第五单元测试题-【课课练】2025-2026学年八年级下册语文同步训练（统编版·新教材）

第五单 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.倾轧(zhà) 寒噤(jin) 刹那(chà) 遏制（è） B.驰骋(chěng) 棱角(leng) 漩涡(uan) 虔诚(qian) C.砾石() 翌日() 俯瞰(kàn) 挟持(xi追) D.霓裳(ni) 夙愿(sù) 隧道(su) 腈纶(jing) 2.下列词语书写全都正确的一项是( A.震耳欲聋 熠熠烁烁 纷至踏来 五彩斑斓 B.前呼后拥 历历在目 名幅其实 目眩神迷 C.怒不可遏 穿流不息 和颜悦色 轻歌曼舞 D.接踵而至 漫不经心 络绎不绝 风云变幻 3.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的 一项是( 云彩像一位艺术大师，为雪山增添了无尽 的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙雪山 :时 而碧空如水，群峰 ;时而云带束腰，云 中雪峰皎洁，云下 ;时而晚霞似火，雪 峰如披红纱， A.时隐时现 晶莹耀眼 娇艳妩媚 冈峦翠碧 B.时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚 %五单元 元测试题 C.娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现 D.晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( A.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然 脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还 来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更 挤，更急。 B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅 缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被 夹在石间，哀哀打旋。 C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像 一滴水一样晶莹。 D.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡 谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩 壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。 单 5.下列对课文理解不正确的一项是( A.《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文， 作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶 口瀑布磅礴、雄壮的气势。 B.《在长江源头各拉丹冬》中作者带领我们走 进各拉丹冬，领略了那壮美的雪山和奇异 的冰塔林的景色。 C.“…但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕 轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝 蛛网一般…洁白轻薄的云朵，微光闪烁， 仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。”这一段选 99 研文人年级下 自马克·吐温的游记散文《登勃朗峰》。 D.在《一滴水经过丽江》中作者用诗一般的语 言描写了风景优美、景色宜人、建筑古朴 民风质朴的丽江，这篇散文展现在我们面 前的是一幅立体丽江图，给人以清新优美 的艺术感受。 6.下列句子中没有语病的一项是() A.人们都喜爱观赏日出，而对日落，却很少有 人去流连把玩、吟咏描绘。 B.天然要比人工更美丽些，在一个动物身上， 动作的自由就构成美丽的天然。 C.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十 种左右，传统剧目数以万计。 D.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们 都有享受优质教育资源的机会。 7.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项 是( 第 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 五 。 冷 单 寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。 同在秋末开放的菊花，古往今来，受到多少人 的歌颂和追捧！而油茶花却安贫乐道，不慕虚 华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容 绽放 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一 场浓霜骤然降临 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落 木萧萧的秋天开出甜蜜淡雅的花 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你， 层层缀满枝头 100 A.③①④② B.④①②③ C.③④②① D.④②③① 8.综合性学习。 班级开展“即席讲话”活动，共有三个话 题，请你选择其中一个话题即兴发言。 【话题一】班里转来一位新同学，请你代表全 班同学表示欢迎。 【话题二】你在作文比赛中获奖，颁奖时发表 获奖感言。 【话题三】爷爷七十大寿，请你给爷爷送几句 祝福的话。 9.阅读文章，回答问题。 夜听九寨 沉石 大多数人都是白天看九寨沟的，步入其 境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤 其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那 春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩 宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色 彩并赋予九寨沟神奇天堂之美… 初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩 收进眼帘之后，忽然产生另一种好奇的想法， 决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听 九寨的灵魂之声。 九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在 山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带 着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛 中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此 时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘， 俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的 声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里， 像散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏 的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。 “这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭 着眼睛在感悟，“水是有生命的！”“听说，金海 湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连 的秘密？”我指着海拔3300多米的山峰，问旅游 局的老朋友甘巴。 “那里是最原始的山洞，当年林场的工人 曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说， “光靠我这手电筒是无法走进山洞的。” 我笑了，带着一丝无所畏惧的神色：“山洞 里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间 的路。” “你真的要进洞？”甘巴急了，“就是白天 进去都很困难。”“没有探险，哪来的收获！”我 说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别 人没有走过的路。” 走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头。夜 里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着， 既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠， 颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪 烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声， 用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山 盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石 ,五单元 间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化， 水与水流出的是一种绿色的诗意。 蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流 声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊 讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。 “这水声来自海拔之巅，据说远古的人发现这 个洞后就没出来。”甘巴说得很认真。 我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻 越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己 的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹 处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到 泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的 回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁 地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符 都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个 硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇 妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到 了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道 水线！”我大声嚷道。 五 水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽， 单 而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的 瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始 和年轻。 “这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在 高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨 水源的含义。我无须再去寻觅，已经用心触摸 到了水的神经，泉的甘甜。 当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的 崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫 的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出 了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨 101 ●文人年级下网 雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那 散发着馨香的泉水声… (有删改) (1)在“决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心 去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为 什么要用“扑”字？请分析这样写的好处。 (2)根据你的体会，分析下面的句子在文中的 含义。 唱着歌从远古走来，声音是如此的原 始和年轻。 (3)作者浓墨重彩，详写夜探九寨山洞，想要 第五单元 突出什么？ 102 (4)根据你的体会，分析结尾段在全文中的 作用。 0.阅读下面的文字，按要求作文。 不要总以为远方才有风景，其实风景无 处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动 人的风景，所以只要我们用一颗热爱生活的 心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一 颗细腻敏感的心去感悟，就会发现最美的风 景就在我们身边。 请以《风景就在身边》为题目，写一篇 作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，可以 记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工 整，书写规范，不少于600字；③文中不要出 现真实的人名、校名、地名。通。许文八年级下册 自我。 (4)每个生命都有存在的理由；每个弱小 的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要 坚定自己的信仰，有更高的向往与追求； 柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与 共的侠肝义胆；磨难是生命中重要的历 练，让我们超越自己不敢想象的高度。 9.(1)示例：访名家，启迪人生尝美食，享 受生活读历史，传承文化（任选两个） (2)示例： 尊敬的李教授： 您好！ 我校将于5月22日上午9：00举办一 场有关“天水民俗文化”的讲座。我代表 学校诚挚地邀请您在百忙之中拨冗出席 这次活动。届时恭候您的莅临指导！ 天水市××中学 2024年5月20日 第五单元测试题 1.B2.D3.B4.D5.A6.B7.A 8.示例：【话题一】×××同学你好，我代表 ××班全体同学欢迎你的到来，欢迎你加 入我们这个温馨和睦的大家庭。这个大家 庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对 一切美好事物的追求。以后，如果你在学 习和生活中遇到困难，请你及时告诉我们， 我们一定会帮助你，因为我们是一家人。 9.(1)“扑”是用力向前冲的意思，这里用来 突出“我”急欲探究九寨山水的强烈愿望， 为后文写夜走九寨作铺垫。 (2)因为水是从远古走来的，声音有种原 始的古朴美；因为“我”第一次听到，又给 人一种“年轻”的新奇美。 (3)这样写是为了突出“世之奇伟、瑰怪 非常之观，常在于险远，非有志者不能至 也”的哲理，当然也是为了突出九寨另一 种特殊的美—情态美。 (4)通过写景以抒发夜走九寨的兴奋、喜 悦和自得之情，表现人与自然和谐相处的 美感，升华文章的主旨。同时，照应第二 段，暗示一夜已在不知不觉间逝去，从侧 面表现了九寨的特殊魅力，进一步强化作 者对九寨山水的沉醉之情。 18 10.略。 整本书阅读《昆虫记》 1.(1)yǒng豫uan掺 (2)法布尔BCA (3)示例：我认为应该将《昆虫记》归为科 普读物类作品。理由：法布尔根据自 己数十年来对昆虫世界的细致观察， 将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描 写出来，揭开了昆虫世界一个又一个 奥秘，为读者科普了有关昆虫的知识。 2.（1)螳螂(2)歌唱家(3)萤火虫 3.(1)B (2)石蚕生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里， 常依附在芦苇的断枝上在水中漂泊； 它会用植物根皮、小贝壳、米粒等材料 编织精巧的小鞘作为寓所和防御 工具。 (3)小鞘是石蚕的寓所，为其提供栖息之 地；小鞘是石蚕的防御工具，当遇到水 甲虫攻击时，石蚕能从小鞘里逃脱，让 水甲虫扑空；小鞘能帮助石蚕在水中 自由上浮和沉落。 (4)作者对石蚕的观察涵盖了其生活环 境、筑巢材料、行动方式等多个方面， 如对石蚕小鞘的编织材料、石蚕在水 中升降的动作都进行了细致的观察和 描述，并且通过实验（将石蚕的小鞘 剥去，观察沉浮情况)来验证自己的 猜想。这体现了作者细致人微、求真 务实的科学精神。 21《庄子》二则 1.B【解析】“抟”应读tun。 2.B【解析】怒：奋力，这里指用力鼓动 翅膀。 3.B【解析】A项，代词，代指“鹏（的）”/连 词，表示选择。B项，用在主谓之间，取消 句子独立性，不译。C项，代词，这样/表 判断。D项，介词，到/介词，在。