第二单元 6 变色龙-【课课练】2025-2026学年九年级下册语文同步训练（统编版）

场作铺垫，同时暗示了孔乙己的悲剧 结局。 (2)“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆 阔气、炫耀的神气。“摸”字有从口袋里往 外掏的意思，孔乙己被打断腿后生活更 苦，只能“摸出四文大钱”，“摸”与“排”形 成对比，表明孔乙己后来的生活已经到了 贫困不堪的地步。 (3)不矛盾。“大约”表估计推测，因为没 有人说起过这件事，没有确凿的根据，只 是估计。根据“到现在终于没有见”这样 的情况估计，孔乙己的确死了，因为在那 样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下 去，所以用“的确”表示猜测的结论。这句 话也流露出小伙计对孔乙己的同情。 (4)孔乙己自己的迂腐、懒惰、不争气；封 建科举制度的毒害；社会的冷漠无情。 5.(1)第⑤段属于插叙，介绍了常公子的身 份、家庭现状，为下文宁掌柜讨债、常公子 不得不自谋生路作铺垫、蓄势。 (2)运用了比喻、夸张、对比（写出一种即 可)的修辞手法，形象地写出常公子极其 贫困的现状，表现了宁掌柜所说的欠债给 他带来的巨大压力。 (3)“还债”一指常老爷借钱给宁掌柜，宁 掌柜还债，他却没有收；二指宁掌柜设计 逼迫常公子成长，报答常老爷恩情，用这 种特殊的方式“还债”；三指常公子改变嗜 赌的恶习，通过自己的劳动，还清父亲临 终交代的、宁掌柜提出来的“债务”。 (4)本文：这句话在文章中起到承上启下 的作用。“长衫”表明常公子原先是读书 人，生活舒适，承接上文内容；“脱了长衫” 说明常公子放下读书人的架子，摆脱无所 事事的状态。“换上短褂”表明常公子决 心自食其力，靠劳动谋生，引出下文他开 烧饼铺的情节。 《孔乙己》：这句话既点明了孔乙己的经济 情况和社会地位，又含蓄地说明了他不愿 县青客文 放下读书人的面子的迂腐，他欲“上”不 能，居“下”又不甘心，和酒店主顾中的上 层人和下层人都不一样，引出下文对孔乙 己悲剧命运的讲述。 6.示例：【专题名称】鲁迅散文的特点 【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山 海经〉》 【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的 特点。他的散文写作题材广泛，《藤野先 生》中既写了与藤野先生的交往，又写了 自己留学时的感慨，还写了“清国留学生” 的不学无术，但这些叙事内容都被怀念和 爱国两条情感线索紧紧地聚在一起；《阿 长与山海经〉》既零零碎碎写了自己对阿 长的诸多不满，又写了她为自己买《山海 经》，对阿长的怀念与敬仰这条情感线将 诸多素材贯串起来；这两篇散文都体现了 鲁迅先生散文形散神聚的特点。 6变色龙 1.B【解析】A.“恐吓”的“吓”应读“hè”； C.“胚子”的“胚”应读“pi”;D.“流露” 的“露”应读“ù”。 2.B【解析】A.“尊守”应写作“遵守”； C.“慌唐”应写作“荒唐”；D.“骄贵”应写 作“娇贵”。 3.B【解析】A.“崇尚读诗”是动宾短语， “温馨浪漫”是并列短语，“精神境界”是 偏正短语，三者结构并不完全相同；C.句 ③中两个分句之间是转折关系；D.句④缺 少主语，应删掉“通过”，使句子主语明确。 4.(1)动词“钻”富有表现力，形象地写出了 人群聚集的速度之快，也表现了这些人急 于看热闹的无聊心态。 (2)环境描写（社会环境描写）。作者通 过对人物出场周围环境的描写，渲染了当 时沙皇黑暗统治下社会压抑、经济萧条 市场冷清的肃杀气氛，为下文故事情节的 发展作铺垫。 (3)①从情节设置上看，这样写使情节发 展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从 5 通张文九年级下册 人物性格塑造上看，这样写能突出表现人 物见风使舵、趋炎附势、溜须拍马、谄上欺 下的小人形象；③从表现主题上看，这样 写揭露了沙皇俄国专制统治下的社会黑 暗和官僚阶层的厚颜无耻；④从讽刺艺术 的运用上看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断 多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的 讽刺效果。 5.(1)示例：【办公室】①脊梁弯成弓形，手 心贴紧裤缝，看见上司时“瑟瑟发抖，脸上 红一阵白一阵”；②被责备时“呆若木鸡， 四肢颤抖”。 【马车上】①“转动身子，挥舞胳膊”，高谈 政治（如评论甘必大、俾斯麦）；②对售票 员发脾气、要求大家让座，宣称“我是自由 人”，反对“侵犯自由”。 (2)示例：“脊梁已经弯成弓形”“手心恭 敬地贴紧裤缝”等体态，凸显其对上级的 卑微顺从；“瑟瑟发抖”“四肢颤抖”等反 应，直接展现了他面对权威时的恐惧，一 个被权力规训的底层职员形象跃然纸上。 为后文写伊凡·卡皮统内奇在马车上高 谈阔论、训斥他人的傲慢表现埋下伏笔， 通过前后反差，强化人物“变色龙”的特 点，使情节转折自然合理。同时以特定的 肢体细节寄寓对小人物在等级制度中自 我异化的同情，同时隐含对沙俄官僚体系 压抑人性的批判。 (3)示例：这确实是我有意的设计。伊 凡·卡皮统内奇的“善变”，本质上是底层 小人物在等级森严的社会中，为求生存而 产生的扭曲与挣扎。我在描写他时，笔触 中既有对其虚伪做派的讽刺，也饱含着对 被社会制度异化的小人物的深切怜悯。 对于奥楚蔑洛夫，我主要是批判和讽刺。 我通过对他的语言、动作描写，无情地批 判和讽刺了他这种沙皇统治下的走狗 形象。 6.示例：看到百姓专横跋扈露出虎狼相 7溜索 1.B【解析】A.“闷雷”的“闷”应读“mèn”; 6 C.“蓦地”的“蓦”应读“mò”；D.“脖颈” 的“颈”应读“gěng”,“脑髓”的“髓”应读 “sui”。 2.D【解析】战战兢兢：形容因害怕而微微 发抖的样子；形容小心谨慎的样子。本句 意在表明他的自豪之情，所以该词用在这 里不合语境。 3.B【解析】②句介绍了汽锅鸡的历史，应 为首句；③句进一步说明汽锅鸡的地位， 结合该句中的“并”字可知，应排在②句 后；①句描述汽锅鸡的味道特点，与前面 介绍汽锅鸡的历史和地位相承接，应排在 ③句后；⑤句解释了汽锅鸡存其本味的秘 诀，是对①句中“最存鸡之本味”的进一步 说明，应排在①句后；④句与后文“培养一 下正气”相呼应，应排在最后。故依次填 入横线上的语句为②③①⑤④。 4.(1)a.首领的笑表现出他内心的从容和镇 定，以及他对自己和汉子们的能力充满了 信任。b.这里的“笑”是对“我”的善意调 侃，展现出他们过溜索的轻松，突出了他 们的勇敢、豪迈和自信。 (2)第⑧段细写牛的情状，逼真地描绘出 牛的恐惧和痛苦，从侧面表现了怒江峡谷 的高峻险恶，也反衬了首领及汉子们的无 畏勇猛。 (3)“小”字将形容词活用成动词，在这里 形象地描绘了瘦小汉子飞身过江的敏捷 和轻盈，突出了他的矫健勇敢、灵活敏捷。 (4)“我”是故事的叙述者，通过“我”的观 察和感受来写，使故事更加真实和生动， 让读者有身临其境的感觉。不出现“我” 字，可以使叙述更加客观，避免主观情感 的干扰，让读者更加专注于故事本身。 5.(1)运用比喻，把雪花比作“天降的书 信”，新颖独特，富有诗意，激发读者阅读 兴趣。同时“天降的书信”一雪花既是 文章的线索，贯串全文，也是故乡对“我” 的召唤，寄托了“我”对故乡的思念与眷恋 之情。 (2)雪季时，白雪覆盖小镇，将小镇变成银海州暂牌民 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项 是( A.魁梧(kui) 伶俐(Iing) 恐吓(xià) 无精打采(ci) B.径自(jing) 调解(tiao) 劈开(pi) 一颠一颠(dian) C.胚子(pi) 惦记(dian) 坎肩(kǎn) 赫留金(hè) D.畜生(chù) 盛满(cheng) 乞丐(gài) 流露(Iòu) 2.下列词语书写完全正确的一项是( A.旗帜筛子尊守厨师 B.恐怖戳到敞开巡警 C.混蛋慌唐洋溢没收 D.咳嗽骄贵钉子温情 3.下列各项中分析正确的一项是()》 ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们 人人都写诗，而是我们有一个崇尚读诗、崇尚 诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播 着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们 不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中 体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让 我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到 更加美好的精神境界。 A.“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三 解二单元 变色龙 个短语的结构类型完全相同。 第 B.句②中“诗歌在我们的身边撒播着文化种 子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C.句③用“但是”连接前后两个分句，分句之 间是并列关系，无主次之分。 D.句④是病句，修改方法是将句子中的词语 “通过”换成“只要”一词。 课月司楼路器 4.阅读《变色龙》选段，完成练习。 ①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着 小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红 色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来 的酷栗。四下里一片沉静。广场上一个人也 没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对 着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口 连一个乞丐也没有。 ②“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑 洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这 年月，咬人可不行！逮住它！哎哟…哎哟！” ③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那 边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来 一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回 头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花 布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前 一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来 了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有 25 语文九年级下册 人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴 厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底 下钻出来的。 第 单 ④“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人 群里有人说。 ⑤“席加洛夫将军？哦！…叶尔德林， ! 帮我把大衣脱下来…真要命，天这么热，看样 子多半要下雨了…只是有一件事我还不懂： 它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说， “难道它够得着你的手指头？它是那么小；你 呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小 ! 钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么 赔偿费了。你这种人啊…是出了名的！我 可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” ⑥“我也知道。将军家里都是些名贵的、 纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！ 毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚 子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿 ! 去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让 : 人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人 可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它 断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不 管。得好好教训他们一下！是时候了。” ⑦普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它 从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈 大笑。 26 ⑧“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他 恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 (1)简析第③段“木柴厂四周很快就聚了一群 人，仿佛一下子从地底下钻出来的”中的 加点字“钻”的表达效果。 (2)选段中画横线的句子运用了什么描写方 法，有什么作用？ (3)警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转， 这样写的用意是什么？ 5.阅读下面的文章，完成练习。 合二而一 契诃夫 ①您不要相信那些犹大，那些变色龙！在 我们这个时代，失掉信心倒比失掉旧手套还容 易。我就失掉了信心！ ②那是一天傍晚。我坐在公共马车上。 我是个地位很高的人，不宜搭乘公共马车，不 过这一次我穿了一件肥大的皮大衣，可以把脸 藏在貂皮衣领里。再者，您知道，坐这种马车 可以省点儿钱。…尽管时间很晚，天气很 冷，车厢里却坐满人。谁也没认出我来。貂皮 衣领使得我成了隐姓埋名的人。我坐在车上， 时而打盹儿，时而打量乘客。… ③“不，那个人不是他！”我瞧着一个身材 矮小、穿着短小的免皮大衣的人，暗自想道， ! “那不是他！不，那就是他！就是他！” ④我暗自想着，相信了，却又信不过我的 眼睛。… ⑤那个身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常 像我办公室里的一个工作人员伊凡·卡皮统 内奇。…伊凡·卡皮统内奇是个身材矮小、 猥琐而窝囊的人，活在世上无非是为了拾起别 人掉在地上的手绢，为了给人拜年拜节而已。 他年轻，然而脊梁已经弯成弓形，膝盖老是往 ! 下弯，手上肮脏，手心恭敬地贴紧裤缝。… 他的脸似乎被房门夹痛，或者被人用湿抹布揍 了几下。那张脸无精打采，一副哭丧相。谁瞧 见他，心里都不好受。他一看见我，就瑟瑟发 抖，脸上红一阵白一阵，倒好像我要把他吞下 肚去，或者活活杀死似的。每逢我责备他，他 总是呆若木鸡，四肢颤抖。 ⑥比他更卑贱、沉默、渺小的人，我还没见 过。就连比他更安分的动物我也没见过。… ⑦身穿短小的免皮大衣的矮子使我强烈 地联想到伊几·卡皮统内奇：完全跟他一样 嘛！只是这个矮子不像那个那么伛偻，也不显 得窝囊，反而举止随便。最可气的是他在同邻 保二单元 座的乘客谈政治。全车的人都在听他讲话。 ⑧“甘必大【注】死了！”他说着，不住转动身 子，挥舞胳膊。“这对于俾斯麦倒正中下怀。 要知道甘必大很精明！他会同德国人打仗，要 德国人拿出赔款来，伊凡·玛特威伊奇！因为 他是天才嘛！他是法国人，然而他有俄国人的 灵魂。很有才能！” ⑨嘿，这个无聊的家伙！ ⑩等到售票员拿着车票，走到他跟前，他 才不再谈俾斯麦。 ①“为什么你们的车里这么黑？”他对售 票员发脾气说，“你们没有蜡烛还是怎么的？ 怎么会乱成这样？可惜没有人来教训你们！ 要是在国外，你们早就挨骂了！乘客不是为你 们服务的，应该是你们为乘客服务！见鬼！我 不明白长官大人们对这种事会怎样看！” ②过了一分钟，他要求我们大家都挪动 一下。 ③“你们挪动一下，让出地方来！我跟你 们说话呢！给这位太太让出个位子来！你们 要有礼貌！售票员！到这儿来，售票员！你们 收了钱，要给人找位子嘛！这太可恶了！” ④“这儿不准吸烟！”售票员对他嚷道。 ⑤“这是谁不准？谁有这个权利？这是侵 犯自由！我不容许任何人侵犯我的自由！我 是自由人！” ⑥嘿，这个畜生！我瞧着他的嘴脸，不相 信我的眼睛了。“不，这不是他！不可能是他！ 他不懂‘自由’和‘甘必大’之类的字眼。” 27 语文九年级下册 ⑦“不用说，这儿的规矩妙得很！”他丢掉 纸烟，说道，“跟这些先生一块儿生活简直要 命！他们拘泥形式，死抠条文！形式主义者， 第 庸俗之辈！他们要把人活活地憋死！” 单 ⑧我忍不住哈哈大笑。他听见我的笑声， 元 对我瞥一眼，嗓音颤了一下。他听出我的笑 声，大概也认出我的皮大衣了。刹那间，他的 脊背弯下去，脸上顿时露出一副哭丧相，说话 声停住，胳膊耷拉下去，手心贴紧裤缝，腿发 软。他的模样立刻全变了！我再也没有什么 ! 可怀疑的：这个人就是伊凡·卡皮统内奇，就 是我办公室里的工作人员。他坐在那儿，把小 鼻子藏在免毛里。 ⑨这时候我瞅着他的脸。 ②⑩“这个猥琐而窝囊的小人物，”我暗想， “难道能说出‘庸俗之辈’和‘自由’之类的字 眼？啊？难道有这种事？是的，他居然说出来了。 这种事没法叫人相信，然而又是真的。…嘿， 这个无聊的家伙！” @经历过这样的事以后，看你还相信不相 信这些变色龙的可怜相！ ②我是再也不相信了。得了吧，你骗不 了我！ 【注释】甘必大：(1838一1882)，19世纪法国共 ! 和派政治家。 (选自《契诃夫文集》，有删改) (1)文中伊凡·卡皮统内奇在办公室和在公 共马车上的行为表现有何不同？请分别 28 列举至少两处具体细节。 (2)第⑤段对伊凡·卡皮统内奇的描写极具 特色，请简要分析。 (3)假设你是契诃夫，接受了《文学世界》杂志 的采访。记者提问：“您在《合二而一》与 《变色龙》中都刻画了‘善变’的角色，但在 笔触间似乎流露出不同的情感倾向，这是 有意为之吗？”请你结合文章内容，以契诃 夫的口吻进行回答。 6.某同学为了评价奥楚蔑洛夫拟写了一副对联 的横批和上联，请你根据对课文内容的理解， 补写出下联。 横批：媚上欺下 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联：