第三阶 名著横向联读 角度4 阅读方法及写作手法联读-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练优质PPT课件

语文 1 2 第三阶 名著横向联读 角度四 阅读方法及写作手法联读 3 1.[2025山西]学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请从以下 备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。(6分) 备选名著：《西游记》 《红星照耀中国》 《简·爱》 【阅读锦囊】整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说 关注人物、情节、环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者 的态度等。#1.2 4 整本书阅读关注点 读书方法及感悟 示例 名著：《艾 青诗选》 关注点： 情感 阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用圈 点批注的读书方法。当我读到“为什么我的眼里常 含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句 时，我圈点意象“土地”，并做了如下批注：“土地” 承载着诗人对祖国深沉的爱，深深地感染了我， 我也会对祖国永葆热爱之情。 分享 名著： ①____ 关注点： ②____ ③____ 5 示例一：①《西游记》 ②人物形象 ③阅读《西游记》，我关注人物形 象，精读了三调芭蕉扇的故事。细读回叙，我明白了孙悟空“借扇”遭拒 与他降服红孩儿有关。但孙悟空不畏艰难，智斗罗刹女、与牛魔王斗法， 这样百折不挠的品质，让我懂得实现目标要勇于坚持。 示例二：①《红星照耀中国》 ②事实 ③阅读《红星照耀中国》，我关注 作品所写的事实。我采用浏览目录和跳读正文的方法，理清了历史事件的 前因后果和发展线索，了解了共产党和红军绝处求生的经过，以及共产党 领袖人物的成长历程。这些让我懂得：中国共产党拥有强大的生命力和光 明的前途。 6 示例三：①《简·爱》 ②情节 ③阅读《简·爱》，我关注情节，用画思维 导图的方法梳理了简·爱的成长经历。她儿时和舅妈、学校司库对抗，长 大后因追求有尊严的爱情离开桑菲尔德庄园。这样的经历让我明白：人格 独立、心灵强大是现代女性最美的模样。 2.[出入法·2025江苏徐州一模]南宋学者陈善有言：“读书须知出入法”。“入” 是运用恰当的读书方法，读懂书中的内容；“出”则是读书后从书中获得有 益的人生启示，或用书中所学解决学习生活中的问题。请结合下面几部名 著中的一部，说说你是如何运用“出入法”读书的。(4分) 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《水浒传》 8 示例一：阅读《骆驼祥子》时，我运用精读法梳理祥子“三起三落”的脉络， 剖析其从勤劳车夫到堕落者的性格变化，体会老舍以“骆驼”喻示底层人民 坚韧与悲剧的深意。联想当下，我认识到个人奋斗需社会土壤，若处黑暗 时代，更需保持精神觉醒；于顺境中当常怀危机意识，在逆境里莫失人性 温度的道理。 示例二：阅读《红星照耀中国》时，我运用批注法：在斯诺记录的毛泽东 窑洞夜谈处标注“信仰的力量”，于红军战士飞夺泸定桥段落写下“理想主 义的燃烧”。这些批注助我穿透历史迷雾，触摸到革命者将信念化为行动 9 的精神内核。我将红军长征中“把宣传队当作战斗队”的智慧，迁移到班级 活动策划中，以红色信仰激发集体凝聚力；把周恩来“温和中的坚定”化为 处理人际矛盾的原则，在团队协作中平衡原则性与包容心。书页间的红笔 痕迹，终化作青春路上的精神路标。 示例三：阅读《水浒传》时，我运用对比法，对比分析林冲与武松的遭遇 及选择。林冲面对高俅陷害，一再隐忍，最终在风雪山神庙爆发反抗，让 我体会到“忍无可忍，无须再忍”的决断；武松为兄报仇，手刃潘金莲、斗 杀西门庆，则展现了快意恩仇的果敢。我理解了人物不同性格与命运，领 悟了处世需审时度势，既要如林冲般能屈能伸，也要如武松般敢作敢当， 方能在复杂现实中守住原则与底线的道理。 3.[想象·2024四川达州]想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们 总能感受到想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内 容，谈谈书中体现的想象力。(4分) 《艾青诗选》 《西游记》 《海底两万里》 11 示例一：艾青的诗歌充满了丰富的想象力和深邃的哲思，通过独特的意象 和象征手法，表达对生活、自然和人性的深刻感悟。例如，《艾青诗选》 中的《我爱这土地》一诗中，艾青将土地与爱人相比，展现了对祖国的深 厚感情。这种比喻和象征，使诗歌更具表现力和感染力，体现了艾青丰富 的想象力。 示例二：《西游记》是中国古代的一部神魔小说，想象力无比丰富。吴承 恩以唐僧取经的故事为主线，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等充满神话色 彩的形象，他们各有特异的神通，如孙悟空的七十二变、筋斗云等，展示 12 了超凡的想象力。书中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各种离奇的冒险 经历，充分展示了作者对于神话世界的独特构建和想象。 示例三：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，展现了充 满想象力的海底世界。作者设想的“鹦鹉螺号”潜艇，可以深入海底，这在 19世纪是前瞻性的想象。书中详细描绘了海底生物、海洋地理、潜水艇操 作等，构建了生动而神秘的海底世界。尼摩船长既是科学家又是航海家， 体现了科学与冒险精神的结合。 4.[对比·2025贵州二模]在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同 学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，请你补充完整相关内 容。(4分) 名著情节对比卡 名著篇目 对比角度 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 相似情节 保尔·柯察金在修筑铁路 时，面对恶劣的环境和艰 苦的条件，没有退缩，坚 持完成任务。 ①____________________ ______________________ ______________________ ________________ 孙悟空在三打白骨精 时，面对唐僧的误解和驱 赶，依然坚持打死白骨精， 保护师父安全。 14 名著情节对比卡 名著篇目 对比角度 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 情节意义 ②____________________ ______________________ ______ 体现了孙悟空明辨是非、 坚定信念、不畏艰难、忠 心护师的精神。 体现了保尔坚韧不拔、为革命事业无私奉献的精神。 续表 15 $