第一部分 考点6 句段作用-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·读写素养提升练优质PPT课件

语文 1 2 第一部分 记叙文阅读 考点针对练 考点六 句段作用 3 考向 试题链接 句子作用 P8第4题，P15第3题 段落/情 节作用 P4第3题，P15第2题，P15第4题，P18第3题，P19第1题，P32 第4题，P39第3题，P44第3题 4 八、[2025四川成都]阅读下面的文章，完成1~4题。(18分) 河流是村庄的秘史 高卫国 ①我脚下流淌的是一条具有神力的河，与其说河里面流淌的是水，不 如说流淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样，一会儿 浑浊，一会儿清澈。 ②望着眼前的水痕，前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。 小河水落之后，河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚 丫踩在细沙上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸 5 出过碎瓷片，水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见 证过祖先的生活。那一刻，我脑海里掠过一句诗：“河流是村庄的一部秘 史。” ③春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上， 垂柳的倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎，柳 树的浓荫罩在河面上，小鱼也游过来躲在浓荫下乘凉，不远处的荷叶下有 几只青蛙正在鼓着腮鸣唱。秋风浩荡，站在堤坡上，能听见河水冲刷石头 发出哗哗啦啦的声响，声音含混、低沉，似乎是从时间的纵深处传来，它 知道河流的秘密，也洞悉村庄的过往。冬日来临，柳树将最后一片枯叶摇 落到河面上，站在岸边看河水奔流，一副阅尽沧桑的神态。要不了多久， 雪花飘落，河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。一景一物，都在讲述着村 庄四季变化的秘密。 ④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲，还有水中的小鱼、青蛙、 水鸟、野鸭子，这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴，我在与小河的 对视中获得了“鸢飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。 ⑤我站在桥上俯视这条河，如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了 许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得 我眼前的小河缺少了蓬勃的生机。 ⑥有河流的村庄，都是古老的村庄，这样的村庄怎么会没有故事呢？ 河上架着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的，桥墩上端的两侧雕 刻着“提高警惕、保卫祖国”几个大字。童年时期，每次看见这几个字我都 心生欣喜，因为我可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过，石 桥修建前，这条河上面架着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出 粮建造的。可是建桥的过程并不顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但 是那些陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处。如今七 八百户人家的村庄，共有十几姓人家，就算是扯不上亲戚关系，也一定有 着前面几代人的交情或来往。 ⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时，再一次打量眼前的河流，不禁想 起丹纳在《艺术哲学》中写下的一句话：“滔滔不尽而有规律的流水会使 人体会到一种平静、雄伟、超人的生命。” ⑧小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人，他低 头看着河面的流水和流水中被风卷入的落叶，也看水中的枯草。夕阳在山， 霞光浓稠，桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女，牧羊的老人将悠闲的山羊 从河坡草地赶到了桥上，与他们一起走进了画面里。 ⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中，他头枕着堤坡 下的泥土，依然可以望见缓缓流淌的小河。 ⑩河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝，如 同天上流逝的云。天空如此阔远，地面布满褶皱，河流也随着岁月流转逐 渐变老了。 ⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾 记住的日子悄然沉入时光之河的深处，犹如____ (选自《2024年中国精短美文精选》，有删改)#1.1.12 1.[文意理解]“河流”为什么是“村庄的秘史”？请结合全文分条概括。(4分) 【答案】①河底残留的旧物件曾见证过村庄祖先的生活；②小河的景物反 映着村庄四季的变化过程；③河上的桥见证着村庄人情往来的历史；④流 淌的河水见证着村中一代又一代人的生命历程。 2.[段落作用]文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这 段内容？请简要分析。(4分) 【答案】①这段写小河缺少蓬勃生机的现状，能与前面两段写小河生机勃 勃的过往形成对比，凸显河流现在的变化；②这段内容能表现作者面对村 庄变化的怅惘之情，增加文章意蕴。 12 3.[句子作用]下面哪一选项中的句子更适合放在第十一段空缺处？请结合 文章简要作答。(4分) A.离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋…… B.儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流…… 【答案】B。①形象地写出了那些“我”不曾记住的日子悄无声息消逝的状 态，表达了“我”对往昔的追忆；②紧扣本文的主要描写对象“河流”，并与 文章开头写“流淌的是静默的时间”形成呼应。 13 4.［情节作用］作者在写眼前河流时多次回忆过去，有何作用？请结合全 文简要分析。(6分) 【答案】①回忆河流四季之景、桥墩寻名趣事、桥的变迁和牧羊老人的生 活，能展现村庄宁静优美的自然景色与和谐的社会风貌，使内容更丰富； ②通过多次回忆，层层叠加，表现作者对逝去时光的追忆、对村庄的眷恋 和对生命的感悟，使意蕴更深厚；③行文上形成现实与回忆的交织，避免 平铺直叙的单调，使可读性更强。 14 $