精品解析：黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县 2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县 2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考生注意： 1.考生必须将自己的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，总分100分。 一、单选题（下列每题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母涂在答题卡上。每题2分，共44分） 1. 进入青春期的青少年，心脏、肺的发育加快，肌肉力量增强，神经系统和生殖系统逐渐发育成熟等，可以得出下列结论（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②进入青春期意味着步入成年人的行列 ③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 ④青少年的生命力旺盛 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中提到心脏、肺、肌肉等发育加快，说明青春期是人身体发育的重要时期，故①符合题意； ②：青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，并不意味着步入成年人的行列，故②说法错误； ③：题干主要描述生理变化，未涉及心理矛盾和困惑，故③不符合题意； ④：身体各器官发育加快、力量增强，体现了青少年的生命力旺盛，故④符合题意。 2. 公交车上有个男青年不停地往小丹和小倩她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。从这个故事中得出的正确结论是（ ） A. 中学生要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰性侵害的能力 B. 想办法回避 C. 我们是自己身体的主人 D. 我们应该与异性有交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中小倩面对骚扰严厉呵斥并警告报警，体现了增强自我保护意识和应对能力，故A符合题意； B：一味回避不能有效解决问题，面对侵害应勇敢机智应对，故B说法错误； C：观点本身正确，但不是材料主要体现的结论，材料侧重应对侵害，故C不符合题意； D：和异性要保持正常的交往，故D说法错误。 3. 对于情绪，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。经过学习，同学们对于情绪一定有了新的认知。请选择出正确的结论（ ） ①情绪是人的内心世界的重要组成部分 ②情绪是人的生理现象的反映 ③情绪是人们的主观体验 ④情绪通过语言、表情和行等表现出来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们心理活动的重要表现，故①说法正确； ②：情绪是一种心理现象，伴随着生理变化，但不是生理现象的反映，而是对客观事物是否满足需要的态度体验，故②说法错误； ③：情绪是人们的主观体验，不同的人对同一事物可能产生不同的情绪，故③说法正确； ④：情绪会通过语言、表情和行为等外部形式表现出来，我们可以据此判断他人的情绪，故④说法正确。 4. 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验的美好情感是（ ） A. 胜任感 B. 正义感 C. 责任感 D. 使命感 【答案】B 【解析】 【详解】A：胜任感通常是在完成某项任务或挑战后产生的情感，与题干中仗义执言的情境不符，故A不符合题意； B：当看到有人遭受欺辱，人们仗义执言，体现了对公平和正义的追求，能让我们体验到正义感，故B符合题意； C：责任感是对自己承担的义务的认识和情感，虽有关联但不如正义感贴切题干情境，故C不符合题意； D：使命感通常指对重大任务或历史责任的感知，与题干情境不符，故D不符合题意。 5. 步入青春期，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些是_________的表现。（ ） A. 自信 B. 自强 C. 自立 D. 自尊 【答案】D 【解析】 【详解】A：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，题干未体现对自身能力的确信，故A不符合题意； B：自强是指不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，题干未体现克服困难的内容，故B不符合题意； C：自立是指自己的事情自己负责，不依赖他人，题干未体现独立做事的内容，故C不符合题意； D：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，注重仪容仪表和希望赢得认可正是自尊的表现，故D符合题意。 6. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列与此成语意思一致的选项是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够正确评价自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊的人能认可自己，但题干强调的是要有羞耻心约束行为，未体现“知耻”，故A不符合题意； B：“行己有耻”意味着要有羞耻心，知道什么该做、什么不该做，即知廉耻、明是非，故B符合题意； C：自尊的人不爱慕虚荣，这是自尊的表现之一，但与“行己有耻”强调的羞耻心约束行为无直接对应，故C不符合题意； D：自尊的人能够正确评价自己，侧重于自我认知，未突出“知耻”这一核心，故D不符合题意。 7. 我国首例成功治愈新生儿溶血症患者的妇产科专家林巧稚，在比利时成功完成他的老师达克教授多年来没有完成的、难度很大的剥离青蛙卵膜实验的我国著名生物学家童第周等。他们的事迹展现了中国人的自信。给中学生的启示是（ ） ①勇于探索，增强底气 ②为民族振兴而奋斗 ③做好自己最重要 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：林巧稚、童第周勇于科学探索，展现了中国人自信，故①符合题意； ②：他们的成就服务于国家和人民，启示我们要为民族振兴而奋斗，故②符合题意； ③：个人发展应融入国家发展之中，“做好自己最重要”说法过于片面，忽视社会责任，故③说法错误； ④：成功源于实干，启示我们要专注当下，积极行动，故④符合题意。 8. 少年强则国强，自强的青春有未来。下列关于自强的认识和理解正确的是（ ） ①如果家庭条件不错，就可以依靠家庭 ②自强是自我勉励、发愤图强 ③自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ④自强是一种奋发进取的精神状态 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自强意味着依靠自己，不断克服弱点，战胜自己，超越自己，不能依赖家庭条件，故①说法错误； ②：自强需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，是自我勉励、发愤图强，故②符合题意； ③：自强让青春奋进的步伐永不停息，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，故③符合题意； ④：自强是一种奋发进取的精神状态，激励我们不断前进，故④符合题意； 9. 构思作文“我能行”；篮球比赛和环境卫生劳动“我能行”；尊师爱校、尊老爱幼“我能行”……“我能行”给予你的作用是（ ） A. 乐观坚定 B. 实事求是自我评价 C. 自以为是 D. 知耻而后勇 【答案】A 【解析】 【详解】A：“我能行”体现的是自信，自信有助于我们保持乐观坚定的心态，勇敢面对挑战，故A符合题意； B：实事求是自我评价是认识自己的方法，不是“我能行”直接带来的作用，故B不符合题意； C：自以为是是自负的表现，是消极的心理，与自信本质不同，故C说法错误； D：知耻而后勇强调的是羞耻心带来的动力，与题干自信的主题不符，故D不符合题意。 10. 人生当自强。自强是助力青少年积极生活、成长进步的重要力量。可以这样理解（ ） ①使人自主自立 ②知不足而奋进，望远山而力行 ③不断挑战自我和超越自我 ④遇到困难退缩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自强使人自主自立，不依赖他人，是成长的重要力量，故①说法符合题意； ②：“知不足而奋进，望远山而力行”体现了不断进取、努力行动的精神，符合自强的要求，故②说法符合题意； ③：自强意味着不断挑战自我和超越自我，追求更高目标，故③说法符合题意； ④：自强的人遇到困难会勇敢面对并克服，而非退缩，故④说法错误。 11. 二十四节气中的夏至标志着炎热夏季的正式开始、中国大部分地区进入农忙季节以及祭祖、吃面等习俗，蕴含着丰富的文化内涵和历史意义。体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 尚和合 B. 道法自然 天人合一 C. 重民本 守诚信 D. 尚和合 求大同 【答案】B 【解析】 【详解】A：讲仁爱、尚和合主要强调人际关怀与社会和谐，未体现顺应自然节律，故A不符合题意； B：二十四节气指导农事和习俗，体现顺应自然规律、人与自然和谐共生，故B符合题意； C：重民本、守诚信侧重政治理念和个人品德，与题干自然文化内涵无关，故C不符合题意； D：尚和合、求大同侧重社会关系和世界愿景，未突出人与自然关系，故D不符合题意。 12. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自南宋爱国诗人陆游《冬夜读书示子聿》一诗。这名句蕴含的思想理念是（ ） A. 革故鼎新 与时俱进 B. 重民本 崇正义 C. 脚踏实地 实事求是 D. 惠民利民 安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】A：革故鼎新、与时俱进强调创新精神，诗句强调的是实践，故A不符合题意； B：重民本、崇正义强调治国理念，诗句强调的是个人学习实践，故B不符合题意； C：脚踏实地、实事求是强调实践务实，与“躬行”含义一致，故C符合题意； D：惠民利民、安民富民强调民生福祉，诗句未涉及此内容，故D不符合题意。 13. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋诗人陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。”体现中华人文精神中的（ ） A. 俭约自守中和泰和 B. 形神兼备 C. 处事方法 D. 情景交融 【答案】A 【解析】 【详解】A：颜回“一箪食，一瓢饮”不改其乐，体现了俭约自守的品格；陶渊明“悠然见南山”体现了人与自然和谐、内心平和的中和泰和境界，故A符合题意； B：形神兼备通常用于评价艺术作品的特点，不是中华人文精神的核心内涵，故B不符合题意； C：题干强调的是精神境界和价值追求，而非具体的处事方法，故C不符合题意； D：情景交融是文学创作的表现手法，不能概括中华人文精神，故D不符合题意。 14. 唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗体现了中华人文精神的（ ） A. 求同存异和而不同 B. 惠民利民安民富民 C. 革故鼎新与时俱进 D. 形神兼备情景交融 【答案】D 【解析】 【详解】A：求同存异和而不同强调的是处理差异关系的智慧，与诗中表达的个人孤独感无关，故A不符合题意； B：惠民利民安民富民强调的是以人民为中心的发展思想，与诗歌抒发的情感无关，故B不符合题意； C：革故鼎新与时俱进强调的是改革创新的精神，与诗歌怀古伤今的意境不符，故C不符合题意； D：形神兼备情景交融体现了中华美学精神，该诗借天地悠悠之景抒发独怆然之情，实现了情景交融，故D符合题意。 15. 战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（ ） A. 厚德载物 B. 始终坚守自己的信念 C. 孝老爱亲 D. 保护环境 【答案】B 【解析】 【详解】A：厚德载物意指道德高尚者能承担重大任务或包容万物，与诗句强调的执着追求不符，故A不符合题意； B：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表达了为了心中理想即使牺牲生命也不后悔的决心，体现了始终坚守自己的信念，故B符合题意； C：孝老爱亲强调家庭伦理中的孝敬长辈，与诗句表达的爱国情怀和理想信念无关，故C不符合题意； D：保护环境属于现代生态文明范畴，与诗句内容无关，故D不符合题意。 16. 建三江一中学生高雨瞳荣获2024年度全国“新时代好少年”荣誉称号。她品学兼优、爱党爱国、奋发向上、热心助人、多才多艺等，展现了新时代龙江学子良好的精神风貌。同学们向她学习（ ） A. 追求公平公正 B. 追求法治自由 C. 向上向善的精神 D. 追求自由平等 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干材料主要体现高雨瞳的个人优秀品质，未涉及社会公平正义的相关内容，故A不符合题意； B：题干强调的是道德精神层面，未体现法治与自由的相关要求，故B不符合题意； C：高雨瞳奋发向上、热心助人，展现了新时代学子良好的精神风貌，体现了向上向善的精神，值得同学们学习，故C符合题意； D：题干侧重于个人品德修养，未涉及自由平等的法律价值，故D不符合题意。 17. 请看下图，请选择出与该图片的信息最贴切的观点是（ ） 我国法律体系图 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C. 党的十八大以来我国立法工作取得了巨大成就 D. 新中国成立以来，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项表述的是法律的一般本质，图片仅展示我国法律体系的构成，未体现法律本质的相关内容，故A不符合题意； B：该选项是我国法律本质属性，图片内容没有涉及我国法律的阶级属性相关信息，故B不符合题意； C：图片没有提及党的十八大以及该时段立法工作的相关内容，无法对应该观点，故C不符合题意； D：图片中宪法居于核心位置，周围环绕各部门法律，正好对应我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的构成，和图片信息高度契合，故D符合题意； 18. 家住某小区三楼的刘某装修时砸掉了室内的承重墙，楼上的陈某家地板开始抖动并有下沉的现象，墙体也随之出现裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离后向有关部门举报。该部门根据法律的相关规定，依法责令刘某停止违法行为，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护并制定墙体恢复方案，追究刘某的法律责任。这个案例说明了法律（ ） A. 保护社会公共利益 B. 规定了公民的基本权利 C. 维护社会文明和谐 D. 有利于维护社会秩序的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A：刘某砸掉承重墙危害了整栋楼 200 多户居民的生命财产安全，属于损害社会公共利益，有关部门依法处理体现了法律保护社会公共利益，故A符合题意； B：题干侧重体现法律通过制裁违法行为来保护公民权益，而非侧重法律规定了公民的基本权利，故B不符合题意； C：题干主要涉及法律对公共安全和利益的保护，与社会文明和谐的直接关联度不如 A 项紧密，故C不符合题意； D：法律的作用主要是维护现有的社会秩序，而非“建立”秩序，且 A 项更准确体现了案例中对公共安全的保护，故D不符合题意。 19. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”第五百零九条第三款规定：“当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。”说明民法典规定了人们从事民事活动的基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 平等 【答案】C 【解析】 【详解】A：自愿原则强调民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，与题干环保内容无关，故A不符合题意； B：诚信原则强调民事主体秉持诚实，恪守承诺，与题干环保内容无关，故B不符合题意； C：绿色原则强调民事活动应当有利于节约资源、保护生态环境，题干中禁止排放污染物、避免浪费资源等规定体现了这一原则，故C符合题意； D：平等原则强调民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，与题干环保内容无关，故D不符合题意。 20. 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。这个情境保护学生的权利是（ ） A. 隐私权 B. 住宅安全 C. 通信自由和通信秘密 D. 生命权和健康权 【答案】D 【解析】 【详解】 A：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，题干情境侧重身体照顾，故A说法不符合题意； B：住宅安全权是指公民的住宅不受侵犯，题干情境发生在学校，与住宅无关，故B说法不符合题意； C：通信自由和通信秘密是指公民的通信不受非法干涉，题干重点在于保障学生健康，故C说法不符合题意； D：生命健康权是公民最根本的人身权利，学校为身体不适的学生提供帮助旨在保护学生的身体健康，故D说法符合题意。 21. 张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。张某的违法行为应当承担的责任是（ ） A. 民事责任和刑事责任 B. 民事责任 C. 行政责任 D. 刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】AD：违反刑事法律规范，构成犯罪时，才需要承担刑事责任，题干中张某的行为没有违反刑事法律法规，不构成犯罪，张某不需要承担刑事责任，故AD说法错误； B：题干中张某发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论，侵犯了杨某的名誉权，属于民事违法行为，应当承担民事责任，故B符合题意； C：行政责任通常针对违反行政管理法律法规的行为，题干主要体现的是公民之间的民事侵权，张某的行为不属于行政违法行为，不需要承担行政责任，故C说法错误。 22. 依依无端被同校的一群16岁学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终这些学生被依法逮捕并提起公诉。根据所学知识，你认为这些学生的违法行为所涉及的罪名应该是（ ） A. 寻衅滋事罪 B. 危害公共安全罪 C. 入室抢劫罪 D. 侮辱罪、诽谤罪 【答案】D 【解析】 【详解】A：寻衅滋事罪通常指肆意挑衅、破坏社会秩序的行为，题干中行为主要针对特定个人的名誉侵害，故A不符合题意； B：妨害公共安全罪危害的是不特定多数人的生命健康或财产安全，题干未涉及公共安全，故B不符合题意； C：入室抢劫罪涉及暴力劫取财物，题干中无抢劫行为，故C不符合题意； D：题干中学生公然发送侮辱信息、捏造事实诬陷他人，情节严重，侵犯了公民的人格尊严权，涉嫌侮辱罪、诽谤罪，故D符合题意。 二、非选择题（23题17分；24题12分；25题10分；26题7分；27题10分。本题共56分） 23. 情景一：某七年一班学生组成学习小组，其中第2组共有男生、女生各3名，在合作探究、分组实验以及日常校园、班级卫生劳动等方面共同完成各项任务。 情景二：陈小希的困惑：“以前不太愿意和男生打交道。从本学期开始，我不仅注重自己的穿衣打扮，还主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。” 情景三：陈小希和小刚（男生）是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 体验情境回答问题： （1）情景一的学习小组中，男生、女生可以发挥哪些不同的优势？ （2）用所学知识，分析陈小希为什么有这样的困惑？ （3）结合情境一如何正确认识异性同学之间的交往？ （4）结合情境三，请你说说与异性交往应该注意哪些问题？ 【答案】（1）男生的优势：①逻辑思维能力较强，在数学、物理等理科类的解题、推理方面更有优势，擅长分析复杂的逻辑关系和抽象概念。②动手实践能力突出，在实验操作、模型搭建等任务中，能更快上手并完成。③思维较为开阔，在讨论问题时容易提出新颖、有创意的想法，敢于尝试新的解题思路。 女生的优势： ①语言表达和沟通能力较好，在小组讨论、成果展示中，能够清晰、有条理地阐述观点，协调小组内的交流。②细心、耐心，在整理资料，记录笔记， 检查细节等工作中，能更好地保证内容的准确性和完整性。③共情能力较强，更容易关注到小组成员 的情绪和需求，帮助小组营造和谐的合作氛围。 （2）在异性面前，陈小希在意自己的形象，有表现自己的欲望，渴望得到异性的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象；陈小希不用担心、焦虑，要学会坦然面对，并积极寻求化解苦恼的方法。 （3）①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力； ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （4）与异性交往要把握好尺度。应该注意交往的方式、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查男生女生的各自优势，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 男生、女生在合作探究、分组实验以及日常校园、班级卫生劳动等方面共同完成各项任务，可联系男生女生的各自优势的表现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期的异性情感，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 陈小希坦言，以前不太愿意和男生打交道。从本学期开始，自己不仅注重自己的穿衣打扮，还主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃，可联系对异性的关注是正常的青春期心理形象；不用担心、焦虑，要学会坦然面对，并积极寻求化解苦恼的方法。 【小问3详解】 从设问中可知要考查异性同学之间的交往，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 男生、女生在合作探究、分组实验以及日常校园、班级卫生劳动等方面共同完成各项任务，可联系增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【小问4详解】 从设问中可知要考查与异性交往应该注意的问题，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 陈小希和小刚（男生）经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起，可联系把握好尺度。应该注意交往的方式、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 24. 你身边的三位同学，分别处于下列的情绪中： 小灿和同学小王发生矛盾后长时间生闷气；小伟遇到了一道难解的数学题，急得大喊大叫；小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来后继续做实验。 请运用所学的知识，分析 （1）这三位同学分别体验到了哪些情绪？ （2）请你对三位同学的情绪管理做出评价。 【答案】（1）小灿的情绪表现是郁闷；小伟的情绪体验是着急、焦虑。 小飞的情绪表现是失望、难过。 （2）小灿长期处于消极情绪中，不利于处理同学之间的矛盾，会影响人际关系。 小伟通过大喊大叫，可以使焦虑、着急的情绪得以发泄，但可能会影响周围的同学。 小飞通过在操场上跑步，通过跑步合理释放、清空消极情绪后继续做实验。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类别，并且要结合材料三位同学表现出的情绪，需要对材料进行关键词提炼； 从小灿长时间生闷气中可知情绪是郁闷； 从小伟急得大喊大叫中可知情绪是着急和焦虑的； 从小飞到操场上跑几圈中可知情绪是失望和难过的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对情绪的管理，并且要结合材料三位同学表现出的情绪，需要对材料进行关键词提炼； 从小灿与小王发生矛盾后长时间生闷气可知她处于消极情绪中，不利于处理同学之间的矛盾； 从小伟遇到问题大喊大叫中可知调节情绪可以通过大喊大叫，但是这种行为会影响他人，需要运用科学的方式调节情绪； 从小飞做实验多次失败去操场跑步可知通过合理释放、清空消极情绪的方式有利于调节情绪。 25. （1）1961年我国核物理学家于敏和他的团队依靠勤奋和智慧，通过不懈努力，自主研发形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称“于敏构型”，1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功； （2）从河北农大毕业并留校任教的李保国投身山区帮助当地农民发家致富。直接帮扶村庄40多个，帮助农民增收十亿元，村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”； （3）2025年5月1日浙江温州楠溪江露营时，高武为救一名9岁落水男孩，在湍流中托举孩子近20分钟直至体力耗尽牺牲； （4）山东省德州市武城县武城镇侯王庄村，村民刘占山悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，十多年如一日，感动了身边无数人； （5）王永甫是河南省濮阳市道德模范、“河南好人”。30多年免费治疗6000多名患者，培训残障人士让他们自食其力。 上述材料中人物都是中华民族传统美德的践行者。请写出他们践行的中华民族传统美德的具体内容。 【答案】（1）自强不息（2）敬业乐群（3）见义勇为（4）孝老敬亲（5）扶危济困 【解析】 【详解】设问要求分析中华民族传统美德的具体内容，需要结合材料具体分析： 依靠勤奋和智慧自主成功研发氢弹构型，体现自强不息； 投身山区帮助当地农民发家致富，体现敬业乐群； 救落水男孩而牺牲，体现见义勇为； 悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，体现孝老敬亲； 免费治疗6000多名患者，体现扶危济困； 26. 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” （1）结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ （2）请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 【答案】（1）文以载道、以文化人的教化思想。 （2）示例：我选择"松"为例。松树经冬不凋，在大雪的压迫下依然挺直，正如陈毅诗中"大雪压青松，青松挺且直"所描绘的那样，它象征着坚韧不拔，顽强不屈的精神。这种精神对我有很大的教育和启发。在学习中，我有时会遇到难题，感觉像被"大雪"压住一样，但想到青松即使面对重压也不弯腰，我就会鼓励自己不要放弃，认真思考，请教老师同学，最终克服困难。在生活中，遇到挫折时，青松的形象也提醒我要保持坚强，不被困难打倒。未来，无论遇到怎样的挑战，我都希望能像青松一样，坚守信念，挺直腰杆，勇敢面对，做一个坚韧不拔的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的内涵，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称；陈毅的诗《青松》、郑燮（xiè）的诗《竹石》、王安石的诗《梅花》的描述，可联系文以载道、以文化人的教化思想。 【小问2详解】 本题考查以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 阅读下列情境材料回答问题： 情境一：我还是胎儿时，虽然没有出生，但那时可以继承遗产； 情境二：父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务； 情境三：姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻殿堂； 情境四：我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同： 情境五：爷爷70岁了，他立了遗嘱； 情境六：爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给他做心肺复苏时用力过猛压断了一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 结合上述情境材料和自己的生活经验，说说民法典是一部怎样的法律？（答出5个知识点即可，） 【答案】是社会生活的百科全书。涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生活密不可分。每个人 生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的具有中国特色、实践特色、时代特色的法律。 【解析】 【详解】设问要求回答民法典是怎样的一部法律，需要对材料进行关键词提炼，并对应知识点。 “我还是胎儿时，虽然没有出生，但那时可以继承遗产”可链接民法典是社会生活的百科全书。涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生活密不可分。 “父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务”可链接每个人生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。 “爸爸见义勇为后不需要赔偿”可链接体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 “我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同”可链接是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的具有中国特色、实践特色、时代特色的法律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县 2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考生注意： 1.考生必须将自己的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，总分100分。 一、单选题（下列每题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母涂在答题卡上。每题2分，共44分） 1. 进入青春期的青少年，心脏、肺的发育加快，肌肉力量增强，神经系统和生殖系统逐渐发育成熟等，可以得出下列结论（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②进入青春期意味着步入成年人的行列 ③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 ④青少年的生命力旺盛 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 公交车上有个男青年不停地往小丹和小倩她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。从这个故事中得出的正确结论是（ ） A. 中学生要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰性侵害的能力 B. 想办法回避 C. 我们是自己身体的主人 D. 我们应该与异性有交往 3. 对于情绪，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。经过学习，同学们对于情绪一定有了新的认知。请选择出正确的结论（ ） ①情绪是人的内心世界的重要组成部分 ②情绪是人的生理现象的反映 ③情绪是人们的主观体验 ④情绪通过语言、表情和行为等表现出来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验的美好情感是（ ） A. 胜任感 B. 正义感 C. 责任感 D. 使命感 5. 步入青春期，我们越来越注重自己仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些是_________的表现。（ ） A. 自信 B. 自强 C. 自立 D. 自尊 6. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列与此成语意思一致的选项是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够正确评价自己 7. 我国首例成功治愈新生儿溶血症患者的妇产科专家林巧稚，在比利时成功完成他的老师达克教授多年来没有完成的、难度很大的剥离青蛙卵膜实验的我国著名生物学家童第周等。他们的事迹展现了中国人的自信。给中学生的启示是（ ） ①勇于探索，增强底气 ②为民族振兴而奋斗 ③做好自己最重要 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 少年强则国强，自强的青春有未来。下列关于自强的认识和理解正确的是（ ） ①如果家庭条件不错，就可以依靠家庭 ②自强是自我勉励、发愤图强 ③自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ④自强是一种奋发进取的精神状态 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 构思作文“我能行”；篮球比赛和环境卫生劳动“我能行”；尊师爱校、尊老爱幼“我能行”……“我能行”给予你的作用是（ ） A. 乐观坚定 B. 实事求是自我评价 C. 自以为是 D. 知耻而后勇 10. 人生当自强。自强是助力青少年积极生活、成长进步的重要力量。可以这样理解（ ） ①使人自主自立 ②知不足而奋进，望远山而力行 ③不断挑战自我和超越自我 ④遇到困难退缩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 二十四节气中的夏至标志着炎热夏季的正式开始、中国大部分地区进入农忙季节以及祭祖、吃面等习俗，蕴含着丰富的文化内涵和历史意义。体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 尚和合 B. 道法自然 天人合一 C. 重民本 守诚信 D. 尚和合 求大同 12. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自南宋爱国诗人陆游《冬夜读书示子聿》一诗。这名句蕴含的思想理念是（ ） A 革故鼎新 与时俱进 B. 重民本 崇正义 C. 脚踏实地 实事求是 D. 惠民利民 安民富民 13. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋诗人陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。”体现中华人文精神中的（ ） A. 俭约自守中和泰和 B. 形神兼备 C. 处事方法 D. 情景交融 14. 唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗体现了中华人文精神的（ ） A 求同存异和而不同 B. 惠民利民安民富民 C. 革故鼎新与时俱进 D. 形神兼备情景交融 15. 战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（ ） A. 厚德载物 B. 始终坚守自己的信念 C. 孝老爱亲 D. 保护环境 16. 建三江一中学生高雨瞳荣获2024年度全国“新时代好少年”荣誉称号。她品学兼优、爱党爱国、奋发向上、热心助人、多才多艺等，展现了新时代龙江学子良好的精神风貌。同学们向她学习（ ） A. 追求公平公正 B. 追求法治自由 C. 向上向善的精神 D. 追求自由平等 17. 请看下图，请选择出与该图片的信息最贴切的观点是（ ） 我国法律体系图 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C. 党的十八大以来我国立法工作取得了巨大成就 D. 新中国成立以来，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 18. 家住某小区三楼的刘某装修时砸掉了室内的承重墙，楼上的陈某家地板开始抖动并有下沉的现象，墙体也随之出现裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离后向有关部门举报。该部门根据法律的相关规定，依法责令刘某停止违法行为，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护并制定墙体恢复方案，追究刘某的法律责任。这个案例说明了法律（ ） A. 保护社会公共利益 B. 规定了公民的基本权利 C. 维护社会文明和谐 D. 有利于维护社会秩序的建立 19. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”第五百零九条第三款规定：“当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。”说明民法典规定了人们从事民事活动的基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 平等 20. 学校为身体不适学生提供帮助，并及时联系学生家长。这个情境保护学生的权利是（ ） A. 隐私权 B. 住宅安全 C. 通信自由和通信秘密 D. 生命权和健康权 21. 张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。张某的违法行为应当承担的责任是（ ） A. 民事责任和刑事责任 B. 民事责任 C. 行政责任 D. 刑事责任 22. 依依无端被同校的一群16岁学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终这些学生被依法逮捕并提起公诉。根据所学知识，你认为这些学生的违法行为所涉及的罪名应该是（ ） A. 寻衅滋事罪 B. 危害公共安全罪 C. 入室抢劫罪 D. 侮辱罪、诽谤罪 二、非选择题（23题17分；24题12分；25题10分；26题7分；27题10分。本题共56分） 23 情景一：某七年一班学生组成学习小组，其中第2组共有男生、女生各3名，在合作探究、分组实验以及日常校园、班级卫生劳动等方面共同完成各项任务。 情景二：陈小希的困惑：“以前不太愿意和男生打交道。从本学期开始，我不仅注重自己的穿衣打扮，还主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。” 情景三：陈小希和小刚（男生）是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 体验情境回答问题： （1）情景一的学习小组中，男生、女生可以发挥哪些不同的优势？ （2）用所学知识，分析陈小希为什么有这样的困惑？ （3）结合情境一如何正确认识异性同学之间的交往？ （4）结合情境三，请你说说与异性交往应该注意哪些问题？ 24. 你身边的三位同学，分别处于下列的情绪中： 小灿和同学小王发生矛盾后长时间生闷气；小伟遇到了一道难解的数学题，急得大喊大叫；小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来后继续做实验。 请运用所学的知识，分析 （1）这三位同学分别体验到了哪些情绪？ （2）请你对三位同学的情绪管理做出评价。 25. （1）1961年我国核物理学家于敏和他的团队依靠勤奋和智慧，通过不懈努力，自主研发形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称“于敏构型”，1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功； （2）从河北农大毕业并留校任教的李保国投身山区帮助当地农民发家致富。直接帮扶村庄40多个，帮助农民增收十亿元，村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”； （3）2025年5月1日浙江温州楠溪江露营时，高武为救一名9岁落水男孩，在湍流中托举孩子近20分钟直至体力耗尽牺牲； （4）山东省德州市武城县武城镇侯王庄村，村民刘占山悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，十多年如一日，感动了身边无数人； （5）王永甫是河南省濮阳市道德模范、“河南好人”。30多年免费治疗6000多名患者，培训残障人士让他们自食其力。 上述材料中人物都是中华民族传统美德的践行者。请写出他们践行的中华民族传统美德的具体内容。 26. 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” （1）结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ （2）请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 27. 阅读下列情境材料回答问题： 情境一：我还是胎儿时，虽然没有出生，但那时可以继承遗产； 情境二：父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务； 情境三：姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻殿堂； 情境四：我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同： 情境五：爷爷70岁了，他立了遗嘱； 情境六：爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给他做心肺复苏时用力过猛压断了一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 结合上述情境材料和自己的生活经验，说说民法典是一部怎样的法律？（答出5个知识点即可，） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $