总复习 第6课时 图形与几何(2)-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学习题课件(北师大版·新教材)
2026-05-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 图形与几何 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.35 MB |
| 发布时间 | 2026-05-13 |
| 更新时间 | 2026-05-13 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2026-03-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56870259.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“图形与几何(2)”总复习,核心知识点包括长方形和正方形的周长计算、图形拼接与分割。通过页脚口算巩固乘除法基础,衔接基础达标训练中的周长应用问题,搭建从旧知到新知的学习支架。
其亮点在于融合几何直观、空间观念与推理意识,如通过两个长方形拼接求周长、用小棒摆长方形等实例,培养学生用数学眼光观察空间形式、用数学思维推理数量关系的能力。采用分层训练设计,基础题夯实概念,拓展题提升应用,助力学生发展空间观念与创新意识,也便于教师实施分层教学,提高课堂效率。
内容正文:
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天天
默写
E
意中。
文年下
大年吸下海线
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总复习
第6课时】
图形与几何(2)
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页脚口算
54×3=
301×4=
128÷4=
45×2=
(10+60)×2=
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基世达标训练
1.填一填。
(1)一块长方形菜地的周长是18米,
(3)(名校期末真题)用8根8厘米长
长是6米,宽是(
)米。
的小棒摆成一个长方形,这个长方形
(2)两个长都是10厘米、宽都是8厘
的长比宽长()厘米。
米的长方形拼成一个新长方形,新长
(4)如图,两个小正方形的
方形的周长可能是(
)厘米,也可
周长之和是8分米,则大正
能是()厘米。
方形的边长是()分米。
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2.在下面方格中画出1个周长是14厘
3.计算下面各图形的周长。
米的长方形和1个周长是16厘米的
33米
33米
米
正方形。(每个方格的边长是1厘米)
25米
33米
18厘米
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4.[教材改编]用14根同样长的小棒摆
5.在一块长方形空地上划出一块最大
出不同的长方形,能摆出几种?它们
的正方形菜地,余下的部分用栅栏围
的长和宽分别是几根小棒的长度?
起来养鸡,需要多长的栅栏?淘气的
想法对吗?请画出草图,并说明理由。
5米
(5+3)×2=16(米)
3×4=12(米)
苦
16-12=4(米)
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能力培优训练
。。。。。。。。。。。。。。。
7.如图,7个同样的小长方形拼成了一个
6.妞妞把一块长方形面包片正好切成
大长方形,小长方形的长是18厘米,
两块完全相同的正方形面包片,这两
拼成的大长方形的周长是多少厘米?
块的周长之和比原来增加了16厘米。
原来面包片的周长是(
)厘米。
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