第一单元20以内进位加法和退位减（专项训练）-2025-2026学年苏教版一年级数学下册

第一单元——进位加法和退位减法大闯关 🌈 闯关小勇士，欢迎来到数学探险乐园！ 这里有好玩的游戏、神秘的宝藏、聪明的动物朋友！每闯过一关，你就能获得一枚智慧贴纸。集齐所有贴纸，就可以成为数学小英雄啦！ 🎯 第一关：魔法森林——凑十小精灵 【思维小目标：我会用“凑十法”快速计算】 🧚 精灵的考验1：圈一圈，魔法就出现 1. 小猴子摘桃子（9加几） 树上有9个桃子，又摘了5个。请你圈出10个，帮小猴子算一算一共有多少个？ 🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑 🍑🍑🍑🍑🍑 9 ＋ 5 ＝ □ 9 ＋ □ ＝ 10，从5里借□，还剩□，10 ＋ □ ＝ □。 2. 小松鼠藏松果（8加几） 小松鼠有8颗松果，又找到了6颗。圈一圈，凑成10！ 🌰🌰🌰🌰🌰🌰🌰🌰 🌰🌰🌰🌰🌰🌰 8 ＋ 6 ＝ □ 8和□凑成10，6可以分成□和□。 3. 小鸟捉虫子（7加几） 小鸟捉了7条虫子，又捉了5条。快来圈一圈！ 🐛🐛🐛🐛🐛🐛🐛 🐛🐛🐛🐛🐛 7 ＋ 5 ＝ □ 我是这样想的：___________________ 🧚 精灵的考验2：连一连，找到好朋友 4. 帮小动物找算式家 每个小动物身上有一个得数，请把算式连到正确的动物身上。 8＋3   9＋9 9＋4  7＋7  🐶 11  🐱 13  🐭 14  🐰 18 🧚 精灵的考验3：填一填，小魔法师 5. 魔法数字树 树根上的数和树枝上的数相加，把得数写在叶子上。 🌊 第二关：海底世界——退位小潜艇 【思维小目标：我会用“破十法”和“想加算减”】 🐠 小潜艇任务1：画一画，退位看得见 6. 小章鱼的墨水 14 － 6 ＝ □ 方法一（破十法）：先算10－6＝□，再算□＋4＝□。 方法二（想加算减）：想：6＋□＝14，所以14－6＝□。 7. 小海星的分法 12 － 7 ＝ □ 把12分成□和□，先算□－7＝□，再算□＋□＝□。 🐠 小潜艇任务2：比比谁更快 8. 小鱼吐泡泡（在□里填“＞” “＜”或“＝”） 15－8 ○ 14－7 13－6 ○ 12－5 16－9 ○ 11－4 17－8 ○ 15－6 9. 小螃蟹爬楼梯（按得数从小到大排排队） 13－5  11－4  15－9  12－8  16－7 ＜  ＜  ＜  ＜ 🐠 小潜艇任务3：神奇的逆运算 10. 猜猜珊瑚后面藏着谁 8 ＋ □ ＝ 15  □ － 6 ＝ 8  13 － □ ＝ 7 □ ＋ 9 ＝ 17  □ － 5 ＝ 9  14 － □ ＝ 6 11. 海洋密码锁 要打开宝箱，需要按顺序输入得数。请你算一算！ 9＋4 → □ → －6 → □ → ＋8 → □ → －7 → □ 16－8 → □ → ＋5 → □ → －9 → □ → ＋6 → □ 🏰 第三关：城堡迷宫——智慧小侦探 【思维小目标：我会推理、找规律、解决难题】 🕵️ 侦探任务1：数字谜案 12. 谁偷吃了糖果 罐子里原来有17颗糖果。小老鼠说：“不是我吃的，我数了数还剩9颗。”小花猫说：“我吃了3颗，剩下的不知道。” (1) 一共被吃掉了多少颗？ □○□＝□（颗） (2) 如果不是小老鼠吃的，小花猫说的是真话吗？为什么？ 我是这样想的：___________________ 13. 丢失的贝壳 三个小贝壳在玩跳格子，她们跳的格子数加起来是18。 小粉跳了9格，小蓝跳了4格，小黄跳了□格。 算式：□○□○□＝□ 🕵️ 侦探任务2：规律宝藏 14. 魔法算式串 观察下面每一组，你发现了什么？照样子再写一组。 第一组：8＋5＝13  13－8＝5  13－5＝8 第二组：7＋6＝13  13－7＝6  13－6＝7 第三组：9＋4＝13  13－9＝4  13－4＝9 我发现：___________________ 我写的第四组： □＋□＝□  □－□＝□  □－□＝□ 15. 数字金字塔 每块砖上的数是下面两块砖上数的和。请你填一填。 🕵️ 侦探任务3：一题多解 16. 小熊的蜂蜜罐 小熊有14罐蜂蜜，送给小兔一些后，还剩5罐。送给小兔多少罐？ 方法一（减法）：□○□＝□ 方法二（加法）：□○□＝□ 方法三（画图）：___________________ 方法四（说一说）：___________________ 🎡 第四关：开心乐园——生活小能手 【思维小目标：我会用数学解决生活中的问题】 🍭 任务1：游乐园里的数学 17. 买门票 儿童票每张8元，小明有15元。 (1) 买一张票后还剩多少元？ □○□＝□（元） (2) 如果想买两张票，还差多少元？ □○□＝□（元） 18. 套圈游戏 小明套中了3个圈，分别是7分、5分和9分。 (1) 他一共得了多少分？ □○□○□＝□（分） (2) 小红也套了3次，第一次得8分，第二次得6分，第三次得分比前两次总数少7分。第三次得多少分？ 先算：前两次一共□○□＝□（分） 再算：第三次□○□＝□（分） 19. 棉花糖摊位 草莓味：9元  蓝莓味：8元  香蕉味：6元  混合味：7元 (1) 小丽买了两个不同口味的棉花糖，花了15元。她可能买了哪两种？请写出两种可能。 可能①：□味和□味，算式：□○□＝15 可能②：□味和□味，算式：□○□＝15 (2) 小刚有20元，想买一个草莓味和一个香蕉味，够吗？ 算式：□○□＝□（元） 20○□，所以□（够/不够） 🍭 任务2：我是小当家 20. 分水果 家里有12个苹果，7个梨。 (1) 苹果比梨多几个？ □○□＝□（个） (2) 吃掉4个苹果后，还剩几个苹果？ □○□＝□（个） (3) 再买几个梨，就和剩下的苹果同样多？ □○□＝□（个） 21. 乘车 公交车上原来有16人，到站后下去9人，又上来5人。 (1) 现在车上有多少人？ □○□○□＝□（人） (2) 比原来多了还是少了？多/少几人？ 🎨 第五关：创意工坊——小小数学家 【思维小目标：我会创造自己的数学故事】 ✏️ 任务1：看图编故事 22. 这幅图里藏着什么算式？ 我看到的算式：□○□＝□ 我的小故事： ___________________________ ___________________________ ✏️ 任务2：我是出题小老师 23. 根据算式“12－5＝7”编一个数学题 题目：___________________ ___________________________ 答案：___________________ ✏️ 任务3：数学漫画 24. 画一画，写一写 请画一幅四格数学漫画，讲一个关于“进位加法”或“退位减法”的小故事。 第1格 第2格 第3格 第4格 🏆 终极挑战：数学大冒险 【思维小目标：我会综合运用所学知识】 ⭐ 挑战1：几何计数 25. 数一数几个小正方形 （ ）个 ⭐ 挑战2：找不同 26. 下面哪一组的得数和其他三组不一样？为什么？ A组：8＋5  9＋4  7＋6  6＋7 B组：14－7  13－9  15－8  12－5 不一样的是____组，因为___________________ ⭐ 挑战3：猜数游戏 27. 我心里想了一个数 把它加上5等于13，这个数是□。 把它减去6等于8，这个数是□。 它比7大，比11小，是双数，加上7等于15，这个数是□。 ⭐ 挑战4：挑战自我 28. 聪明的你可以试试这道题 在О里填上合适的数，使每条线上三个数的和都相等。 🎉 恭喜你！完成所有关卡！ 📊 我的闯关记录 关卡 关卡名称 我的星星（涂色） 老师/家长的话 🎯 1 魔法森林 ☆☆☆☆☆ 🌊 2 海底世界 ☆☆☆☆☆ 🏰 3 城堡迷宫 ☆☆☆☆☆ 🎡 4 开心乐园 ☆☆☆☆☆ 🎨 5 创意工坊 ☆☆☆☆☆ 🏆 终极 终极挑战 ☆☆☆☆☆ 每做对一题，就可以涂亮一颗星星哦！ 苏教版一年级数学下册第一单元 🎪 数学探险乐园 🎪 ——进位加法和退位减法大闯关 （答案版） 1. 9＋5＝14；9＋1＝10，5分成1和4，10＋4＝14。 1. 8＋6＝14；8和2凑成10，6分成2和4。 1. 7＋5＝12；想法示例：7和3凑成10，5分成3和2，10＋2＝12。 1. 8＋3→🐶11，9＋4→🐱13，7＋7→🐭14，6＋5→🐶11（或也可连其他，合理即可），9＋9→🐰18。 1. 9的树：11、13、14、16、17；8的树：11、12、14、15、17。 1. 14－6＝8；破十法：10－6＝4，4＋4＝8；想加算减：6＋8＝14，所以14－6＝8。 1. 12－7＝5；把12分成10和2，先算10－7＝3，再算3＋2＝5。（方法不唯一） 1. 全部填“＝”。 1. 12－8＜15－9＜11－4＜13－5＜16－7 1. 8＋7＝15，14－6＝8，13－6＝7，8＋9＝17，14－5＝9，14－8＝6。依次填：7、14、6、8、14、8。 1. 9＋4＝13，13－6＝7，7＋8＝15，15－7＝8；16－8＝8，8＋5＝13，13－9＝4，4＋6＝10。 1. (1) 17－9＝8（颗）；(2) 小花猫说的是假话，因为如果只吃3颗，应该剩14颗，但实际剩9颗，说明不止吃了3颗。（合理即可） 1. 小黄跳了5格；算式：9＋4＋5＝18 或 18－9－4＝5。 1. 发现：每组三个数相同，加法算式和两个减法算式互逆。第四组示例：6＋7＝13，13－6＝7，13－7＝6。（答案不唯一，和为13即可） 1. 示例：第三层从左到右填5、3、4，则第二层8（5+3）、7（3+4），顶层15（8+7）。（答案不唯一，只要满足下面两数和等于上面数） 1. 方法一：14－5＝9（罐）；方法二：5＋9＝14，所以送给小兔9罐；画图略；说理略。 1. (1) 15－8＝7（元）；(2) 8＋8＝16（元），16－15＝1（元） 1. (1) 7＋5＋9＝21（分）；(2) 8＋6＝14（分），14－7＝7（分）。 1. (1) 可能①：草莓味和香蕉味，9＋6＝15；可能②：蓝莓味和混合味，8＋7＝15。（其他组合如草莓+蓝莓=17不对）(2) 9＋6＝15（元），20＞15，够。 1. (1) 12－7＝5（个）；(2) 12－4＝8（个）；(3) 8－7＝1（个） 1. (1) 16－9＋5＝12（人）；(2) 少了4人。 1. 开放题，略 1. 开放题，示例：小明有12块糖，吃了5块，还剩几块？答案：7块。 1. 略。 1. 14 1. A组得数全是13，所以选B组得数其余全是7第二个是4 1. 第一个数：13－5＝8；第二个数：8＋6＝14；第三个数：15－7＝8 1. 略 学科网（北京）股份有限公司 $