第一单元 1 社戏-【课课练】2025-2026学年八年级下册语文同步训练（统编版·新教材）

参考 1社戏 1.A【解析】B项，归省(ing);C项，旺相 (xiang);D项，棹船(zhào)。 2.B3.D4.D5.D6.C 7.（1)月下行船月夜归航 (2)从视觉、听觉、嗅觉等角度展现了江南 水乡的清新秀美。这些景物描写衬托了 “我”想看社戏的迫切心情。 (3)①“踊跃”一词把静止的山写活了，既 写出了船行速度之快，也表现了“我”想看 社戏的心情之急切。 ②“蹿”从正面写出了船行速度之快，展现 了孩子们看社戏归来的愉快场景。 (4)“回望”表现了“我”依依不舍的心情。 “罩”字表现了戏台如梦如幻的情景，与来 时的描写相呼应。 8.（1)带着特有的热情，活泼但不媚俗，平易 却又不卑贱，向外散发着它古老而不失蓬 勃的生命力。 (2)示例：“钻”字形象地写出了乡戏的魅 力之大，表现了“我”对乡戏的殷切期盼 之情。 (3)示例：第三段画线句运用了环境描写， 渲染了温馨、欢快的气氛，烘托了人们幸 福与喜悦的心情。第五段画线句运用了 神态和动作描写（或细节描写），生动、细 腻地再现了演花旦女子的温柔与妩媚，形 神兼备，令人回味无穷。 (4)因为乡戏凝聚着故乡人们的憧憬与希 冀，对于善良和正义的坚持与笃信让一切 都变得可亲可敬。 (5)议论。总结全文，画龙点睛，深化中 心—赞美了乡戏的美好、鲜活，其以绵 长而坚忍的生命力，带给人们感动，同时， 表达了作者对乡戏继续传承发展的由衷 祝愿。 9.（1)示例：同学们，中国传统戏曲艺术有着 鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺 表演形式。让我们积极参与这次班会，了 解中国传统戏曲艺术，把中国传统戏曲艺 县者客量 答案 术发扬光大。 (2)示例：①中国传统戏曲应主动整理和 改良传统剧目，增加传统演出剧目；②中 国传统戏曲应积极创作新曲，并尝试融入 恰当的现代化元素。 (3)①生②旦 2回延安 1.D【解析】A项，“糜”应读“mi”;B项， “肚”应读“dǔ”；C项，“眶”应读“kuàng”。 2.A【解析】A项，“佼洁”应为“皎洁”。 3.B【解析】B项，“满窑”是一个词语，不 能分开，正确的朗读节奏应为“满窑里/围 得/不透风”。 4.A【解析】“七经”与“四书”都是特定称 谓，书名号应改为引号。 5.A【解析】A项运用的修辞手法是拟人， “喊‘前进’”赋予延河以人的情状。 6.“借鉴”和“学习”语序颠倒，应将“借鉴” 和“学习”调换位置。 7.B 8.(1)这部分诗歌歌颂了延安辉煌的革命历 史，展望了美好的未来。 (2)起兴。先说杨家岭的红旗（代指中共 中央)，以引起下文叙说革命事业在延安 发展的旺盛之势。 (3)这句诗表达了诗人的展望，承接上节 末句，展示了延安人民前赴后继，似滚滚 延河水奔腾向前的豪迈气势。 (4)照应诗歌标题，使诗歌结构更完整，抒 发了诗人对延安母亲的眷恋之情。 9.(1)①运用引用的修辞手法，引用“黄河之 水天上来”这一诗句，体现了黄河之水的 壮观。 ②运用拟人的修辞手法，把昆仑山、邙山 拟人化，形象地展现了人们建设社会主义 的决心之大，给人耳目一新的感觉。 (2)第一部分(1~4节)，写黄河的旧貌及它 给人们带来的灾难；第二部分(5~9节)，写 黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨 变，然后展望黄河的前景。诗人巧妙地运 1: 第一单元 ■■■■■■■■■■■■■■■■ 1.下列加点字的注音完全正确的一项是()》 A.潺潺(chan)不惮(dàn)弄潮(chao) B.归省(shěng)行辈(hang) 撺掇(cuan) C.旺相(xiang)凫水(fú) 楫子() D.纠葛(gé) 家眷(juan)棹船(diào) 2.依次填人下面句子横线处的词语，正确的一项 是() 我们年纪都 ,但论起来 ,却至 少是叔子，有几个还是太公，因为他们 都同姓，是 A.相仿 辈分 全村 本家 B.相仿 行辈 合村 本家 C.相同 行辈 全村本家 D.相同 辈分 合村家族 3.下列语句的标点符号使用有误的一项是(） A.鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路”这句话，流传到今天将近 一百年了。 B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记 言记事。 C.一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯 上”这两个字来。 D.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请 客？—这是应该的。”于是对我说。“迅 哥儿，昨天的戏可好么？” 然一单无 第 ■■■■■■■■■■■■面口 单元 社戏 4.对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是 () A.因为我在这里不但得到优待，又可以免念 “秩秩斯干幽幽南山”了。（借代） B.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候 般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞 罩着了。（比喻） C.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧 绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄 前进了。（夸张） D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在 浪花里蹿。（拟人） 5.下列句子中没有语病的一项是( A.保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个 中国人义不容辞的责任。 B.我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部 门的重视。 C.《社戏》这篇散文的作者是中国现代文学家 鲁迅的作品。 D.《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对 他有许多生动形象的语言描写和动作描写。 6.下列文学常识有误的一项是( A.鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集 《华盖集》等。 1 语文人年级下网 第 B.在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是 社中每年所演的“年规戏”。 C.《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四 十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中 的角色。 D.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第 一篇白话文小说，它为新文学运动奠定了 基础。 7.课内阅读，回答问题。 【甲】 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒 展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥 内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔 前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较 大的聚在船尾。母亲送出来盼咐“要小心”的 时候，我们已经，点开船，在桥石上一磕，退后几 尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支 两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺 的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田 地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧 在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃 的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但 我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依 稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心 也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在 含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前 望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松 柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石 马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那 林，船便弯进了又港，于是赵庄便真在眼前了。 【乙】 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的， 而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏 台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又 漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹 到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已 经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不 慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。 他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的 摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航 船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里 蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝 采起来。 (1)【甲】【乙】选文分别写了什么内容？请分 别用四字短语概括。 【甲】： 【乙】： (2)【甲】文中的景物描写从哪些角度展现了 江南水乡的清新秀美？这些景物描写有 何作用？ (3)请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 ①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 ②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子 在浪花里蹿。 (4)“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到 时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满 被红霞罩着了。”这句话中的“回望”表现 了“我”怎样的心情？“罩”字用在此处有 何作用？ 8.阅读下面短文，回答问题。 记忆里的乡戏 曾令兵 很久以前，家在近郊，桑葚的红紫，杨桃的 青绿，茉莉的皎白，菊花的金黄，都曾是为我美 好童年打底的绚烂，但总是不及村里青石戏台 上上演的一幕幕悲欢离合的戏曲留下的妖烧。 每逢农历里的大节，悠扬的歌声在清凉的 夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心 里，一丝一缕地洇成一片浮动的朦胧月色的迷 醉时，我就马上明白村里请来的戏班子已开始 吊嗓子练唱了。恍惚中，艺人们躲在飘飞水袖 后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前，于是便万分心 急地拉着爷爷去看戏。 小庙前的空地上也早就坐满了人，三三两 两地低声交谈，但从不高声说笑。农人们平日 剑一单元 里的粗犷全不见了，脸上全无例外地带着幸福 的神采，眼角眉梢上写满了认真与期待。此 时，皎洁月光下的戏台正浸润在夏夜清冽而洁 净的空气里，还弥漫着日间谷子残留的微香， 夹杂着泥土和夜雾的味道，轻轻一嗅就舒坦 无比。 终于开唱了，师傅们敲着金钹拉着二胡， 好听的亲切曲调就飘了出来飞到各个角落，让 人感到一阵莫名的兴奋。故乡的乡戏虽然没 有吴侬软语的越剧那样珠圆玉润，却带着特有 的热情，活泼但不媚俗，平易却又不卑贱，向外 散发着它古老而不失蓬勃的生命力。只是年 纪尚小，听不全那些时而迅疾时而凝重的台 词，总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台 上艺人的一颦一笑。不必说孩子们最喜欢的 滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生 也舍不得移开眼去，小小年纪竞也会随着刷情 不时喟然长叹抑或拊掌大笑。 只是黄毛丫头实在无法免俗，最喜欢花旦 与小生。记忆里的小生是由女子反串的，那清 丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下倒也平添 几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒 就在风中徐徐绽放。只是那小女子些微的腼 腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄 悄显现出来。演花旦的也是极为标致的女子， 掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双频上的胭脂 生动起来，清甜的歌声在那一低头的温柔里慢 慢荡漾开去，搅得台下人们的心里荡起一圈圈 的涟漪。唱到动情处，她眉尖一蹙，长长的水 袖一摆，自是有说不出的妩媚。 故事总是在不知不觉间落入俗套，俱是花 3 语文人年级下网 第 前月下的才子佳人，征战沙场的骠骑女将。但 这些全都凝聚着故乡人们的憧憬与希冀，对于 单 善良和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲 可敬。曲折跌宕的情节也叫人分外着迷，心旌 摇动之际就跌入了戏中的情境，为英雄早逝扼 腕，替美人玉殒心伤。所以，每当爷爷倦了要 走我都会固执地留下来，哪怕要独自一人走在 ! 归家的夜路上。 多年来我还一直认为，戏台上眉分八彩气宇 轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽，是生活 里难以企及的美好，再也没有任何东西能够拥有 那瞬间的鲜活和感动。浓缩了芸芸众生生命轨 迹的乡戏，将凭借着它绵长而坚忍的生命力，在 一个又一个美好的季节里，向所有憧憬美好的 孩子一次又一次地讲述一切美丽的故事… (有删改) (1)作者记忆中的乡戏具有怎样的特点？请 用原文回答。 (2)请任选角度赏析下面句子中加点字的表 达效果。 悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续 续地传来，轻敲着耳骨钻进心里。 (3)仔细阅读文中的画线句，分析它们的描写 方法及其作用。 (4)故乡的乡戏“故事总是在不知不觉间落人 俗套”，但故乡的人们为什么还对乡戏情 有独钟？ (5)文章最后一段主要运用了什么表达方式？ 有什么作用？ 9.学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新 时代的中学生，有责任把中国传统戏曲发扬 光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为主 题，举行一次主题班会。 (1)【设计开场白】请你为本次班会设计一段 开场白。(50字~100字) (2)【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统 戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题 展开讨论，请谈谈你的建议。 (3)【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统 艺术之一—脸谱，作为欣赏对象，请你 依据下面两幅中人物的脸谱，确认其所属 的行当。 ① ②