这是一个( )的实验。 （2）我的童年生活充满了( )。 快乐 欢快 （3）这是一首( )的乐曲。 （4）今天是爷爷的生日,我祝福爷爷生日( )。 （5）秋天来了,我沿着( )的马路,一直走到( )的凤凰山下.山脚下有一座雄伟( )的雕像.再往前走,有一条( )的小路,路的两边有一朵朵( )的小花在冲我点头微笑,我感到真是( )极了! 6.将《量词歌》补充完整。 棵 支 头 条 架 匹 只 朵 辆 本 一( )牛,两( )马,三( )鱼,四( )鸭, 五( )书,六( )笔,七( )果树,八( )花, 九( )飞机,十( )车,用错量词出笑话 7.先把词语补充完整，再选词填空。 ( )的小路 ( )的公路 ( )的天山 ( )的雪莲 （1） 的天安门矗立在北京城。 （2）雪山上盛开着 。 8.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.“乡、想、广”都是后鼻音。 B.“诉、走”是平舌音，“主、战”是翘舌音。 C.写字时只要写快就行，不用注意笔顺。 D.“没”是多音字，在“没有”中读 méi。 9.看图，根据课文内容填一填。 （ ）的公路 （ ）的天山 （ ）的雪莲 二、句子考点演练 1.照样子，把句子补充完整。 （1）例：我们在党的怀抱里幸福成长。 ①花儿在____________开放。 ②____________在____________飞翔。 （2）例：我多想去看看！ ①我多想____________！ ②______多想____________！ （3）例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ____________带领__________________。 2.读句子，完成练习。 （1）弯弯的小路好像一条带子。（用“好像”写一句话） （2）乡亲们在井旁边立了一块石碑。（改为“把”字句） （3）通过学习《吃水不忘挖井人》，使我懂得要感恩。（修改病句） （4）“鸟儿在天空中飞翔。” 仿写句子： （5）“我们在阳光下幸福成长。”句中“幸福”的意思是__________________，我会用“幸福”写句子：____________________________________________ 3.选择正确的答案。 （1）井是( )挖的,石碑是( )刻的。 ①乡亲们 ②毛主席带领战士和乡亲们 （2）“吃水不忘挖井人”的深层含义是( ) ①吃水不能忘记挖井的人。 ②不能忘记关心帮助过自己的人。 （3）《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖 在江西领导革命时，带领战士和乡亲们 ，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边 纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要 。(填序号) ①立碑 ②毛主席 ③学会感恩，懂得珍惜 ④挖井 三、课文内容考点演练 1.根据本单元学过的内容填空。 （1）《热爱中国共产党》中，花儿喜欢______，在阳光下______；鸟儿喜欢______，在天空中______。我们热爱______，在党的怀抱里______。 （2）《吃水不忘挖井人》中，带领______和______挖了一口井。解放后，乡亲们在井边立碑，上面刻着：“不忘挖井人，时刻___________毛主席。” （3）《我多想去看看》中，妈妈告诉我，沿着______的小路，就能走出天山，去北京看雄伟的___________和壮观的；爸爸告诉我，沿着______的公路，就能走出北京，去新疆看美丽的___________和洁白的。 （4）语文园地二“日积月累”中的古诗《寻隐者不遇》：松下问童子，言师______。只在此山中，__________。 （5）朗读课文时，我们要注意读好词语之间的__________，把句子读通顺、有感情。 2.下列对课文内容理解不正确的一项是( )。 A.《吃水不忘挖井人》告诉我们要懂得感恩，不忘先辈恩情。 B.《我多想去看看》表达了小朋友对祖国大好河山的热爱与向往。 C.“吃水不忘挖井人”中的“挖井人”只指毛主席一个人。 D.本单元课文都充满了爱党、爱国、爱家的美好情感。 3.仔细阅读这本书的封面,完成下面的练习。 （1）这本书的主人公是( )。 A.小狐狸 B.小葡萄 C.小小熊 （2）这本书适合( )的同学阅读。 A.低年级 B.中年级 C.高年级 （3）小红拿( )钱能购买这本书。 A.5元 B.10元 C.6元 （4）这本书的作者是( )。 A.儿童 B.刘威 C.李娇娇 4.学了《吃水不忘挖井人》，你想对毛主席说些什么？ 四、课内阅读。 1.阅读《热爱中国共产党》片段，回答问题。 花儿喜欢_______，花儿在_______开放。鸟儿喜欢_______，鸟儿在______________飞翔。我们热爱_______，我们在______________的怀抱里幸福成长。 （1）把短文补充完整。 （2）想一想：文中的“我们”热爱的是什么？ （3）“我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？ （4）读一读，并尝试仿照例子写一写。 我们 我们成长。 我们在党的怀抱里幸福成长。 2.阅读《吃水不忘挖井人》选段，回答问题。 吃水不忘挖井人（节选） 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” （1）挖井人是谁？ （2）理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。 （3）“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（ ） （4）中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难的问题。乡亲们非常感激他，会对他说：“ ” 3.阅读《多想去看看》选段，回答问题。 多想去看看（节选） 遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）好朋友拉拉手。 遥远的 雄伟的 庄严的 升旗仪式 北京城 天安门 （2）用文中加点词语写一句话。 非常： （3）请你说一说：首都北京有哪些有名的建筑？ 五、拓展阅读 1.阅读儿歌《感谢》，完成练习。 感谢 小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔； 鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅； 树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长； 花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳； 我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。 （1）选一选。“大海的浩瀚”的意思是 。 ①深蓝色的大海 ② 海水很咸 ③无边无际的大海 （2）填一填。 蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的 ；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的 ；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们 。 （3）写一写。 羊儿感谢草原，是小草的 ，让羊儿 。 小朋友感谢 ，是 的 ，让大家健康成长。 （4）想一想。 你最想感谢谁？为什么？ 2.阅读儿歌《太阳是大家的》，完成练习。 太阳是大家的 薛卫民 从东山升起的太阳， 到西山就要落下。 西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞。 她把金光洒向鲜花， 她把小树往高处拔， 她陪小朋友在田野玩耍， 看她们扬起快乐的浪花。 太阳就要从西山落下， 她要趁我们睡觉的时候， 走向另一个国家， 那里的朋友和鲜花， 正在睡梦中等她。 （1）从儿歌中找出相对的词语写在括号里。 东—（ ） 升—（ ） （2）照样子，写词语。 红彤彤 （3）读短文，填一填。 太阳把 洒向鲜花，把 往高处拔，陪 在田野玩耍…… （4）大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？ ① ② 3.开心阅读。 要好好学字 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 立刻—( ) 快乐—( ) （2）短文写了毛主席教（ ）学字的故事。 （3）选一选。(填序号) 高个子的小八路叫( )。 矮个子的小八路叫( )。 毛主席的名字是( )。 A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东 （4）毛主席“弯下腰”的原因是( )。 A.想写字给小八路看 B.想拍拍小八路的肩膀 C.想摸一摸小八路 （5）读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。 4.升级阅读。 水缸的秘密 杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。 一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？”11岁的儿子把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。” 第二天，太阳快下山的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她忙站起身往屋里拍。杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，一下就认出来了：“呀，这不是毛主席吗！”杨大娘拉着毛主席坐下，赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！” 毛主席喝着茶，和杨大娘聊起家常来：生活有没有困难？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学的功课好不好？一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。 （1）短文有（ ）个自然段。第一自然段有( )句话。 （2）“11岁的儿子把头摇得拨浪鼓似的”,对这句话理解正确的是哪一项?打“√”。 ①他的头部发出了像拨浪鼓一样的响声。( ) ②他的头左右摇得很快,摇了很多次。 ( ) （3）题目“水缸的秘密”指的是( )。 ①毛主席每天都替杨大娘家挑水。 ②小儿子每天都给家里挑水。 ③毛主席处处爱护体贴老百姓。 （4）从故事中可以看出,毛主席是个( )的人。 ①体贴百姓 ②足智多谋 ③艰苦朴素 六、表达与写作考点演练 1.口语交际。 说一说下面《到月亮上去看看》片段，说说好在哪里。 月亮爬上了山顶，它弯弯的，尖尖的，像一只小小的船。我想站到山顶上，跳到月亮上去，但是妈妈告诉我：月亮离我们很远很远呢。月亮到底离我们有多远呢？我想不管怎样，只要我努力学习科学知识，就能探索宇宙奥秘。总有一天，就能到月亮上去，看看月亮上有没有外星人。 作者运用了 的修辞手法，展开丰富的 ，形象地了自己想 美好的愿望和 的原因。 2.写话。 生活里有很多美好的心愿，比如想当老师、想当医生、想当画家。选一个你最想实现的心愿，写清楚你为什么有这个心愿，再说说为了实现它，你现在能做什么小事。要求：①心愿明确，理由具体；②语句通顺，有真实感受；③不少于200字。 写作提示 ①选一个你真心喜欢的心愿，比如“我想当一名老师”。②说一个具体的理由，比如“老师能教小朋友知识，大家都喜欢老师”。③写一个你能做到的小事，比如“我要认真听课，多读书，把知识学好”。 考 点e 检 测 一、基础知识。 1.用“\”画去加点字不恰当的读音。 主席（zhǔ zǔ） 乡亲（xiāng xiān） 战士（zhàn zàn） 水井（jǐng jǐn） 告诉（sù shù） 广场（guǎng guǎn） 小路（lù nù） 想念（xiǎng xiǎn） 壮观（zhuàng zuàng） 北京（jīng jīn） 天山（shān sān） 阳光（yáng yán） 2.读拼音，写词语。 （1）今天，天ānménguǎng场摆满gè zhǒng gè yàng的鲜花。 （2）máo zhǔ xí带领zhàn shì和xiāng qīn挖了一口shuǐ jǐng。 （3）wǒ men多想去看看měi lì的天山和jié bái的雪莲。 3..数笔画填空。 （1）“没”共 画，第5笔是 ，它的反义词是（无 有）。 （2）“秋”共 画，第8笔的笔画名称是 ，与它同偏旁的字我还知道 。 （3）“走”共 画，第4笔是 ，可组词 、 。 4.按要求，完成练习。 （1）给读翘舌音的字涂上颜色。 （2）写出下列字的偏旁。忘: 席: （3）用上面的字组成两个词语: 、 。(填序号) （4）给“主”加上偏旁可组成 ,用这个字可以组两个词语: 、 。 5.按要求，给下面的词语分类。（写序号） ①高山 ②香甜 ③火红 ④清凉 ⑤寒冷 ⑥果园 ⑦碧绿 ⑧沙漠 ⑨洁白 ⑩田野 颜色 感觉 地点 6.按要求，完成句子练习。 （1）我多想去看看北京的天安门。(仿写句子) 我多想 （2）阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。(用加点的词造句) （3） 的小鸡在 的草地上捉虫子。（补充句子） （4）你看□天上挂着的是什么呢□哦□那是一道美丽的彩虹□（加标点） （5）给下面的句子排序,把序号写在括号里。 ( )爷爷急忙跑过去,把小孩拉上人行道。 ( )一天,爷爷在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。 ( )爷爷对小孩说:“小朋友,刚才多危险啊!以后可不能在马路上玩。 ( )这时,有一辆汽车开过来,小孩还在马路上跑 ( )忽然,皮球滚到马路中间去了,那个小孩跑去拾皮球。 二、积累运用。 1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）《吃水不忘挖井人》中，毛主席带领乡亲们挖了一口井。( ) （2）《我多想去看看》中，新疆的小朋友想去北京看天山和雪莲。( ) （3）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”是乡亲们刻在石碑上的话。( ) （4）《热爱中国共产党》一文以儿歌的形式，表达爱党、幸福成长的情感。( ) （5）“想、乡、广、京”都是后鼻音的字。( ) 2.按要求填空（结合单元课文与环保主题）。 （1）《热爱中国共产党》：花儿喜欢______，在阳光下______。鸟儿喜欢______，在天空中______。我们热爱______，在党的怀抱里______。 （2）《吃水不忘挖井人》：带领______和__________挖了一口井。解放后，乡亲们立碑刻着：“不忘挖井人，时刻__________毛主席。” （3）《我多想去看看》：沿着______的小路，去北京看______的天安门；沿着______的公路，去新疆看__________的天山和__________的雪莲。 （4）语文园地二日积月累《寻隐者不遇》：松下问童子，________________。只在此山中，________________。 三、阅读感悟。 1.课内片段阅读。 吃水不忘挖井人（节选） 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” （1）课文写的是哪个村子的事情？ （2）乡亲们以前吃水遇到了什么困难？ （3）是谁带领战士和乡亲们挖了一口井？ （4）石碑上刻着什么话？请写下来。 （5）读了课文，你觉得毛主席是一个怎样的人？ 2.开心阅读。 小小的希望 金波 我有一个小小的希望。 我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。 （1）照样子，说一说。 越来越多 越来越多的花园 越来越高 越来越（ ） （2）“我”想告诉小鸟什么呢？用“ ”在短文中画出来。 （3）“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（ ）。 A.春天、草地、花朵和花园 B.春天、树林、花朵和花园 C.春天、绿叶、花朵和花园 （4）你想对张着捕鸟网的人说些什么？ 3.阅读儿歌，完成练习。 4.种太阳 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送个给南极， 一个送给北冰洋， 一个挂在冬天， 一个挂在晚上。 到那个时候， 世界每一个角落， 都会变得温暖又明亮。 （1）认真读,用心填。 “我”想把太阳送给 和 ,还想把太阳挂在 和 。 （2）儿歌中,“我”认为播种几个太阳就够了? A.一个 B.两个 C.四个 D.许多个 （3）读完儿歌,你觉得“我”是个怎样的人? （ ） A.调皮 B.胆小 C.善良 D.勇敢 （4）“我”为什么要种太阳? （5）小朋友,你想要种什么呢?为什么? 我想种 ,因为我希望 。 四、交流与表达。 1.把《假如我很高很高》这篇写话的提纲补充完整。 2.写话练习。 仔细看图，说说小作者的心愿是什么？用一段通顺的话写下来。 写作提示 ①观察画面：先看三张图里的内容——小作者长着翅膀，飞过大海、高山、草原。想一想他在做什么、看到了什么。②表达感受：写出自己的心情，比如“我觉得这样的旅行又自由又快乐，这就是我的美好心愿”。③通顺连贯：把心愿、画面和感受连起来，用“我多想……”“我希望……”这样的句子开头，让一段话读起来流畅又完整。 答案 考点演练 一、1.C 2.（1）毛主席 战士 乡亲 水井 （2）伟大 壮观 （3）阳光 幸福 3.部首；心；9；（1）A；（2）A 4.主；住；柱；江；红；工；方；放；万 5.（1）有趣；（2）乐趣；（3）欢快；（4）快乐；（5）宽宽；美丽；壮观；弯弯；洁白；有趣 6.头；匹；条；只；本；支；棵；朵；架；辆 7.弯弯；宽宽；美丽；洁白；（1）雄伟/壮观；（2）洁白的雪莲 8. C 9.宽宽；美丽；洁白 二、1.（1）①阳光下 ②小鸟；天空中 （2）①去看看大海 ②我；去太空遨游 （3）老师；我们打扫教室 2.（1）圆圆的月亮好像一个大圆盘。 （2）乡亲们把一块石碑立在井旁边。 （3）通过学习《吃水不忘挖井人》，我懂得要感恩。（或：学习《吃水不忘挖井人》，使我懂得要感恩。） （4）鱼儿在水中快乐地游弋。 （5）幸福：生活、境遇称心如意；造句：我们一家人过着幸福的生活。 3.（1）②；① （2）② （3）②；④；①；③ 三、1.（1）阳光；开放；蓝天；飞翔；中国共产党；幸福成长 （2）战士；乡亲们；想念 （3）弯弯；天安门；升旗仪式；宽宽；天山；雪莲 （4）采药去；云深不知处 （5）停顿 2.C 3.（1）C （2）A （3）B （4）B 4.示例：毛主席爷爷，您时刻关心乡亲们的生活，为大家解决吃水困难，我们永远感激您，要向您学习，学会感恩，珍惜现在的幸福生活！ 四、1.《热爱中国共产党》片段 （1）阳光；阳光下；蓝天；天空中；中国共产党；党 （2）中国共产党 （3）因为党给我们带来了幸福生活，让我们在温暖的怀抱里健康成长。 （4）小鸟；小鸟歌唱；小鸟在树枝上快乐歌唱。 2.《吃水不忘挖井人》选段 （1）毛主席带领战士和乡亲们 （2）我们不能忘记为大家带来幸福生活的人，要时刻怀念毛主席的恩情。 （3）饮水思源 （4）示例：毛主席，谢谢您为我们挖井，让我们喝上了干净的水，我们永远想念您！ 3.《多想去看看》选段 （1）遥远的北京城；雄伟的天安门；庄严的升旗仪式 （2）示例：今天的天气非常好。 （3）示例：故宫、长城、颐和园等。 五、1.《感谢》 （1）③ （2）广阔；浩瀚；幸福健康 （3）肥嫩；健康成长；老师；老师；培育 （4）示例：我最想感谢妈妈，因为妈妈每天照顾我的生活，还教我很多道理。 2.《太阳是大家的》 （1）西；落 （2）金灿灿、绿油油、白花花 （3）金光；小树；小朋友 （4）①阳光能让植物生长得更茂盛 ②阳光能给我们带来温暖，让世界充满光明 3.《要好好学字》 （1）马上；高兴 （2）两个小八路 （3）B；A；C （4）A （5）示例：我喜欢毛主席，因为他关心小八路，还教导他们要好好学字。 4.《水缸的秘密》 （1）4；2 （2）②√ （3）① （4）① 六、1.比喻；想象；到月亮上去看看；努力学习科学知识、探索宇宙奥秘 2.我最想实现的心愿是当一名老师。因为老师可以教同学们知识，陪着大家一起成长，还能帮助有困难的小朋友，特别有意义。每当看到老师耐心讲课、细心辅导我们的时候，我就特别敬佩，也想成为那样温暖又厉害的人。 为了实现这个心愿，我现在要做好多小事：上课认真听讲，按时完成作业，多看课外书增长知识；平时主动帮助同学，学会耐心讲解题目；还要大胆发言，锻炼自己的表达能力。我相信只要坚持努力，好好学习，将来一定能当上一名优秀的老师。 考点检测 一、1.画去：zǔ；xiān；zàn；jǐn；shù；guǎn；nù；xiǎn；zuàng；jīn；sān；yán 2.（1）安门广；各种各样 （2）毛主席；战士；乡亲；水井 （3）我们；美丽；洁白 3.（1）7；乙；有 （2）9；撇；和（或：种、秋等） （3）7；一；走路；行走 4.（1）涂色：士、战、主、席 （2）心；广 （3）战士；主席 （4）住；居住；住房 5.颜色：③火红、⑦碧绿、⑨洁白 感觉：②香甜、④清凉、⑤寒冷 地点：①高山、⑥果园、⑧沙漠、⑩田野 6.（1）我多想去看看美丽的大海。 （2）月亮像小船，挂在蓝蓝的天上。 （3）可爱；绿绿 （4），？，。 （5）4；1；5；3；2 二、1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 2.（1）阳光；开放；蓝天；飞翔；共产党；幸福成长 （2）战士；乡亲们；想念 （3）弯弯；雄伟；宽宽；美丽；洁白 （4）言师采药去；云深不知处 三、1.吃水不忘挖井人（节选） （1）瑞金城外的沙洲坝村 （2）村子里没有水井，要到很远的地方去挑水 （3）毛主席 （4）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 （5）关心群众、为人民着想、乐于助人的人 2.小小的希望 （1）越来越高的大树；大；越来越大的苹果 （2）不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。 （3）B （4）请不要伤害小鸟，它们是我们的朋友，我们要保护它们。 3.种太阳 （1）南极；北冰洋；冬天；晚上 （2）A （3）C （4）想让世界每个角落都变得温暖又明亮。 （5）一棵树；世界到处都有绿色 四、1.提纲补充 ①清晨，我在公园散步，发现一只漂亮的风筝挂在树上，我轻轻一伸手就把它取了下来，还给了小朋友。 ②中午，我走到云朵旁，和白云姐姐打招呼，还能伸手摸摸软软的云朵，真好玩！ ③晚上，我弯下腰，帮小妹妹摘下了最亮的那颗星星，让她把星星捧在手里。 2.我多想长出一对翅膀 我多想长出一对洁白的翅膀，像小鸟一样在天空中自由飞翔。 我要飞过辽阔的大海，和跃出水面的海豚打招呼；我要飞过高高的青山，和松树上的小松鼠说说话；我还要飞过一望无际的草原，看雪白的羊群和健壮的马儿在草地上悠闲地散步。 我希望能飞到世界的每一个角落，去看看不一样的风景，这样的旅行既自由又快乐，这就是我最美好的心愿。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $