第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

如果人人对自己取得的一切财力物力绝对占有，那就不管产品多么充斥，还是少数人分享，其余的人贫困。在一般的情况下，穷人倒很应该享有富人的境遇，因为富人贪婪、肆无忌惮、毫无用处，而穷人则正派、直率，终日辛勤劳动，牺牲自己为国家做出贡献。我深信，如不彻底废除私有制，产品不可能公平分配，人类不可能获得幸福。私有制存在一天，人类中绝大的一部分也是最优秀的一部分将始终背上沉重而甩不掉的贫困灾难担子。 ——【英】托马斯·莫尔《乌托邦》 该书作者莫尔所处的时代，正是英国资本原始积累时期，疯狂的圈地运动上演着“羊吃人”的残酷现实，英国统治者制定一系列法律，将富人掠夺劳动者生产资料的行径以法律形式加以保护。在这本著作中，作者向读者讲述了自己对人类社会的思考和求索。他认为只有废除私有制才能让人类免除苦难和剥削，才能实现社会的公平，但是他也知道，这不过是镜花水月，因此他将这本书命名为乌托邦。这个词是作者根据希腊语杜撰出来的一个名词，意为“美好而不存在的地方”。 几百年后，大约是18世纪晚期，西欧社会发生了两场革命，其一是工业革命，其二是法国大革命。工业革命将人类从农业型的前现代社会拉入现代工业社会，1789年的法国大革命则塑造了现代政治的框架。那么,这两场革命后，世界变好了吗? 第11课 马克思主义的诞生与传播 课程标准： （1）了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践； （2）了解《共产党宣言》的主要内容； （3）理解马克思主义产生的世界意义。 目录 一、从空想到科学 ——马克思主义的诞生 二、从理论到实践 ——国际工人运动的发展 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 2 01 从空想到科学 ——马克思主义的诞生 3 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【合作探究】分析马克思主义诞生的时代背景 材料1：工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍。 ——钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》 材料2：1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。 ——《世界近代史》 材料2：1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。 ——钱乘旦《英国通史》 1、经济根源：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。 ①周期性的经济危机 ②工人阶级生活条件并未改善，政治权利也极为有限 ③贫富分化严重 ④劳动条件恶劣 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【合作探究】分析马克思主义诞生的时代背景 19C初，英国卢德运动 1831、1834法国里昂工人起义 1836-1848英国宪章运动 1844年德意志西里西亚纺织工人起义 以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动 提高工资和反对资产阶级剥削压迫 争取普选权等政治权利 提高工资 自发斗争：捣毁机器 自觉斗争：争取政治权利 2、阶级基础：欧洲三大工人运动兴起，无产阶级觉醒并登上历史舞台。 失败 工人阶级迫切需要科学理论的指导 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【合作探究】分析马克思主义诞生的时代背景 创立这种制度可以用说服的方法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。他反对暴力和革命。 【法】 圣西门 【法】傅立叶 【英】 欧文 主张实行实业制度。人人劳动没有失业,应该由学者和实业家来管理社会。 阶级调和与合作，按照兴趣从事工作平均分配或按劳分配。 新和谐公社 “空想社会主义” 主张：①揭露和批判资本主义制度的种种弊端； ②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会 局限：①没有揭示资本主义社会不公正的根源；②没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径 3、理论来源：批判地继承前人优秀思想理论成果。 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【合作探究】分析马克思主义诞生的时代背景 马恩加入“正义者同盟”，改为“共产主义者同盟” 1842马克思任莱茵报主编 1844恩格斯写《英国工人阶级状况》 马恩创建“共产主义通讯委员会”、“德意志工人协会” 1844马恩合写《神圣家族》、《德意志意识形态》 1843主编德法年鉴 恩格斯深入到工人之中 马、恩同工人交谈 马、恩一起讨论 4、主观条件：马克思、恩格斯长期的理论探索和革命实践。 1848年2月《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【学习任务】归纳概括马克思主义的内容 《共产党宣言》德文版封面 材料1：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——《共产党宣言》人民出版社 1、肯定了资本主义的进步作用。 材料2：随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 2、阐明社会历史发展的客观规律：资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。 材料3：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。……一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。 3、肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 一、科学社会主义（阶级斗争理论）——《共产党宣言》 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【学习任务】归纳概括马克思主义的内容 一、科学社会主义（阶级斗争理论）——《共产党宣言》 材料4：无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者，无产阶级将利用自己的政治统治，尽可能快地增加生产力的总量。 4、揭示无产阶级的历史使命：资本主义的掘墓人、共产主义的建设者。 材料5：共产党人到处都努力争取全世界民主政党之间的团结和协调……他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将会是整个世界。全世界无产者，联合起来！ 5、号召无产阶级的国际联合。 意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【学习任务】归纳概括马克思主义的内容 二、马克思主义政治经济学 （剩余价值学说）——《资本论》 揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 三、马克思主义哲学 （唯物史观）——《德意志意识形态》 任务一：理解马克思主义诞生的时代背景及其思想内涵 【理解记忆】马克思主义的历史意义 理论意义： ①科学的——创造性地揭示了人类社会发展规律 ②人民的——第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 ③实践的——指引着人民改造世界的行动 ④发展的开放的——始终站在时代前沿 实践意义： ①对欧洲：成为西欧工人运动指导思想，在东欧和东南欧影响范围日益扩大； ②对亚洲和美洲：是工人运动与民族民主运动的重要思想武器； ③对世界：推动了马克思主义政党在世界范围内建立和发展，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量，深刻影响着世界历史的进程。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释…… 02 从理论到实践 ——国际工人运动的发展 12 任务二：理解马克思主义的实践意义 一、国际工人协会（第一国际）——国际工人运动走向联合 材料：在资本主义世界体系开始形成的条件下，各国工人阶级的斗争也日益带有国际性的特点。特别是在经济危机的年代里，当资产阶级采用从国外招雇廉价劳动力的办法来破坏工人的罢工斗争时，工人更清楚地认识到各国无产阶级利益的一致性和加强国际团结的必要性。 ——吴于廑，齐世荣《世界史：近代史编》 成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，即“第一国际”。 意义：推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段。 表明国际无产阶级的斗争开始由分散走向联合 任务二：理解马克思主义的实践意义 二、巴黎公社——社会主义从理论到实践 “巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。” ——马克思 背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 1871年3月28日，巴黎公社宣告成立（绘画作品） 【学习任务】归纳巴黎公社采取的革命措施 措施 内容 作用 政权建设 经济建设 ①打碎旧国家机器，建立立法与行政合一的新制度；②废除旧式军警，代之以国民自卫军和治安委员会；③人民有权监督和罢免由选举产生的公社公职人员；④所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 初步建立无产阶级专政确立无产阶级民主 ①由工人合作社管理工厂；②实行八小时工作日 维护工人阶级经济利益触及了资本主义私有制 政权性质： 无产阶级专政的政权 任务二：理解马克思主义的实践意义 二、巴黎公社——社会主义从理论到实践 【思考】巴黎公社失败的原因有哪些？ 材料1：当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。 ——马克思 没有乘胜追击敌人 材料2：银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺法兰西银行。 ——恩格斯 没有接管法兰西银行，财政上被动 材料3：在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会变成哀歌。 ——马克思 没有建立工农联盟，孤军奋战 材料4：公社虽然有领导者，但这些人是布朗基主义者和蒲鲁东主义者，根本不是无产阶级的政党。 ——杨长福《马克思论巴黎公社的历史经验及其当代意义》 没有马克思主义政党的领导 材料5：法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）。 ——列宁 客观原因：国内外反动势力联合镇压 材料6：历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。 ——恩格斯1895年《法兰西内战》导言 根本原因：资本主义正处于上升时期，当时还不具备推翻资本主义制度的条件 任务二：理解马克思主义的实践意义 二、巴黎公社——社会主义从理论到实践 【合作探究】分析巴黎公社的历史意义 材料：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势…… 工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。 ——[德]马克思《法兰西内战》 （1）无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （2）它的实践丰富了马克思主义的学说。 （3）为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 2．某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了以下资料。该主题应是 （　　） A．空想社会主义理论出现 B．巴黎公社的成立及其意义 C．工人运动的发展和壮大 D．科学社会主义理论与实践 课堂检测 1．19世纪初，以圣西门为代表的法国“社会主义者”们，普遍提出要废除资本主义的私有财产制度，在公有制的前提下建立新社会，主张新社会必须确保每个人及其后代的需求得到满足。他们的主张（　　） A．为科学社会主义诞生提供借鉴 B．揭示了社会发展的客观规律 C．揭露了资本家剥削工人的秘密 D．推动了国际工人协会的成立 4．在马克思、列宁的观点里从来没有说过农民可以成为无产阶级革命的主力军，甚至列宁还将农民视为潜在的资产阶级。毛泽东则认为中国革命是无产阶级领导的以农民阶级为主力军的革命。这反映（　　） A．中国的无产阶级还没有发展成熟 B．土地革命是中国革命胜利的前提 C．农民阶级与资产阶级有同盟关系 D．国情差异影响了革命道路的选择 课堂检测 3．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此可知，马克思、恩格斯（　　） A．强调工人运动应坚持国际联合 B．强调应以暴力手段推翻资本主义制度 C．认为应尊重世界各国民族差异 D．认为工业革命在各国的发展水平一致 1945 1948 1949 1946 1947 课堂小结 框目1 马克思主义诞生的背景 资本主义，矛盾藏。经济危机，周期长。 工人苦，斗争强。空想社会，理论创。 框目2 马克思主义的诞生 马克思，理论扬。共产党宣言，放光芒。 剩余价值，剥削详。阶级斗争，目标亮。 框目3 国际工人运动的发展 工人运动，组织强。第一国际，领导忙。 巴黎公社，创新样。虽失败，精神昂。 $