3.《鸿门宴》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

部编版高中语文教材必修下 司马迁 司马迁——《史记·项羽本纪》 司马迁（约前145— ？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家、思想家。 司马迁少时随父研习经史，20岁左右时外出游历，考察风俗，探访古迹，采集传说。后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和文献。太初元年（前104），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订《太初历》。承继其父遗志著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 司马迁：如果死亡没有意义，那就要活着 公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，武帝大怒，族了李陵家，而司马迁也以“欲沮贰师，为陵游说”被定为诬罔罪名。诬罔之罪为大不敬之罪，按律当斩。 面对大辟之刑，慕义而死，虽名节可保，然书未成，名未立，这一死如九牛亡一毛，与蝼蚁之死无异。 想到文王拘于囚室而推演《周易》，仲尼困厄之时著作《春秋》，屈原放逐才赋有《离骚》，左丘失明乃有《国语》，孙膑遭膑脚之刑后修兵法，吕不韦被贬属地才有《吕氏春秋》传世，韩非被囚秦国，作《说难》和《孤愤》，《诗》三百篇，大概都是贤士圣人发泄愤懑而作。司马迁毅然选择了以腐刑赎身死，以残躯肩负太史公之责。 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——司马迁 史 是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。 记 本纪 12 全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。 世家 30 记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物 列传 70 记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层 表 10 用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩 书 8 分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 4 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，反秦浪潮席卷全国，六国旧贵族与各地豪杰纷纷响应，最终败于章邯。陈胜吴广起义失败之后，起义军群龙无首，项梁于是找了一个牧羊人号称是楚王的后人，立他为楚怀王。于是，当时的起义军，包括刘邦在内的起义军都为楚怀王所领导，但是实际上，楚军的实际统帅是项梁。 公元前208年，项梁在定陶被章邯击败，战死。他一死，楚军立即陷入群龙无首的危机，对楚怀王而言，这却是一个可以不再做傀儡的机会。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。 公元前207年，项羽在巨鹿之战中破釜沉舟，大败秦军主力，成为反秦义军实际领袖。而刘邦率军绕过秦军主力，于公元前206年十月率先进入咸阳，接受秦王子婴投降，并“封秦重宝财物府库，还军霸上”，与关中父老约法三章，赢得民心。 再遇张良 欲王关中 西进伐秦 北上救赵 兵临城下 破釜沉舟 刘邦 项羽 逐鹿 中原 6 人物 军事 实力 个人出身 自身才能 战绩 威望 项羽 刘邦 兵四十万 兵十万 贵族出身 项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 农家出身 姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪 籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色 斩宋义，破巨鹿，败秦将章邯，于新安击杀秦军二十余万。 沛公引兵西……与俱攻秦军，战不利。与……并攻昌邑，昌邑未拔 已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。 （28岁） 各路诸侯中的普通一员 （52岁） 项羽 VS 刘邦 此时的刘邦：？ 鸿门宴就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕。这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 此时的项羽：？ 欲王关中 飨士卒 为击破沛公军 崤山 好美姬 鲰生说我 与君少长 奉卮酒 从百余骑 戮力 数目 樊哙 玉玦 交戟 瞋目 目眦 按剑而跽 参乘 彘肩 啖之 刀俎 xiǎng wàng wèi xiáo hào jī zōu shuì zhǎng zhī jì lù kuài shuò jǐ jué chēn　 zì shèng jì dàn zhì zǔ 【字音字形】 9 梳理情节 宴会前 宴会中 宴会后 【1~2】 【3~4】 【5~7】 部编版高中语文教材必修下 司马迁 第二课时 学习任务 鸿门宴会尚未开始，但是刘邦与项羽之间的局势已发生轻微转变，大家觉得，造成这一转变的关键性人物是谁？ 阅读课文第1、2段，结合课下注释，进行翻译，体会跌宕起伏的情节转变。 12 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” 项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为 击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰: “沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！ 译文：刘邦在霸上驻军，还没有能和项羽相见，刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都被刘邦占有。项羽很生气，说：“明天犒劳士兵，为我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队40万，驻扎在新丰鸿门；刘邦军队10万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进入关中，财物一点都不掠取，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不在小处。我叫人去观看他上方的云气，都是龙虎形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊。（你）赶快攻打（他），不要失掉时机！” 译文：楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父，一向和留候张良友好。张良这时候跟随着刘邦，项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细把事情告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不要跟着他们一起送死。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），沛公现在有急难，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这该怎么办？”张良说：是谁给大王出这条计策的？”说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。”所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗?”” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与（之）。俱去，曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？” 译文：刘邦沉默了一会儿，说：“当然不能啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他与你比谁年龄大？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去，邀请项伯。项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定结为亲家， “我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏、百姓，封闭了府库，以等待项将军（的到来）。所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是防备其它盗贼的进出和意外变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。” 译文：项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽。趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。 小麦自制 宴会背景 无伤告密 挑起事端 项伯告密 出现转机 张良献计 运筹帷幄 项伯美言 形式缓和 范增进言 矛盾激化 开端 宴会前文章第一、二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？ 17 两大阵营主帅得知密报后有什么不同反应？请还原对话分析人物性格。 18 部编版高中语文教材必修下 司马迁 第三课时 学习任务 鸿门宴会即将展开，项刘又会碰撞出怎样的火花？刘邦能顺利消除项羽的戒心吗？ 阅读课文第3、4段结合课下注释，进行翻译，体会跌宕起伏的情节转变。 20 译文：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的谣言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同（他）饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐──亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，多次举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意，项羽默默地没有反应。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。项王曰 ：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 沛公谢罪有何语言艺术？ 谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 称谓：表明愿臣服之心（言必称臣） 态度：谦卑恭敬（表明自己力量不如项羽） 内容：拉近关系（“戮力”意味是战友）、诿过于人（误会的产生归咎于小人的挑拨）、以话引话 22 鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。 按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。 鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 项王 项伯 范增 刘邦 张良 项庄舞剑处 23 鸿门宴上的座次 思考：从宴会上的座次安排，你读出了什么信息？ ①项羽并不把刘邦放在眼里； ②刘邦态度恭顺卑谦，因为要表现自己道歉的诚意； ③项伯的座次比范增要高，呼应了前文相关内容，暗示二者在项羽心中的地位。 24 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 译文：范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人心肠太软。你进去上前敬酒，敬完酒了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们这些人都将被他所俘虏！”项庄就进去敬酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐的，请让我舞剑助兴吧。项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。” 小麦自制 文章第三段记叙了几件事？ 项羽释疑 刘邦谢罪 默然不应 范增举玦 项伯翼蔽 项庄舞剑 矛盾激化，情节迅速发展进入激烈紧张部分。 26 “项庄舞剑”在情节发展上有什么作用？ 项羽“留沛公与饮”情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，将故事推向高潮。 27 译文：于是张良到军营门口找樊哙。樊哙说：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了！请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌翻过来放在地上拔出剑来切着吃。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。””哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 译文：项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：“先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。”现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。像这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我私底下以为大王不应该采取这种做法。”项羽没有话回答，说：坐；樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。 小麦自制 第四段“樊哙”上场后发生了哪些事？ 樊哙闯帐 樊哙对答 赐卮酒肉 羽无以应 情节发展出现转机，项羽由主动转为被动，情节持续发展进入高潮。 30 “樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？具体分析这个形象？ 动作 语言 外貌、神态 “瞑目视项王” “头发上指” “目眦尽裂” “带剑拥盾入军门” “立而饮之” “侧其盾以撞， 卫士仆地” “拔剑切而啖之” “此迫矣！臣请入，与之同命” 樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚 无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 大胆、勇猛 语句短促急迫， 紧张的形势， 急迫的心态， 忠勇的性格。 夫秦王有虎狼之心， 杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 能辞善辩 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 宴会中 刘邦谢罪--项羽留饮 范增示意--项羽不应 项庄舞剑--项伯翼蔽 张良召哙--樊哙闯帐 义责项羽--羽无以应 项羽集团 刘邦集团 貌合神离 君臣一心 主动 被动 被动 主动 发 展 高 潮 宴会中 32 部编版高中语文教材必修下 司马迁 第四课时 学习任务 鸿门宴会即将结束，刘邦能顺利离开吗？ 阅读课文第5-7段结合课下注释翻译理解，体会人物形象特征。 34 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 译文：刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，“这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么东西？”说：“我带了一对玉璧，想献给项王；玉斗一双，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢亲自献上。你替我把它们献上吧。”张良说：“好。”这时候，项王的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，这时候，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你就进去。” 小麦自制 思考 刘邦在脱逃之前做了哪些部署？ 一是留下张良代为辞谢； 二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，从小路走； 三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。 36 感受情节的“起伏” 刘邦谢罪、 项王留饮 范增举玦 项王不应 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 刘邦脱身 三起三落 跌宕起伏 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。 译文：刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去道歉，说：“刘邦禁不起多喝酒，不能当面告辞。我带了一对玉璧，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大事！夺项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了！”刘邦回到军中，立刻杀掉了曹无伤。 小麦自制 跪拜礼仪 古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。 顿首：跪而头碰地后再抬起。 稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜：跪而用手碰地，头不碰地。 再拜：拜了又拜。 坐 跪 顿首 稽qǐ首 拜 再拜 诛杀曹无伤 概括五六七段的主要情节。 张良献礼 沛公逃走 这是情节的结束与尾声。文章不仅写项羽在鸿门宴中斗争失败，失掉消灭刘邦的机会，而且又加深了他与范增间的矛盾，埋下了最后彻底失败，自刎于乌江的祸根。而刘邦诛杀了曹无伤，内部则更加团结了。 40 则受璧，置之坐上 项羽对刘邦的借故脱逃仍然麻木不觉。他迷信武力，持兵自傲，认为兵力单薄的刘邦不足为患；头脑简单，盲目自大，毫无远虑。 置之地，拔剑撞而破之 竖子不足与谋！ 夺项王天下者必沛公也。 吾属今为之虏矣! 范增深知刘邦的借故脱逃就是放虎归山，后患无穷。为自己的建议未被采纳，精心策划一一破产而恼怒。 项羽 范增 文本研读 面对张良的献礼，项羽和范增二人态度有何不同？为什么？ 41 思考 宴后，刘邦逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸，给项羽和刘邦分别产生了什么影响？ 对项：坐失良机，加深了项、范矛盾，埋下了最后失败的祸根； 对刘：刘诛杀了曹无伤，内部更加团结。 42 宴会后 宴会后 刘邦逃席 有惊无险 刘邦脱身 张良入谢 归至军中 立诛无伤 结局 项羽：优柔寡断 刘邦：果断干脆 埋下了最后彻底失败，自刎于乌江的祸根——人生转折点。 43 刘邦固守关中拒绝诸侯进入，项羽本有杀他的理由，且项羽的兵力是刘邦的四倍。 但刘邦究竟做了什么，使得他成功地从鸿门宴上逃脱了呢？ 梳理故事情节，分析刘邦的有利条件 概括情节的发展过程 宴前：第一段 曹无伤告密→项王怒欲战→范增劝急击 第二段 项伯夜访→张良献计→刘项约为婚姻→项伯游说项王 宴中：第三段 刘邦谢罪→项王留饮→范增举玦→项王默然→ 项庄舞剑→项伯翼蔽 第四段 樊哙闯营救主→项王赐酒肉 第五段 沛公急逃席 宴后：第六段 沛公回营→张良留谢→项王受璧 第七段 曹无伤被诛 条件①：楚营要员项伯泄露军机。 条件②：张良忠心护主。 条件③：刘邦成功拉拢项伯。 条件④：项伯成功说服了项羽。 条件⑤：刘邦对项羽俯首称臣， 辩白自己受小人蛊惑。 条件⑥：刘邦接受《鸿门宴》 上的座次安排。 条件⑦：樊哙勇闯军营质问项羽。 条件⑧：张良留谢。 《鸿门宴》上刘邦的有利条件 总结： 项伯的倒戈、 项羽的骄傲与优柔、 刘邦的能屈能伸及刘邦谋士的忠心耿耿，使得刘邦在鸿门宴上化险为夷。 无伤告密 项羽欲击 范增献计 项伯夜访 张良定计 刘项约婚 沛公谢罪 项羽留饮 范增举玦 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 沛公脱险 张良献礼 无伤被诛 宴前1~2 宴中3~4 宴后5~7 概括故事情节,划分层次 中心事件 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 时间顺序 幕后活动 明争暗斗 脱身除患 47 部编版高中语文教材必修下 司马迁 第五课时 如果你来到公元前206年，你会去谁的阵营？ 人物关系 刘邦 项羽 樊哙 张良 项伯 范增 项庄 曹无伤 左司马 内应 堂弟 亚 父 叔父 好友 参 乘 故交 盟 友 人物身份 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 刘邦—— 请重点关注其对不同人物的称呼变化、言行态度。 面对谋士（张良）—— 【称呼】 宴会前——“君安与项伯有故？” “孰与君少长？” “君为我呼入” 宴会脱身——“公为我献之” “度我至军中，公乃入” 君——常用于平辈或对有学识、有谋略者的称呼，较为正式、礼貌，体现刘邦对张良的尊重和信任 公——常用于称呼长辈或地位较高者。此时刘邦自降身份，语气近乎请求，体现其能屈能伸，善于权变 我——常用于关系的亲密、随意中。刘邦将张良视为自己人，不拘泥于严格的君臣礼仪，善于笼络人心 【言语】 在张良处得知项羽将要攻打自己时，问张良——“为之奈何？” 在刘张二人探讨敌我双方力量悬殊的军事现状后刘邦问张良——“为之奈何？” 刘邦打算偷溜，但毕竟中途逃走有辱门面，假装征求樊哙意见而发问——“为之奈何” 心急如焚、胸无韬略但又不耻下问、善于用人 试探张良计谋，虚心求教、择善而从 借坡下驴，保全性命又保全了颜面，狡诈又老谋深算 双方主帅 刘邦—— 请重点关注其对不同人物的称呼变化、言行态度。 面对敌方告密者（项伯）—— 【言行】 “吾得兄事之” “愿伯具言臣之不敢倍德也” 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 称兄道弟，态度恭敬，约为亲家，拉拢项伯，以“臣”自称，故意迷惑敌方 ——工于心计、灵活清醒、能屈能伸、善于笼络人心 面对敌方主帅（项羽）—— “臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 称“臣”，以谦卑的姿态示弱，极大地满足了项羽的自大、虚荣之心。 称“将军”，故作真诚谦和之辞，夸耀项羽作为“将军”的功劳，贬低自己，麻痹敌人 将先入关中归因于“不自意”，将责任推卸给小人，以掩盖个人野心 ——冷静隐忍，善用言辞、善于伪装、能屈能伸 刘邦—— 面对己方告密者（曹无伤）—— 沛公至军，立诛杀曹无伤。 对敌绝不心慈手软，不姑息养奸——坚决果断 在劣势下，忍辱负重，善于保存自己 采纳意见，随机应变 知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命 有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳 人物鉴赏 圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人； 能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 55 项羽—— 场景 描写项羽的句子 项羽的形象特点 曹无伤告密后 项伯说情时 沛公道歉 范增举玉玦时 樊哙闯帐后 樊哙责问后 沛公逃亡后 范增的评语（侧面） 座位的安排（侧面） 请阅读文本，完成以下表格。 项羽大怒 项王许诺 此沛公左司马曹无伤言之 默然不应 “壮士！” 未有以应 受璧置座 项王项伯东向坐 君王为人不忍 冲动易怒，行事缺乏冷静思考，急于证明自身权威 重情重义不追究其通敌行为，缺乏原则性，不辨是非 优柔寡断 坦率但心无城府，缺乏政治智慧，自绝潜在盟友 不屑用阴谋，自信自负，刚愎固执，缺乏决断 欣赏其勇武豪爽，对英雄惺惺相惜，但不分敌我 不果断，政治上短视，优柔寡断 认为刘的献礼是臣服，识见不明，麻木自负 骄矜自大，目空一切、自负情敌、缺乏谋略 项羽—— 对敌方告密者（曹无伤）—— 蔑视 对己方告密者（项伯）—— 珍视。任人唯亲，轻轻放过 对客人（刘邦）—— 轻视 对自己的谋士（范增）—— 忽视，也许还有对范增的不满（自作主张、竖子） 对敌方的勇士（樊哙）—— 重视，欣赏 在优势下，恃勇骄横，毫无远虑 刚愎自用，又拙于应变 用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力 养奸贻患，又自绝敌营内应 人物鉴赏 自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府； 沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？” 58 请结合课文内容，对比两个阵营人物差距，分析其团队凝聚力，填写下表。 两军 主帅 两军 军师 两军 将帅 两军 “奸细” 项羽：冲动易怒、刚愎自负、自矜自伐、胸无城府，缺乏谋略 刘邦：老谋深算、能屈能伸、审时度势，善于伪装和笼络人心 范增：深谋远虑，目光如炬；老练果决，手段丰富，忠诚急躁，立场坚定 张良：忠诚守信，沉着多智，有勇有谋，心思缜密；审时度势，随机应变。 项庄：武力值不够，无头脑，对项伯的阻挡有所顾忌，不能杀身成仁。 樊哙：忠诚勇猛，智勇双全，有智慧有辩才，英勇无畏，豪迈果敢 项伯：里通外敌，政治见识短浅、糊涂，重私人情谊而轻集团大局。 曹无伤：自私无脑小人，为求私利，夸大事实，挑拨离间。 刘邦阵营——各司其职，同心协力 项羽阵营——较散乱，凝聚力不够 59 拓展补充——《鸿门宴》后续 项羽分封诸侯——项羽率军进入咸阳，烧毁阿房宫，自立为西楚霸王，定都彭城。他分封十八路诸侯，将刘邦封为汉王，辖巴蜀、汉中一带，试图以此限制刘邦的发展。 刘邦暗度陈仓——刘邦采纳韩信的计策，先烧毁栈道以示无东归之意，随后暗中派兵修复栈道，吸引章邯注意力，同时主力沿陈仓道秘密北上，出其不意地攻入关中，迅速平定三秦之地，为后续争霸奠定基础。 楚汉战争爆发——项羽分封引发诸侯不满，田荣在齐地反叛，项羽亲率大军征讨。刘邦趁机以替义帝报仇为名，联合诸侯联军东进，攻占项羽都城彭城。但项羽迅速回师，以三万精骑大破刘邦五十六万联军，刘邦惨败，仅率少数亲信突围。 范增离间与项羽衰落——张良利用项羽与范增之间的矛盾，设计离间二人。项羽逐渐对范增产生怀疑，范增心灰意冷，告老还乡，途中病逝。范增的离去使项羽失去重要谋士，战略决策逐渐失误。 垓下之战与项羽自刎——经过多年拉锯战，刘邦最终联合韩信、彭越等诸侯，将项羽围困于垓下。项羽兵败突围，至乌江畔自刎，楚汉战争以刘邦胜利告终，刘邦建立汉朝，统一全国。 60 起兵时二十四岁，是个少年英雄,自刎时三十岁出头。 在其一生中的70多场战役中，除垓下之战等少数战役失利外，其余战役多以胜利告终，其军事才能和指挥能力在当时堪称卓越。 为何他最后的结局却是乌江自刎？ 我们该怎样评价他呢？ 《史记·项羽本纪》——项羽之死 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。” …… 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？” 项羽认为是天要亡他，你觉得呢？ 司马迁眼里的项羽—— 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪 也”，岂不谬哉！——《史记•项羽本纪》 题乌江亭 杜牧 乌江亭 王安石 胜败兵家事不期， 包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？ 咏项羽 李清照 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 苏轼说项羽在鸿门宴上表现出“君人之度”，曾指出：“鸿门宴以传神之笔触，写出了项羽磊落的气概。” 其实，整个《项羽本纪》就是抓住项羽“力拔山兮气盖世”的霸王气质,着重表现其勇锐彪悍、所向无敌的英雄气概，率直重义的真朴性情以及力屈天下的霸主性格。如当项羽获曹无伤密告后，大怒下令“旦日飨士卒，为击破沛公军”，就突出了他“拔山盖世”的英雄气质和能征善战的特质。当刘邦设计使项伯与他会晤后，项羽又坦诚相见:“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此! ” 鸿门宴上谋臣范增数次向他使眼色，他竟“默然不应”，泰然处之。可以说，课文文本从接受项伯意见，不应范增暗示，不制止项伯舞剑，不责备樊哙闯帐，不追究刘邦逃席，无不淋漓尽致地表现了项羽的“磊落气概”和“君子之度”。 65 项羽的悲剧，在于他是一位败给时代的英雄。他勇武盖世，在巨鹿破釜沉舟，将贵族最后的尚武精神燃烧得无比璀璨；却又天真残暴，鸿门放走刘邦，入秦都肆行屠戮，依然信奉着霸业与分封的旧梦。 他的崇高，也正在于此。当所有人都在算计权谋时，他却以最纯粹的方式战斗。四面楚歌中，他留给世界的是宝马与美人的深情，是“无颜见江东父老”的羞耻心。乌江边，他拒绝苟活，用最后一滴血捍卫了尊严。他不是合格的政治家，却用生命诠释了何为人的风骨。历史以成败论英雄，他却以英雄的姿态，超越了成败。 部编版高中语文教材必修下 对 接 高 考 贰 多维解读，积累写作素材 “忍是一种勇气，更是一种智慧”“不善于抓住机遇，往往与成功失之交臂”“机遇不等人”“虚心纳谏方能成功”“和则兴，散则败”“自信与自负”“意气”等写作观点或写作话题。 【适用话题】 角度一：懂得隐忍，方成大业 隐忍是成大事的必修课。 “小不忍，则乱大谋。”想要成就一番事业，必须懂得隐忍。刘邦能屈能伸，善于隐忍的行事作风，也让他多次化险为夷，否则可能还没等到他功成名就，已被人除掉。 所谓，“不谋全局者，不足谋一隅；不谋一世者，不足谋一时”，善于隐忍以顾全大局，方成大业。勇者善于在逆境隐忍、坚守，把锋芒内敛于心，积蓄力量，突破自我，创造新的力量。 角度二：知人善任，人尽其用 知人需要智慧。知人者须自知，自知方能知人。刘邦深深知道，运筹帷幄，自己不如张良；管理国家，自己不如萧何；统领大军，自己不如韩信。这种清醒的自我认识，成为刘邦汇聚天下英才为己所用的内在动力。刘邦知道，人才的长处可以弥补自己的短处。所以，刘邦积极发现人才，通过人才来完善自己。刘邦身边，武有韩信，谋有张良，大量人才的加盟使刘邦的势力迅速壮大，最终以弱胜强，以寡胜众，取得了楚汉战争的胜利。刘邦自知，进而知人，成就了韩信，也成就了自己。 角度三：气节 “生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英勇豪迈，更没有他的儿女情长。他是西楚霸王，死了还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的虞姬，他只能挥泪掩痛。望着昔日的金戈铁马，在四面楚歌之中一夜崩溃，他泣不成声。他无语，但仍在拼杀。乌江畔，他毅然决然地选择拔剑自刎。鲜血染红了乌江，却依旧沸腾。时间在流逝，可时间的长河中，项羽的精气神汩汩流进每一个中华儿女的心中。历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。 —— (2011年安徽卷高分作文《时间在流逝》) 角度四：团队的力量 刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的缜密，组成了一支力挽狂澜绝处逢生的力量。然而项羽的团队缺乏沟通人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断， 范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以 决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。 角度五: 切勿骄傲自负 自矜功伐，最终不免要尝到失败的苦果。项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在；要尊重 对手、警惕对手，对对手不能过于傲慢自负。 角度六：性格决定成败 培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格，决定了成功和失败的两种不同命运。 历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。命运掌 握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。 人类的历史和社会发展都告诉我们：性格决定命运。 项庄舞剑，意在沛公：说话和行动的真实意图别有所指 彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气 发指眦裂：形容愤怒 人为刀俎，我为鱼肉：比喻任人宰割 大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。 鸿门宴：不怀好意的、潜伏危机的宴会，会面。 竖子不足与谋：这小子不值得和他共谋大事，后指某人不值得和其商量事情。 成语典故 $