7.《猴王出世》分层作业-2025-2026学年语文五年级下册统编版

2025-2026学年度统编版五年级下册语文 07《猴王出世》 业 层 作 分 大情境：【西游探秘·猴王成长闯关记】 卷首语： 亲爱的小探秘者，欢迎你加入【西游探秘·猴王成长闯关记】！ 在这里，我们将翻开古典名著《西游记》的传奇开篇，走进花果山水帘洞的奇幻世界，跟着石猴的脚步，见证他从一块吸收天地精华的仙石，到纵身跃入瀑布、被众猴尊为“美猴王”的成长全过程。只要你认真完成对应任务，就能解锁“西游探秘小达人”的专属称号，读懂石猴成为美猴王的成长密码！准备好了吗？我们的探秘之旅，现在出发！ 第一关 基础筑基关·仙石出世寻根基 【情境导语】 石猴能从仙石中孕育而出，靠的是长年累月吸收天真地秀、日精月华；我们想要读懂《猴王出世》，首先要筑牢语文基础，解锁生字词、课文核心内容的“通关密码”。本关所有任务都围绕课文核心内容设计，只要你认真回顾课文，就能轻松闯过！ 任务一 还原名场面：根据情境看拼音写词语 花果山正当顶上，有一块仙石，盖自开辟以来，每受（tiān zhēn dì xiù）（ ）、（rì jīng yuè huá）（ ），感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵。 一日天气炎热，群猴避暑，顺涧爬山，直至源流之处。石猴应声高叫：“我进去！我进去！”他（míng mù dūn shēn）（ ），将身一纵，径跳入瀑布泉中，跳过桥中间，发现了一座天造地设的家当。 石猴领了众猴，一个个（tuō nán qiè nǚ）（ ），唤弟呼兄，一齐跑来，进了水帘洞。众猴搬得（lì juàn shén pí）（ ），才停下歇息。石猴端坐上面道：“列位呵，‘（rén ér wú xìn，bù zhī qí kě）’（ ）（ ）。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”众猴听闻，一个个序齿排班，朝上礼拜，（gǒng fú wú wéi）（ ），都称“美猴王”。 任务二 字音大闯关：读下面的完整语段，用“√”为文中加点的会认字选择正确的读音 东胜神洲傲来国花果山，正当顶上有一块仙石，四面更无树木遮阴，左右倒有芝（zhī zī）兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì suí）有灵通之意。内育仙胞，一日迸（bèng bìng）裂，产一石卵，见风化作一个石猴。 那猴在山中，与獐（zhāng zāng）鹿为友，猕（mí mǐ）猿（yuán yán）为亲，日子过得十分自在。一日天气炎热，群猴去山涧（jiàn jiān）中洗澡，见那股涧水奔流，都要寻个源流尽头，约定谁能进得去、出得来，不伤身体者，就拜他为王。 石猴应声高叫：“我进去！我进去！”他瞑（míng mín）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，里面无水无波，只有一座铁板桥，桥下之水冲贯于石窍（qiào qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。他跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié jiē），碣上有一行楷（kǎi jiē）书大字，镌（juān juàn）着“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴喜不自胜，跳出水外，给众猴说了这处天造地设的好所在。众猴听了大喜，一个个拖男挈（qiè qì）女，唤弟呼兄，跟着石猴进了洞。进洞之后，众猴抢盆夺碗，占灶争床，抓耳挠（náo ráo）腮，正是猴性顽劣（liè lüè），再无一个宁时，直搬得力倦神疲才停下。 石猴端坐上面道：“列位呵（ā hē），‘人而无信，不知其可’。你们方才说过，能进得来、出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今寻了这一个洞天，让列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听闻，一个个序齿排班，朝上礼拜，拱伏无违，都称他为“美猴王”。 任务三 成语库解锁：先补全成语，再选择合适的成语填入语境中 1.补全下列成语 天（ ）地（ ） 日（ ）月（ ） 拖（ ）挈（ ） 瞑（ ）蹲（ ） 力（ ）神（ ） 拱（ ）无（ ） 人而（ ）（ ），不知（ ）（ ） 2.语境填空 （1）仙石在花果山顶吸收了_________、_________，日久天长，便有了灵通之意，最终孕育出了石猴。 （2）面对未知的瀑布泉，石猴_________，纵身一跃，率先跳入了泉中，为众猴寻得了安身的好去处。 （3）找到水帘洞后，众猴_________，带着一家老小，开开心心地搬进了洞中。 （4）众猴在洞中抢盆夺碗，占灶争床，直闹到_________，才终于安静下来。 （5）石猴提醒众猴要信守承诺，说道：“__________________。你们方才说过，能进得来出得去的，便拜他为王，如今可不能反悔。” （6）众猴听了石猴的话，心服口服，一个个序齿排班，朝上礼拜，_________，尊石猴为“美猴王”。 任务四 课文档案核查：根据课文内容选择正确答案，将序号填在括号里 1.《猴王出世》一文出自我国古典四大名著之一的（ ） A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 2.下列关于石猴出世的说法，正确的一项是（ ） A. 猴妈妈生下的石猴 B. 花果山顶的仙石吸收天地精华，迸裂产出石卵，见风化作石猴 C. 菩提祖师点化而成的石猴 D. 从水帘洞里修炼出来的石猴 3.石猴之所以能被众猴拜为“美猴王”，最核心的原因是（ ） A. 他出生不凡，是仙石孕育的 B. 他本领高强，能飞檐走壁 C. 他言而有信，遵守承诺 D. 他胆大无畏，率先闯入水帘洞，为众猴寻得安身之处 4.下列对石猴的人物形象分析，不正确的一项是（ ） A. 敢作敢为，身手不凡 B. 热爱自由，活泼可爱 C. 狂妄自大，目中无人 D. 聪明机敏，有领导才能 5.水帘洞洞口的石碣上，镌刻的大字是（ ） A. 花果山福地，水帘洞洞天 B. 水帘洞福地，花果山洞天 C. 东胜神洲傲来国花果山 D. 美猴王的水帘洞洞府 第二关 能力进阶关·水帘洞闯练提本领 【情境导语】 恭喜你顺利闯过基础关！石猴能被众猴拜为王，不只靠天生的灵气，更靠敢闯敢拼的过人本领。想要真正读懂石猴的传奇，我们就要深入课文的字里行间，解锁更进阶的语文能力，感受古典白话小说的语言魅力。接下来，就让我们在水帘洞中开启进阶闯练，挑战更高难度的任务吧！ 任务一 传奇还原：根据课文内容填空 1.那猴在山中，却会行走跳跃，____草木，____涧泉，____山花，____树果；与____为伴，____为群，____为友，____为亲；夜宿________，朝游________。这段话写出了石猴_____________的特点。 2.他瞑目蹲身，将身________，径________瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却________，________的，原来不是水。 3.碣上有一行楷书大字，镌着“________________，________________”。 4.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事____________，____________，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个____________与列位安眠稳睡，各享，何不拜我为王？” 5.课文按照____________的顺序，依次写了石猴________、________、________的故事，刻画了一个_____________的石猴形象。 任务二 语言修炼坊：按要求完成下列句子练习 1.缩句练习 （1）花果山顶上有一块饱经日月精华的仙石。 _____________________________________________________________________ （2）石猴兴高采烈地发现了一座天造地设的水帘洞。 _____________________________________________________________________ （3）一群活泼可爱的猴子在水帘洞里开开心心地抢盆夺碗。 _____________________________________________________________________ （4）胆大无畏的石猴成了众猴心服口服的美猴王。 _____________________________________________________________________ 2.陈述句改反问句 （1）我们都该拜有本事进得来、出得去的人为王。 _____________________________________________________________________ （2）这真是一个天造地设的好住处。 _____________________________________________________________________ （3）石猴的胆识和本领让众猴心服口服。 _____________________________________________________________________ （4）水帘洞是众猴安身立命的好去处。 _____________________________________________________________________ 3.修改病句 （1）通过读《猴王出世》，让我感受到了石猴的敢作敢为。 _____________________________________________________________________ （2）石猴和众猴一起抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时。（修改指代不明） _____________________________________________________________________ （3）《猴王出世》的作者是吴承恩写的。 _____________________________________________________________________ （4）众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，拱伏无违，都称“美猴王”。（修改成分残缺） _____________________________________________________________________ 4.用加点的词语造句 （1）瞑目蹲身：______________________________________________________ （2）力倦神疲：_____________________________________________________ （3）拱伏无违：_____________________________________________________ 5.仿写句子（仿照课文的排比句式，把句子补充完整） 例：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 仿写：少年在校园里，却会自在成长，________，________，________，________；与____为伴，____为群，____为友，____为亲。 第三关 拓展探秘关·西游世界广探索 【情境导语】 太棒了！你已经成功闯过前两关，掌握了读懂《猴王出世》的核心本领！石猴成为美猴王，只是《西游记》百年传奇的开端。想要成为真正的“西游探秘小达人”，我们就要走出课文，走进更广阔的西游世界，在经典篇章中解锁更多关于美猴王的传奇故事。接下来，就让我们开启最终的探秘挑战吧！ （一）课内阅读·探秘水帘洞 阅读课文选段，完成下列练习。 好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。” 1.用“____”画出选段中描写石猴动作的词语，说说从这些词语中你体会到了石猴怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 2.选段中两次写到石猴“瞑目蹲身”，第一次是为了________________，第二次是为了________________。 3.文中画波浪线的句子“大造化！大造化！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ _____________________________________________________________________ 4.石猴说水帘洞是“天造地设的家当”，请结合选段内容，说说水帘洞有哪些适合众猴居住的优势？ _____________________________________________________________________ 5.读完选段，你觉得石猴能成为众猴的王，具备了哪些过人的品质？ _____________________________________________________________________ （二）类文阅读·美猴王龙宫得宝 阅读《西游记》原文节选（有删改），完成下列练习。 却说美猴王荣归故里，自剿了混世魔王，夺了一口大刀，逐日操演武艺，教小猴砍竹为标，削木为刀，治旗幡，打哨子，一进一退，安营下寨，顽耍多时。忽然静坐处，思想道：“我等在此，恐作耍成真，或惊动人王，或有禽王、兽王认此犯头，说我们操兵造反，兴师来相杀，汝等都是竹竿木刀，如何对敌？须得锋利剑戟方可。奈何？”众猴闻说，个个惊恐道：“大王所见甚长，只是无处可取。” 正说间，转上四个老猴，两个是赤尻马猴，两个是通背猿猴，走在面前道：“大王，若要治锋利器械，甚是容易。我们这山，向东去，有二百里水面，那厢乃傲来国界。那国界中有一王位，满城中军民无数，必有金银铜铁等匠作。大王若去那里，或买或造些兵器，教演我等，守护山场，诚所谓保泰长久之机也。”悟空闻说，满心欢喜道：“汝等在此顽耍，待我去来。” 好猴王，即纵筋斗云，霎时间过了二百里水面。果然那厢有座城池，六街三市，万户千门，来来往往，人都在光天化日之下。悟空心中想道：“这里定有现成的兵器，我待下去买他几件，还不如使个神通觅他几件倒好。”他就捻起诀来，念动咒语，向巽地上吸一口气，呼的吹将去，便是一阵狂风，飞沙走石，好惊人也。 那座城里，王侯将相，黎民百姓，无一人不是闭门闭户，无人敢走。悟空才按下云头，径闯入朝门里，直寻到兵器馆、武库中。打开门扇看时，那里面无数器械：刀、枪、剑、戟、斧、钺、戈、镰，件件俱备。一见甚喜道：“我一人能拿几何？还使个分身法搬将去罢。”好猴王，即拔一把毫毛，入口嚼烂，喷将出去，念动咒语，叫声：“变！”变做千百个小猴，都乱搬乱抢，有力的拿五七件，力小的拿三二件，尽数搬个罄净。径踏云头，弄个摄法，唤转狂风，带领小猴，俱回本处。 却说那花果山大小猴儿，正在那洞门外顽耍，忽听得风声响处，见半空中，丫丫叉叉，无边无岸的猴精，唬得都乱跑乱躲。少时，美猴王按落云头，收了云雾，将身一抖，收了毫毛，将兵器都乱堆在山前，叫道：“孩儿们！都来领兵器！”众猴看定了，方才跑上前来，磕头礼拜，问其缘由。悟空把借兵器的事，对众猴说了一遍，众猴无不称谢。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）甚易：________________ （2）罄净：________________ 2.美猴王为什么要去傲来国找兵器？请用文中的原句回答。 ______________________________________________________________________ 3.选段中画横线的句子是对美猴王的什么描写？从中你体会到了美猴王怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 4.选段中的美猴王，和《猴王出世》里的石猴，有哪些相同的特点？又有哪些新的变化？ _____________________________________________________________________ 5.读完这个选段，你对美猴王有了哪些新的认识？你还知道《西游记》里关于美猴王的哪些经典故事？请简要写一写。 _____________________________________________________________________ 参考答案 第一关 基础筑基关 任务一 天真地秀 日精月华 瞑目蹲身 拖男挈女 力倦神疲 人而无信，不知其可 拱伏无违 任务二 正确读音依次为：zhī、suì、bèng、zhāng、mí、yuán、jiàn、míng、qiào、jié、kǎi、juān、qiè、náo、liè、ā 任务三 1.补全成语：真、秀；精、华；男、女；目、身；倦、疲；伏、违；无信、其可 2.语境填空：（1）天真地秀 日精月华 （2）瞑目蹲身 （3）拖男挈女 （4）力倦神疲 （5）人而无信，不知其可 （6）拱伏无违 任务四 1.C 2. B 3. D 4. C 5. A 第二关 能力进阶关 任务一 1.食 饮 采 觅；狼虫 虎豹 獐鹿 猕猿；石崖之下 峰洞之中；自由自在、活泼好动、本领高强 2.一纵 跳入 无水无波 明明朗朗 3.花果山福地 水帘洞洞天 4.进得来 出得去 洞天 成家之福 5.事情发展 出世 探洞 称王 敢作敢为、机敏勇敢、有领导才能 任务二 1.缩句 （1）山顶上有仙石。 （2）石猴发现了水帘洞。 （3）猴子抢盆夺碗。 （4）石猴成了美猴王。 2.改反问句 （1）我们难道不该拜有本事进得来、出得去的人为王吗？ （2）这难道不是一个天造地设的好住处吗？ （3）石猴的胆识和本领怎能不让众猴心服口服呢？ （4）水帘洞难道不是众猴安身立命的好去处吗？ 3.修改病句 （1）读《猴王出世》，让我感受到了石猴的敢作敢为。（或：通过读《猴王出世》，我感受到了石猴的敢作敢为。） （2）众猴一起抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时。 （3）《猴王出世》的作者是吴承恩。（或：《猴王出世》是吴承恩写的。） （4）众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，拱伏无违，都称石猴为“美猴王”。 4.造句（示例） （1）登山运动员瞑目蹲身，蓄力一跃，成功跨过了眼前的沟壑。 （2）妈妈加班到深夜，回到家已经力倦神疲，倒头就睡了。 （3）面对将军的指令，士兵们个个拱伏无违，坚决执行任务。 5.仿写（示例） 读诗书 习礼仪 强体魄 增学识；书本为伴 良师为群 益友为亲 笔墨为邻 第三关 拓展探秘关 （一）课内阅读（示例答案） 1.动作词语：瞑目蹲身、纵、跳、睁、抬、看、住、定、欠身、走、跳过、观看。体会到了石猴身手敏捷、胆大无畏、细心机敏的特点。 2.跳入瀑布泉中，探寻源头；跳出水帘洞，给众猴报信 3.运用了反复的修辞手法，连用两个“大造化”，生动形象地写出了石猴发现水帘洞后的激动与欣喜，也体现了他活泼可爱的性格特点。 4.① 环境安全，有铁板桥遮闭门户，不易被外界侵扰；② 设施齐全，有石锅、石灶、石床、石凳等生活用具；③ 空间宽阔，容得下千百口老小，适合众猴集体居住；④ 环境优美，桥边有花有树，宜居舒适。 5.① 胆大无畏，敢于第一个闯入未知的瀑布泉；② 细心机敏，能仔细观察水帘洞的环境，发现居住的优势；③ 有责任心、有领导意识，一心为众猴寻找安身之处，带领众猴过上安稳的生活。 （二）类文阅读（示例答案） 1.（1）非常容易 （2）干干净净，一点都不剩 2.我等在此，恐作耍成真，或惊动人王，或有禽王、兽王认此犯头，说我们操兵造反，兴师来相杀，汝等都是竹竿木刀，如何对敌？须得锋利剑戟方可。 3.心理描写，体会到了美猴王聪明机敏、足智多谋、神通广大的特点。 4.相同点：都身手敏捷、神通广大、胆大无畏、为众猴着想、有领导才能。新变化：美猴王不再是只懂玩乐的石猴，他有了更长远的规划，懂得为花果山的未来考虑，想要打造兵器、守护家园，变得更有担当、更有谋略。 5.新认识：美猴王不仅有过人的本领，还有极强的责任心和忧患意识，懂得为自己的族群谋划未来，是一个合格的领袖。经典故事示例：我还知道美猴王大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王等经典故事。 学科网（北京）股份有限公司 $