第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课标要求 通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响及迁徙过程中出现的文化认同。 教学分析: 教学重点:印欧人的迁徙对早期区域文化的影响。 教学难点:亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展产生的影响。 【学习探究】 学习任务一：印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 印欧人迁徙概况 时间 从公元前2千纪初起,延续数百年甚至上千年 迁徙范围 西起欧洲,东到印度的广大地区。 迁徙方式 武力征服、与被征服者融合 结果 形成多种新族群：赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。对早期区域文化发展影响深远。 特点 ①时间长②范围广③方式多样④形成多种新民族 对早期区域文明的影响 赫梯人 政治：公元前17世纪建立赫梯帝国；公元前14世纪，进入鼎盛时期；公元前13世纪末衰落。 军事：入侵两河流域，占领巴比伦城，蚕食埃及在西亚的土地，多次与埃及发生争霸战争。 经济：最早发明冶铁术和使用铁器，并传播； 波斯人 政治：公元前6世纪，崛起于伊朗高原。公元前4世纪晚期，被马其顿国王亚历山大所灭。 军事：征服了东到印度河流域，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内广大地区，建立历史上第一个地跨亚非欧的大帝国；数次入侵希腊。 影响：西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 希腊人 发展概况：公元前2000年左右，印欧人与当地居民融合成为古代希腊人。 文明成就：希腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。 影响：希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 雅利 安人 发展概况：①公元前1500年左右进入南亚次大陆，带去马和铁。②公元前600年左右南亚地区形成一系列国家，印度历史进入列国时代。 文化特色：种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号。 影响：对周边尤其是东南亚产生重大影响。 学习任务二：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 时间 区域 概况 第一次(公 元前2世纪— 公元2世纪) 亚洲 　在中国北方,　匈奴　　　不断扩张,大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部  欧洲 　日耳曼人在与　罗马帝国　　　的接触中不断南迁  第二次 (3—6 世纪) 亚洲 　(1)在中国,匈奴人逐步内迁,并在中原地区建立政权;鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融;部分北方人民因战乱南迁,促进了　江南地区　的开发  　(2)7世纪,　阿拉伯人　　　开始扩张;8世纪中期,其建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国  欧洲 　日耳曼人各支利用　罗马帝国　　　衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国  【合作探究】 【合作探究一】思考：根据材料，概括印欧人迁徙的原因。 材料1:由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族，就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》 材料2：印欧人没有掌握农业种植技术，食物匮乏且来源不固定，使得印欧人无法进行定居生活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用，很大程度上推动了其迁徙过程。 材料3:游牧民族骁勇强悍、性情凶野，长期的简朴生活使其顽固地保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。 ——《游牧民族对农耕地区的3次大入侵》 材料4:因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。 ——汤因比《人类与大地母亲》 材料5:如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。 材料6:公元前2000年开始的地球小冰河期，东欧平原的伏尔加河和顿河流域变得天寒地冻，生活在这里的游牧民族古印欧人，由于缺乏农业种植技术，无法获取足够的食物，为了生存，他们开始了漫长的大迁徙。 ①习性：游牧民族从事畜牧业，具有流动性 ②根本：生产力低下，食物匮乏和来源不稳定，不能满足人口增长需要 ③性格：骁勇强悍、不耐耕作之苦 ④外部：相对发达的农耕文明具有吸引力 ⑤技术和运输保障：轮式车和马作为交通工具 ⑥环境：气候恶化 【合作探究二】思考：根据材料并结合所学，分析印欧人迁徙对早期区域文化的影响 材料：公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。公元前13世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》 （1）摧毁或破坏了旧文明，一定程度上造成地区的动荡和文化的浩劫； （2）促进新文明的发展。 ①促进了文明的融合与新的区域文明的形成与发展； ②促进了先进技术的传播和商贸的扩大； ③通过征服和融合，改变了当地的人口结构，形成了新的民族； （3）改变了亚欧大陆的政治格局，推动了农耕文明向新地区开拓。 【合作探究三】亚欧游牧民族迁徙的原因 材料1：在公元前第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩溃。欧亚大陆边缘地区那些古老的文明中心对周围的游牧部落来说，有如一块块不可抗拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的各种奢侈品。马的驯养和较迟出现的冶铁技术是两个至关重要的发明，他们使游牧民获得新的能力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料2：据前苏联史学家古米廖夫考证，在公元2世纪下半期到三世纪，大草原上发生了特大旱灾，这次大旱灾绵延了一个世纪，把旺盛的草原变成了沙漠。 ——吴兴勇《匈奴与世界民族大迁徙》 1、农耕文明的动荡与衰落为游牧民族迁徙提供契机； 2、驯马与冶铁技术的掌握提高了游牧民族的迁徙作战能力； 3、匈奴人的西进推动其他民族迁徙； 4、气候变迁，游牧民族需寻找更适宜的居住地。 【合作探究四】思考：通过下列材料，分析亚欧游牧民族大迁徙产生了哪些影响？ 材料：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。 西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。 政治：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起； 经济：各区域的文化发生了不同程度的变化，游牧文明转向农耕文明； 文化：各民族吸收其他民族文化，推动本民族文化出现新的发展。 【合作探究五】古代人类的迁徙，呈现出怎样的共性特征？ 路线：每一次基本都是游牧民族对相对稳定的农耕区形成冲击； 方式：迁徙方式往往伴随着激烈的冲突和斗争； 原因：游牧民族的生产生活方式是主要动因； 影响：最终结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸收和同化了入侵游牧和半游牧民族，扩大了农耕世界，削弱了游牧世界。 【练习巩固】 1.（2024.1·浙江高考）观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（　C　） A．丝绸之路的开通                B．蒙古军队西征 C．亚欧游牧民族大迁徙        D．中国造纸术的传播 2．（2023·海南高考）琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融汇了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书童天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映（ B　　） A．故土情结助推文化传承               B．人口迁徙促进文化交流 C．商路畅通带动文化传播            D．艺术形态彰显文化魅力 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课标要求 通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响及其过程中出现的文化认同。 教学分析: 教学重点:印欧人的迁徙对早期区域文化的影响。 教学难点:亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展产生的影响。 【学习探究】 学习任务一：印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 印欧人迁徙概况 时间 从公元前2千纪初起,延续数百年甚至上千年 迁徙范围 西起 ,东到 的广大地区。 迁徙方式 武力征服、与被征服者融合 结果 形成多种新族群：赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。对早期区域文化发展影响深远。 特点 ①时间长②范围广③方式多样④形成多种新民族 对早期区域文明的影响 赫梯人 政治：公元前17世纪建立赫梯帝国；公元前14世纪，进入鼎盛时期；公元前13世纪末衰落。 军事：入侵两河流域，占领巴比伦城，蚕食埃及在西亚的土地，多次与埃及发生争霸战争。 经济：最早发明 和使用 ，并传播； 波斯人 政治：公元前6世纪，崛起于伊朗高原。公元前4世纪晚期，被马其顿国王亚历山大所灭。 军事：征服了东到 ，西到 北部，包括埃及在内广大地区，建立历史上第一个地跨 的大帝国；数次入侵希腊。 影响：西亚和北非文明区 被统一起来, 和 发生了深入、广泛的交流。 希腊人 发展概况：公元前2000年左右，印欧人与当地居民融合成为古代希腊人。 文明成就：希腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、 、文学、 和艺术等多个领域取得成就。 影响：希腊文明成为西方文明的一个重要 。 雅利 安人 发展概况：①公元前1500年左右进入南亚次大陆，带去 。 ②公元前600年左右南亚地区形成一系列国家，印度历史进入列国时代。 文化特色： 和佛教成为古代印度社会的重要 。 影响：对周边尤其是东南亚产生重大影响。 学习任务二：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 时间 区域 概况 第一次(公 元前2世纪— 公元2世纪) 亚洲 　在中国北方,　　　　不断扩张,大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部  欧洲 　日耳曼人在与　　　　　　的接触中不断南迁  第二次 (3—6 世纪) 亚洲 　(1)在中国,匈奴人逐步内迁,并在中原地区建立政权;鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融;部分北方人民因战乱南迁,促进了　　　　　　的开发  　(2)7世纪,　　　　　　开始扩张;8世纪中期,其建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国  欧洲 　日耳曼人各支利用　　　　　　衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国  【合作探究】 【合作探究一】思考：根据材料，概括印欧人迁徙的原因。 材料1:由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族，就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》 材料2：印欧人没有掌握农业种植技术，食物匮乏且来源不固定，使得印欧人无法进行定居生活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用，很大程度上推动了其迁徙过过程。 材料3:游牧民族骁勇强悍、性情凶野，长期的简朴生活使其顽固地保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。 ——《游牧民族对农耕地区的3次大入侵》 材料4:因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。 ——汤因比《人类与大地母亲》 材料5:如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。 材料6:公元前2000年开始的地球小冰河期，东欧平原的伏尔加河和顿河流域变得天寒地冻，生活在这里的游牧民族古印欧人，由于缺乏农业种植技术，无法获取足够的食物，为了生存，他们开始了漫长的大迁徙。 【合作探究二】思考：根据材料并结合所学，分析印欧人迁徙对早期区域文化的影响 材料：公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。公元前13世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》 【合作探究三】亚欧游牧民族迁徙的原因 材料1：在公元前第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩溃。欧亚大陆边缘地区那些古老的文明中心对周围的游牧部落来说，有如一块块不可抗拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的各种奢侈品。马的驯养和较迟出现的冶铁技术是两个至关重要的发明，他们使游牧民获得新的能力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料2：据前苏联史学家古米廖夫考证，在公元据2世纪下半期到三世纪，大草原上发生了特大旱灾，这次大旱灾绵延了一个世纪，把旺盛的草原变成了沙漠。 ——吴兴勇《匈奴与世界民族大迁徙》 【合作探究四】思考：通过下列材料，分析亚欧游牧民族大迁徙产生了哪些影响？ 材料：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。 西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。 【合作探究五】古代人类的迁徙，呈现出怎样的共性特征？ 【练习巩固】 1.（2024.1·浙江高考）观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（　） A．丝绸之路的开通                B．蒙古军队西征 C．亚欧游牧民族大迁徙        D．中国造纸术的传播 2．（2023·海南高考）琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融汇了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映（ 　　） A．故土情结助推文化传承               B．人口迁徙促进文化交流 C．商路畅通带动文化传播            D．艺术形态彰显文化魅力 学科网（北京）股份有限公司 $