江西省九江市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

九江市2025-2026学年度上学期期末考试 七年级语文试题卷 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 翻开七年级语文课本，我们走进《春》的朗润山野（ ）感受空气中酝酿的花香；来到《济南的冬天》，欣赏薄雪覆盖下秀气的小山；随着《从百草园到三味书屋》踏入碧绿的菜畦，仰望直窜云（xiāo）________的叫天子。文字照亮平凡的日子，滋养成长的心灵。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）酿________ （2）（xiāo）________ 2. 在括号里填入的标点符号是（ ） 阅读下面的文字，完成小题。 阅读是一场心灵的旅行。在阅读中，我们既能领略山河的壮丽，又能________（感悟 感受）人生的真谛；既能汲取知识的养分，又能提升精神的境界。通过阅读，使我们的视野变得开阔，思维变得深邃。每一本好书，都是一位良师益友，它陪伴我们走过迷茫的岁月，指引我们朝着理想的方向前行，让我们在成长的道路上不再孤单。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 阅读下面文字，完成小题。 爱因斯坦曾言，想象力囊括世间万象，推动人类进步，更是知识进化的不竭源泉。________青少年的这份珍贵禀赋，需要我们悉心呵护、科学引导，为其提供成长沃土。 下列句子填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 青少年的好奇心与想象力蕴藏着潜能，承载着未来希望。 B. 想象力能打破思维定势，帮助人们探索更广阔的未知世界。 C. 成年人的想象力若能持续保持，也能不断催生新的创意火花。 D. 我们应为青少年搭建平台，让思维自由生长。 6. 七年级（3）班开展“探讨交友之道”的专题学习活动，下列名言警句中，偏离讨论主题的一项是（ ） A. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》） B. 君子和而不同，小人同而不和。（《论语》） C. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹） D. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。（《孟子》） 二、古代诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7. 下列对诗歌理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇点明观察方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水荡漾、山岛挺立的景象，动静结合，画面感强。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”营造了悲凉萧瑟的氛围，流露出作者对时光流逝的感慨。 D. 全诗借沧海的壮阔景象，抒发了诗人建功立业、一统天下的豪情壮志。 8. 描绘“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现的画面。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 9. 解释文中加点词的含义。 （1）说（ ） （2）殆（ ） （3）逝（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 11. 结合以上选文内容，提炼三点有关学习方面的建议。 （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《次北固山下》中，王湾借“________，________”两句，写出了时序交替的自然理趣，暗含对故乡的思念。 （2）李白在《峨眉山月歌》中，以“________，________”两句描绘了月映清江的美景。 （3）《诫子书》中点明淡泊宁静重要性的句子是：“________，________。” 三、现代文阅读（30分） （一）（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天。妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 13. 下列关于本文的说法不正确的一项是（ ） A. 《秋天的怀念》以“看花”这件事串联全文，主要回忆了“我”瘫痪后与母亲相处的一段时光。 B. 文中“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”，为后文母亲病逝作了铺垫。 C. 本文以“秋天的怀念”为题，“秋天”是母亲去世的季节，这一意象交代时间，烘托悲凉气氛，但与主旨无关。 D. 本文语言质朴平实，在平静的叙述中饱含深沉热烈的感情 14. 文章第①段有两处“悄悄地”细节描写，品析其表达效果。 15. 文章开头“我可活什么劲儿！”到结尾“我俩在一块儿，要好好儿活……”，其中“我”的内心发生了怎样的转变？并分析转变原因。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 你观察过鸟吗？你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣服的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。 （选自统编版义务教育教科书《生物学》七年级上册） 材料二： ①穿行在68公顷的红山森林动物园，看不到动物表演，运气好的话，可以听长臂猿唱情歌，或者看大熊猫蹭着栏杆挠痒痒。每一种动物都生活在自然环境之中，自在地展现天性。 ②城市边界不断扩大，野生动物需要保护，二者如何平衡？红山森林动物园副园长说，生态文明、生物多样性应该成为城市规划的考量因素，在生物调查的基础上，保留城市内生物多样性最丰富的区域，并在这些区域间保留生态廊道供动物迁徙。 （摘编自《南京红山森林动物园为啥成为“顶流”》） 材料三： ①近年来，我国大熊猫等100多种珍贵、濒危野生动物种群稳定增长。大熊猫野外种群数量从上世纪80年代的1100余只增长到目前的约1900只。 ②近年来，我国着力推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设。有效保护了90%的陆地生态系统类型和74%的重点野生动物种群，组织实施48种重点濒危野生动物拯救保护工程。 ③为调查掌握野生动物资源本底状况，我国在上世纪五六十年代就全面开展科学考察，分别在1995年、2011年两次实施陆生野生动物资源调查，同步开展了289个区域常规调查、鸟类同步调查、专项物种调查。 ④中国科学院院士魏辅文表示，依据调查成果，我国先后发布、修订了《国家重点保护野生动物名录》《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》，保护物种扩展到2600多种，保护决策依据也更加坚实充分。 ⑤“由于野生动物种类繁多、生物学特性各不相同，对野生动物的观测面临着技术上的困难。”魏辅文表示，针对这一问题，我国目前正在积极研发、推广资源卫星、无人机、分子生物学、人工智能等高新技术，统一规范监测技术标准，搭建野生动物监测体系，争取早日实现对野生动物及其栖息地的全面监测。 （摘编自《人民日报》2024年07月08日14版） 16. 下列关于三则材料的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 观察鸟类时需兼顾自身安全与鸟类生活，通过合适设备在不惊扰鸟类的前提下开展活动。 B. 南京红山森林动物园成为“顶流”的原因之一，是其摒弃动物表演，为动物营造自然生活环境，让动物自在展现天性。 C. 我国大熊猫野外种群数量大幅增长，这与国家公园体系建设、科学调查监测及濒危物种拯救工程等多项保护举措密切相关，其中高新技术的应用是最核心的保障。 D. 材料一强调观察动物的科学方法，材料二侧重动物园的保护实践，材料三聚焦国家层面的保护行动，三则材料虽各有侧重，但都体现了尊重生命的理念。 17. 依据以上三则材料，说说我们该如何保护动物。 （三）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 迟来的欣赏 姚文冬 ①上初二时，有一天，父亲突然问我：“听说你会唱京剧？”我含糊地应了声，担心他会干涉我。没想到他却眼露喜色，让我给他唱一段。见我扭捏，又说，如果我给他唱一段，就给我10元钱。母亲受了惊吓似的看了一眼父亲。我就低头唱了一段。由于低着头，我没能看到父亲的表情，但他真给了我10元钱。 ②类似的事在人生中重演。儿子上初中时特别爱唱歌，我的第一反应是，千万别耽误功课啊！不知当年父亲是否也有过这种心理活动，但后来我很快就做了和父亲同样的事，要求儿子给我唱一首。儿子声情并茂地演唱了一首歌曲，在我的惊讶声中，又唱了另一首他喜欢的歌曲。他唱得很投入，肯定没看到我眼里有泪花闪烁——我的孩子，阳光、健康，向往美好，有所爱，这比我看到他成绩单上的高分还要让我开心。 ③当年父亲也被我的演唱感动了吗？多年后，当我明白了10元钱在1984年的价值，我似乎找到了答案——不管我的演唱是否令他满意，他迫切想要表达的，都是他对自己儿子的欣赏。其实，他并不喜欢戏曲，就像我也不爱听流行歌曲。但这些事让我明白，父子之间有一种美好的情愫，叫欣赏。 ④父亲老了，反应迟钝，人也越发沉默。但我随口问了一个木工方面的问题，他竟滔滔不绝地说了半天。我一惊，父亲做了一辈子木匠，我却一直对他视而不见。虽然，眼见他去给别人家盖房子，在厢房整夜造家具，骑着摩托车去县城给木器厂修锯……他为了这个家不辞辛劳，但实际上，我对他、对他的这门手艺，知之甚少，更别提欣赏了。 ⑤于是，我借口要写小说，需要了解建房的细节和木工常识，向他郑重请教。本以为他会敷衍我，却没想到，他竟没有一点过渡，从沉默不语直接转变为口若悬河。他告诉我，落叶松适合做檩条，红松适合做门窗；房架是一座房子的灵魂，“跑梁”就是房架起来后，木匠在梁上走一遍，如果梁檩纹丝不动，说明房架严丝合缝，这既是在检验房架的质量，也是在向人展示自己的手艺，那是一个木匠最值得骄傲的时刻。当我说，我想在小说里写一个木匠跑梁掉了下去时，父亲立即反驳我，说这不可能。我说，小说是虚构的。父亲仍然坚持说，木匠不会掉下去，别说平房了，镇上的电影院那么高，他走在梁上就像走在平地上。看来，父亲衰老的只是身体，他的精神一直昂扬自信。 ⑥其实，这样的对谈，也可能发生在60年前。那年，15岁的父亲开始学木匠，如果爷爷活着，他也能以欣赏的姿态，像父亲听我唱戏、我听儿子唱歌那样，听父亲讲述木工技术的点点滴滴。然而，爷爷早逝，父亲为了养家去学木匠，他学到了手艺，却没有被爷爷欣赏的机会。于是，我有了一种错觉——现在我向父亲当面请教，仿佛是替爷爷补上一次迟来的欣赏。 （选自《读者》2025年第10期，有删改） 18. 下列对文章内容和写作手法分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“欣赏”为线索，将“唱戏”与“木工”串联起来，形成了情感上的呼应与传承。 B. 第②段中“我眼里有泪花闪烁”，既是因儿子阳光健康、热爱生活而欣慰，也是因儿子的表演勾起对父亲的回忆，为父亲当年对“我”的欣赏与爱意而感动。 C. 第④段写父亲“越发沉默”，与后文他谈及木工时的“口若悬河”形成对比，突出了父亲内心对被认可的渴望。 D. 文章通过回忆往事与当下场景交织，主要目的是展现父亲从年轻到年老的生活变迁，表达对父亲的怜悯之情。 19. 文章第⑤段中父亲的哪些表现体现了他“精神一直昂扬自信”？请简要概括。 20. 结合全文，说说标题具体包含哪几层含义？ 21. 本文与《秋天的怀念》都藏着一份“后知后觉”的亲情。结合这两篇文章的内容，说说我们该如何珍惜亲情。 四、名著阅读（9分） 22. 下列关于名著内容的表述与分析，正确的一项是（ ） A. 在《五猖会》中，父亲强迫鲁迅背书后才允许去看五猖会，体现了父亲对鲁迅的严格要求和深沉的爱。 B. 《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空，高老庄收猪八戒，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙僧。 C. 在《二十四孝图》中，鲁迅剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 D. 《西游记》中“三打白骨精”情节，唐僧三次被白骨精迷惑，执意赶走孙悟空，体现了唐僧善恶不分、冷酷无情的性格特点。 23. 《西游记》的人物塑造，为人称道。你从下列情节中任选一个，结合具体内容分析孙悟空的形象特点。 ①大闹天宫 ②三打白骨精 ③三调芭蕉扇 24. 阅读《朝花夕拾》，围绕鲁迅“温馨的回忆”，选一篇你认为需精读的篇目，仿照示例推荐给大家。 示例：我推荐《从百草园到三味书屋》。这篇文章里，鲁迅回忆了在百草园拔何首乌、听美女蛇故事的欢乐时光，满是童年的温馨与趣味，值得精读品味这份纯粹的美好。 五、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生命里的每一次遇见，都像一颗散落的星星坠入夜空，点亮了一段时光。这些遇见可能是一个人、一件物，或是一处风景、一段回忆。那些藏在细节里的温暖，那些让你从迷茫中抬头、从孤单中释然的瞬间，都值得我们轻声说一句：“遇见你，真好。” 请以《遇见你，真好》为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作；②不要抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。 九江市2025-2026学年度上学期期末考试 七年级语文试题卷 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（11分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. niàng ②. 霄 2. ， 【3~4题答案】 【答案】3. 感悟 4. 删除“使”（或：删除“通过”）。 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 二、古代诗文阅读（20分） （一）（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. 太阳和月亮，好像是从这阔大的海中升起；银河中星光灿烂，仿佛是从大海怀抱里涌起。（或：描绘了一幅日月星辰仿佛都从大海的怀抱中升起、运行的宏伟画面。） （二）（10分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 同“悦”，愉快 ②. 疑惑 ③. 往，离去 10. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 （2）（对于学问和事业，）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐的人。 11. 示例：①按时复习②温故知新③学思结合。 （三）默写。（6分） 【12题答案】 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 峨眉山月半轮秋 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 非淡泊无以明志 ⑥. 非宁静无以致远 三、现代文阅读（30分） （一）（11分） 【13~15题答案】 【答案】13. C 14. ①“悄悄地躲出去”，面对“我”的暴怒，母亲不愿刺激“我”，选择默默退让，体现她的包容与体谅；②“又悄悄地进来”，待“我”情绪平复后，她既想陪伴照料“我”，又怕惊扰“我”，轻手轻脚的动作藏着对“我”的牵挂。 15. 内心转变：“我”从瘫痪后的绝望、自暴自弃、不想活，变成了接受现实、心怀希望、想好好生活。转变原因：“我”体会到母亲的坚忍和伟大，懂得母亲的期望，明白了生命的意义，接纳苦难，热爱生活。 （二）（6分） 【16~17题答案】 【答案】16. C 17. ①遵循科学方法与动物相处。②摒弃动物表演，营造贴近自然的动物生存环境。③城市规划中保留动物栖息地及迁徙廊道，守护小动物的生存空间。④国家通过建立保护地、实施拯救工程等提供保障。（任意答对三点即可） （三）（13分） 【18~21题答案】 【答案】18. D 19. ①“我”请教木工问题时，父亲从沉默变为口若悬河，熟练讲解相关的核心知识；②坚决反驳“我”小说中“木匠跑梁掉下去”的虚构情节，强调木匠的专业与自信；③提及自己在高建筑的梁上行走如平地，展现对自身手艺的认可与骄傲。 20. ①“我”成年后才明白父亲当年给10元钱让“我”唱京剧，是对“我”的欣赏，这是对欣赏迟来的理解。②“我”在父亲年老后，才意识到并郑重地向他请教木工，以此表达对他手艺与精神的迟来的欣赏。③“我”以请教木工的方式，也替早逝的爷爷，补上了对父亲手艺与付出的那份迟来的欣赏。 21. 本文“我”在多年后方懂得父亲的骄傲与爱意，史铁生在母亲去世后才懂得她的苦心，这两篇文章告诉我们要珍惜亲情，就要用心体察亲人言行背后的爱意并及时回应，珍惜当下，主动关爱、陪伴亲人，及时弥补过往的忽视，避免留下“子欲养而亲不待”的遗憾。 四、名著阅读（9分） 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】示例：我选①：大闹天宫 玉皇大帝仅封孙悟空为“弼马温”，他不满被轻视，自封“齐天大圣”；又偷吃蟠桃，盗饮仙酒，勇斗天兵天将。这一情节体现他桀骜不驯、敢于反抗权威的特点。 我选②：三打白骨精 白骨精三次幻化成人形迷惑唐僧，孙悟空凭借火眼金睛一一识破；即便被唐僧误解、受紧箍咒折磨，仍坚持打死白骨精守护师父。这一情节展现出他善恶分明、坚守正义不妥协的特点。 我选③：三调芭蕉扇 为渡过火焰山，孙悟空先礼貌向铁扇公主借扇，遭拒后，变作小虫钻进铁扇公主腹中逼迫借扇，又变作牛魔王骗得真扇，几经波折终获成功。这一情节表现出他坚韧不拔、机智灵活的特点。 【24题答案】 【答案】示例一：我推荐《阿长与〈山海经〉》。这篇文章里，鲁迅回忆了长妈妈虽粗俗却记挂着他的心愿，买来《山海经》的往事。这份朴素又真挚的疼爱是童年里温暖的光，值得精读回味这份平凡人的善意。 示例二：我推荐《藤野先生》。这篇文章里，鲁迅回忆了留学日本时，藤野先生为他添改讲义、纠正解剖图等往事。这份无偏见的关怀，成为作者难忘的温暖记忆，值得精读体会这份纯粹的师恩。 五、写作（50分） 【25题答案】 【答案】例文： 遇见你，真好 遇见，是冬日里的一缕暖阳，是黑暗中的一盏明灯，是迷茫时的一句指引。在我的成长路上，遇见那位普通的书店老人，让我懂得了坚持与从容，至今想起，心底仍会涌起一阵温暖，忍不住轻声说：遇见你，真好。 那是一次考试失利后，我心情低落，漫无目的地走进街角的旧书店。店里安静极了，只有书页翻动的轻响。一位头发花白的老人正低头整理书籍，他抬头看见我，温和地笑了笑，没有多问，只是递给我一本散文集。我坐在角落，慢慢品读，烦躁的心渐渐平静下来。 此后，我常去那家书店。老人话不多，却总能在我需要时递上一本合适书。遇到我看不懂的语句，他会轻声讲解，语气平和，从无不耐烦。他告诉我，读书就像走路，不必急于求成，慢慢走，才能欣赏沿途的风景。他还说，人生也如读书，有起有落，只要沉下心，总能走出阴霾。这些朴素的话，像春雨般滋润着我的心田。 有一次，我因学习压力大而落泪，老人没有安慰，只是指着窗外的老树说：“你看它，风吹雨打都不怕，年年都会抽出新芽。人也一样，困难只是暂时的。”我望着那棵倔强的树，再看看老人温和的眼神，忽然明白了什么。我擦干眼泪，重新拿起书本，心中充满了力量。 渐渐地，我不再畏惧挫折，学会了冷静面对困难。我的成绩稳步提升，性格也变得开朗自信。每当取得一点进步，我总会想起书店里的老人，是他用无声的陪伴与温暖的话语，带我走出迷茫。 生命中遇见千千万万，有的转瞬即逝，有的却刻骨铭心。那位平凡的老人，没有惊天动地的举动，却用最质朴的善意照亮了我的青春。 成长路上，有幸与你相逢。遇见你，让我褪去浮躁，学会坚强；遇见你，让我心怀温暖，勇敢前行。千言万语，只汇成一句：遇见你，真好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $