第一单元 生活中的法律（知识清单）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

该初中道德与法治单元知识清单系统梳理了“生活中的法律”单元内容，涵盖法律与生活的关系、法律特征、分类、作用及宪法核心内容与地位等核心范畴，搭建了从基础概念认知到实践应用的递进式学习支架。 清单通过分类表格（如法律与纪律、道德对比表）、判断题辨析误区、名言赏析强化理解等设计，系统呈现知识体系，培养学生法治观念与责任意识。如“宪法与其他法律关系表”清晰对比地位与内容，判断题“法律只对违法者有约束”帮助纠正认知，助力学生自主学习，教师可据此精准教学。

第一单元 生活中的法律 1.我们与法律的关系 ①法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。 ②法律规范着我们的 ，保护着我们的 ，协调着 的关系。 ③法律规定了我们 。 ④法律规定了我们应 。 2.法律由 制定和颁布，具有国家 和 。 3. 社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要 、 。 4.生活与法律的关系 ①法律调整 ，保护合法权益，维护公共秩序。 ②法律规范着人们的行为，保障着社会的 。 5.法律的分类 ① 保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法的收入、房屋、生活用品、生产工具； 指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系； ② 约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理 事务，为公众提供服务。 ③ 规定了犯罪、刑事责任和刑罚。 惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.法律的作用 ①法律作为社会生活的 ，引导人们在法律范围内活动。 ②法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的 。 ③法律衡量我们的行为 ，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法 ，促进社会和谐。 ④ 行为受到保护， 行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 ⑤当合法权益遭受侵害时，我们要善于 ，依法维护自己的权利。 7.宪法的核心内容 宪法规定了一个国家的 和 ，规定了公民所享有的 和必须履行的 ，规定了行使国家权力的各个国家机关及其职责。 8.宪法的地位（宪法与其他法律的关系） ①宪法是国家的 ，是制定其他法律的基础和依据。 ②宪法具有最高的 、 、 。 ③在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着 的地位，是国家的根本法。 ④宪法是国家的 ，规定国家和社会生活中 问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ⑤在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 9.如何维护宪法权威？ ①全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以 为根本的活动准则，并且负有 、 的职责。 ②我国宪法保护公民享有的 ，规范国家机关 。 ③任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 。 【答案】 1.②行为 权利 人与人之间 ③享有的权利 ④履行的义务 2.国家 强制力 权威性 3.所有 讲道德 4.社会关系 生产生活秩序 5.①民法 民法 ②行政法 公共 ③刑法 刑法 6.①基本规则 ②指南针 ③是否合法 解决纠纷 ④合法的 违法的 ⑤运用法律武器 7.根本制度 根本任务 基本权利 基本义务 8.①根本法 ②法律地位 法律权威 法律效力 ③至高无上 ④总章程 最重要、最根本的 9.①宪法 维护宪法尊严 保证宪法实施 ②基本权利 行使权力 ③基本义务 1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 2.法律规定了我们享有的权利。 3.法律规定了我们应履行的义务。 4.法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 6.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。 7.法律规范着人们的行为，保障着社会的生产生活秩序。 8.法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。 9.法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 10.法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 11.合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 12.当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 13.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 14.宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 15.宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 16.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 17.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 1．纪律、道德与法律规范我们的行为，是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。（ × ） 【解答】结合课本知识的学习可知，纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。故题干表述错误。 故答案为：×。 2．纪律、道德与法律规范着我们的行为，违反法律和违反学校纪律后果是一样。（ × ） 【解答】结合课本知识，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。违反法律和违反学校纪律后果是不一样的。题干说法错误。 故答案为：×。 3．只要不违法犯罪，就不用与法律打交道。（ × ） 【解答】法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。因此，法律与我们息息相关，并不是只要不违法犯罪，就不用与法律打交道。题干说法错误。 故答案为：×。 4．国家的社会生活与法律有关，个人的家庭生活与法律无关。 （ × ） 5．法律与生活息息相关，生活中处处有法律。（ √ ） 6．法律是大人的事情，和我们小学生无关。（ × ） 7．法律的作用只有打击犯罪，只要不犯罪，我们的生活就和法律无关。（ × ） 8．法律就是打官司的时候用的。（ × ） 【解答】法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律打击犯罪，保护我们的合法权益，与我们生活息息相关，题干说法错误。 故答案为：×。 9．法律保障我们的权益不受侵害，让我们更有安全感。（ √ ） 10．法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。（ √ ） 11．法律的作用很大，它能解决我们日常生活中的所有问题。（ × ） 【解答】法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律保障我们可以选择自己的生活；法律如同武器，是保护我们的坚强后盾，当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益。但法律不能解决我们日常生活中的所有问题。题干错误。 故答案为：×。 12．刑法、民法、行政法是现代法律体系中三大基本法律，与我们的生活密切相关。（ √ ） 【解答】《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，我国的法律还包括刑法、民法、行政法等，与我们的生活密切相关。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，民法是维护人民日常生活秩序的主要法律，行政法约束行政机关的权力。 故答案为：√。 13．法律只对违法犯罪的人有约束作用，对我们未成年人没有约束。（ × ） 14．在法律体系中，宪法与其他法律法规一样，都是国家的重要法规，都有着同样的作用，都具有相同的法律效力、法律权威、法律地位。（ × ） 【解答】结合课本知识的学习可知，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力、法律权威和法律地位。其他法律法规都必须依据宪法制定，不能与宪法相抵触。因此，宪法与其他法律法规在作用、效力和地位上并不相同，宪法是最高和最重要的法律。故表述错误。 故答案为：×。 15．宪法是治国安邦的总章程，是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。（ √ ） 16．宪法是国家的根本法，任何法律不得与宪法相抵触。（ √ ） 17．宪法是国家的根本法，但有些特别的法律可以不依据宪法来制定。（ × ） 18．宪法是国家的根本法，规定国家的根本制度和根本任务。（ √ ） 19．宪法是国家的根本法。我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。（ √ ） 【解答】宪法是国家根本法是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。题干正确。 故答案为：√。 1.法律、纪律、道德有什么异同？ 比较项目 纪律 道德 法律 制定者 特定集体组织 约定俗成 国家制定和颁布；权威性 遵守成员 组织内部成员 所有社会成员；自觉履行 所有社会成员；强制执行 违反后果 警告、记过、辞退、开除 被说服教育，被批评或自责 罚款、拘留、判刑 共同点 ①所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 ②都属于社会行为规范，用来约束人们的行为、维护社会秩序。 ③都具有引导、评价、调节人们行为的作用。 ④都是为了保障社会稳定、和谐与正常运行。 ⑤违反的后果都要承担相应的责任。 2.当合法权益遭受侵害时，可以运用哪些合法途径维护自己的权利？ （1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以向人民法院提起诉讼。 3.法律的分类 法律类型 调整对象 主要功能 处罚方式 民法 平等主体之间的财产关系和人身关系 保护权利、规范合同 赔偿损失、赔礼道歉 行政法 行政机关与公民、法人之间的关系 约束权力、服务公众 行政处罚、行政处分 刑法 犯罪行为 打击犯罪、维护秩序 管制、拘役、有期徒刑等 4.宪法和其他法律的关系 宪法 其他法律 地位 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是国家的根本法 一般法 规定内容 规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题 只规定社会生活某些方面的内容 法律效力 最高的法律效力 其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触 共同点 ①都规范国家机关行使权力； ②都保护公民的合法权益； ③都规定享有权利的同时履行规定的义务； 5.跟法律或宪法有关的名言赏析 （1）国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 ——《韩非子》 （意思：国家不会永远强盛，也不会永远衰弱。执行法律的人强大，国家就强大；执行法律的人软弱，国家就软弱。） （2）法者，治之端也。 ——《荀子》 （意思：法律是治理国家的开端和基础。） （3）没有规矩，不成方圆。 ——《孟子》 （意思：没有圆规和曲尺，就画不出标准的方圆。比喻没有规则和法律，社会就无法有序运转。） （4）法不阿贵，绳不挠曲。 ——《韩非子》 （意思：法律不偏袒权贵，就像墨线不会向弯曲的地方倾斜。） （5）法律面前人人平等。 —— 西方法谚 （意思：不管身份高低，在法律面前大家都是平等的。） （6）宪法，就是一张写着人民权利的纸。 —— 列宁 （意思：宪法最重要的作用，就是保护我们每一个公民的合法权利。） （7）天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 —— 张居正 （意思：制定法律不难，难的是让法律真正得到遵守和执行。） （8）法者，天下之公器也。 —— 梁启超 （意思：法律是整个社会共同遵守的准则和工具。） （9）法律政令者，吏民规矩绳墨也。——《管子》 （意思：法律政令是官吏和百姓都必须遵循的规范。） 这节课我们了解到，法律与我们的生活息息相关，它规范着我们的行为，保护着我们的合法权益，同时也促进着社会的和谐与稳定。宪法作为国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。 我们要增强法律意识，树立法治观念，自觉遵守法律，学会运用法律维护自身权益，同时也要以尊崇宪法为荣，主动学习宪法知识，维护宪法权威，努力成为一名知法、懂法、守法、护法的合格小公民，在日常生活中践行法治精神，为建设法治中国贡献自己的力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $